臺北縣板橋市大觀國民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期三年級

1、臺北縣板橋市大觀國民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期三年級鄉(xiāng)土語(閩南語)課程計畫 設(shè)計者： 馬麗玲 老師一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù) 1 節(jié)，學(xué)習(xí)週數(shù)共21週。二、本課程學(xué)習(xí)目標： 主題名稱單元名稱學(xué)習(xí)目標時間的跤步第一課 中秋節(jié)第二課 生日快樂（一）認識各種節(jié)日與節(jié)日食品的閩南語說法。（二）能學(xué)會月份與星期的閩南語說法。（三）了解各種節(jié)日的意義及活動。（四）能用閩南語分享過節(jié)的生活經(jīng)驗。（五）能對他人表達祝福之意。 (六) 能欣賞五言古詩的聲調(diào)美。進步的社會第三課 電器變把戲第四課 鬥摒掃（六）認識常見電器，學(xué)會各種電器的閩南語說法。（七）知道如何操作常見的電器，並能於日常生活中操作。（八）認識不同的商

2、店，並能用閩南語說出各種商店名稱。（九）能用閩南語分享使用電器和做打掃工作的生活經(jīng)驗。（十）能用閩南語介紹住家附近的商店。好食的水果第五課 蓮霧 （十一）認識常見的水果，學(xué)會各種水果的閩南語說法。（十二）能順暢說出閩南語繞口令，並欣賞節(jié)日童謠。（十三）認識、了解臺灣俗諺。（十四）能於日常生活中使用所學(xué)的閩南語。（十五）能認識並練習(xí)新年時常說的恭賀詞的閩南語說法。 補充教材 融入議題三、本學(xué)期課程架構(gòu)：俗諺、盤喙錦虎虎生風(fēng)行大運我一定能做得到 （臺語繪本）品德教育人權(quán)教育性別平等教育創(chuàng)造力教育國際理解新住民多元文化教育品德教育人權(quán)教育性別平等教育創(chuàng)造力教育生涯發(fā)展教育環(huán)境教育人權(quán)教育性別平等教育

3、家庭教育課程品德教育鄉(xiāng)土地圖 環(huán)境教育人權(quán)教育性別平等教育創(chuàng)造力教育品德教育人權(quán)教育性別平等教育祖孫週系列活動家庭教育課程冬節(jié)暖暖搓湯丸溫馨耶誕節(jié)環(huán)保創(chuàng)意大賽 因為爹地愛你 （臺語繪本）抱兒才知父母時祭床母古詩吟唱-江雪千里共嬋娟我的月餅不一樣感恩的季節(jié)資訊融入校本課程第四課 鬥摒掃第二課 生日快樂第五課 蓮霧第三課 電器變把戲第三單元好食的水果第二單元進步的社會第一課 中秋節(jié)第一單元時間的跤步閩南語三上童年風(fēng)火輪成長金銀島四、本學(xué)期課程內(nèi)涵：（表示自編課程 表示校本課程 融入重大議題課程 ）教學(xué)期程領(lǐng)域及議題能力指標主題或單元活動內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評量方式備註第一週第五週閩南語文1-1-1 培

4、養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答與交談。3-1-1 能認念簡單的標音符號系統(tǒng)。主題：時間的跤步單元：中秋節(jié)活動一 節(jié)日講古:文化與傳承1.讓學(xué)生發(fā)表，一年四季當中有那些節(jié)日、及一些相關(guān)的活動及慶典。如端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶日、冬至、聖誕節(jié)等。2.老師講述其中一項節(jié)日由來，及相關(guān)活動，然後分組負責(zé)其中一項節(jié)

5、日由來，及相關(guān)活動的書面資料及網(wǎng)路資料調(diào)查，再跟班上同學(xué)報告分享。 活動二節(jié)日、日期大配對1.指導(dǎo)學(xué)生聆聽並練習(xí)對話練習(xí)曲目。2.讓學(xué)生兩兩為一組，以對話方式，互問對方的生日在什麼時候，並在月曆上找出該日期。3.指導(dǎo)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）4.指導(dǎo)學(xué)生聆聽、唸誦逐家來唱歌CD曲目。5.進行節(jié)日、日期大配對活動，學(xué)生拿出年曆卡，由教師說出某一個節(jié)日的名稱，讓學(xué)生在年曆卡上將該節(jié)日的日期圈起來，並用閩南語唸出日期?；顒尤?jié)日排排站1.播放語詞CD曲目，指導(dǎo)學(xué)生認讀語詞，並糾正其發(fā)音。2.指導(dǎo)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）3.進行節(jié)日排排站活動，製作節(jié)日牌，隨機抽取後，用最短時間排列出節(jié)日的正確順

6、序。4.引導(dǎo)學(xué)生進行聽看覓課程練習(xí)。5.教師準備節(jié)日語詞圖卡，進行身體寫字的遊戲，讓學(xué)生輪流上臺用肢體動作表現(xiàn)，臺下同學(xué)猜出正確節(jié)日，並用閩南語說出答案。5真平版教科書第五冊主題一第一課中秋節(jié)資訊融入口語評量朗誦評量資料蒐集彙整分組報告參與討論課堂問答實務(wù)操作國語文1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙。B-1-2-8-5 能結(jié)合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學(xué)習(xí)興趣。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。國際理解新住民多元文化教育性別平等教育2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。創(chuàng)

7、造力教育人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。品德教育 活動四快說比賽1.進行快說比賽活動，先讓學(xué)生討論節(jié)日名稱，然後派代表猜拳，贏的那組先說，節(jié)日名稱不可重複，看哪一組先詞窮。2.進行本課的練習(xí)課程活動?；顒游?歡喜來過節(jié)1.配合課文主題，教唱中秋節(jié)歌謠。2.讓全班配合歌曲內(nèi)容，一起設(shè)計動作。3.分組上臺表演，表現(xiàn)優(yōu)良者，均給予表揚。補充教材: 活動一 千里共嬋娟日本的月餅-月見團子1.請學(xué)生事先蒐集中秋節(jié)的起源、和中秋古禮的相關(guān)資料。2.學(xué)生分組討論後,上臺報告資料蒐集及討論的結(jié)果。3.老師彙整，並利用網(wǎng)路資訊介紹一些中秋節(jié)的起源及古時泉州的中秋古禮：如拜月娘媽、博

8、餅、燒塔子、聽香、敬田頭。（見六、附註3.）4.介紹受華人文化影響的日本、韓國、越南等國中秋習(xí)俗。（見六、附註4.）韓國的月餅-鹹松糕活動二 我的月餅不一樣1.讓學(xué)生用黏土做月餅創(chuàng)意造型比賽。2.讓學(xué)生上臺發(fā)表作品，以及創(chuàng)作理念。韓國的月餅-甜松糕3.全班票選最有創(chuàng)意的作品，給予獎勵?；顒尤卸鞯募竟?jié)1.複習(xí)教師節(jié)的由來與演變。2.說說自己印象中有點不一樣的的老師2.配合藝術(shù)與人文課程製作super教師卡，指導(dǎo)學(xué)生感謝過去教導(dǎo)過自己的老師。資訊融入泉州歲時記獅子王部落格各國中秋習(xí)俗校本課程教師節(jié)敬師活動口語評量聽力測驗團體遊戲資料蒐集彙整分組報告第六週第九週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的

9、初步能力1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣。2-1-2 養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)。4-1-1 培養(yǎng)初步認讀能力。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。主題：時間的跤步單元：生日快樂活動一律動我和你1.教師提問：今天是幾月幾日星期幾？引導(dǎo)學(xué)生回答，並導(dǎo)入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)

10、生觀察圖中景象，引導(dǎo)出日期的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可搭肢體動作做律動。活動六記憶翻牌1.指導(dǎo)學(xué)生聆聽並練習(xí)聽看覓咧曲目。2.製作1-12的紙籤，進行記憶翻牌遊戲，教師先閃示月份字卡然後蓋住，並以磁鐵固定在黑板上；請學(xué)生上臺抽籤，依籤上的號碼翻出月份字卡，並唸出其閩南語名稱。也可分組比賽?；顒影?同樂會1.配合藝術(shù)與人文課程，製作生日卡片。2.請九月、十月份生日的同學(xué)上臺，全班一起以國語、臺語、英語唱生日快樂歌。3.分組獻上生日禮物、卡片，或一段祝福的話（以臺語祝福）。4.壽星發(fā)表生日感言或謝詞（以臺語發(fā)表）?；顒尤視f1.進行

11、本課聽看覓的聽力練習(xí)。2.進行本課的練習(xí)課程活動。3.進行我會說活動，教師拿出日曆，任意翻到某一頁，引導(dǎo)學(xué)生用閩南語說出日期，或指定學(xué)生作答?；顒铀?大觀星光秀1.每組演唱本課歌曲，並搭肢體動作做律動，討論如何自製道具，練習(xí)演出。2.配合藝術(shù)與人文課程製作道具。3.各組輪流上臺表演，票選表演最好的一組可得獎勵。4.得獎組分享練習(xí)秘訣，全班一起練習(xí)、準備學(xué)校藝術(shù)與人文動態(tài)發(fā)表會的演出。4真平版教科書第五冊主題一第二課校本課程藝術(shù)與人文動態(tài)發(fā)表會口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演實務(wù)操作品德教育祖孫週活動系列國語文B-1-2-4-3 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。綜合3-2-2 參加團體活

12、動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。家庭教育課程性別平等教育2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。補充教材活動一 抱兒才知父母時 -俗諺介紹1.介紹以前的觀念：生日即為母難日。2.回家問祖父母及長輩，以前的俗諺有哪些，記下來，在課堂上介紹給同學(xué)。3.3.老師介紹一些俗諺 雙手抱孩兒，才知父母時：等到自己雙手抱著自己的囝兒，才知影(知道)當年父母養(yǎng)育的艱苦食人一口，報人一斗：吃人家一點東西，要加倍報答人家。在生孝敬一粒豆，卡嬴死後拜豬頭：孝順父母及祖父母，要在父母及祖父母在生

13、時好好奉養(yǎng)，死後才拜豬頭是沒有意義的?；顒佣?祭床母-兒童念謠介紹1.介紹祭床母、育兒歌二首念搖。2.線上觀看念謠影音示範。3.大家一起練習(xí)?；顒尤?古詩吟唱江雪吟唱練習(xí)1.教師提問：你們最喜歡什麼休閒活動？你們通常和家人一起做些什麼休閒活動？請學(xué)生自由發(fā)表意見，藉以導(dǎo)入本課主題。2.揭示課文掛圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引導(dǎo)出江雪一課的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲。我是簑笠翁1. 分組討論詩中意境如何表現(xiàn)。 2.分組表演，表現(xiàn)優(yōu)者皆可得獎勵。校本課程母親節(jié)臺南永福國小臺語俚俗諺.tw/Native9

14、211/course3.htm紅樹林兒童念謠.tw/tainan/C5-2.HTM 古詩吟唱江雪口語評量團體遊戲聽力測驗分組表演第十週第十三週1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答與交談。4-1-1 培養(yǎng)初步認讀能力。國語文B-1-2-8-5 能結(jié)合科技資訊

15、，提昇聆聽的能力，以提高學(xué)習(xí)興趣。主題：進步的社會單元：電器變把戲活動一電器總動員1.教師提問：教室裡有什麼電器用品？，由此導(dǎo)入課文主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引導(dǎo)出電器的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可搭配肢體動作做律動。5.進行電器總動員活動，讓學(xué)生分組比賽用閩南語說電器名稱?；顒佣?生活好幫手1.讓學(xué)生討論，生活中有哪些電氣產(chǎn)品，可以幫助人們節(jié)省時間、體力？（如電鍋、洗衣機）哪些電氣產(chǎn)品，帶給人們方便、舒適？（如電腦、捷運）哪些電氣產(chǎn)品，提升生活品質(zhì)或享受？（如電視、冷氣）2.再討論這些電氣產(chǎn)品，除了上述優(yōu)點外，

16、有無缺點？或各產(chǎn)品使用時應(yīng)注意的事項（如使用電腦多久需要休息？短時間不使用的電器，要拔掉插頭等）?；顒尤銌栁掖?.指導(dǎo)學(xué)生聆聽並練習(xí)聽看覓咧曲目。2.準備電器圖卡，進行你問我答活動，學(xué)生依教師所出示的圖卡，回答該電器的功用。也可分組比賽。3.指導(dǎo)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）活動四 停電體驗1.讓學(xué)生討論，雖然時代進步，各種電器製品帶給人們生活便利，但是如果沒有電，會是什麼情形。 2.關(guān)掉教室所有的電燈、電扇5分鐘，讓學(xué)生體驗沒有電的感覺。3.進而讓學(xué)生了解資源的可貴，懂得珍惜資源，又如何開發(fā)資源？4真平版教科書第五冊主題二第三課校本課程節(jié)能減碳口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演課堂問答社會8-

17、2-1 舉例說明為了生活的需要和問題的解決，人類才去從事科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展。創(chuàng)造力教育自然4-2-1-1 了解科技在生活中的重要性。4-2-2-2 認識家庭常用的產(chǎn)品。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。性別平等教育2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。環(huán)境教育活動五發(fā)明大王1.進行本課的練習(xí)課程活動。2.請學(xué)生回家習(xí)作學(xué)習(xí)單。3.進行發(fā)明大王的遊戲，全班分組討論、設(shè)計出一種電器，並將圖畫出來，再上臺說

18、明這種電器的名稱、功用，有創(chuàng)意的都給予獎勵。4.教師將電器圖卡剪成兩半，一半貼在黑板上，另一半放在講桌上，請學(xué)生組合起來，並用閩南語說出電器名稱。補充教材活動一 環(huán)保創(chuàng)意大賽1.分組選擇一種電器產(chǎn)品（如第一組電視，如第二組電風(fēng)扇）。 2.各組利用各種資源回收物（如廢紙、空寶特瓶、保麗龍等），製成電器產(chǎn)品。3.分組上臺發(fā)表所創(chuàng)作的產(chǎn)品，並介紹使用的材料、創(chuàng)作理念等。4.選出最具創(chuàng)意、最有環(huán)保概念的一組。 活動二 因為爹地愛你 臺語繪本1.以線上影音讓學(xué)生觀賞臺語繪本-因為爹地愛你（小魯文化出版社）。2.說說自己的爸爸怎麼跟自己說話。3.整理歸納每個爸爸說話的方式不一樣，但都一樣愛自己的孩子。評量

19、週真平版教科書第五冊主題二第三課資訊融入校本課程資源回收共讀計畫Anita Wang臺語說繪本口語評量聽力測驗團體遊戲第十四週第十七週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙。1-1-15 能聽懂他人與自己所說的話。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答與交談。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。4-1-1 培養(yǎng)初步認讀能力。主題：進步的社會

20、單元：鬥摒掃 活動一律動我和你1.教師提問：恁兜附近有啥物店？請學(xué)生自由發(fā)表，並藉此導(dǎo)入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引導(dǎo)出商店的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可搭配肢體動作做律動。 活動二猜謎高手1.播放語詞CD曲目，教學(xué)生認讀課文語詞，並糾正其發(fā)音。2.指導(dǎo)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）3.進行猜謎高手遊戲，教師準備商店謎題，讓學(xué)生進行猜謎。4.進行地圖填空，教師先在黑板上畫出學(xué)校的主要位置及附近道路，進行畫地圖的活動，將全班分成數(shù)組，每組輪流派人上臺標示商店，一次只可標一家店，看看學(xué)校附近有哪些商店。 活動三介紹

21、我的家1.進行本課的練習(xí)課程活動。2.指導(dǎo)學(xué)生進行複習(xí)二。3.揭示看圖聽故事的掛圖並播放CD，引導(dǎo)學(xué)生聆聽故事。4.進行介紹我的家活動，發(fā)給每位學(xué)生一張圖畫紙，指導(dǎo)學(xué)生畫出住家及其附近商店的位置圖，並上臺發(fā)表。 5.全班分成兩大組，每組發(fā)給一支嗶嗶槌，並將商店圖卡固定在黑板上，進行敲一敲遊戲，由教師說出某種物品，兩組代表則須拿著嗶嗶槌，敲打可以買到該項物品的商店，答對者得一分，最後得分最多的一組獲勝?；顒铀?熟識好厝邊1.拜訪里長，詢問里內(nèi)住戶數(shù)、區(qū)域範圍多大，做成紀錄。2.主動拜訪3位鄰居，實踐敦親睦鄰。3.每個人提出記錄資料、拜訪鄰居所得。4真平版教科書第五冊主題二第四課鄉(xiāng)土地圖口語評量朗

22、誦評量歌曲演唱律動表演實務(wù)操作國語文B-1-1-2-1 能自然安靜的聆聽。家庭教育課程綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。3-2-4 認識鄰近機構(gòu)，並了解社區(qū)資源對日常生活的重要。性別平等教育2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。生涯發(fā)展教育3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。環(huán)境教育品德教育創(chuàng)造力教育活動五 愛家愛鄉(xiāng)1.提供相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生了解居住地區(qū)板橋的歷史及大觀名稱的由來、信仰結(jié)構(gòu)、風(fēng)景名勝及人文薈萃等，啟發(fā)認同感，進而熱愛自己的家鄉(xiāng)，並分

23、組負責(zé)收集資料。2.學(xué)生分組報告後，匯整介紹三級古蹟枋橋公學(xué)校的建學(xué)碑，詢問學(xué)生知不知道學(xué)校生日是時麼時候？引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.以網(wǎng)路資訊介紹學(xué)生認識板橋國小的前身三級古蹟大觀書社，了解學(xué)校的歷史沿革。3.讓學(xué)生討論如何維護古蹟？讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代並存，文化與進步兼顧。 大屯山觀音山 二山相望，遂成大觀。大觀書社建學(xué)碑補充活動活動一 冬節(jié)暖暖搓湯丸 1. 教師提問，引導(dǎo)學(xué)生回答：一年裡，夜晚最長的日子是哪一天？、這一天要吃什麼應(yīng)景食物？、為什麼要吃湯圓？，引導(dǎo)學(xué)生了解吃湯圓的心理意義。2.配合冬節(jié)，撥放網(wǎng)路相關(guān)教材讓學(xué)生欣賞。3.全班做湯圓，並用臺語說幾句感恩及祝福的話語。 活動二 溫馨耶誕節(jié)-迎

24、新送舊、感恩祈福活動1.師生共同在教室佈置耶誕樹，請學(xué)生利用各種回收物，在藝文課或晨光時間製作環(huán)保創(chuàng)意裝飾品，共同裝飾在耶誕樹上。2.詢問學(xué)生是否知道耶誕節(jié)的由來？並共同分享中西在過節(jié)的習(xí)俗差異3.設(shè)計一張聖誕卡片給曾經(jīng)為自己服務(wù)過的人，並寫下祝福的話。4.師生共同分享哪一種禮物是最珍貴的？是無形的？還是有形的？鼓勵學(xué)生多付出關(guān)懷，學(xué)會感恩，就是一份最好的耶誕禮物。資訊融入板橋市全球資訊網(wǎng).tw/bravo_new/index.php?code=list&ids=58枋橋建學(xué)碑板橋行腳來去逛古蹟.t

25、w/bgcity/d.htm鄉(xiāng)土地圖校本課程12/24冬至節(jié)能減碳12/25耶誕節(jié)口語評量團體遊戲?qū)崉?wù)操作分組報告第十八週第二十一週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-15 能聽懂他人與自己所說的話。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17 能運用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進行互動。主題：好食的水果單元：蓮霧 活動一字詞聯(lián)想1.教師提

26、問：恁敢知影這是啥物果子？，待學(xué)生回答蓮霧後，教師再問：如果水果放了很久沒吃會變怎麼樣？引導(dǎo)學(xué)生回答爛的答案，以導(dǎo)入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引導(dǎo)出相反詞的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可搭肢體動作做律動。5.進行字詞聯(lián)想活動，教師先說一個字詞，讓學(xué)生從這個字詞聯(lián)想相關(guān)東西，再讓學(xué)生說出相反詞，並聯(lián)想相關(guān)東西。 活動二相反詞配對1.指導(dǎo)學(xué)生進行聽看覓的課程練習(xí)。2.進行相反詞配對活動，學(xué)生分組後，教師說出一個語詞，學(xué)生就須以舉手方式搶答，並用閩南語回答該語詞的相反詞，最後累計得分，分數(shù)最高者即獲勝。3.教師指導(dǎo)學(xué)

27、生完成學(xué)習(xí)單?；顒尤龕鄢凑{(diào)的伴侶1.進行本課的練習(xí)課程活動。2.進行愛唱反調(diào)的伴侶活動，將幾組相反詞分給學(xué)生一人一張，並黏貼在背後，接著分頭尋找各自背後語詞的相反詞伴侶，找到後一組一組坐下，然後由各組用閩南語說出伴侶的語詞。3.指導(dǎo)學(xué)生認識本課的音標。（略讀） 活動四判別相反詞1.指導(dǎo)學(xué)生進行複習(xí)三。2.揭示看圖聽故事的掛圖並播放CD，引導(dǎo)學(xué)生聆聽故事。3.進行判別相反詞活動，由教師出題，讓學(xué)生判別相反詞，並請學(xué)生在限定時間內(nèi)，能正確選出答案，並用閩南語說出題目中所有字詞的相反詞。評量週4真平版教科書第五冊主題三第五課口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演品德教育國語文B-1-2-8-5 能結(jié)合科

28、技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學(xué)習(xí)興趣。B-1-2-10-7 能邊聆聽，邊思考。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。性別平等教育2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。創(chuàng)造力教育補充教材 活動一接說俗諺1.食果子拜樹頭：吃果子要拜謝果樹，勸人要會曉(曉得)感恩。2.介紹飽年飽節(jié)這句俗諺，以導(dǎo)入俗諺內(nèi)文。3.俗諺CD曲目聆聽、唸誦，並解析課文。4.進行接說俗諺活動，由教師先唸俗諺的前半段，讓學(xué)生接說出後半段。盤喙錦我有一隻狗歡喜來過節(jié)尾牙 活動二 盤喙

29、錦1.拿布偶娃娃，以孩童的語氣說一繞口令，由此導(dǎo)入盤喙錦內(nèi)容。2.CD曲目聆聽、唸誦，並解析課文。3.我會說說看，指導(dǎo)學(xué)生將課文中的語詞狗，替換成猴，並說說看。4.介紹吃尾牙的臺灣習(xí)俗讓學(xué)生了解，由此進入尾牙一課內(nèi)容。5.尾牙CD曲目聆聽、唸誦，並解析課文。6.學(xué)生演唱尾牙歌曲，並配合肢體動作做律動?；顒尤?虎虎生風(fēng)行大運 歡喜來過年1.線上聆聽甜粿過年等過節(jié)的的音樂。（見六.附註5.）2.老師帶領(lǐng)小朋友說一些過年吉祥話。3.老師利用網(wǎng)路資訊說明甜粿、發(fā)粿和菜頭粿在過年時的意義。4.老師帶領(lǐng)小朋友念囡仔歌過年。 5.老師示範吉祥話讓小朋友互相拜年。6.小朋友用閩南語說吉祥話領(lǐng)紅包。 7.發(fā)揮創(chuàng)

30、意設(shè)計一個虎年專用紅包袋?；顒铀?我一定能做得到 （格林文化）臺語繪本 1.利用線上影音觀賞我一定做得到臺語繪本。2.說說希望自己一定做得到的事情。3.說說自己要用什麼方法，一步步去達成自己想做到的事。4.歸納彙整，要確實去做，不放棄，目標才會實現(xiàn)。總複習(xí)週俗諺盤喙錦我有一隻狗歡喜來過節(jié)尾牙資訊融入歌聲中的新年.tw/local/tainan/kunhwa/one1.htm線上臺語教室.tw/project/200307/song/index_05.asp校本課程共讀計畫Anita Wang臺語說繪本口語評量團體遊戲聽力測驗臺北縣板橋市大觀國民小學(xué)九十八學(xué)年度

31、第二學(xué)期三年級鄉(xiāng)土語(閩南語)課程計畫 設(shè)計者：馬麗玲老師一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)1節(jié)，學(xué)習(xí)週數(shù)共19週。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標：主題名稱單元名稱學(xué)習(xí)目標健康囡仔兄第一課 洗喙第二課 阿媽的話 (一) 認識各種衛(wèi)浴用品。(二) 學(xué)會各種衛(wèi)浴用品的閩南語說法。(三) 了解各種衛(wèi)浴用品的用途。(四) 明白養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要。(五) 學(xué)會和衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)的閩南語短句。(六) 能以閩南語簡述自己的衛(wèi)生習(xí)慣。運動身體好第三課 踢跤球第四課 熱天(七）認識各種常見的運動。（八）學(xué)會各種運動的閩南語說法，並練習(xí)拼讀本課音標。（九）明瞭各種運動規(guī)則及運動對身體的保健。（十）認識常見的休閒活動。（十一）學(xué)會常見休閒

32、活動的閩南語說法。（十二）能將本課所學(xué)語詞與實際生活相連結(jié)。（十三）認識及欣賞臺灣傳統(tǒng)音韻之美。古早味點心第五課 這條街（十三）認識各種地方小吃。（十四）學(xué)會各種地方小吃的閩南語說法。（十五）能了解食物對人體健康的影響。（十六）能將所學(xué)運用於日常生活中。（十七）認識、了解臺灣俗諺。（十八）學(xué)會欣賞傳統(tǒng)唸謠聲調(diào)之美。（十九）懂得欣賞節(jié)日童謠。（二十）能欣賞五言古詩的聲調(diào)美。（二十一）認識板橋在地美食及特色街及古蹟。（二十二）認識五日節(jié)的傳統(tǒng)意義及相關(guān)習(xí)俗。閩南語三下第一單元健康囡仔兄第一課 洗喙第二單元運動身體好第三單元古早味點心第三課 踢跤球第五課 這條街第二課 阿媽的話第四課 熱天資訊融入校

33、本課程 補充教材 融入議題天燈蜂炮鬧元宵猜燈謎說唱七字歌清明時節(jié)雨紛紛節(jié)氣知多少酷媽也瘋狂（臺語繪本）追趕跑跳碰民俗音韻臺灣福佬系民歌北管南管大不同板橋特色街我愛枋橋五日節(jié)兔子過生日（臺語繪本） 家政教育性別平等教育人權(quán)教育性別平等教育人權(quán)教育品德教育 校園玩運動計畫運動333健康999計畫創(chuàng)造力教育校園玩運動計畫性別平等教育人權(quán)教育環(huán)境教育創(chuàng)造力教育性別平等教育人權(quán)教育品德教育家政教育鄉(xiāng)土地圖 家政教育性別平等教育人權(quán)教育健康扎根計畫三、本學(xué)期課程架構(gòu)：夢想學(xué)習(xí)袋活力轉(zhuǎn)運站四、本學(xué)期課程內(nèi)涵：（表示自編課程 表示校本課程 融入重大議題課程 ）教學(xué)期程領(lǐng)域及議題能力指標主題或單元活動內(nèi)容節(jié)數(shù)使

34、用教材評量方式備註第一週第三週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。國語文B-1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。藝文1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)造力。健康扎根計畫主題：健康囡仔兄單元：洗喙活動一 大家來律動1.教師可以詢問學(xué)生：你們家的浴室裡有什麼東西？由此帶入本課主題。

35、2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出衛(wèi)浴用品的意象。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽、唸誦及演唱，同時解釋課文。4.配合歌曲，表演律動?；顒佣?驚奇箱1.播放語詞部分的CD曲目，教學(xué)生認讀課文語詞，並糾正其發(fā)音。2.進行驚奇箱活動，教師先將一些衛(wèi)浴用品放入紙箱中，讓學(xué)生伸手從紙箱中摸取一項物品，然後用閩南語唸出來。3.帶領(lǐng)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）活動三 比手畫腳1.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目，讓學(xué)生練習(xí)。2.進行本課的各項練習(xí)。3.進行比手畫腳的遊戲，將全班分成兩組，每組輪流派人上臺，以肢體動作表演出教師所出示的衛(wèi)浴用品圖卡，而同組的組員則必須用閩南語回答出正確答案。

36、4.教師可教導(dǎo)學(xué)生關(guān)於牙齒保健的常識，然後引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的練習(xí)。活動四 潔牙小天使1.先請孩子分享看牙醫(yī)的經(jīng)驗，並告訴孩子保健牙齒的重要性。2.老師利用投影機讓孩子觀賞學(xué)校網(wǎng)站潔牙教學(xué)影片、及元氣囝仔兒童健康保健網(wǎng)，教導(dǎo)學(xué)生認識牙齒與保護牙齒的保健常識。3.配合學(xué)校每天中午的潔牙活動，及含氟漱口水活動，實際練習(xí)正確潔牙方式?；顒游?俗諺介紹1. 日本壽司輸死。2. 澎湖菜瓜，十稜（雜念）。3. 有錢三頓、無錢當衫。3真平版教科書第六冊主題一第一課資訊融入校本課程元氣囝仔兒童健康保健網(wǎng)臺南永福國小臺語俚俗諺.tw/Native9211/course3

37、.htm口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演實務(wù)操作號系統(tǒng)。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。性別平等教育1-2-2 了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-3 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。健體1-1-4 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中?；顒恿?誰最快1.教師在進入正式課程前，先問學(xué)生是否天天洗澡？如果沒有天天洗澡，有什麼感覺？由此帶入本課教學(xué)內(nèi)容。2.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課

38、文。3.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可配合肢體動作做律動。4.進行誰最快活動，教師可自行設(shè)計簡單的動作（一句一個動作）教導(dǎo)學(xué)生，再拿出事先準備好的響板，由慢至快敲響板，請學(xué)生配合動作朗誦，看看誰能將動作和朗誦做得最好。（活動亦可分組比賽）補充教材活動一 天燈蜂炮鬧元宵節(jié)1.讓學(xué)生事先蒐集元宵節(jié)的相關(guān)習(xí)俗及活動，並用閩南語來敘述。2.介紹元宵節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗：舞獅子、踩高翹、耍龍燈、走百病。（見六.附註7.）3.介紹少數(shù)民族過元宵的方式。4.介紹天燈典故及製作方式、和現(xiàn)在演變的各種樣式。5.介紹蜂炮典故及由來，及參加蜂炮活動的安全需知。.tw/cht/act

39、ion/yanshuai/index.html鋒芒四射北天燈活動二 猜謎燈1.鄉(xiāng)土謎猜：老師唸網(wǎng)路上的謎猜，讓小朋友透過三種選項猜答案。2.分組謎猜：讓各組準備並製作2個謎題（和課本相關(guān)的謎猜），讓小朋友抽題並試著用閩南語回答。 傳統(tǒng)唸謠貧惰仙校本課程2/27元宵節(jié)資訊融入元宵節(jié)的由來正月十五走百病安溪燈藝文化.tw/臺灣咁仔店鄉(xiāng)土謎猜.tw/index.htm口語評量團體遊戲資料蒐集彙整第四週第七週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身

40、學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-2 養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。國語文B-1-1-2-1 能自然安靜的聆聽。主題：健康囡仔兄單元：阿媽的話活動一 突擊檢查1.教師可以拿一個髒兮兮的洋娃娃問學(xué)生：這個洋娃娃好看嗎？請學(xué)生回答並說明理由，以帶入本課主題。2.教師揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出衛(wèi)生習(xí)慣的意象。3.播放課文部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並唸誦，同時解釋課文。4.配合歌曲，表演律動。5.進行突擊檢查活動，教師可以無預(yù)警的檢查班上每個人的服裝儀容

41、，或是抽屜和置物櫃是否整潔，看看誰的衛(wèi)生習(xí)慣最好。活動二 整潔大偵探1.播放對話部分的CD曲目，讓學(xué)生聆聽並練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生認識本課的音標。（略讀）3.分組進行誰是順風(fēng)耳遊戲，由教師將 音標卡給各組的第一個人看，然後請他們將看到的音標傳唸給下一人，最後一人則將所聽到的音標寫在黑板上，又快又正確的一組為優(yōu)勝。 4.進行整潔大偵探活動，教師可利用課文、習(xí)作掛圖，讓學(xué)生自由發(fā)表意見，也可請學(xué)生發(fā)表有關(guān)自身的衛(wèi)生習(xí)慣。5.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)單?；顒尤?天生贏家1.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目讓學(xué)生練習(xí)。2.教師播放逐家來唱歌的CD曲目，讓學(xué)生聆聽、唸誦及演唱。3.進行天生贏家活動，在學(xué)生對良好衛(wèi)生習(xí)慣有

42、一定的了解後，便可讓他們自製Í紙牌，並根據(jù)教師所問的問題舉牌，也可分組比賽。4.教師引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作複習(xí)一。5.揭示看圖聽故事的掛圖並播放CD，引導(dǎo)學(xué)生聆聽故事。綜合活動1.教師介紹有趣的囡仔古，並和全班討論內(nèi)容。2.複習(xí)本堂課所學(xué)。4真平版教科書第六冊主題一第二課口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演健體1-1-4 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。綜合2-2-1 做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。性別平等教育1-2-2 了解兩性在團體中均扮演重要的角色。2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以

43、解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-2 察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習(xí)慣。3-2-3 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動四 情境表演1.教師詢問學(xué)生有沒有聽過牛郎和織女的故事？如果有，請學(xué)生上臺講述故事內(nèi)容；如果沒有，教師為學(xué)生講述故事，由此帶入本課教學(xué)內(nèi)容。2.教師播放七月七CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。3.指導(dǎo)學(xué)生演唱七月七歌曲，並可配合肢體動作做律動。4.進行情境表演，教師引導(dǎo)學(xué)生想像牛郎織女如何相見，相見時又可能說了哪些話？再將全班分為若干組，並自行設(shè)計劇情，上臺表演。補充教材活動一 說唱七字歌1.藉

44、由網(wǎng)路資訊讓大家欣賞山伯探英臺(線上聆聽)-七字調(diào)。2.分享欣賞後感想。3.認識七字歌，並體會其中的古早韻味?；顒佣?清明時節(jié)雨紛紛古詩賞析：清明，唐 杜牧紛紛細雨飛春語讓學(xué)生事先蒐集資料，再在討論課堂上討論1.清明時節(jié)是什麼雨？（不是梅雨喔，那是春雨，臺灣梅雨季節(jié)開始是在五、六月喔。） 24節(jié)氣圖2.清明時節(jié)為何雨紛紛？（見六、附註1.）.活動三 節(jié)氣知多少1.利用有趣的網(wǎng)路資訊，讓學(xué)生初步認識節(jié)氣。2.看看前人的智慧：24節(jié)氣圖。3.利用線上影音聽聽節(jié)氣歌怎麼念唱。（見六、附註2.）真平版教科書第六冊主題一第二課歡喜來過節(jié)七月七資訊融入國立臺灣藝術(shù)傳統(tǒng)藝術(shù)籌備處音樂中心http:/rimh

45、..tw/rimh/a2-5.asp#1引自yahoo知識+國語日報24節(jié)氣介紹小學(xué)自然教學(xué)部落格24節(jié)氣圖口語評量團體遊戲資料蒐集彙整第八週第十一週閩南語文1-1-1 培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙。2-1-7 學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答與交談。2-1-13 能

46、初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。4-1-1 培養(yǎng)初步認讀能力。國語文B-1-2-8-5 能結(jié)合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學(xué)習(xí)興趣。主題：運動身體好單元：踢跤球活動一 影片欣賞1.教師提問：你們最喜歡什麼運動？引導(dǎo)學(xué)生回答，藉此導(dǎo)入本課的主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引出運動的意象。3.老師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.指導(dǎo)學(xué)生演唱並表演本課歌曲，並可配合動作做律動。5.進行影片欣賞，播放有關(guān)運動比賽的影片讓學(xué)生欣賞。活動二 觸覺大考驗1.播放語詞CD曲目，指導(dǎo)學(xué)生認讀，並糾正發(fā)音。2.指導(dǎo)學(xué)生拼讀本課音標。（略讀）3.指導(dǎo)學(xué)生將各種運動做成圖卡

47、，進行老師說的遊戲，教師說某一種運動，學(xué)生即高舉該種運動的圖卡。也可分組比賽。4.進行觸覺大考驗，將全班分組，各組代表蒙住眼睛，教師拿出某種球，讓各組代表觸摸並猜出答案，同組的同學(xué)可以給提示，但不能說出謎底中的任何一個字?；顒尤?運動爭霸賽1.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽看覓課程內(nèi)容。2.進行本課的練習(xí)課程活動。3.進行運動爭霸賽，教師可任選一種運動，告訴學(xué)生該項運動的規(guī)則，然後實際進行比賽。綜合活動1.複習(xí)本堂課所學(xué)。評量週4真平版教科書第六冊主題二第三課口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演影片欣賞健體4-1-4 養(yǎng)成規(guī)律運動習(xí)慣，保持良好體適能。綜合3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。品德教育性別平等教育1-2-1 學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻。2-2-4 學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。3-2-1 學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。校園玩運動計畫運動333健康999計劃創(chuàng)造力教育補充教材活動一 酷媽也瘋狂（格林文化）-臺語繪