高三上學(xué)期生物單元測(cè)試(2)遺傳與基因工程細(xì)胞與細(xì)胞工程微生物與發(fā)酵工程

1、高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練系列試題高三上學(xué)期生物單元測(cè)試（2）原人教版 遺傳與基因工程、細(xì)胞與細(xì)胞工程、微生物與發(fā)酵工程本試題分為第卷和第卷兩部分，第卷為選擇題；第卷為非選擇題。滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。第卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（有30小題，每小題2分，共60分）1下列圖示生理過程（圖中代表核糖體，代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是 （ ）A圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中C遺傳信息由傳遞到需要RNA作中介D圖中在該過程中不起作用，因此是內(nèi)含子2在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNARNA蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則。下面是幾種與此有關(guān)的說法，不正確的是 （ ）A

2、在細(xì)胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的BDNARNA通常是在細(xì)胞核中完成的，RNA蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的C在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同D在細(xì)胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的3關(guān)于下圖DNA分子片段的說法正確的是 （ ）A限制性內(nèi)切酶可作用于處，解旋酶作用于處B處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異C把此DNA放在含15N原料的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA中含15N的DNA占3/4D該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+T）/（G+C）的比例上4對(duì)下列圖式，說法正確的有 （ ）圖式中的過程可能需要逆轉(zhuǎn)錄酶圖式中的過程可能需要RN

3、A聚合酶圖式中DNA的堿基序列屬于非編碼區(qū) 圖式中共有5種堿基圖式中顯示的堿基間有12個(gè)氫鍵 圖式中共有6種核苷酸圖式中的過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A B C D5科學(xué)工作者分離得到了某生物的基因A，將其解離成兩條單鏈，用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對(duì)，結(jié)果如圖所示，對(duì)此合理的解釋是 （ ）A基因A來自真核生物或原核生物 B17代表了基因A編碼蛋白質(zhì)的序列C1和7位于基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū) D2，4，6屬于內(nèi)含子部分6下列有關(guān)基因的說法正確的是 （ ）A乳酸菌和酵母菌基因結(jié)構(gòu)中都不存在內(nèi)含子和外顯子B與mRNA上的終止密碼子相對(duì)應(yīng)的DNA片段位于編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中C小麥細(xì)胞基因的編碼區(qū)中

4、存在非編碼序列D生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變的過程7下圖為果蠅某條染色體上的幾個(gè)基因示意圖。則下列敘述正確的是 （ ）A白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸BS基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)C基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換就會(huì)引起生物性狀的改變DR基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)8利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與黏合B用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌C通常通過檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌D重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，

5、并合成人類胰島素9下列各項(xiàng)應(yīng)用中不屬于基因工程的是 （ ）A轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功B培育工程菌生產(chǎn)胰島素C將C4植物葉綠體移入C3植物體內(nèi)使光合效率提高D利用DNA探針檢測(cè)飲用水中有無病毒2008080110科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的C馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D用同種限制性內(nèi)切酶分別處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子11基因含有的遺傳信息通過控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)而得以表達(dá)。下列各項(xiàng)均是與此過程

6、有關(guān)的敘述，其中正確的是 （ ）A基因的堿基數(shù)目恰好是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍B氨基酸的密碼子是指相應(yīng)tRNA分子中的三個(gè)堿基CmRNA分子的堿基數(shù)目大約是相應(yīng)基因內(nèi)含子堿基數(shù)目的1/2D以mRNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄，可獲得目的基因的一條鏈 12美國(guó)得克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14日宣布，他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓。這只名為CC的小貓毛色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核基因的貓媽媽，正確的解釋可能是（ ）表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因的調(diào)控作用生養(yǎng)它的花斑貓媽媽的基因的調(diào)控作用ABCD13水稻

7、（基因型為AaBb）的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項(xiàng)中正確的是 （ ）Aa用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株； b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng) 基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照Ba用花藥離體培養(yǎng)法獲得二培體植株；b通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照Ca用花藥離體培養(yǎng)法獲得單體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照Da用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至 少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需

8、要光照14生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)應(yīng)用中有著重要前途，下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A模擬生物膜可以處理污水，淡化海水B研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑C模擬生物膜可以合成代替人體病變器官的膜材料D通過生物膜工程可以診斷、治療疾病，改變細(xì)胞的遺傳特性15關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是 （ ）A大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性 的結(jié)果D通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性16下列關(guān)于

9、生物膜的敘述，不正確的是 （ ）A細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變B膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)C特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非己”D分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快17關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 （ ）A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)形成細(xì)胞株 D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞18A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示 （僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則

10、該雜種植株是 （ ）A二倍體；基因型是DdYyRr B三倍體；基因型是DdYyRrC四倍體；基因型是DdYyRr D四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr19生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是 （ ）A將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體B將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體20動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。右圖是血清對(duì)正常

11、細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是 （ ）A正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同B有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同C培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)D培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大21下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 （ ）A利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

12、C動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，但不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)22下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長(zhǎng)和谷氨酸發(fā)酵的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A組成酶是維持菌體基本生活的必要條件B菌體能合成各種生長(zhǎng)因子，不需要從外界補(bǔ)充C發(fā)酵液pH呈酸性時(shí)，就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺D細(xì)胞膜透性的改變，可解除代謝產(chǎn)物對(duì)有關(guān)酶活性的抑制23下列有關(guān)微生物群體生長(zhǎng)曲線的說法中不正確的是 （ ）A調(diào)整期是大量合成細(xì)

13、胞分裂所需酶的時(shí)期B微生物的初級(jí)代謝產(chǎn)物只是在對(duì)數(shù)期產(chǎn)生的C調(diào)整期、對(duì)數(shù)期和穩(wěn)定期共同構(gòu)成了菌種的“S”型生長(zhǎng)曲線D衰亡期是微生物與無機(jī)環(huán)境生存斗爭(zhēng)最劇烈的階段24利用基因工程手段，已成功的培育出生產(chǎn)干擾素的酵母菌。某制藥廠引入該菌后進(jìn)行生產(chǎn)研究。下表是在一固定容積的發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)該酵母菌，并定時(shí)取樣測(cè)定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量（萬個(gè)/毫升）幾次取樣結(jié)果如下：樣品代號(hào)abcdefgh菌體數(shù)量3256127234762819821824pH5.15.3由于取樣時(shí)技術(shù)員粗心，忘了標(biāo)記取樣的時(shí)間。下面對(duì)該表的敘述中不正確的是（ ）A取樣次序：acbgfhde Bg樣時(shí)次級(jí)代謝產(chǎn)物已有相當(dāng)?shù)姆e累C如果要擴(kuò)

14、大培養(yǎng)，可在c樣時(shí)期選取菌種 Dd樣時(shí)培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎被耗盡25微生物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是 （ ）A微生物在生命活動(dòng)過程中需要碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水和無機(jī)鹽B維生素不是微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C培養(yǎng)自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中，不需要加碳源D氮源既能為某些生物提供氮素又能提供能量26含C、H、O、N的某大分子化合物可以作為 （ ）A異養(yǎng)微生物的氮源、能源 B異養(yǎng)微生物的碳源、能源C自養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源 D異養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源27右圖是真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程圖，選出提高氨基酸B產(chǎn)量的最佳措施 （ ）A利用CaCl2增大該真菌細(xì)胞壁的通透性B大量投放丙酶C加大接種量和投料量D誘變處理該真

15、菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種28病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和蛋白質(zhì)外殼包被的一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）構(gòu)成；近年來發(fā)現(xiàn)的類病毒和朊病毒結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)單，類病毒只由一個(gè)RNA分子構(gòu)成，朊病毒只由蛋白質(zhì)構(gòu)成，而人們卻把它們列入了生物界中，你認(rèn)為其主要理由是（ ）A由有機(jī)物組成 B都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C能使其他生物致病 D能復(fù)制產(chǎn)生自己的后代29研究表明：固氮酶對(duì)氧極端敏感，一旦遇氧就很快導(dǎo)致不可逆失活。如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）AA類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型，B類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型BC類微生物只能是異養(yǎng)厭氧型的，否則只能

16、得到氮氧化物C進(jìn)行C過程的微生物，有的是自生的，有的是共生的DA和C的活動(dòng)可增加土壤肥力，而B的活動(dòng)導(dǎo)致土壤氮素喪失30發(fā)酵工程在解決人類糧食短缺問題上開辟了新途徑。最近在國(guó)外市場(chǎng)上出現(xiàn)了種真菌蛋白食品，以其高蛋白、低脂肪的特點(diǎn)受到消費(fèi)者的歡迎，已知此真菌蛋白是一種單細(xì)胞蛋白。下列說法正確的是 （ ）A是從微生物細(xì)胞中提取的蛋白質(zhì) B通過發(fā)酵產(chǎn)生的微生物菌體B是微生物細(xì)胞分泌的抗生素 D單細(xì)胞蛋白質(zhì)不能作為食品第卷（非選擇題）20080801二、簡(jiǎn)答題：（4道題，共40分）31（7分）下圖為細(xì)胞合成代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在結(jié)構(gòu)上合成的物質(zhì)在這里進(jìn)行 等加工，

17、據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞正在合成的物質(zhì)是 。 （2）結(jié)構(gòu)、之間通過 形式，形成 而發(fā)生聯(lián)系，這一特點(diǎn)說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 。 （3）直接參與這一生理活動(dòng)的細(xì)胞器除圖中的、以外還應(yīng)有 ，其作用是 。32（7分）下表是某培養(yǎng)基成分含量。請(qǐng)仔細(xì)審查和分析表中的各種成分，回答下列各問：編號(hào)成 分含 量1NH4HCO32KH2PO43FeSO44CaCl25維生素少量6H2O1000ml （1）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物，則培養(yǎng)的微生物同化作 用類型是 。 （2）若用此培養(yǎng)基來培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去表中的何種成分？ ，但應(yīng)加入什 么成分？ 。 （3）若用此培養(yǎng)基來鑒定菌種，應(yīng)該增加的成分 是 。 （4

18、）若用此培養(yǎng)基來培養(yǎng)大腸桿菌，還應(yīng)在培養(yǎng)基成分中添加 。如果用于檢測(cè)大腸桿菌的存在與否，還應(yīng)加入 。 （5）若用此培養(yǎng)基用于植物的無土載培，則植物很難枝葉茂盛，你認(rèn)為的原因是 。33（11分）有人提出這樣一種設(shè)想：如果能培育出一處既能在地上結(jié)番茄，又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物，該有多好。 （1）現(xiàn)有一株番茄A和一株馬鈴薯B，請(qǐng)寫出培育“番茄馬鈴薯”雜種植物的過程，分三步敘述。第一步 ；第二步 ；第三步 。 （2）培養(yǎng)的雜種植物在形態(tài)上表現(xiàn)為雙親特征，其根本原因是 。 （3）若親本A為二倍體、親本B為四倍體，雜種植株為 倍體，其原因是 。34（15分）2007年我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜

19、的繪制，將13000多個(gè)基因定位于家蠶染色體DNA上。請(qǐng)回答以下有關(guān)家蠶遺傳變異的問題： （1）在家蠶的基因工程實(shí)驗(yàn)中，分離基因的做法包括用_對(duì)DNA進(jìn)行切割，然后將DNA片段與_結(jié)合成重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行增殖等。 （2）家蠶的體細(xì)胞共有56條染色體，對(duì)家蠶基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計(jì)劃要求），應(yīng)測(cè)定家蠶_條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。 （3）決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì)，其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì)，該序列叫_；剩下的序列最多能編碼_氨基酸（不考慮終止密碼子），該序列叫_。 （4）為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以通過改變家蠶遺傳物質(zhì)引起變異和進(jìn)一步選育來完成。這些變異的來源有：_。 （5）在家蠶遺傳中，黑色（B）與淡赤色（b）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對(duì)性狀；黃繭（D）與白繭（d）是有關(guān)蠶色的相對(duì)性狀。假設(shè)這兩對(duì)性狀自由組合，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表： 子代親本黑蟻黃繭黑蟻白繭淡赤蟻黃繭淡赤蟻白繭組合一9331組合二0101組合三3010 請(qǐng)寫出各組合中親本的可能基因型：組合一：_組合二：_組合三：_ 讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是_。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（有30小題，每小題2分，共60分）010506101115162021252630DDABDCBCCA