長春版小學(xué)6年級心理健康下冊教案

1、六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題用腦有科學(xué)課  型新課教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)用腦以及科學(xué)用腦的方法。教學(xué)重點科學(xué)用腦的重要意義。教學(xué)難點科學(xué)用腦的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 讀故事小微的苦惱。 你能幫助小微解決這一難題嗎？二、 探求新知1、 小微的情況在你身上發(fā)生過嗎？你有什么樣的感覺？又是如何調(diào)節(jié)的？ 2、 為了保護視力，同學(xué)們都做眼保健操；為了舒展身體，做課間操；大腦也需要休息和調(diào)節(jié)。你能結(jié)合自己的體驗，發(fā)明一套“腦保健操”嗎

2、？請把你的想法寫下來：3、寫出幾種可以放松大腦的方式，當(dāng)你疲勞的時候試一試哪種最有效。在學(xué)習(xí)中，刻苦、用功固然重要，但僅有這一點是不夠的，還要講究科學(xué)用腦。科學(xué)用腦就是根據(jù)大腦運動的特點和規(guī)律，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)、活動和休息時間，做到勞逸結(jié)合，以使頭腦清醒，提高學(xué)習(xí)效率。 講究科學(xué)用腦，應(yīng)注意以下幾點： 科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。 科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間。 多參加文體活動。 保持良好的心理狀態(tài)。 生活要有規(guī)律。三、本節(jié)小結(jié)不會休息，就不會工作。勞逸結(jié)合，事半功倍。板書設(shè)計用腦有科學(xué)科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間多參加文體活動保持良好的心理狀態(tài)生活要有規(guī)律六年級心理下冊   

3、0;  總第（ ）課時課    題 逆向思維益處多課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會逆向思維的方式，從而獲得更多的益處。教學(xué)重點培養(yǎng)逆向思維的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)逆向思維的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事司馬光砸缸、新發(fā)現(xiàn)。你在學(xué)習(xí)、生活中有沒有這方面的體驗？ 二、探求新知（一）用逆向思維的方法想一想下面的問題，你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。1、請你從你喜歡的人身上找一找缺點，從你不喜歡的人身上找一找優(yōu)點，看看有沒有意外的發(fā)現(xiàn)。2、坐在影院看電影時，觀眾是靜止的，畫面是移動。如果讓畫面不動而

4、觀眾動，那么我們乘坐公共汽車想外看，是否也會產(chǎn)生看電影的效果？將你周圍一些熟悉的事物位置互換，看看能不能發(fā)現(xiàn)新奇的東西。 3、那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的逆向思維能力，更好地運用這個辦法呢？1、 要敢于想象。2、 要出奇制勝。3、 要敢于提出問題。4、 全面分析、思考。三、本節(jié)小結(jié) 遇到問題，如果感到山重水富疑無路時，不妨進行一下你想思考，這樣往往會進入柳暗花明又一村的新境地。板書設(shè)計 逆向思維益處多要敢于想象 要出奇制勝 要敢于提出問題 全面分析、思考六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題學(xué)習(xí)之后要反思課

5、0; 型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會思考以及學(xué)習(xí)后進行反思。教學(xué)重點反思的方法。教學(xué)難點反思的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體紙、筆教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課俗語說得好：不會思考的認識白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。那么你會思考嗎？二、探求新知（一）讀故事，談感受請讀書中的故事，說說你的感受？請你想一想，陳芳的學(xué)習(xí)為什么提高不快，問題處在哪里？（二）童心廣場1、根據(jù)自己的實際情況，如實回答下面的問題（在括號里畫 號）計分與評價；如果你回答“是”記1分，回答“不一定”記1分，回答“不是”記2分。你的總分是2、試著去調(diào)查你班上的“智多星”，看它是怎樣解決某一道你沒有答對

6、的題的。你可以這樣問：“你是怎么想到答案的？” 他回答： “你開始是怎么想的，后來是怎么想的，最后又是怎么想的？” 他回答： “除了一種方法外，你是怎么想到另外的解題方法的？” 3、和朋友談?wù)劊约捍蛩阍鯓羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)后進行反思的好習(xí)慣。 （三）自我檢查提問 在知識的理解上，是否還有沒理解的地方？ 知識點的記憶上是否空缺？有哪些內(nèi)容還沒記?。?應(yīng)掌握的公式、定理、語法等是否達到了熟練的程度？ 自己是否能將所學(xué)的知識融會貫通，用來解決復(fù)雜問題。三、本節(jié)小結(jié)要善于不斷地總結(jié)自己在學(xué)習(xí)上的成功經(jīng)驗，并及時吸取失敗的教訓(xùn)。板書設(shè)計 學(xué)習(xí)之后要反思 學(xué) 而 不 思 則 罔思 而 不 學(xué) 則 殆六年級心理下冊

7、      總第（ ）課時課    題學(xué)習(xí)的動力課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會樹立正確的學(xué)習(xí)動機和遠大的理想。教學(xué)重點動機和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。教學(xué)難點動機和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（一）讀故事，談感受你為什么學(xué)習(xí)？你學(xué)習(xí)的動力是什么？二、探求新知1、通過下面的測試，調(diào)查一下你們班同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。序號 學(xué)習(xí)動機男生有（ ）人女生有（ ）人1為上大學(xué)2為與同學(xué)競爭3為讓家長滿意4為了找好工作5為了自己的理想6為自己的興趣愛好7其他2、請回答書中

8、的問題。計分與評價：如果15選擇“是”3個以上，說明你的學(xué)習(xí)動機太弱；如果610選擇“是”3個以上，說明你的學(xué)習(xí)動機和強。 如何確立正確的學(xué)習(xí)動機 1、 要有遠大的理想。有了遠大的理想，才有前進的方向和奮斗目標，才有為實現(xiàn)這一目標而奮斗的動力。2、 要樹立為國家振興、民族富強而學(xué)習(xí)的思想。有了這種思想，我們在學(xué)習(xí)中遇到任何困難都能克服。 本節(jié)小結(jié) 動給與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)勁頭越大。板書設(shè)計 學(xué)習(xí)的動機 要有遠大的理想 要樹立振興國家的思想六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題靈感在于

9、積累課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中對靈感的積累。教學(xué)重點怎樣才能捕捉靈感。教學(xué)難點怎樣才能捕捉靈感。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課人人都有靈感，關(guān)鍵在于你如何發(fā)掘和開發(fā)它。靈感不是天生的，天才在于勤奮，靈感在于積累。二、探求新知 1、你也有過靈感嗎？2、請你做書中的測試，看看你的靈感指數(shù)有多高（回答“是”或“否”）記分與評價如果回答“是”居多，證明你的靈感指數(shù)較高。3、動腦筋想一想下面的“怪事”是因為什么。某人的襯衣鈕扣掉進了裝有咖啡的杯子里，他趕緊從中拾起紐扣，結(jié)果不但手不濕，臉鈕扣也是干的，這是怎么回事？大家都有

10、過這樣的體會：當(dāng)你對某一問題冥思苦想、費盡心機，仍不得其解，似乎思維陷入困境、停滯不前時，突然受到某種啟發(fā)而豁然開朗、茅塞頓開。這種現(xiàn)象就被成為靈感。怎樣才能捕捉靈感呢？ 積累知識，想大腦輸入正確的信息。 換個角度看問題。 把握住自身靈感的“潮汐”。 三、本節(jié)小結(jié) 天才是百分之九十九的勤奮和百分之一的靈感。 板書設(shè)計靈感在于積累積累知識換個角度看問題把握住自身靈感的“潮汐”六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題博覽群書課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解博覽群書的好處，從而提高自身的知識水平。

11、教學(xué)重點怎樣閱讀課外讀物才能受益。教學(xué)難點怎樣閱讀課外讀物才能受益。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事，說說你的看法。同學(xué)們，你平時都看些什么書？二、探求新知1、你喜歡閱讀書籍嗎？你閱讀夠哪些書籍？它們對你有哪些幫助？序號書 名作 用1兒童文學(xué)提高寫作水平2 345博覽群書固然好，但如果囫圇吞棗、一知半解還不如不讀。盧梭說過：“讀書不要貪多，而是要多加思索?！蓖瑫r，我們要選擇健康有益的書來讀。選書應(yīng)和交朋友一樣謹慎，因為你的品行手術(shù)記得影響不亞于朋友。 2、想一想，你做到了嗎？ 閱讀可以提高同學(xué)們的知識水平，有很多的益處，那么怎樣閱讀才能受益呢？ 1

12、、泛讀。2、精讀。 3、口心并用。 4、勤于動筆。三、本節(jié)小結(jié) 書籍是人類進步的階梯，書中凝聚了許多人智慧的火花。站在前人的肩膀上，我們會看得更遠。板書設(shè)計 博 覽 群 書 泛 讀 精 讀 口心并用 勤于動筆六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題 擔(dān)憂無用也無益課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解過分緊張、焦慮的危害，學(xué)會排出心理上的不安情緒。教學(xué)重點如何排解自己的緊張情緒。教學(xué)難點如何排解自己的緊張情緒。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事一請你說說，

13、羅小芳為什么會這樣？ 讀故事二 請你分析一下，李小剛的病的真正原因是什么？二、探求新知同學(xué)們同學(xué)們，看了對話，你有什么感受？（一）、找?guī)讉€同學(xué)根據(jù)下面的情境表演短劇，看看誰表演得最逼真、最生動。1、周曉紅心愛的購得了重病，她很怕小狗死去，很悲傷，整天悶悶不樂。媽媽勸她開心點，可她怎么也高興不起來。 2、韋小名的鋼筆找不到了，恰巧你有一支一模一樣的，你心里非常害怕，擔(dān)心同學(xué)們認為是你拿了他的鋼筆。 （二）、如果遇到上面同學(xué)所處的情景，你會怎么做？ 如果我是周曉紅，我會：如果我是韋小名，我會： （三）、以前我所擔(dān)憂的是 當(dāng)你為了一些事情擔(dān)憂時，如何排解自己呢？ 有積極的目標，但不設(shè)置過高的目標。

14、學(xué)會放松自己, 找人傾訴。 學(xué)會宣泄和釋放。自我暗示。 聽之任之。 轉(zhuǎn)移注意力。 每天對著鏡子大笑3次，扮不同的笑臉，每次3分鐘。 三、本節(jié)小結(jié)同學(xué)們，每天快快樂樂，身體、心理才能健康成長。板書設(shè)計 擔(dān)憂無用也無益 有積極的目標 學(xué)會放松自己 找人傾訴 學(xué)會宣泄和釋放 自我暗示 聽之任之 轉(zhuǎn)移注意力 每天對著鏡子大笑3次六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題和自己賽跑課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生樹立正確的人生觀，并不斷的努力。教學(xué)重點如何同自己進行賽跑。教學(xué)難點如何同自己進行賽跑。教學(xué)方法

15、講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事“我贏了這場比賽”讀了上面的故事，你從中得到了什么啟發(fā)？二、探求新知童心廣場 1、我想成為太陽，可我卻只是一顆星辰；我想成為大樹，可我卻只是一株小草；我想成為大河，可我卻只是一條小溪。我會：（ ） A、很自卑 B、覺得別人是么都好，自己很遭 C、很失望 D、只和自己比，做不了太陽，就做星辰，做自己更好 2、俗話說“金無足赤，人無完人”每個人都不是十全十美的，都有優(yōu)點和缺點。你認為這種說法對嗎？為什么？3、把現(xiàn)在的你和過去的你進行比較，看看自己在哪些方面有了進步。俗語說：“坐井觀天，難成大器”，要知道：人外有人，天外有天。也許在

16、你的圈子種，你已經(jīng)出類拔萃了，然而一旦把自己移到另一個全自重，你就會發(fā)現(xiàn)自己是多么淺薄和無知。一個人決不能固步自封，要經(jīng)常和自己賽跑。 三、本節(jié)小結(jié) 請你相信：別人能做的，自己經(jīng)過努力也能做到。愿你揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。板書設(shè)計 和自己賽跑 揚起理想的風(fēng)帆 駛向成功的彼岸六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題男孩 女孩課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生樹立正確的交往觀念，學(xué)會正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。教學(xué)重點男女生之間如何正確交往。教學(xué)難點男女生之間如何正確交往。教學(xué)方法講授法教學(xué)媒

17、體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事，談感受。讀了上面的故事，你認為同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該對小彤和劉明指指點點呢？二、探求新知童心廣場1、男生李強過生日，邀請女生王小紅參加，第二天，同學(xué)們對此事議論紛紛。王小紅很苦惱，想跟同學(xué)解釋，又怕說不清。請你幫助王小紅出個主意吧。 2、一名男同學(xué)在路上想一位女同學(xué)打招呼，并想和她談點事。女同學(xué)很緊張，臉也紅了，手都不知道該放哪了，結(jié)果正常說的話都沒說成。請你分析一下，這位女同學(xué)為什么會這樣？ 3、如果遇到以下情況，你會怎么做？A、一位異性同學(xué)說喜歡你，想和你交朋友，你會B、走路時碰到異性同學(xué)，你會C、有位異性同學(xué)約你一起出去玩，你會 4、你認

18、為與異性同學(xué)交往時應(yīng)持什么態(tài)度？教你幾招 善于從異性同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來改掉自己的缺點。 降低異性交往的“敏感度”，應(yīng)該大方的和異性同學(xué)交往。 把握與異性交往的尺度，不要和某一異性走得太緊，保持自尊、自愛、自強。 多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)自己的交往能力。 三、本節(jié)小結(jié)其實，同學(xué)之間男女生的交往是很平常的事情，只要保持一顆平常心，就不會有問題。板書設(shè)計 男孩 女孩 保持平常心 正 常 交 往六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題未來不是夢課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)在開始為實現(xiàn)

19、自己夢想努教學(xué)重點實現(xiàn)自己夢想的方法教學(xué)難點實現(xiàn)自己夢想的方法教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課學(xué)生讀書中的故事，談感受。 吉格斯為什么會取得成功？二、探求新知設(shè)計未來我的夢想是：我已經(jīng)具備實現(xiàn)夢想的優(yōu)勢：要實現(xiàn)夢想，我還需做如下努力：集思廣益了解一下父母、師長、親友對自己的期望，并與他們談一談自己的夢想，看看他們會給你哪些好的建議。 比翼齊飛 與你的同學(xué)、朋友暢談你的夢想，與他們相互激勵，共同進步。 下面的方法有助于你確定并實現(xiàn)自己的夢想，你不妨試試。 1、科學(xué)地確定理想目標，以自己的興趣、愛好、能力、特長、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為依據(jù)，既不要好高騖遠，也不能鼠目寸光。

20、 2、要長期堅持同一理想，不能三分鐘熱血，更不能朝三暮四。3、根據(jù)自身的年齡、特點，先設(shè)置一些次級目標。4、勇敢面對失敗的挑戰(zhàn)。三、本節(jié)小結(jié)理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。板書設(shè)計 未來不是夢 堅 定 方 向 實 現(xiàn) 理 想六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題名言警句伴我成長課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得名言警句是激勵自己上進的動力教學(xué)重點在日常生活中搜集名言警句教學(xué)難點在日常生活中搜集名言警句教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程教學(xué)過

21、程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課讀故事，談感受。1、達爾文成功的秘訣是： 2、你怎樣理解“物競天澤，適者生存”這一名言？二、探求新知（一）你最喜歡的名人名言是：（二）談一談名人名言對你有什么激勵？ （三）看書中幾位科學(xué)家的格言，讀一讀，看看你是怎么理解的？ （四）結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，總結(jié)出幾條能激勵自己的精彩語句作為自己的座右銘，你還可以給它用插圖火花邊加以裝飾。理想 意志友誼修養(yǎng)三、本節(jié)小結(jié) 名人名言皆辛成，可做人生指路燈。板書設(shè)計 名言警句伴我成長 名人名言皆辛成 可做人生指路燈六年級心理下冊      總第（ ）課時課   

22、; 題微笑的魅力課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會是可用微笑面對他人,了解微笑的作用教學(xué)重點通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會是可用微笑面對他人,了解微笑的作用教學(xué)難點微笑的作用教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課微笑是人人都會的表情，可是你知道微笑的魅力嗎？請讀一讀書中的小試。二、探求新知1、你能根據(jù)自己的觀察與體驗，說一說微笑的魅力嗎？ 2、在生活中，你遇到的那些微笑最美麗？3、請回想一下，你第一次意識到微笑的魅力時，是在什么時候，什么情況下，結(jié)果又如何呢？ 4、當(dāng)你感到緊張、痛苦、疲勞、失意時，試著運用一下微笑，并寫下你的收獲與體會。

23、放松心理 微笑是人類獨有的智慧，在我們的生活之中，微笑會有哪些作用呢？放松身體緩解痛苦微笑消除疲勞進入樂觀狀態(tài)增進人際關(guān)系 微笑既然有這么大的魅力和作用，那么如何是自己成為一個會微笑的人呢？ 自覺運用微笑 經(jīng)常面對鏡子微笑 做事情時面帶微笑 經(jīng)常給自己一個微笑三、本節(jié)小結(jié) 當(dāng)你意識到微笑的重要性，有了培養(yǎng)微笑的積極性，微笑就會逐漸在你生上升根、發(fā)芽、成長，你就會體驗到微笑的魅力。板書設(shè)計微笑的魅力自覺運用微笑 經(jīng)常面對鏡子微笑做事情時面帶微笑 經(jīng)常給自己一個微笑六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題擺脫消沉的困

24、擾課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)會擺脫消沉的方法，培養(yǎng)自己積極樂觀的態(tài)度教學(xué)重點擺脫消沉的方法教學(xué)難點擺脫消沉的方法教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 讀故事，談感受。二、探求新知讀了上面的故事，請你思考一下問題：1、王剛都有哪些不良的情緒反應(yīng)？（1）面對學(xué)習(xí)，他（2）同學(xué)邀請他去郊游，他 （3）同學(xué)課間叫他去打球，他2、你認為王剛怎樣才能快樂起來？每個人都有心情不愉快的時候，想想，什么事會令你不愉快。1、我最害怕的是 2、我最后悔的是3、我最憋氣的是4、我最心煩的是 面對這些令你不愉快的事情，你的反應(yīng)是什么？你想用什么方

25、法讓自己能開心起來？當(dāng)時的反應(yīng) 擺脫不愉快的方法害怕時后悔時心煩時擔(dān)心時生氣時（ ）時 當(dāng)你消沉?xí)r，你可采用以下措施，調(diào)解自己的情緒。1、 轉(zhuǎn)移注意力，試著去做一些其他開心的事情。2、 要有一個積極、樂觀、向上的態(tài)度。3、 自我激勵，努力進取。4、 樹立正確、向上的學(xué)習(xí)和生活目標。5、 學(xué)會自我安慰。6、 遇到不順心的事、心里感到苦悶時，可以找父母、老師或好朋友交談，以取得他們的幫助，千萬不要悶在心里。 三、本節(jié)小結(jié) 無論發(fā)生什么事，生活仍將繼續(xù)板書設(shè)計擺脫消沉的困擾積極樂觀的態(tài)度擺脫消沉的困擾六年級心理下冊      總第（ ）課時課 

26、60;  題心懷感恩，一切都美好課  型新課教學(xué)目標通過參與活動，懂得對關(guān)懷和幫助過自己的人要心存感恩。教學(xué)重點在活動中學(xué)習(xí)如何表達感恩之情教學(xué)難點在活動中學(xué)習(xí)如何表達感恩之情教學(xué)方法講授法教學(xué)媒體掛圖、小黑板教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程：活動一、欣賞歌曲感恩的心手語版，說說你對“感恩”一詞的理解，介紹感恩節(jié)及其他與感恩有關(guān)的資料。師揭示課題并板書課題。（感恩節(jié)：美國政府將每年的11月份的第四個周四定為感恩節(jié)。這一天，人們擺下豐富的酒宴，感謝上蒼的恩典，并祈求上蒼繼續(xù)賜福。這一天，人們也會向?qū)ψ约河兴鶐椭娜吮硎靖卸?。）活動二、閱讀材料一，1999年貴州纜車墜落事故，同時聽歌曲

27、天亮了，說說自己的感受。（1999年，貴州發(fā)生纜車墜落事故。潘天其、賀文艷夫婦帶著兩歲的兒子潘子浩乘坐高空纜車游玩時，纜車不幸從索道上脫落，就在纜車飛速向地面墜落的一剎那，夫婦倆一起舉起雙手把兒子托了起來。纜車轟然墜地，夫婦倆雙雙遇難，而兩歲的潘子浩卻在父母的保護下毫發(fā)未傷。著名歌星韓紅特意為此事件創(chuàng)作歌曲天亮了，表達了小潘子浩對失去父母的悲傷。）師：讀了這個故事，你的感受如何？學(xué)生交流讀后感受師：從出生到長大，父母為你獻出所有的愛，甚至生命，你是否感受到了這一份深沉無私的愛？講講你和父母之間的感人故事好嗎？學(xué)生講父母愛自己的故事，感受父母的愛。師：讓我們永遠銘記這些愛的故事，記住父母的愛。板

28、書：記住師：愛需要表達，在記住父母愛的同時一定要對他們表達你的感激你的愛。下面請大家欣賞短劇，看看劇中的女兒們是怎么做的。 學(xué)生演短劇媽媽和七個女兒的故事（媽媽和七個女兒的故事：從前有位母親，她有七個女兒。有一次，母親有事到一位遠房親戚家住了一個星期才回來。當(dāng)母親走進家門時，女兒們十分親熱地圍了上來。大女兒說：“我思念您，就像種子盼望陽光一樣。”二女兒說：“我等您，就像干旱的土地盼望甘霖一樣?！崩先f：“我想您都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣?！彼呐畠簱屩f：“沒有您我非常痛苦，就像蜜蜂沒有花兒一樣。”老五低聲說：“我夢見了您，就像玫瑰花夢見露珠一樣?！薄拔彝塾┑貜埻?，就像夜鶯張望櫻桃

29、園一般?！绷畠赫f到。只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。）師：短劇中女兒們是怎樣表達對媽媽的愛的？誰的做法最可貴？師：一定不要吝惜你的語言，說出你對父母的感激，并且要用實際行動回報父母。板書：說出  回報 板書設(shè)計心懷感恩，一切都美好三枝康乃馨   一包小糖果  一張賀卡   一小瓶礦泉水六年級心理下冊      總第（ ）課時課    題中學(xué)生活遐想課  型新課教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重點學(xué)會調(diào)整心態(tài)的方法教學(xué)難點學(xué)會調(diào)整心態(tài)的方法教學(xué)方法講授法教學(xué)媒