粵教版3-2教案 第1章 電磁感應(yīng) 第3節(jié) 感應(yīng)電流的方向

1、配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 第三節(jié)感應(yīng)電流的方向第三節(jié)感應(yīng)電流的方向配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 1電為人類帶來(lái)了很大的方便，發(fā)電的基本原理是電磁電為人類帶來(lái)了很大的方便，發(fā)電的基本原理是電磁感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是()A安培安培 B赫茲赫茲C法拉第法拉第 D麥克斯韋麥克斯韋【答案答案】C課前自主學(xué)習(xí)配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 2關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A只要穿過(guò)電路中的磁通量發(fā)生變化，電路中就一定產(chǎn)只要穿過(guò)電路中的磁通量發(fā)生變化，電路中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流生感應(yīng)電流B只要導(dǎo)

2、體相對(duì)于磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體內(nèi)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電只要導(dǎo)體相對(duì)于磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體內(nèi)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流流C只要閉合電路在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中一只要閉合電路在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定會(huì)只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流產(chǎn)生感應(yīng)電流【答案答案】D配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 3一接有電壓表的矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中向右做勻速運(yùn)一接有電壓表的矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中向右做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A線圈中有感應(yīng)電流，電壓表有示數(shù)線圈中有感應(yīng)電流，電壓

3、表有示數(shù)B線圈中有感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)線圈中有感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)C線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表有示數(shù)線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表有示數(shù)D線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 【答案答案】D【解析解析】由于矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中向右做勻速運(yùn)動(dòng)，磁由于矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中向右做勻速運(yùn)動(dòng)，磁通量不變，線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)通量不變，線圈中無(wú)感應(yīng)電流，電壓表沒(méi)有示數(shù)配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 一、感應(yīng)電流的方向一、感應(yīng)電流的方向1實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究將螺線管與電流計(jì)組成閉合回路，分別將將螺線管與電流計(jì)組成閉合回路，分別

4、將N極、極、S極插極插入、抽出線圈，如下圖所示，記錄感應(yīng)電流方向入、抽出線圈，如下圖所示，記錄感應(yīng)電流方向配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 2記錄及分析記錄及分析條形磁鐵條形磁鐵運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)情況N極向下極向下插入線圈插入線圈N極向下極向下拔出線圈拔出線圈S極向下極向下插入線圈插入線圈S極向下極向下拔出線圈拔出線圈圖圖原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)方向向下向下向下向下向上向上向上向上配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 條形磁鐵條形磁鐵運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)情況N極向下極向下插入線圈插入線圈N極向下極向下拔出線圈拔出線圈S極向下極向下插入線圈插入線圈S極向下極向下拔出線圈拔出線圈原磁場(chǎng)方向原磁場(chǎng)方向向下向下向下

5、向下向上向上向上向上穿過(guò)線圈穿過(guò)線圈的磁通量的磁通量變化情況變化情況增加增加減少減少增加增加減少減少電流表指針電流表指針偏轉(zhuǎn)方向偏轉(zhuǎn)方向右偏右偏左偏左偏左偏左偏右偏右偏配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 條形磁鐵條形磁鐵運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)情況N極向下極向下插入線圈插入線圈N極向下極向下拔出線圈拔出線圈S極向下極向下插入線圈插入線圈S極向下極向下拔出線圈拔出線圈感應(yīng)電流的感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向磁場(chǎng)方向自下而上自下而上自上而下自上而下自上而下自上而下自下而上自下而上感應(yīng)電流在感應(yīng)電流在線圈中的流線圈中的流向向(俯視俯視)逆時(shí)針逆時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針原磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)與感應(yīng)電流感應(yīng)電流的磁

6、場(chǎng)方的磁場(chǎng)方向的關(guān)系向的關(guān)系相反相反相同相同相反相反相同相同磁體間的磁體間的作用情況作用情況排斥排斥吸引吸引排斥排斥吸引吸引配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 3.歸納結(jié)論歸納結(jié)論當(dāng)線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的增當(dāng)線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的增加；當(dāng)線圈內(nèi)磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的減加；當(dāng)線圈內(nèi)磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的減少少配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 二、楞次定律二、楞次定律1內(nèi)容：感應(yīng)電流的內(nèi)容：感應(yīng)電流的_總要總要_引起感應(yīng)電流的引起感應(yīng)電流的磁通量的磁通量的_2“阻礙阻礙”的體現(xiàn)的體現(xiàn)凡是磁通量增加引起的感

7、應(yīng)電流，感應(yīng)電流激發(fā)的磁場(chǎng)就凡是磁通量增加引起的感應(yīng)電流，感應(yīng)電流激發(fā)的磁場(chǎng)就阻礙原來(lái)阻礙原來(lái)_；凡是由磁通量的減少引起的感；凡是由磁通量的減少引起的感應(yīng)電流，感應(yīng)電流激發(fā)的磁場(chǎng)就阻礙原來(lái)應(yīng)電流，感應(yīng)電流激發(fā)的磁場(chǎng)就阻礙原來(lái)_磁場(chǎng)磁場(chǎng)阻礙阻礙變化變化磁通量的增加磁通量的增加磁通量的減少磁通量的減少配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 若電路不閉合，穿過(guò)回路的磁通量變化時(shí)，是否還會(huì)產(chǎn)生若電路不閉合，穿過(guò)回路的磁通量變化時(shí)，是否還會(huì)產(chǎn)生“阻礙阻礙”作用？作用？【答案答案】當(dāng)電路不閉合時(shí)，穿過(guò)回路的磁通量變化時(shí)，沒(méi)當(dāng)電路不閉合時(shí)，穿過(guò)回路的磁通量變化時(shí)，沒(méi)有產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以就沒(méi)有其他形式的能量轉(zhuǎn)

8、化為電能，所有產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以就沒(méi)有其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能，所以就沒(méi)有以就沒(méi)有“阻礙阻礙”作用產(chǎn)生作用產(chǎn)生配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 三、右手定則三、右手定則1使用范圍：判定導(dǎo)線切割磁感線使用范圍：判定導(dǎo)線切割磁感線_的方的方向向2使用方法：伸開(kāi)右手，使大拇指與其余四個(gè)手指使用方法：伸開(kāi)右手，使大拇指與其余四個(gè)手指_，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)；讓磁感線垂直從，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)；讓磁感線垂直從_進(jìn)入，大拇指指向進(jìn)入，大拇指指向_的方向，其余四指所指的的方向，其余四指所指的方向就是方向就是_的方向的方向產(chǎn)生感應(yīng)電流產(chǎn)生感應(yīng)電流垂直垂直手心手心導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)感應(yīng)電流感應(yīng)

9、電流配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 在電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們已經(jīng)注意到，不同情況下產(chǎn)生在電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們已經(jīng)注意到，不同情況下產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向不同，那么，感應(yīng)電流的方向是由哪些因素的感應(yīng)電流的方向不同，那么，感應(yīng)電流的方向是由哪些因素決定的呢？決定的呢？【答案答案】感應(yīng)電流的方向與原磁場(chǎng)的方向和原磁通量的變感應(yīng)電流的方向與原磁場(chǎng)的方向和原磁通量的變化有關(guān)化有關(guān).配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 1楞次定律的關(guān)鍵詞是楞次定律的關(guān)鍵詞是“阻礙變化阻礙變化”，那么到底是，那么到底是“誰(shuí)誰(shuí)在阻礙在阻礙”“”“阻礙什么阻礙什么”“”“如何阻礙如何阻礙”“”“為何阻礙為何阻礙”“”

10、“是否阻是否阻止止”？詳細(xì)分析見(jiàn)下表：？詳細(xì)分析見(jiàn)下表：課堂優(yōu)化整合楞次定律的理解楞次定律的理解配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 誰(shuí)在誰(shuí)在阻礙阻礙“感應(yīng)電流的磁場(chǎng)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)”在阻礙在阻礙阻礙阻礙什么什么阻礙的是阻礙的是“引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的磁通量的變化引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的磁通量的變化”，而不是阻礙的引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，也不是阻礙的引而不是阻礙的引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，也不是阻礙的引起感應(yīng)電流的磁通量起感應(yīng)電流的磁通量如何如何阻礙阻礙磁通量增加時(shí)，阻礙其增加，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與磁通量增加時(shí)，阻礙其增加，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反，起抵消作用；磁通量減少時(shí)，阻礙原磁場(chǎng)方向相反，起抵

11、消作用；磁通量減少時(shí)，阻礙其減少，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向一致，起補(bǔ)償其減少，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向一致，起補(bǔ)償作用作用為何為何阻礙阻礙(原原)磁場(chǎng)的磁通量發(fā)生了變化磁場(chǎng)的磁通量發(fā)生了變化是否是否阻止阻止“阻礙阻礙”不是不是“阻止阻止”，只是延緩了磁通量變化的快，只是延緩了磁通量變化的快慢，但這種變化仍繼續(xù)進(jìn)行，最終結(jié)果不受影響慢，但這種變化仍繼續(xù)進(jìn)行，最終結(jié)果不受影響配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 2.楞次定律的推廣含義楞次定律的推廣含義對(duì)楞次定律中對(duì)楞次定律中“阻礙阻礙”的含義可以推廣為感應(yīng)電流的效果的含義可以推廣為感應(yīng)電流的效果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電

12、流的原因：(1)阻礙原磁通量的變化阻礙原磁通量的變化“增反減同增反減同”；(2)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)“來(lái)拒去留來(lái)拒去留”(“敵敵”進(jìn)進(jìn)“我我”退、退、“敵敵”逃逃“我我”追追)；(3)阻礙原電流的變化阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象)“增反減同增反減同”；(4)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)“增縮減擴(kuò)增縮減擴(kuò)”配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 3左手定則和右手定則的比較左手定則和右手定則的比較比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目右手定則右手定則左手定則左手定則作用作用判斷感應(yīng)電流的方向判斷感應(yīng)電流的方向 判斷通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向判斷通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向已知已知條件條件

13、已知切割運(yùn)動(dòng)方向和已知切割運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向磁場(chǎng)方向已知電流方向和磁場(chǎng)方向已知電流方向和磁場(chǎng)方向圖例圖例配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目右手定則右手定則左手定則左手定則因果因果關(guān)系關(guān)系運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)電流電流電流電流運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例實(shí)例發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 關(guān)于楞次定律，下列說(shuō)法中正確的是關(guān)于楞次定律，下列說(shuō)法中正確的是()A感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是與外磁場(chǎng)的方向相反感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是與外磁場(chǎng)的方向相反B感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是與外磁場(chǎng)的方向相同感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是與外磁場(chǎng)的方向相同C感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向取決于磁通量是增大還是減小感

14、應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向取決于磁通量是增大還是減小D感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁場(chǎng)的變化感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁場(chǎng)的變化解析：解析：不能簡(jiǎn)單認(rèn)為感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向和原來(lái)磁場(chǎng)方向不能簡(jiǎn)單認(rèn)為感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向和原來(lái)磁場(chǎng)方向是相同還是相反，還要看原磁場(chǎng)是如何變化的，如果原磁場(chǎng)增是相同還是相反，還要看原磁場(chǎng)是如何變化的，如果原磁場(chǎng)增加，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反，阻礙原磁場(chǎng)加，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反，阻礙原磁場(chǎng)的增加；如果原來(lái)磁場(chǎng)減小，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向和原磁的增加；如果原來(lái)磁場(chǎng)減小，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向和原磁場(chǎng)方向相同，阻礙原來(lái)的磁場(chǎng)減弱，即感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)總場(chǎng)方向

15、相同，阻礙原來(lái)的磁場(chǎng)減弱，即感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)總是阻礙原磁場(chǎng)的變化是阻礙原磁場(chǎng)的變化答案：答案：CD例例 1配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 題后反思題后反思楞次定律中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)的關(guān)系是阻礙原磁場(chǎng)楞次定律中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)的關(guān)系是阻礙原磁場(chǎng)的變化，并不一定和原磁場(chǎng)方向相反，而是看原磁場(chǎng)的變化情的變化，并不一定和原磁場(chǎng)方向相反，而是看原磁場(chǎng)的變化情況來(lái)確定是否和原磁場(chǎng)方向相同如果原磁場(chǎng)是增加的，則與況來(lái)確定是否和原磁場(chǎng)方向相同如果原磁場(chǎng)是增加的，則與原磁場(chǎng)方向相反；如果原磁場(chǎng)是減小的，則和原磁場(chǎng)方向相原磁場(chǎng)方向相反；如果原磁場(chǎng)是減小的，則和原磁場(chǎng)方向相同同配粵教版物理選修

16、配粵教版物理選修3-2 1關(guān)于楞次定律，下列說(shuō)法中正確的是關(guān)于楞次定律，下列說(shuō)法中正確的是()A感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁場(chǎng)的增強(qiáng)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁場(chǎng)的增強(qiáng)B感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁場(chǎng)的減弱感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁場(chǎng)的減弱C感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是和原磁場(chǎng)方向相反感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是和原磁場(chǎng)方向相反D感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁通量的變化感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁通量的變化【答案答案】D【解析解析】楞次定律的內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起楞次定律的內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，故選感應(yīng)電流的磁通量的變化，故選D.配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 應(yīng)用楞次定律

17、的一般步驟：應(yīng)用楞次定律的一般步驟：1明確研究對(duì)象是哪個(gè)閉合電路明確研究對(duì)象是哪個(gè)閉合電路 .2明確該電路原磁場(chǎng)的方向和磁通量如何變化明確該電路原磁場(chǎng)的方向和磁通量如何變化3根據(jù)楞次定律判定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向根據(jù)楞次定律判定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向4根據(jù)安培定則判定感應(yīng)電流的方向根據(jù)安培定則判定感應(yīng)電流的方向可以概括為下面四句話：可以概括為下面四句話：“明確增減和方向，明確增減和方向，增反減同增反減同切莫忘，安培定則來(lái)判切莫忘，安培定則來(lái)判斷，四指環(huán)繞指流向斷，四指環(huán)繞指流向”應(yīng)用楞次定律解題的一般步驟應(yīng)用楞次定律解題的一般步驟配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 【特別提醒特別提醒】運(yùn)用楞次定律

18、判斷感應(yīng)電流的方向的思路可運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向的思路可概括為以下流程：概括為以下流程：流程圖中，描述了流程圖中，描述了“磁通量的變化磁通量的變化”“”“磁場(chǎng)的方向磁場(chǎng)的方向”“”“感感應(yīng)電流的方向應(yīng)電流的方向”三個(gè)因素關(guān)系，只要知道其中任意兩個(gè)因素，三個(gè)因素關(guān)系，只要知道其中任意兩個(gè)因素，就可以判定第三個(gè)因素就可以判定第三個(gè)因素配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 如下圖所示，試判定當(dāng)電鍵如下圖所示，試判定當(dāng)電鍵S閉合和斷開(kāi)的瞬閉合和斷開(kāi)的瞬間，線圈間，線圈ABCD中的電流方向中的電流方向解析：解析：此題按此題按“應(yīng)用楞次定律的步驟應(yīng)用楞次定律的步驟”進(jìn)行判定進(jìn)行判定當(dāng)當(dāng)S閉合時(shí)：

19、閉合時(shí)：(1)研究回路是研究回路是ABCD，穿過(guò)回路的磁場(chǎng)是電流，穿過(guò)回路的磁場(chǎng)是電流I產(chǎn)生的磁產(chǎn)生的磁場(chǎng)，方向由安培定則判知垂直紙面向外場(chǎng)，方向由安培定則判知垂直紙面向外(如題圖所示如題圖所示)，且磁通，且磁通量增大量增大例例 2配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 (2)由楞次定律得知感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向應(yīng)和由楞次定律得知感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向應(yīng)和B原原相反，即向相反，即向里里(3)由安培定則判知線圈由安培定則判知線圈ABCD中感應(yīng)電流方向是中感應(yīng)電流方向是ADCBA.當(dāng)當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)：斷開(kāi)時(shí)：(1)研究回路仍是線圈研究回路仍是線圈ABCD，穿過(guò)回路的原磁場(chǎng)仍是電流，穿過(guò)回路的原磁場(chǎng)仍是電流I產(chǎn)生的磁

20、場(chǎng)，方向向外，且磁通量減小產(chǎn)生的磁場(chǎng)，方向向外，且磁通量減小(2)由楞次定律知感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向應(yīng)和由楞次定律知感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向應(yīng)和B原原相同，即向相同，即向外外(3)由安培定則判知感應(yīng)電流方向是由安培定則判知感應(yīng)電流方向是ABCDA.配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 答案答案：當(dāng)當(dāng)S閉合時(shí)：電流方向是閉合時(shí)：電流方向是ADCBA當(dāng)當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)：電流方向是斷開(kāi)時(shí)：電流方向是ABCDA. 題后反思題后反思楞次定律是用來(lái)確定感應(yīng)電流方向的，然而定律中沒(méi)有直楞次定律是用來(lái)確定感應(yīng)電流方向的，然而定律中沒(méi)有直接陳述感應(yīng)電流方向，只是提及感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向總是阻礙接陳述感應(yīng)電流方向，只是提及感應(yīng)電流磁

21、場(chǎng)的方向總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，由感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向來(lái)確定引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，由感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向來(lái)確定感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的方向配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 2如下圖所示，如下圖所示，MN、PQ為同一水平面的兩平行導(dǎo)軌，為同一水平面的兩平行導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間有垂直于導(dǎo)軌平面的磁場(chǎng)，導(dǎo)體導(dǎo)軌間有垂直于導(dǎo)軌平面的磁場(chǎng)，導(dǎo)體ab、cd與導(dǎo)軌有良好的與導(dǎo)軌有良好的接觸并能滑動(dòng)，當(dāng)接觸并能滑動(dòng)，當(dāng)ab桿沿軌道向右滑動(dòng)時(shí)，根據(jù)楞次定律判斷桿沿軌道向右滑動(dòng)時(shí)，根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟判斷cd將將()配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 A

22、右滑右滑 B不動(dòng)不動(dòng)C左滑左滑 D無(wú)法確定無(wú)法確定【答案答案】A【解析解析】利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是：利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是：判斷原磁場(chǎng)的方向；判斷原磁場(chǎng)的方向；原磁場(chǎng)磁通量的變化情況；原磁場(chǎng)磁通量的變化情況；感應(yīng)電感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向；流磁場(chǎng)的方向；根據(jù)右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流的方向根據(jù)右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流的方向配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 1應(yīng)用現(xiàn)象與規(guī)律比較應(yīng)用現(xiàn)象與規(guī)律比較“一定律三定則一定律三定則”的應(yīng)用技巧的應(yīng)用技巧 基本現(xiàn)象基本現(xiàn)象應(yīng)用的定則或定律應(yīng)用的定則或定律運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場(chǎng) 安培定則安培定則磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)

23、電荷、電流有作用力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流有作用力 左手定則左手定則電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)部分導(dǎo)體做切割磁感線部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 右手定則右手定則閉合回路磁通量變化閉合回路磁通量變化 楞次定律楞次定律配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 2.應(yīng)用技巧應(yīng)用技巧 無(wú)論是無(wú)論是“安培力安培力”還是還是“洛倫茲力洛倫茲力”，只要是，只要是“力力”都用都用左手判斷左手判斷“電生磁電生磁”或或“磁生電磁生電”均用右手判斷均用右手判斷配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 (2016山東濰坊臨朐中學(xué)期末山東濰坊臨朐中學(xué)期末)如下圖，兩水平如下圖，兩水平放置的平行金屬板放置的平行金屬板M、N放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，

24、導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)線ab帖著帖著M、N邊緣以速度邊緣以速度v向右勻速滑動(dòng)，當(dāng)一帶電粒子以水平速度向右勻速滑動(dòng)，當(dāng)一帶電粒子以水平速度v0射入射入兩板間后，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，該帶電粒子可能兩板間后，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，該帶電粒子可能()例例 3配粵教版物理選修配粵教版物理選修3-2 A帶正電、速度方向向左帶正電、速度方向向左B帶負(fù)電速度方向向左帶負(fù)電速度方向向左C帶正電速度方向向右?guī)д娝俣确较蛳蛴?D帶負(fù)電速度方向向右?guī)ж?fù)電速度方向向右解析：解析：由右手定則可得，由右手定則可得，M板的電勢(shì)高于板的電勢(shì)高于N板的電勢(shì)，所板的電勢(shì)，所以電場(chǎng)線的方向向下；粒子做直線運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力和初速度垂以電場(chǎng)線的方向向下；粒子做直線運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力和初速度垂直，故電場(chǎng)力和洛倫茲力一定平衡，粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如直，故電場(chǎng)力和洛倫茲力一定平衡，粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果粒子帶正電，電場(chǎng)力向下，洛倫茲力向上，根據(jù)左手定則，果粒子帶正電，電場(chǎng)力向下，洛倫茲力向上，根據(jù)左手定則，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直向內(nèi)，所以帶電粒子向右運(yùn)動(dòng)；若粒子帶磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直向內(nèi)，所以帶電粒子向右運(yùn)動(dòng)；若粒子帶負(fù)電，電場(chǎng)力向上，洛倫茲力向下，同樣可以得到磁感應(yīng)強(qiáng)度負(fù)電，電場(chǎng)力向上，洛倫茲力向下，同樣可以得到磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直向內(nèi)時(shí)，帶電粒子向右運(yùn)動(dòng)所以選項(xiàng)方向垂直向內(nèi)時(shí)，帶電粒子向右運(yùn)動(dòng)所以選項(xiàng)C、D正確，正確，選