桃園縣龜山鄉(xiāng)福源國民小學九十八學年度第二學期(四)年級(自然

1、桃園縣龜山鄉(xiāng)福源國民小學九十八學年度第二學期（四）年級（自然與生活科技）領(lǐng)域教學進度表 教 材 版 本：康軒 計畫編 寫人：吳明芳年月週別 項目日期單元活動主題學習目標教學資源對應(yīng)能力指標（寫代號）學習節(jié)數(shù)相關(guān)領(lǐng)域重大議題評量方式 備註 準備週2/19-2/2012/21-2/27時間的測量-生活中的時間1察覺計時工具包括錶、鐘、日曆、月曆可以幫助我們知道固定時間的事物。2認識時間的分割性，知道年、月、日之間時間的分割。3認識時間的延時性，知道年、月、日之間時間的延伸。4由觀察自然現(xiàn)象，認識一天、一個月和一年的時間。5了解規(guī)律性的自然現(xiàn)象可以作為時間的單位。6知道由自然現(xiàn)象所表示的一天、一個月

2、和一年並不精確。1.生活中有固定時間的事物表2.日曆、月曆、年曆3.一日、一月、一年自然現(xiàn)象圖片4.教學輔助VCD。1-2-2-2。1-2-5-1。2-2-1-1。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定。【家政教育】3-2-3養(yǎng)成良好的生活習慣。1實作評量2口頭評量3習作評量2/22（二）開學正式上課22/28-3/06時間的測量-古人的計時工具1認識古人描述時間的方法，如一炷香、一頓飯、一盞茶等2測量和比較各組一炷香的時間，察覺一炷香不能精確的表示一段時間。學生：打火機、手錶。教師：1.計時器實驗材料包2.3分鐘沙漏3.教學、實驗示範VCD4.計時試驗掛圖。1-2-2-2。1-

3、2-5-1。3-2-0-1。6-2-1-1。6-2-2-1。6-2-2-2。7-2-0-2。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定。【家政教育】3-2-3養(yǎng)成良好的生活習慣。1實作評量2口頭評量3習作評量33/07-3/13時間的測量-古人的計時工具進步的計時工具1藉由安排試驗，認識沙漏具有等時性。2了解擺鐘的設(shè)計與發(fā)明，認識計時科技的發(fā)展。3認識單擺的構(gòu)造，並設(shè)計單擺，進行試驗。4驗證並察覺單擺的規(guī)律性和適用性。學生：手錶、10元硬幣或螺帽教師：1.計時器實驗材料2.教學VCD3計時試驗掛圖。4.單擺試驗掛圖。1-2-2-2。1-2-5-1。3-2-0-1。5-2-1-2。6-

4、2-1-1。6-2-2-1。6-2-2-2。7-2-0-2。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定。【家政教育】3-2-3養(yǎng)成良好的生活習慣。1實作評量2口頭評量3習作評量43/14-3/20時間的測量-進步的計時工具1認識進步的計時工具，並善加利用。2檢討與改進放學後時間的利用。3了解時間管理的方法和重要性。學生：各種進步的計時工具4-2-1-1。4-2-1-2。4-2-2-1。5-2-1-2。6-2-2-1。6-2-2-2。7-2-0-2。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定?！炯艺逃?-2-3養(yǎng)成良好的生活習慣。1實作評量2口頭評量3習作評量53/21-

5、3/27水的移動-水的毛細現(xiàn)象1察覺有些物品能使水移動2選擇身邊常見物品，進行水 移動試驗。3察覺有些物品能使水移動，有些則不能。4知道能使水移動的物品都有細縫。5察覺水會沿著物品的細縫移動。教師：1.放大鏡2.塑膠尺、顏色水5.教學、實驗示範VCD6.水移動紀錄表掛圖。2-2-1-1。2-2-3-2。3-2-0-3。5-2-1-2。6-2-1-1。7-2-0-2。3【性別平等教育】1-2-5尊重性別平等皆有做決定的自主權(quán)。【人權(quán)教育】1-2-1欣賞個別差異，並尊重自己與他人的權(quán)利。1實作評量2口頭評量3習作評量63/28-4/03水的移動-水的虹吸現(xiàn)象認識連通管1能利用虹吸現(xiàn)象來吸水。2藉由

6、操作，體會虹吸現(xiàn)象產(chǎn)生的條件與狀況。3察覺水管裡的水面總是保持一樣高度。學生：可彎吸管、透明塑膠袋。教師：1.大小相同的燒杯。2.教學、實驗示範VCD。3.透明水管。4.透明容器。5.虹吸現(xiàn)象操作掛圖。1-2-2-2。1-2-3-3。1-2-4-1。2-2-3-2。3-2-0-2。3-2-0-3。5-2-1-2。6-2-1-1。6-2-3-2。7-2-0-2。3【性別平等教育】1-2-5尊重性別平等皆有做決定的自主權(quán)。【人權(quán)教育】1-2-1欣賞個別差異，並尊重自己與他人的權(quán)利。1實作評量2口頭評量3習作評量74/04-4/10水的移動-認識連通管1察覺連通管容器中的水面總是保持一樣高度。2能利

7、用連通管原理測量水平。教師：1.透明水管。2.透明容器。3.教學、實驗示範VCD4.連通管原理歸納掛圖。1-2-2-1。1-2-2-2。1-2-3-3。1-2-4-1。2-2-3-2。3-2-0-2。5-2-1-2。6-2-3-2。7-2-0-2。3【性別平等教育】1-2-5尊重性別平等皆有做決定的自主權(quán)。【人權(quán)教育】1-2-1欣賞個別差異，並尊重自己與他人的權(quán)利。1實作評量2口頭評量3習作評量84/11-4/17昆蟲家族-認識昆蟲1知道生活周遭有不同的小動物，各具有不同外形特徵與行為。教師：1.昆蟲圖卡。2.教學、實驗示範VCD。（評量週）1-2-1-1。1-2-2-4。1-2-5-2。5-

8、2-1-1。5-2-1-2。6-2-2-1。3【環(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。1實作評量2口頭評量3習作評量4/15（四） 4/16（五）期中定期考查94/18-4/24昆蟲家族-認識昆蟲1知道如何分辨昆蟲。2認識昆蟲的外形特徵和身體構(gòu)造。3學習觀察昆蟲的方法，並實地進行校園昆蟲調(diào)查。教師：1.昆蟲圖卡。2.昆蟲的身體構(gòu)造掛圖。3.放大鏡4.教學、實驗示範VCD5.校園昆蟲調(diào)查表掛圖1-2-1-1。1-2-2-4。5-2-1-1。5-2-1-2。6-2-2-1。7-2-0-2。3【環(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物

9、生長的環(huán)境條件?！拘詣e平等教育】2-2-5學習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。1實作評量2口頭評量3習作評量104/25-5/01昆蟲家族-認識昆蟲昆蟲的一生1認識昆蟲的運動方式與生活習性。2擬定飼養(yǎng)計畫，準備飼養(yǎng)昆蟲所需的物品。學生：昆蟲圖鑑、調(diào)查紀錄表。教師：1.昆蟲圖卡。2.昆蟲的身體構(gòu)造掛圖3.放大鏡4教學、實驗示範VCD。5.飼養(yǎng)昆蟲計畫表掛圖。1-2-1-1。1-2-2-4。1-2-5-2。2-2-2-2。5-2-1-1。5-2-1-2。6-2-2-1。6-2-2-2。6-2-3-1。7-2-0-2。3【環(huán)境教育】5-2-1能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗?！旧陌l(fā)展

10、教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度?！拘詣e平等教育】2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。1實作評量2口頭評量3習作評量115/02-5/08昆蟲家族-昆蟲的一生1依據(jù)飼養(yǎng)計畫，布置昆蟲的家。2知道觀察所飼養(yǎng)的昆蟲時，要記錄昆蟲的哪些變化。教師：1教學輔助VCD。2實驗示範VCD。1-2-5-2。2-2-2-1。2-2-2-2。5-2-1-1。5-2-1-2。6-2-2-1。6-2-3-1。7-2-0-2。3【性別平等教育】2-2-5學習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動?！旧陌l(fā)展教育】3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。1實作評量2口頭評量3習作

11、評量5/1親職教育日125/09-5/15昆蟲家族-昆蟲的一生1針對昆蟲的成長變化，設(shè)計飼養(yǎng)紀錄表。2能發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)的問題，並提出解決方法。3能知道昆蟲一生成長變化的過程。4認識昆蟲與環(huán)境的關(guān)係及其所面臨的危機。教師：1昆蟲的一生掛圖。2教學輔助VCD。3.昆蟲寶貝成長紀錄表掛圖。1-2-5-1。1-2-5-2。2-2-2-1。2-2-2-2。5-2-1-1。6-2-2-2。7-2-0-2。3【環(huán)境教育】3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。【人權(quán)教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。1實作評量2口頭評量3習作評量135/16-5/22通電的玩具

12、-燈泡亮了1認識電池、電線和燈泡的構(gòu)造。2學習通路、斷路的概念。3試驗燈泡和電池的串聯(lián)與並聯(lián)的接法學生：3號乾電池 、硬幣、橡皮擦等、通電玩具教師：1.通電玩具材料包。2.電路掛圖3.電路組4教學、實驗示範VCD5.燈泡串並聯(lián)掛圖。1-2-1-1 。1-2-3-2 。5-2-1-1 。6-2-2-1 。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定。【家政教育】3-2-7製作簡易創(chuàng)意點心與生活用品。1實作評量2口頭評量3習作評量145/23-5/29通電的玩具-燈泡亮了1試驗燈泡和電池的串聯(lián)與並聯(lián)的接法。2認識導電和不導電的物品學生：電池、硬幣、橡皮擦等小物品。教師：1.通電玩具材料包。

13、2.燈泡串並聯(lián)示意掛圖。3.教學、實驗示範VCD4.電池串並聯(lián)示意掛圖2-2-3-1 。5-2-1-1。6-2-2-1 。6-2-2-2 。7-2-0-2 。7-2-0-3。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定。【家政教育】3-2-7製作簡易創(chuàng)意點心與生活用品。1實作評量2口頭評量3習作評量155/30-6/05通電的玩具-燈泡亮了會動的玩具1練習製作開關(guān)和會發(fā)光的玩具。2察覺小馬達可使玩具活動。學生：3號乾電池教師：1.通電玩具材料包。2.串並聯(lián)示意掛圖組。3.膠帶。4.教學、實驗示範VCD。1-2-3-2 。2-2-5-1 。5-2-1-1 。6-2-2-2 。3【生涯發(fā)展

14、教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定?！炯艺逃?-2-7製作簡易創(chuàng)意點心與生活用品。1實作評量2口頭評量3習作評量166/06-6/12通電的玩具-會動的玩具1使用電池、電線和小馬達設(shè)計玩具。2試驗電池連接方向與小馬達轉(zhuǎn)動方向有關(guān)。學生：3號乾電池。教師：1.通電玩具材料包。2.教學、實驗示範VCD。4-2-1-1。4-2-2-1。4-2-2-3。5-2-1-1。6-2-2-1。6-2-2-2。7-2-0-2。7-2-0-3。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定。【家政教育】3-2-7製作簡易創(chuàng)意點心與生活用品。1實作評量2口頭評量3習作評量6/10（四）6/11（五）畢業(yè)考176/13-6/19通電的玩具-會動的玩具第二次成績考查1察覺電能幫我們做許多事2知道電器的功能和用電注意 事項。教學輔助VCD（評量週）4-2-1-1。4-2-2-1。4-2-2-3。6-2-2-2。7-2-0-3。3【生涯發(fā)展教育】3-2-1覺察如何解決問題及做決定?！经h(huán)境教育