北師大版物理八年級(jí)下冊(cè)9.2《滑輪》同步提升練習(xí)(含答案)

1、北師大版初中物理9.2滑輪同步提升練習(xí)一、選擇題如圖所示,a、b、c三個(gè)滑輪中屬于定滑輪的是()A.b B.c C.a D.都不是如圖所示,人作用在繩子的自由端的拉力F都相等,且物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,比較四個(gè)物體的重力,最大的是()A.G1 B.G2 C.G3 D.G4把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面,不記繩子、滑輪的重力和摩擦,放手后()A.A上升 B.A下降 C.A、B均靜止 D.無(wú)法確定小李的質(zhì)量為50 kg,可以舉起80 kg的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70 kg,可以舉起60 kg的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽,雙方都竭盡全力,看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)

2、。比賽結(jié)果應(yīng)是()A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起C.兩個(gè)都拉不起 D.兩個(gè)都拉起小柯用圖中裝置提升重為400 N的物體,不計(jì)摩擦、繩重和滑輪自重,下列說(shuō)法正確的是()A.兩個(gè)滑輪均為定滑輪B.人將繩子拉過(guò)1 m ,物體也上升1 mC.物體勻速上升時(shí),人對(duì)繩子的拉力為200 ND.使用該裝置不能省力,但能改變力的方向定滑輪使用過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是( )A.既能省力，亦能改變施力方向B.只能改變施力的方向C.只能省力，不能改變施力方向D.只能改變施力的大小如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是（）如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝

3、置（不考慮輪重和摩擦）。使用時(shí): （1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使G勻速上升。（2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說(shuō)法中正確的是 ( )A.FA G B.FA FB C.FB = 2G D.以上說(shuō)法都不對(duì) 二、填空題用如圖所示的滑輪組來(lái)提升重250 N的物體,承重繩子段數(shù)n為。若不計(jì)滑輪重和摩擦,則拉力 F= N;若使物體上升0.2 m,則拉力F移動(dòng)的距離為 m.如圖所示,滑輪摩擦和重力均不計(jì),物體重都是100 N,物體與水平面間的摩擦力都是30 N,物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),則分別作用于各繩端的拉力F1= N,F2= N,F3= N。 如圖所示,物體重力G=50

4、 N,掛在滑輪上,繩子一端系在地面上,當(dāng)力F作用在滑輪上勻速上升時(shí),F為 N(動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì))。 小可在A端用如圖所示的動(dòng)滑輪勻速提起200 N的水桶,若不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦,則人拉繩子A端的動(dòng)力為 N;實(shí)際測(cè)量A端的拉力為110 N,不計(jì)繩重及摩擦,則滑輪重為 N。 小明同學(xué)用滑輪組吊起摩托車，如圖所示.滑輪組動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)為_(kāi)，摩托車的重力有_根繩子承擔(dān).小明同學(xué)用一根繩和一個(gè)滑輪，借助木樁設(shè)計(jì)出如圖所示的(a)、(b)兩種方案，將小木船拉上沙灘.比較兩種情況木船受到的力和所用拉力大小可知，_方案，滑輪的作用是動(dòng)滑輪；另一方案中，使用滑輪沒(méi)有省力，但能省_，木船靠岸

5、的速度_(選填“大于”、“小于”或“等于”)拉繩的速度.三、作圖題如圖所示,某人在A處提起物體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法。四、計(jì)算題如圖所示,長(zhǎng)1 m、重5 N的勻質(zhì)杠桿OB連接在豎直墻壁的O點(diǎn),在杠桿的中點(diǎn)A處懸掛45 N的重物。固定在A點(diǎn)的繩子跨過(guò)定滑輪,在拉力F作用下使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)OAC=45°。不計(jì)繩子重力和轉(zhuǎn)動(dòng)部分的摩擦。求:(1)緩慢地將杠桿從水平位置轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置的過(guò)程中,拉力做的功。(2)杠桿從水平位置沿逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)多大角度后,繩子的拉力開(kāi)始小于50 N。五、實(shí)驗(yàn)題小軍同學(xué)為了探究使用動(dòng)滑輪的省力情況,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)前,小軍用彈簧測(cè)力

6、計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0 N,每個(gè)鉤碼的重力為0.5 N;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中(見(jiàn)下表)。動(dòng)滑輪重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所掛鉤碼的重力G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差允許的條件下,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為;在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體重力的條件下,使用動(dòng)滑輪。參考答案答案為：C答案

7、為：C；解析：題圖甲是一個(gè)動(dòng)滑輪,使用動(dòng)滑輪省一半力,F=G1,即G1=2F;題圖乙是一個(gè)定滑輪,使用定滑輪不省力,即G2=F;題圖丙是滑輪組,F=G3,即G3=3F;題圖丁也是滑輪組,F=G4,即G4=2F。答案為：B；解析：若不計(jì)繩子、滑輪的重力和摩擦,物體A對(duì)繩子的拉力大于物體B對(duì)滑輪上方左側(cè)繩子的拉力,故A下降,B上升,正確的選項(xiàng)是B。答案為：B；解析：本題考查定滑輪工作的特點(diǎn),注意人拉繩子施加的拉力與人舉起杠鈴施加的舉力是不相同的。小李和小胖雖然能舉起的杠鈴重力不一樣,但向下拉動(dòng)定滑輪上的繩子與他們的胳膊的施力無(wú)關(guān),對(duì)繩子的拉力最大能達(dá)到自身的重力的大小,所以小胖能把小李拉起。答案為

8、：C；解析：由題圖可知,該裝置由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成,故A錯(cuò)誤;使用動(dòng)滑輪時(shí),物體上升1 m,則繩子的自由端會(huì)通過(guò)2 m,故B錯(cuò)誤;不計(jì)摩擦、繩重和滑輪自重,使用動(dòng)滑輪能省一半的力,物體的重力為400 N,則物體勻速上升時(shí)拉力為200 N,故C正確;使用動(dòng)滑輪能省力,使用定滑輪能改變力的方向,故D錯(cuò)誤。答案為：B答案為：C答案為：B答案為：5501解析：因?yàn)榕c動(dòng)滑輪相連的繩子有5段,故n=5,在不計(jì)滑輪重和摩擦的情況下,F=G物=50 N,拉力移動(dòng)的距離s=5h=5×0.2 m=1 m。答案為：301560答案為：100解析：不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦?xí)r,G為阻力,作用在繩子自由端,阻

9、力臂為滑輪的直徑;F為動(dòng)力,作用于滑輪中心處,動(dòng)力臂為滑輪的半徑。根據(jù)杠桿平衡條件,所以F=2G=2×50 N=100 N。答案為：10020解析：因?yàn)閯?dòng)滑輪有兩段繩子吊著物體,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦,拉力F=G=×200 N=100 N;若不計(jì)繩重及摩擦,實(shí)際測(cè)量A端的拉力為110 N時(shí),根據(jù)F=(G+G動(dòng))得G動(dòng)=2F-G=2×110 N-200 N=20 N。答案為：3 6 答案為：甲 距離 大于答案為：如圖所示解:(1)題圖中的滑輪為定滑輪,不計(jì)繩子重力和轉(zhuǎn)動(dòng)部分的摩擦,則拉力F做的功等于克服杠桿與物重所做的功。根據(jù)題意可知,杠桿OB長(zhǎng)1 m,將杠桿從水平位置轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置的過(guò)程中,杠桿和重物上升的高度h=12×OB=12×1 m=0.5 m,即W=W杠+W物=G杠h+G物h=5 N×0.5 m+45 N×0.5 m=25 J。(2)如下圖所示,由題可知,OAC=45°,所以O(shè)C=OA,根據(jù)杠桿平衡條件可得G總×OM=F×ON,當(dāng)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至某一角度時(shí),拉力F=50 N,則50 N×OM=50