小學(xué)三年級(jí)體育乒乓球單元教學(xué)計(jì)劃(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級(jí)體育乒乓球單元教學(xué)計(jì)劃 年 級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容乒乓球課次5單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。2、通過(guò)乒乓球游戲,使學(xué)生掌握球性。3、掌握球性,基本的站位,基本的發(fā)球技術(shù),培養(yǎng)正反手推擋能力和比賽能力。4、在掌握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要求能和同伴開(kāi)展比賽。5、養(yǎng)成交往能力和互助合作的精神，嘗試簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)各種球性練習(xí)方法，正確的作出各種步伐。2、固定正確的正手攻球的動(dòng)作。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)練活動(dòng)示例1熟悉球性1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高乒乓球運(yùn)動(dòng)能力，初步掌握橫握握拍姿勢(shì)。2. 發(fā)展

2、學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)。3. 形成良好的合作意識(shí)1、 握拍時(shí)前臂和手腕協(xié)調(diào)。2、 注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。1、 創(chuàng)設(shè)情景，激活學(xué)習(xí)興趣。2、 示范握拍動(dòng)作講解要領(lǐng)。3、學(xué)生交流、展示、討論。4、用游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生球性。5、學(xué)會(huì)各種乒乓球游戲以及練習(xí)球性方法。2握拍方法1、了解兩種握拍方法：直握、橫握。2、學(xué)會(huì)橫握和直握動(dòng)作。3、可以發(fā)現(xiàn)并糾正自己和其他同伴在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能積極幫助其他同學(xué)。1、食指,拇指和其他三指的配合。 2、食指,拇指和其他三指固定球拍的穩(wěn)定性。1、引導(dǎo)學(xué)生相互觀看小組內(nèi)成員的持拍方法。2、教師示范，讓學(xué)生看清楚正背面。3、學(xué)生握拍，按動(dòng)作要領(lǐng)糾正，教師提示要點(diǎn)。4、學(xué)

3、生練習(xí)用拍的正反面托球體會(huì)手腕和手指的用力動(dòng)作。3站位及基本步伐1、學(xué)會(huì)乒乓球基本站位和姿勢(shì)。2、學(xué)會(huì)單步、并步動(dòng)作并能及根據(jù)教師口令及時(shí)作出動(dòng)作。3、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力。1、上下肢協(xié)調(diào)配合，重心平穩(wěn)。2、腳的快速蹬地。1、教師示范講解、學(xué)生模仿。2、引導(dǎo)學(xué)生小組之間進(jìn)行交流、展示，能正確評(píng)價(jià)伙伴動(dòng)作。3、在動(dòng)作規(guī)范的前提下能根據(jù)教師的口令快速作出反應(yīng)動(dòng)作。4平擊發(fā)球1、 了解發(fā)球規(guī)則及違規(guī)動(dòng)作。2、 學(xué)會(huì)正確的發(fā)球方式，掌握發(fā)球動(dòng)作。3、 學(xué)會(huì)組內(nèi)評(píng)價(jià)，小組討論等協(xié)作學(xué)習(xí)方式。1、 拋球和引拍的時(shí)機(jī)。2、 揮拍擊球時(shí)略微向前下方壓球的動(dòng)作。1、講解示范，分別示范分解和連貫動(dòng)作。2、用球

4、拍把手中的球打向地面和墻面。3、練習(xí)拋球發(fā)球4、兩人一組發(fā)球比賽。5正手攻球1、學(xué)會(huì)正手攻球技術(shù)動(dòng)作。2、通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自評(píng)、互評(píng)，提高鍛煉興趣。1、 拍形的固定2、 轉(zhuǎn)腰、大臂帶動(dòng)小臂1、教師示范動(dòng)作，根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)把動(dòng)作分解便于學(xué)生學(xué)習(xí)2、學(xué)生模仿動(dòng)作，根據(jù)教師1、2口令作出預(yù)備動(dòng)作和揮拍動(dòng)作3、兩人一組一人發(fā)平擊球，一人作正手攻球，然后輪換。趣味乒乓教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題分析： 本課以四年級(jí)教材乒乓教學(xué)內(nèi)容為主，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中水平二的要求為目標(biāo)。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，形

5、成良好的動(dòng)作基礎(chǔ)和主動(dòng)參與的意識(shí)。二、設(shè)計(jì)思路：本課以開(kāi)放式教學(xué)為設(shè)計(jì)思路，以教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)為主，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)的空間，以培養(yǎng)他們的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)等方面都得到充分的提高和發(fā)展。 三、教學(xué)過(guò)程分析：本課為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境。在教學(xué)內(nèi)容上，本課以乒乓球的球性練習(xí)為基本教材，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、感受乒乓球樂(lè)趣同時(shí)，讓學(xué)生提高控球能力，并輔以正確的握拍方法。教師從中引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)正確球性練習(xí)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示、自我發(fā)揮的學(xué)習(xí)欲望和情感體驗(yàn)；在組織形式上，以集中指導(dǎo)

6、示范、分組練習(xí)、小組展示、互幫互助等練習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步喜愛(ài)上乒乓球運(yùn)動(dòng)，提高控球能力，熟悉乒乓球的球性，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。并在游戲競(jìng)賽的自我評(píng)價(jià)中獲得自信。四、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握多種乒乓球球性練習(xí)方法，學(xué)會(huì)正確的持拍方式。3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)本課各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力和思維能力。 4、心理健康目標(biāo)：在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，互幫互助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 。五、教材重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 

7、握拍時(shí)前臂和手腕協(xié)調(diào)難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成良好的合作意識(shí)六、場(chǎng)地器材： 乒乓球拍及球各40個(gè)，小音箱1個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)板一塊，標(biāo)志物16個(gè)，小墊子8塊七、教學(xué)流程： 1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)成四列橫隊(duì)做乒乓球韻律操，通過(guò)游戲“花樣托球”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、基本部分：教師引導(dǎo)學(xué)生找“花樣托球”失誤的原因，導(dǎo)入握拍姿勢(shì)教學(xué)，教師示范握拍動(dòng)作學(xué)生模仿，利用小貼畫(huà)固定學(xué)生握拍位置，教師糾正錯(cuò)誤后集體練習(xí)；通過(guò)游戲“運(yùn)送物資”檢驗(yàn)學(xué)生握拍動(dòng)作學(xué)習(xí)成果，游戲后師生共同討論如何更快完成運(yùn)送任務(wù)；通過(guò)游戲“翻山越嶺”進(jìn)一步提高學(xué)生握拍托球能力。教師對(duì)學(xué)生游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)。3、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生

8、跟隨輕緩、柔和的音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)，然后學(xué)生談體會(huì)和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。趣味乒乓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)執(zhí) 教吳海波教學(xué)內(nèi)容1、游戲：“花樣托球”“運(yùn)送物資”2、游戲：“翻山越嶺”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握正確的握拍方法，90%學(xué)生能掌握橫握握拍法，學(xué)會(huì)各種練習(xí)球性的游戲。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)踐能摸索出游戲提高的方法，懂得評(píng)價(jià)要求和標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)分組評(píng)分激勵(lì)學(xué)生。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)快樂(lè)的游戲得到球性練習(xí)，在游戲中相互合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)協(xié)助。教學(xué)重點(diǎn)握拍時(shí)前臂和手腕協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成良好的合作意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球拍及球各40個(gè)，小音箱1個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)板一塊，標(biāo)志物16個(gè)，小墊子8塊教學(xué)

9、過(guò)程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織、要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、教師整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、通過(guò)提問(wèn)大家熟知的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍事跡，導(dǎo)入本次課內(nèi)容4、熱身操：乒乓球韻律操5、游戲“花樣托球”（游戲結(jié)束加大難度，進(jìn)行顛球嘗試）1、常規(guī)檢查2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)3、教師口令清晰、響亮4、教師宣布游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生游戲5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，隊(duì)列整齊，口令響亮。3、學(xué)生散點(diǎn)站位進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。4、充分熱身* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *學(xué)生集合快、靜、齊游戲時(shí)不嬉鬧，相互鼓

10、勵(lì)。隊(duì)型：散點(diǎn)式10中基本部分教師講解橫握法持拍動(dòng)作。1、拇指在球拍的正面輕貼在中指旁邊，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。2、中指、無(wú)名指和小指自然地握住拍柄。3、淺握時(shí)，虎口輕微貼拍肩，深握時(shí)，虎口緊貼球拍肩。4、在拍肩處標(biāo)記，便于學(xué)生掌握5、游戲：“運(yùn)送物資”6、提高難度：兩人一組托球互傳，限定時(shí)間內(nèi)計(jì)數(shù)。重點(diǎn)：握拍時(shí)手腕與前臂協(xié)調(diào)難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成良好的合作意識(shí)1、教師指導(dǎo)學(xué)生集體模仿橫握握拍動(dòng)作。2、教師指導(dǎo)學(xué)生用小貼畫(huà)進(jìn)行標(biāo)記。3、兩人一組相互幫助，協(xié)作學(xué)習(xí)。4、小組選擇優(yōu)秀學(xué)生展示。5、教師講解游戲規(guī)則：學(xué)生站四列縱隊(duì)，由第一位同學(xué)開(kāi)始向后傳球，不能用手觸碰球。6、教師宣布散點(diǎn)站

11、位，兩人一組互傳球練習(xí)，一分鐘計(jì)數(shù)。7、教師給予表現(xiàn)較好組大拇指獎(jiǎng)勵(lì)1、四列橫隊(duì)， 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察老師動(dòng)作示范，積極學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。2、“運(yùn)送物資”時(shí)遵守規(guī)則，相互鼓勵(lì)。3、兩人一組，互相幫助，掌握動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。4、遵守游戲規(guī)則，運(yùn)用正確的握拍姿勢(shì)進(jìn)行游戲。5、相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、認(rèn)真觀察教師的動(dòng)作；體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)練習(xí)。* * * * * * * * * * * * * * * *隊(duì)型：散點(diǎn)式2、散點(diǎn)站位時(shí)注意小組間保持間距。3、游戲中注意安全，不嬉戲打鬧。20中

12、游戲：“翻山越嶺”規(guī)則：（1） 行進(jìn)中學(xué)生必須繞過(guò)標(biāo)志物，跨過(guò)小墊子。（2） 行進(jìn)中如球掉落，需回到掉落地點(diǎn)繼續(xù)游戲。1、教師布置游戲場(chǎng)地。2、講解規(guī)則，提出獎(jiǎng)懲辦法，提醒注意游戲安全。3、教師對(duì)表現(xiàn)較好組獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。4、評(píng)出最優(yōu)隊(duì)伍。1、認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，了解游戲方法規(guī)則。2、集體嘗試，全力進(jìn)行游戲競(jìng)賽，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相加油鼓勵(lì)。4、認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)價(jià)。1、方式：四列縱隊(duì)。2、注意安全6大結(jié)束部分1、放松練習(xí)：放松操2、小結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)內(nèi)容，宣布下課4、歸還器材。1、教師領(lǐng)做，并教會(huì)學(xué)生做相互放松練習(xí)。2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。3、宣布下課。4、布置回收器材。1、跟著老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。2、聽(tīng)總結(jié)及評(píng)價(jià)；3、學(xué)生自我