河南省新鄉(xiāng)七中202X學(xué)年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次月考試卷（含解析）

1、精選河南省新鄉(xiāng)七中2018-2019學(xué)年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次月考試卷時(shí)間：60 分鐘，總分：70 分一、比較與選擇（20 分）單項(xiàng)選擇題（4 小題，每小題 2 分，共 8 分。下面每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng) 字母填涂在答題卡上。）1.從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書(shū)友、校友、學(xué)長(zhǎng)，這些社會(huì)關(guān)系的確立都是基于（ ）A. 法律關(guān)系 B. 血緣關(guān)系C. 地緣關(guān)系 D. 業(yè)緣關(guān)系【答案】D【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料中的社會(huì)關(guān)系的確立是基于人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成

2、的社會(huì)關(guān)系，屬于業(yè)緣關(guān)系，所以ABC不符合題意，正確答案選D。2.自行車重新成為人們出行的親密伙伴。當(dāng)年的“鳳凰”、“永久”、“二八大杠”變成了如今造型炫酷、掃碼騎走、 免樁停靠、手機(jī)支付的共享單車，共享單車讓自行車再次成為中國(guó)人生活的一部分，但共享單車亂停亂放問(wèn)題也日益突出，為此某市某中學(xué) 120 名志愿者出動(dòng)，“隨手扶”共享單車！讓學(xué)校周邊的自行車擺放變得更加明序起來(lái)，引發(fā)人們的熱議，對(duì)此行為你怎么看（ ）A. 學(xué)生主業(yè)是學(xué)習(xí)，停課擺放本末倒 B. 路人工作時(shí)間緊，亂放單車不得已C. 公民意識(shí)最重要，踐行小事我當(dāng)先 D. 政府監(jiān)管不給力，徹底解決靠處罰【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查

3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。材料中這些中學(xué)生志愿者自覺(jué)維護(hù)共享單車的擺放秩序，說(shuō)明他們具有強(qiáng)烈的公民意識(shí)，從身邊小事做起，為社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是參加社會(huì)公益活動(dòng)，也是公民的責(zé)任；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，共享單車隨意停放，是個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題，不都是上班時(shí)間緊的緣故；D的說(shuō)法夸大了處罰的作用，要徹底解決這一現(xiàn)象，既要靠道德約束也要靠法律規(guī)范。既要靠政府的管理，也要靠公民自覺(jué)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。3.南通磨刀老人吳錦泉，將自己磨刀掙來(lái)的錢，一點(diǎn)點(diǎn)攢下來(lái)，然后捐給災(zāi)區(qū)和慈善機(jī)構(gòu)，獲得“感動(dòng)中國(guó)人物”。 這生動(dòng)演繹的道理是（ ）A.

4、人人為我，我為人人 B. 一方有難，八方支援 C. 將心比心，推己及人 D. 送人玫瑰，手留余香【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。材料中的吳錦泉老人，用自己磨刀攢下的錢捐助他人，這是一種親社會(huì)行為。吳錦泉老人在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)。D的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的表述錯(cuò)誤，正確的表述應(yīng)是：努力營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍；BC的說(shuō)法都是正確的，但材料沒(méi)有體現(xiàn)這兩個(gè)觀點(diǎn)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。4.中國(guó)有 6 億多網(wǎng)民，每年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前，總理都要和網(wǎng)民進(jìn)行對(duì)話。然而要跟總理對(duì)話，或許不必再等到兩會(huì)。從 3 月起，中國(guó)政府網(wǎng)開(kāi)設(shè)

5、“我向總理說(shuō)句話”常設(shè)板塊，“一些好的意見(jiàn)建議將被直接送到總理的辦公桌上”。這 讓中國(guó)網(wǎng)民的電腦桌與政府總理的辦公桌的距離從未如此之近。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政一時(shí)成為生活熱詞，對(duì)此你有何看法（ ）A. 網(wǎng)絡(luò)世界最自由，我行我素達(dá)心聲 B. 科技帶來(lái)新體驗(yàn)，國(guó)家主人更顯現(xiàn)C. 反應(yīng)問(wèn)題更及時(shí)，腐敗問(wèn)題指日無(wú) D. 問(wèn)政擴(kuò)大公民權(quán)，科技才能解民怨【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。中國(guó)政府網(wǎng)的這一做法，拉近了網(wǎng)民與政府的距離，有利于促進(jìn)我國(guó)民主政治的進(jìn)步。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)民應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，恪守道德和法律，而不是“我行我素”；C的說(shuō)法夸大了

6、這一做法對(duì)于懲治腐敗的意義；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的開(kāi)通，拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道，但并沒(méi)有擴(kuò)大公民的權(quán)利；同時(shí)“科技才能解民怨”的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的，材料中的做法有利于公民行使監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，并不是“民怨”。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。多項(xiàng)選擇（4 小題，每小題 3 分，共 12 分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選字 母填涂在答題卡上。多選、。錯(cuò)選均不得分。少選者，若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得 1.5 分；若有三個(gè)正確選 項(xiàng)，每選一項(xiàng)得 1 分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得 2 分，選一、二項(xiàng)者均得 1 分。）5.世界文化遺產(chǎn)河南洛陽(yáng)龍門石窟，是中國(guó)最重要的佛教景點(diǎn)之

7、一。這里有大大小小的佛像成千上萬(wàn)，每年都能吸引著眾多游客前來(lái)參觀。不過(guò)，就在黃金周期間，一些雕刻精美的佛像卻慘遭“黑手”，被游客輪流撫摸，整 個(gè)佛像被摸得黝黑發(fā)亮，上演現(xiàn)實(shí)版“被路人轉(zhuǎn)黑”。對(duì)這種行為我們應(yīng)當(dāng)怎么看待呢（ ）A. 文明旅游，勢(shì)在必行 B. 傳統(tǒng)習(xí)俗，不容更改C. 細(xì)微小事，不值重視 D. 愛(ài)護(hù)文物，從我開(kāi)始【答案】AD【解析】本題以材料為素材考查做文明有禮的人相關(guān)知識(shí)。一些雕刻精美的佛像卻慘遭“黑手”，被游客輪流撫摸說(shuō)明我們要文明旅游；樹(shù)立愛(ài)護(hù)文物的意識(shí)。所以AD說(shuō)法符合題意；BC說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選AD?？键c(diǎn)：做文明有禮的人6.開(kāi)心麻花團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的小品扶不扶關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，受到廣

8、泛好評(píng)。小品中的當(dāng)事人郝建不怕誤會(huì)毅然扶起不慎 摔倒的老人。郝建的做法（ ）A. 有利弘揚(yáng)社會(huì)正氣 B. 是真善美的行為 C. 親社會(huì)行為，值得學(xué)習(xí) D. 是尊老扶弱的表現(xiàn)【答案】ABCD【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。材料中的郝建“不怕誤會(huì)毅然扶起不慎的老人”，說(shuō)明了郝建是一個(gè)樂(lè)于助人的好人，這種親社會(huì)行為值得我們學(xué)習(xí)。ABCD分別說(shuō)明了郝建幫助他人的意義、對(duì)這種行為的評(píng)價(jià)，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選ABCD。7.2017 年 10 月 1 日起施行的中華人民共和國(guó)民法總則亮點(diǎn)頗多；限制民事行為能力人年齡下調(diào)為八周歲以上； 增加保護(hù)虛擬財(cái)產(chǎn)

9、規(guī)定；訴訟時(shí)效由兩年延長(zhǎng)為三年從這些亮點(diǎn)中，我們可以看出（ ）A. 規(guī)則并不是一成不變的 B. 規(guī)則需要不斷調(diào)整和完善C. 維護(hù)規(guī)則要從自身做起 D. 規(guī)則的改進(jìn)要符合人民利益和社會(huì)發(fā)展【答案】ABD【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。材料中民法總則的這些修改亮點(diǎn)，說(shuō)明了規(guī)則并不是一成不變的，需要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和變遷，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。ABD的說(shuō)法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。C的說(shuō)法正確，但說(shuō)明的是怎樣維護(hù)社會(huì)規(guī)則，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選ABD。8.近年來(lái)，在國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)”的推動(dòng)下，各級(jí)地方政府舉辦的“網(wǎng)

10、絡(luò)問(wèn)政”節(jié)目紛紛上線，成為一道推動(dòng)政 務(wù)公開(kāi)的獨(dú)特風(fēng)景。面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”節(jié)目我們應(yīng)（ ）A. 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 B. 在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)言見(jiàn)解，攻擊當(dāng)?shù)卣瓹. 自覺(jué)遵守憲法和法律，依法表達(dá)自己的訴求 D. 事不關(guān)己，不聞不問(wèn) 【答案】AC【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”等節(jié)目，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，但在建言獻(xiàn)策時(shí)應(yīng)自覺(jué)遵守憲法和法律，依法表達(dá)自己的訴求。AC的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何自由都要受到一定限制。在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表見(jiàn)解，也應(yīng)理性參與，恪守道德和法律等基本準(zhǔn)則；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)增強(qiáng)主

11、人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，積極為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選AC。二、辨別與分析（10 分）9.智能手機(jī)、iPad 等電子設(shè)備普及率很高。個(gè)人隱私泄露、掃抽獎(jiǎng)二維碼、甚至盜用父母賬號(hào)購(gòu)買游戲幣等事件，在部分中學(xué)生身上也時(shí)有發(fā)生。去年，上海率先試點(diǎn)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全公開(kāi)課，多名網(wǎng)絡(luò)信息安全專家授課，課程包括 游戲、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)、個(gè)人信息保護(hù)等，孩子“熱情很高，上課時(shí)間一再拖長(zhǎng)”，對(duì)此少數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)持有異議（1）科技進(jìn)步真時(shí)尚，使用手機(jī)理當(dāng)然。（2）網(wǎng)絡(luò)安全很遙遠(yuǎn)，開(kāi)設(shè)課程擾學(xué)業(yè)?！敬鸢浮浚?）不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)科技帶給人們更多的便利，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等成為現(xiàn)代人時(shí)尚生活一部分。（2）網(wǎng)

12、絡(luò)（手機(jī)）的使用是一把雙刃劍，正確使用可以提高豐富我們的生活，便于我們交往；過(guò)度使用則會(huì)讓影響學(xué)業(yè)，影響生活，影響正常的人際交往?。?）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)一定要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，讓網(wǎng)絡(luò)成為自己健康成長(zhǎng)的重要手段?。?）對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識(shí)教育，有助于學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)是對(duì)正常學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充！【解析】【詳解】此題是一道辨析題，旨在考查學(xué)生對(duì)易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握情況，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。認(rèn)真閱讀材料中的觀點(diǎn)，“科技進(jìn)步真時(shí)尚”的說(shuō)法正確，網(wǎng)絡(luò)不僅改變了我們的日常生活，也推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步；“使用手機(jī)理當(dāng)然”

13、的說(shuō)法錯(cuò)誤，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用是一把“雙刃劍”。正確使用手機(jī)可以豐富我們的生活，但過(guò)度使用，則會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響；“網(wǎng)絡(luò)安全很遙遠(yuǎn)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，有很多信息會(huì)威脅到我們的安全，因此一定要提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。 “開(kāi)設(shè)課程擾學(xué)業(yè)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，開(kāi)設(shè)安全課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)常識(shí)教育，有助于學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)，是對(duì)正常學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。只要學(xué)生判斷正確，并運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)改變世界、合理利用網(wǎng)絡(luò)”的知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明即可。三、觀察與思考（每題 10 分，共 20 分）10.材料一：2018 年“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，此次活動(dòng)已經(jīng)是第三屆評(píng)論了。自

14、啟動(dòng)以來(lái)， 經(jīng)過(guò)網(wǎng)上征集、初評(píng)、網(wǎng)絡(luò)展示投票和終評(píng)，最終評(píng)選出 100 名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣、100 篇網(wǎng)絡(luò)正能量文字作品、100 部網(wǎng)絡(luò)正能量動(dòng)漫音視頻作品、100 幅網(wǎng)絡(luò)正能量圖片、100 項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)正能量專題活動(dòng)。材料二： 人生有幾件絕對(duì)不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心； 人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛， 再深的痛，傷口總會(huì)痊愈；不畏過(guò)往，不懼將來(lái)；時(shí)間是小偷，他來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走后損失慘重，機(jī)會(huì)也是如此 結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你聚集校園生活，列舉至少兩個(gè)傳遞正能量的行為。？ （2）請(qǐng)就你自己列舉的某一個(gè)正能量行為進(jìn)行評(píng)析。（3）請(qǐng)仿照材料二所述，結(jié)合自己對(duì)正能

15、量行為的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)至少兩個(gè)正能量勵(lì)志語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）幫助殘疾人；做校園文明志愿者；課件撿垃圾；等等。（2）承擔(dān)了自己的社會(huì)責(zé)任；傳承了中華樂(lè)于助人，心懷天下的傳統(tǒng)美德；等等。（3）爭(zhēng)當(dāng)志愿者，服務(wù)你我他！勇?lián)厝危?wù)社會(huì)；等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)身邊事的觀察能力、明辨是非的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)我們對(duì)校園生活的觀察，傳遞正能量的行為有很多，如幫助同學(xué)、做校園文明志愿者、隨手撿拾垃圾等等。只要學(xué)生列舉出兩個(gè)行為，符合題意即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。根據(jù)

16、所學(xué)知識(shí)，正能量行為是指那些符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)積極健康、向上向善的行為。我們可以從責(zé)任和道德的角度對(duì)這些行為進(jìn)行評(píng)析，只要學(xué)生回答的言之有理即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的語(yǔ)言概括能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度中等。設(shè)計(jì)勵(lì)志語(yǔ)時(shí)，一定要注意言簡(jiǎn)意賅，充滿向上的力量。如：爭(zhēng)當(dāng)志愿者，服務(wù)你我他！勇?lián)厝?，服?wù)社會(huì)等。只要學(xué)生設(shè)計(jì)的符合題意言之有理即可。11.材料一：山東大學(xué)生徐玉玉因接到詐騙電話被騙走9900元后傷心欲絕，不幸離世；清華大學(xué)教授被騙1760萬(wàn)元； 校園高利貸詐騙等案件，使電信詐騙問(wèn)題成為最受矚目的社會(huì)熱點(diǎn)之一。 材料二：當(dāng)今社會(huì)，信息過(guò)載已成為人們

17、共識(shí)。調(diào)查顯示，超過(guò)56的受訪者認(rèn)為，需要花大量時(shí)間收集信息是最 讓人感到有壓力。信息激增不可逆轉(zhuǎn)，不被持續(xù)上漲的信息潮水淹沒(méi)，學(xué)會(huì)從復(fù)雜的信息中獲得簡(jiǎn)單，才能把握好 人生航向，與信息愉快地相處。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）材料一中的案例給我們青少年帶來(lái)哪些警示？ （2）請(qǐng)你列舉兩例生活中可能泄漏個(gè)人信息的行為。（3）“與信息愉快相處”，你有哪些好的設(shè)想？【答案】（1）增強(qiáng)安全防范意識(shí)，給自己的隱私上把鎖；培養(yǎng)受挫的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于戰(zhàn)勝；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒；善用法律維權(quán)。（2）網(wǎng)購(gòu)；隨意掃二維碼；在公共場(chǎng)所蹭網(wǎng)；辦需要填寫(xiě)的詳細(xì)信息的會(huì)員卡。（3）提升自己的辨別是非能力

18、；培養(yǎng)自控能力，不盲目從眾；提高抵制誘惑的能力；提高道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，面對(duì)虛假信息不輕信、不傳播；合理利用網(wǎng)絡(luò)不沉迷網(wǎng)絡(luò)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。認(rèn)真閱讀材料，材料一中的案例說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，有人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施詐騙，侵害他人合法權(quán)益。警示我們青少年，一定要增強(qiáng)安全防范意識(shí)、提高耐挫能力，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益等。只要學(xué)生針對(duì)材料中的問(wèn)題說(shuō)明做法，言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的安全防范意識(shí)，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)我們

19、對(duì)生活的觀察，諸如網(wǎng)購(gòu)、隨意掃二維碼、在公共場(chǎng)所蹭網(wǎng)、辦需要填寫(xiě)的詳細(xì)信息的會(huì)員卡等做法，都極易泄露自己的個(gè)人信息，只要學(xué)生舉出兩種即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中紛雜的信息，我們應(yīng)提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”、辨析網(wǎng)絡(luò)信息、恪守道德和法律、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。只要學(xué)生從“合理利用網(wǎng)絡(luò)”一節(jié)中的知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。四、活動(dòng)與探索（每題 10 分，共 20 分）12.2018 年 2 月某地公益銀行“除塵送?！毙麓荷鐓^(qū)志愿服務(wù)動(dòng)員，本次活動(dòng)旨在通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召更多的人參與到公益活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造良好

20、的社會(huì)公益氛圍。志愿者聯(lián)盟共 33 名志愿者參加此次公益活動(dòng)，幫社區(qū)老人打掃衛(wèi)生，整理雜物，讓老人干干凈凈過(guò)新年。據(jù)悉，你校正在組織班級(jí)主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：（1）說(shuō)說(shuō)自己參加過(guò)的有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？ （2）簡(jiǎn)要分析學(xué)生參加志愿者活動(dòng)有什么意義？ （3）請(qǐng)你就養(yǎng)成親社會(huì)行為向同學(xué)們提出自己的建議?！敬鸢浮浚?）參加社會(huì)公益宣傳、開(kāi)展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等（2）學(xué)生參加志愿活動(dòng)有利于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展；有利于提高社會(huì)實(shí)踐能力，更好地融入社會(huì)；有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。等（3）學(xué)會(huì)在人際交往和社

21、會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為；主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐；要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度一般。中學(xué)生能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有很多，如參加社會(huì)公益宣傳、開(kāi)展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等，只要學(xué)生回答出任意一種方式即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。解答此問(wèn)，可以從參加志愿者活動(dòng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的意義的角度進(jìn)行說(shuō)明。只要學(xué)生回答的角度全面，言之有理即可。（3

22、）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的。只要學(xué)生從這兩個(gè)角度說(shuō)明做法，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】解答“意義、影響、作用”類問(wèn)題，要注意多角度考慮問(wèn)題，即這種行為對(duì)哪些方面有意義、有影響、有作用。13.材料一：某鐵路公安局接到列車乘警報(bào)告稱，一名男子在列車吸煙，引發(fā)動(dòng)車煙霧報(bào)警系統(tǒng)報(bào)警，請(qǐng)求派出所派 員接車處置。民警依照相關(guān)規(guī)定，對(duì)吸煙男子張某處以罰款 500 元的行政處罰。材料二：2018 年 4 月國(guó)務(wù)院令第 698 號(hào)國(guó)務(wù)院關(guān)于修改和廢止部分行政法規(guī)的決定公布。決定對(duì) 18 部行政法 規(guī)

23、的部分條款予以修改、對(duì) 5 部行政法規(guī)予以廢止。 材料三：為了維護(hù)良好的交通秩序，某市交警在城市主干道路口安裝了監(jiān)控設(shè)備用來(lái)專拍闖紅燈過(guò)馬路的行人。結(jié) 果記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，在有監(jiān)控的路口行人都能按照信號(hào)燈指示過(guò)馬路，但是沒(méi)有安裝監(jiān)控設(shè)備的路口“中國(guó)式過(guò)馬 路” 依然存在。據(jù)悉，你所在的班級(jí)組織主題班會(huì)展開(kāi)課堂討論，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成以下任務(wù)：（1）材料一中張某的行為看似行使權(quán)利，為什么最后卻受到了處罰？ （2）材料二中，我國(guó)修改和廢止部分行政法規(guī)。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)說(shuō)明道理。（3）根據(jù)材料三談?wù)勀阏J(rèn)為怎樣才能做到自覺(jué)遵守規(guī)則。【答案】（1）社會(huì)規(guī)則是劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民行使權(quán)利