八年級(jí)政治上第十課《順境與逆境的雙重變奏》教案(教科版)

1、word第十課順境與逆境的雙重變奏教案教學(xué)內(nèi)容：成亦順境，敗亦順境三維目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記：順境的含義；2、通過教學(xué)使學(xué)生體會(huì)順境所帶來的積極影響和消極影響，并通過舉例、分析和討論使學(xué)生懂 得如何正確面對(duì)順境所帶來的不同影響；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)順境以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問題的能力；情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用一顆感恩的心去珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握好機(jī)遇，培育個(gè)性心理品質(zhì)，陶冶情操, 養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：順境給人帶來的積極和消極影響，我們青少年該如何正確面對(duì)；教學(xué)難點(diǎn)：如何正確面對(duì)順境的積極影響和消極影響主要教法：講授法

2、、討論法、啟發(fā)式教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：今天，是我第一次站在三中的講臺(tái)上，十分榮幸。對(duì)于這樣一個(gè)陌生的校園，一切對(duì)于我 來說都充滿了新奇。你們喜歡自己的校園嗎？哪位同學(xué)愿意為老師介紹一下我們美麗的校園呢？ 多媒體展示：兩組不同環(huán)境下的校園生活圖片。推進(jìn)新課： 多媒體顯示課題：成亦順境，敗亦順境。引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)分析課題，談?wù)勛约旱目捶?。為什么順境?huì)對(duì)人的成長產(chǎn)生如此大的影響？我們又該如何正確地面對(duì)順境呢？要解開這些疑問，首先還得先解決一個(gè)問題，那就是一一何為順境？多媒體顯示：一、何為順境？學(xué)生或集體回答或個(gè)別回答。明確：有利于我們成長的良好環(huán)境。繼續(xù)提問：你認(rèn)為怎樣的環(huán)境才是

3、有利于我們成長的良好環(huán)境呢？（引導(dǎo)學(xué)生從家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面思考，并結(jié)合自己的生活實(shí)際加以回答）明確：生活在和平、安定的環(huán)境里，有著良好的物質(zhì)生活條件，長輩、親友無微不至的幫助與關(guān)懷。引導(dǎo)：在我們班上，有這樣一個(gè)女孩，她就生活在一個(gè)幸福、 快樂的家庭里，大家想看看她的故事嗎? 多媒體展示：讓愛住我家李蔚捷的動(dòng)感影集。請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)李蔚捷的評(píng)價(jià)，并說說順境對(duì)人的成長具有怎樣的積極作用。多媒體顯示：二、順境對(duì)個(gè)人成長的積極作用明確：1、安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力；2、做起事來得心應(yīng)手、如魚得水；3、世界和平、國泰民安，人類文明快速發(fā)展，呈現(xiàn)出燦爛輝煌的歷史畫卷。提問：是不是只要擁有了良

4、好的環(huán)境，我們就一定能夠走向成功？要想獲得成功，我們還必須具備怎樣的品質(zhì)呢？多媒體展示：哈佛女孩 X亦婷的故事。思考：她的故事給你怎樣的啟示？明確：順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，只有在主觀上做到勤奮、節(jié)制和堅(jiān)強(qiáng)，我們才能健康成長。過渡:在順境面前，是否每個(gè)人都能始終保持清醒的頭腦呢？多媒體展示：學(xué)生繪制的青蛙實(shí)驗(yàn)漫畫。思考：青蛙為什么能夠從開水中一躍而起，在溫水中卻會(huì)斃命呢？多媒體顯示：三、順境對(duì)個(gè)人成長的消極作用如果我們貪圖享樂，那么長期的順境容易使我們精神懈怠、不思進(jìn)取，缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目 樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。、延伸：我們還知道哪些古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思進(jìn)取而荒廢學(xué)業(yè)、走向失敗，失去機(jī)會(huì)的 故事呢？我們又該如何正確面對(duì)呢？ 多媒體展示：比爾蓋茨和他的遺產(chǎn)。小組討論：作為一名中學(xué)生，我們在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)順境呢？多媒體顯示：四、怎樣在順境中成長學(xué)生討論、發(fā)言。（要求先能從書本上找到答案，然后再用最簡潔的話進(jìn)行概括）明確1、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更上一層樓；2、心存感激，不辜負(fù)期望；3、 警惕自鳴得意，避免“大意失荊州”。課堂總結(jié)：人人都希望自己的人生道路一帆風(fēng)順，但這種美好的想法卻是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)榧词股硖庬樉?，?會(huì)遇