七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活學案2 新人教版-新人教版初中七年級下冊政治學案

1、 法律保障生活學習目標與要求：【學習目標】1、情感態(tài)度和價值觀目標:增強法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。2、 能力目標：初步培養(yǎng)用發(fā)展的觀點認識法治建設進程的能力，自學按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。3、知識目標：了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。認識法律的規(guī)范作用和保障作用?！局攸c難點】重點：法律的作用難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別教學過程：【自主學習】根據(jù)預習案閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，理解課本基礎(chǔ)知識，進行知識梳理，勾畫出重點知識。1法律和道德的共同點法律、道德等都是人們生活中的_，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護_。2法律的特征(

2、1)法律是由國家_或_的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種_。(2)法律是由_保證實施的(最主要特征)。(3)法律對全體社會成員具有_。3公民在法律面前一律平等(為什么說法律對全體社會成員具有普遍約束力？)(1)公民在法律面前一律平等，_都沒有超越法律的特權(quán)。(2)每個公民都平等地受到法律的_，平等地享有權(quán)利和履行_；任何人不 論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的_。二、法律的作用法律_著全體社會成員的行為，_著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、_ _的社會環(huán)境。(1)規(guī)范作用：法律規(guī)定我們享有的_，應該履行的_。法律讓我們懂得在社會生活中可以

3、做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了_，指引、教育人向善。(2)保護作用：法律通過解決糾 紛和_違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的_。一、1.行為規(guī)范社會秩序2制定認可基本形式國家強制力普遍約束力3任何人保護義務 法律責任二、規(guī)范保護有序權(quán)利義務 準繩制裁 保護神【探究研討】任務一：事例探究法律的特征，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，初步形成自覺的按照法律的要求規(guī)范自己行為的能力。探究活動一：談一談：我的一天當中經(jīng)歷了哪些規(guī)則，根據(jù)這些規(guī)則的性質(zhì)，并根據(jù)教材90頁探究與分享進行分類探究。探究活動二：通過觀

4、看高官落馬視頻，思考這段視頻體現(xiàn)了法律的什么特征？任務二：通過事例分析，引導學生初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感意識，樹立法律面前人人平等的觀念。探究活動三：黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來,我國開展“天網(wǎng)”行動,抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？任務三：通過感受法律對生活的保障作用，體會法律的美好，理解法律的作用。探究活動四：我國旅游法規(guī)定，旅游者應當遵守旅游文明行為規(guī)范。對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處以五日以上十日以下拘留，并處以二百元以上五百元以

5、下罰款。在我國，行人違章是造成交通事故的一個重要因素。我國各地根據(jù)交通安全法的規(guī)定，對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你的看法是什么？探究活動五：觀看讓天價宰客付出代價的新聞視頻思考：視頻中的事件，體現(xiàn)了法律的什么作用？探究活動一：“沒有規(guī)矩,不成方圓?！狈?、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。探究活動二：法律是由國家強制力保證實施的。每一部法律的實施都離不開警察、法庭、監(jiān)獄、軍隊。它們是法律實施的堅實后盾，也是法律權(quán)威的堅實保障。探究活動三:對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會

6、里,公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務，任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。也正因為法律具備了以上特征，法律才承擔得起為我們的生活保駕護航的能力。探究活動四:必須按照法律規(guī)定進行處罰。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應該做什么、不應該做什么,應該怎樣做、不應該怎樣做,就是讓我們懂得不能觸犯法律的底線。法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準，教

7、育、引導他人向善。探究活動五:在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們對保護神。隨著我國法治建設的不斷推進，法律將讓我們的生活更加美好?！菊n堂測試】：1.約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序的行為規(guī)范有（ ）道 德 法律 紀律 信念abcd2法律是一種特殊的行為規(guī)范，與道德不同。它的特征有( )法律是由國家制定或認可的法律是由國家強制力保證實施的法律對本國公民有普遍約束力法律對全體社會成員具有普遍約束力abcd3法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是（ ）a法律靠社會輿論、信念保證實施b法律靠習俗、經(jīng)濟力量保證實施c法律靠教育和行政力量保證實施d法律靠國家強制力保證實施4木受繩則直，人學法則慎。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。這體現(xiàn)了法律的（ ）a保護作用b教育作用c指引作用d規(guī)范作用5法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。這體現(xiàn)了法律的（ ）a保護作用b教育作用c指引作用d規(guī)范作用6. 觀察下面漫畫,回答問題。( 1 )漫畫主要體現(xiàn)了法律的哪一特征?法律對全體社會成員具有普遍約束力。( 2 )談談你對這一特征的理解。