墊江縣七年級（上）思想品德單元檢測題（一）

1、墊江縣七年級(上)思想品德單元檢測題(一)時間：60分鐘 滿分：100分一、單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代碼填入到題后的括號中。每小題2分，共24分）1、初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，美國心理學家霍林沃斯把青少年的這一時期的心理稱為“心理斷乳期”，下列屬于這一心理現(xiàn)象的有（ ）A、把父母的細心教誨看作是沒完沒了的嘮叨，自己好象什么都懂，渴望獨立B、有逆反心理，也有創(chuàng)新精神 C、善于處理人際關系，樂于人際交往D、保持與父母的溝通，主動與家人交流2、中學被譽為人生發(fā)展的“黃金時期”，這是因為（ ）A、中學生在心理發(fā)展上處于“斷乳期” B、中學階段學習的

2、文化知識最有用C、中學階段是長身體、智力發(fā)育、行為習慣和性格初步形成、知識增長的關鍵時期D、中學階段是人們由家庭和學校走向社會的過渡階段3、新學期開始，學校和老師會提出一個嚴肅的問題讀書是為了什么？下面幾種回答，你最欣賞的是（ ） A、為了家父而讀書 B、為了光耀門楣而讀書 C、為了明禮而讀書 D、為了自已的成長和社會的需要4、跨入中學后，同學們往往開始留意自己的打扮和內心感受，開始在意老師、家長和同伴對自己的看法與評價。這說明初中階段的你們（ ） A、對自己的優(yōu)缺點有了清醒的認識 B、特別希望別人看重和抬高自己C、個人的自我意識開始大大增強 D、已經(jīng)懂得客觀公正地評價自己5、球王貝利一生在大

3、小比賽中進球無數(shù)，有人問他：“哪個球踢的最好？”他回答：“下一個。”這個事例告訴們（ ）A、 不要好高騖遠，貪心太大 B、球王貝利非常謙虛謹慎 C、一個人要不斷超越自我的勇氣和決心 D、球王貝利有種不服輸?shù)木?6、“沒有最好，只有更好”，這說明（ ）A、 世上根本就沒有真正“好”的事物 B、“好”事物只是暫時的 C、人們追求的目標沒有最高，只有更高D、“超越自我”就達到了最高境界7、當我們進入考場感到緊張時，可以反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的?！边@種調節(jié)情緒的方法是屬于（ ） A、理智控制 B、改變認識 C、合理宣泄 D、理性升華8、我國古代思想家老子認為，一個人能夠認識他人，是智

4、慧的表現(xiàn)；能夠認識自己才是真正的聰明，“自知”比知人更可貴。后來人們從中引出了“人貴有自知之明”的古訓說明（ ）A、正確認識和評價自己，能夠促進自我調整，促進自身健康發(fā)展B、認識和評價自我，最重要的是要善于發(fā)現(xiàn)和正視自己的弱點和缺陷C、要善于美化自己的外在形象，給人以好感D、正確認識和評價自己，要著重看到自己的優(yōu)點，以增強自信心9、“天生我材必有用”、“我能行，我成功”，這是一種（ ）A、狂妄自大的表現(xiàn)B、自尊自信的表現(xiàn)C、膽小怕事的表現(xiàn) D、自卑、懦弱的表現(xiàn)10、下面的詞語最能表現(xiàn)人的情緒的是（ ） A、語言聲調B、身體姿勢 C、動作快慢D、面部表情11、把快樂告訴別人，一份快樂就成為兩份，

5、把自己的憂愁告訴朋友，一份憂愁就成為半份。這句話說明調節(jié)情緒的方法是屬于（ ）A、轉移注意 B、學會用理智控制 C、理性升華 D、合理宣泄12、情緒是人們內心世界的晴雨表，其表現(xiàn)豐富多彩。心理學上一般把情緒分為（ ） A、過度情緒表現(xiàn)與適度情緒表現(xiàn) B、失常情緒表現(xiàn)與適度情緒表現(xiàn) C、健康情緒與過度情緒 D、健康情緒與不良情緒二、多項選擇題（下列各題中，至少有兩個選項是符合題意的，請將正確選項的代碼填入題后括號中。每小題3分，共24分）13、陳蒙要參加一次辯論賽，他為此心事重重，坐臥不安。因為他老思忖著：“天哪！到時候萬一我發(fā)揮不好，可是要給集體丟臉?。〔恍?，到時候我肯定會緊張?！蹦阏J為他調控

6、不良情緒可以運用的有效方法是（ ）A、 轉移注意力，不要老是去想著辯論賽 B、 合理宣泄一下自己緊張的情緒C、 運用理智的力量，告訴自己越緊張越糟糕 D、干脆不去思考辯論的事情 14、下列一組詞匯中，屬于描寫“怒”這種情緒的有（ ）A、氣勢洶洶 B、滿腔怒火 C、大驚失色 D、惱羞成怒15、初中生的情緒容易受到外界的干擾，有人這樣形容初中學生的情緒變化：情緒高漲起來時，像火山爆發(fā)一樣，勢不可擋；情緒低落時，又像泄了氣的皮球一樣，沒有一點勁。初中生具有的情緒特點具有（ ）A、不穩(wěn)定性B、強烈性C、失控性（自制力差） D、依賴性16、一位著名的教育家提出：“只有當青少年學會不僅留心觀察周圍世界，而

7、且留心觀察自己本身，不僅努力認識周圍的事物和現(xiàn)象，而且努力認識自己的內心世界，把他的精神力量用到使自己本身變得更好、更完美的時候，他才能成為一個真正的人?！边@段話說明 （ ）A、正確認識自己十分重要 B、正確認識和評價自己有利于看到自身的優(yōu)勢和不足C、認識周圍世界比認識自已更重要D、一個健全的人格心理包括對自己的正確認識和評價 17、美國著名球星喬丹曾這樣評價自己：“我曾經(jīng)希望自己能做到完美，即使我心里清楚，沒有人能達到完美的境界。但我知道，我永遠不可能達到自己所想象的那種完美?！?。但喬丹沒有放棄對完美的追求，經(jīng)過他的刻苦訓練，他成為當今世界藍壇上一名當之無愧的巨星。喬丹的事例告訴我們（ ）A

8、、世界上沒有完美，因而沒有必要對完美的追求B、生活中沒有十全十美的人，事物的發(fā)展也是沒有最好，只有更好C、追求完美，是對自己的一種超越，是追求進步和更大成功的表現(xiàn)D、追求完美，是實現(xiàn)由“舊我”向“新我”轉化的過程18、自我有著很大的發(fā)展空間。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。如何發(fā)掘自己的潛能呢？（ ）A、經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣B、創(chuàng)造自我新形象，激勵自己的斗志C、培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣（如給自己規(guī)定要實現(xiàn)的目標）D、在實踐中從小事做起，不斷積累成長的條件19、我們進入初中以后，老師不再像小學時講的面面俱到了，課程比小學時多了許多，總感到時間不夠用。你認為我們的學習

9、應該（ ） A、逐步學會自主學習 B、注意學習方法，提高學習效率C、科學安排學習時間 D、加班加點，克服疲勞 20、我市綦江中學學生王一丹發(fā)明的“清潔油瓶”，榮獲重慶市高交會一等獎，南岸區(qū)正陽小學學生劉致江發(fā)明的“多功能寫生水桶”，榮獲2004年全國創(chuàng)新發(fā)明獎，2004年兩位同學被評為第三屆中國少年科學院小院士。這說明（ ）A、每個人都有著無限的創(chuàng)造潛能，實踐等待著人們去挖掘它。B、我們在生活與學習中，勤于觀察，善于思考，就可能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)C、只要我們對事物保持濃厚的興趣，就能發(fā)明創(chuàng)造新事物D、在學習和生活中，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不要迷信權威三、辨別與判斷（正確的打“”，錯誤的打

10、“×”。每小題2分，共10分）21、中學時期是自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。（ ） 22、一個人只有身體健康和心理健康時，才是真正的健康。（ ）23、我們在認識自己時，應與同齡人在個性、能力、情感、態(tài)度等方面進行比較，全面了解自己，準確把握自己。（ ）24、事物沒有最好，超越自我和別人也沒有實際意義。（ ） 25、喜、怒、哀、懼是情緒表現(xiàn)的全部類型。 （ ）四、問答題 （28分） 26、（8分）輕松一刻： “哭”的八大好處（著名散文家賈平凹）感情釋放，不得憂郁癥奉獻自己，感動別人缺水時不用洗臉有“水靈靈”的美感心靈之泉枯竭時可以滋潤靈魂提醒人們出門帶傘學會哭的孩子有奶吃猜字

11、迷“顛三倒四”可快速想到“淚”字人們常說笑比哭好，哭往往是軟弱的表現(xiàn)，但哭也蘊含著美感和智慧。在某些時候你能哭嗎？27、（10分）一對小花狗：多么可笑啊！兩只一模一樣的小花狗，只因站在不同的哈哈鏡前，于是一個高大起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一只小花狗變得很丑小，從此畏首畏尾，自慚形穢。（1）兩只小花狗的表現(xiàn)為什么會截然不同？（4分）（2）這幅漫畫說明了什么道理？（6分）28、（10分）這幾天小林悶不樂。原來三天前，小林和同班同學小軍為爭論一場足球賽，一個說荷蘭隊踢手得精彩，一個說英格蘭很好看，兩人越說越激動，最后發(fā)展到出口傷人。要不是同學及時勸架，兩人很可能要打起來。事情雖過去了，兩位要好的球迷同學從此產(chǎn)生了怨氣。幾天來，小林總是心事重重，情緒低落。請你為小林出出主意，怎樣才能使小林走出情緒的陰影？五、活動與探究（14