最新人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、最新人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（31分）1 .下列注音和漢字完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.腳腕（ji aow an） 吐痰（t 譏 dn）嚴(yán)監(jiān)生（y（n ji ashen） gB.顛骨（g u & n g 力 摟住（l o u zh i） 扳不動(dòng)（ban b u deC.揪?。╦i ozhi）刷漿（shua ji a n金、胖墩兒（xi左叩mg dun?D.發(fā)怔（f a zh擊。 包袱（bao f ） 露餡兒（l立xi nr）2 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）3 .給下面的字加上不同的偏旁組成新字，填空。（6分）【宛】（）拒 飯（

2、）（）惜 腳（）【其】（）騙 周（）圍（） 地（）【交】（）潔（）區(qū) （）刑 摔（）4 .我能給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填字母）（4分）【單】A.薄弱；B.只有一層的（衣服等）；C.只，僅；D.單子（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣。（）（2）小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。（）（3）嚴(yán)監(jiān)生把手從被單 里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（）*（4）林黛玉長(zhǎng)得標(biāo)致，但身體很單薄。（）*5 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（9分）天衣（）（）精神（）（）半（）半（）（）大（）粗（）面（）天 手（）眼（）（1）上面的詞語(yǔ)中，與“無(wú)精打采”互為反義詞的是 ,含有近

3、義詞的是（2）上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物外貌的是 我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：（3）上面的詞語(yǔ)中，用來(lái)形容詩(shī)文、話語(yǔ)等嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻的是 我會(huì)用這個(gè)t寫(xiě)一句話： 6 .按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）（刷子李）刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。（仿寫(xiě)句子）（2）曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。（改為雙重否定句）（3）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個(gè)手指。（修改病句）二、綜合展示廳（9分）7 .選一選。（3分）我們稱一毛不拔的人為（），稱粗心大意的人為（），稱隨聲附和的人為（）。A.馬大哈B.應(yīng)聲蟲(chóng)C.鐵公雞8 .語(yǔ)言實(shí)踐。（6分）幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴

4、的東西是什么” 這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。足球運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。”面對(duì)這個(gè)話題，畫(huà)家、病人會(huì)怎么說(shuō)？作為小學(xué)生的你，你又認(rèn)為最寶貴的東西是什么呢？（1）畫(huà)家：（2）病人：（3）作為小學(xué)生的你：三、課本直通車（12分）9 .填空。（1）嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō) 中的人物，課文選取了的片段，寫(xiě)出了嚴(yán)監(jiān)生 的特點(diǎn)。（2）摔跤選自的«，主要寫(xiě)了（3）他像一棵挺脫的樹(shù)選自?，作者是,原名,課文中的“他”指的是 2課文所選片段通過(guò)對(duì)他的 進(jìn)行描寫(xiě)，突出了他 的特點(diǎn)。四、閱讀檢閱臺(tái)（18分）（一）閱讀流程圖，完成練習(xí)。

5、（5分）10 .張小鐵的手扭傷了，來(lái)到醫(yī)院治療。他要掛號(hào)需要到 1分）11 .醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍 X光片。醫(yī)生開(kāi)了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？ （）（1分）A.去拍X光片。B.去掛號(hào)收費(fèi)處交檢查費(fèi)。C.取藥。12 .張小鐵該去哪兒拍X光片？（）（1分）A.門診一才B.病房大才C.醫(yī)技樓一樓。13 .張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？ （）（1分）A.回家。B.取藥處。C.返回醫(yī)師診室。14 .醫(yī)生給張小鐵開(kāi)了處方，張小鐵接著需要做什么？（）（1分）A.回家。B .取藥。C .去掛號(hào)收費(fèi)處交醫(yī)藥費(fèi)。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）變馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶，他女兒笑盈盈

6、地走過(guò)來(lái)：“爸爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄坝惺裁磫?wèn)題你就說(shuō)吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“農(nóng)村的條件的 確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這 個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益， 她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她 爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！薄芭叮敲此职质钦l(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)?！熬褪悄先思已剑　薄笆裁?？ ”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕 對(duì)不行！”15 .文中的女兒向父親

7、“請(qǐng)教”的目的是 式2分）16 .文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的兩個(gè)短語(yǔ)是 和 （2分）17 .馬市長(zhǎng)責(zé)怪女兒“你怎么能這樣？ ”，這句話有兩層含義，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（4分）其一： 其二：18 .文中塑造人物時(shí)采用的主要描寫(xiě)方法是（）（1分）A.外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)19 .文中馬市長(zhǎng)的性格特點(diǎn)是（）（2分）A.大公無(wú)私B.善變C.支持新生事物20 .題目“變”的含義是_12 分）五、習(xí)作百花園（30分）21 . 一個(gè)形象鮮明的人物，他（她）的音容笑貌，舉手投足會(huì)在我們 的腦海中留下深刻的印象。請(qǐng)選一位自己熟悉的人寫(xiě)一寫(xiě)。要 求運(yùn)用本單元中所學(xué)的描寫(xiě)人物的方法來(lái)寫(xiě)。題目自擬。第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

8、、1.C2.侄子欺負(fù)掰手腕師傅3 .婉碗惋腕 欺期棋基 皎郊絞跤4 . (1)C (2)B(3)D (4)A5 .無(wú)縫抖擻信疑膀腰仰朝疾快(1)精神抖擻 手疾眼快(2)膀大腰粗 示例：眉清目秀 (3)天衣無(wú)縫示例：他以為他編的謊言天衣無(wú)縫，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了22 (1)示例：這美麗的風(fēng)景，真好比畫(huà)家畫(huà)出的一幅絕美的圖畫(huà)(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。(3)所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個(gè)手指。二、7. C A B23 示例：(1)最寶貴的東西是絢麗的色彩。(2)最寶貴的東西是健康的身體。(3)最寶貴的東西是淵博的知識(shí)。三、9.(1)儒林外史嚴(yán)監(jiān)生臨死前愛(ài)財(cái)如命(2)徐光耀 小兵張嘎 小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景(3)駱駝祥子老舍舒慶春祥子外貌身體結(jié)實(shí)健美四、(一)10.門診一樓大廳11. B 12. C 13.C 14. C（二）15.希望父親同意她到農(nóng)村搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)16 .大力支持 絕對(duì)不行17 .女兒怎么能放著清閑的工作不干，要到農(nóng)村去；女兒怎么能采取這種方法套“我”的話，將“我”的軍。18 . B 19. B20.聽(tīng)說(shuō)女大學(xué)生到農(nóng)村搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)非常支持，當(dāng)知道這個(gè)女大學(xué)生是自己女兒時(shí)又堅(jiān)決反對(duì)五、21.思路點(diǎn)撥：要選擇自己熟悉的