《去年的樹》(課件知識)講義

1、去年的樹(課件知識)講義自由朗讀全文，找出生字詞，讀自由朗讀全文，找出生字詞，讀準(zhǔn)字音，并思考準(zhǔn)字音，并思考: :課文講了一件課文講了一件什么事？什么事？融剩伐煤rng化合shng 余下f mimi 木砍氣礦寒冷寒冷 必須必須 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盞一盞 煤油燈煤油燈 知道知道 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 盯著盯著 詞語積累詞語積累： 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油燈煤油燈 點(diǎn)燃點(diǎn)燃?xì)w納總結(jié)歸納總結(jié)： 課文講了一個(gè)怎樣的故事？課文講了一個(gè)怎樣的故事？明年一定會(huì)回來唱歌給它聽明年一定會(huì)回來唱歌給它聽樹根、大門、小女孩樹根、大門、小女孩找到了樹并唱歌

2、給它聽找到了樹并唱歌給它聽 一棵樹和一只鳥兒一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。樹呢，天天聽著鳥兒唱。當(dāng)太陽露出笑臉的時(shí)候，當(dāng)太陽露出笑臉的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，給樹鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！碑?dāng)月亮掛上樹梢的時(shí)候，當(dāng)月亮掛上樹梢的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，給樹鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。”當(dāng)原野上森林里的雪都融化的時(shí)候，當(dāng)原野上森林里的雪都融化的時(shí)候，“鳥兒站在樹鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。枝上，給樹唱歌。樹呢，聽

3、著鳥兒唱?！碑?dāng)樹葉在秋風(fēng)中飄落的時(shí)候，當(dāng)樹葉在秋風(fēng)中飄落的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！碑?dāng)大樹孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)大樹孤獨(dú)的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。樹呢，聽著鳥兒唱?！碑?dāng)大樹悲傷的時(shí)候，當(dāng)大樹悲傷的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。樹呢，聽著鳥兒唱?！碑?dāng)大樹無聊的時(shí)候，當(dāng)大樹無聊的時(shí)候，“鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。樹呢，聽著鳥兒唱?！彪y舍難分難舍難分“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？立在這

4、兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去?！薄伴T先生，我的好朋友樹在哪兒門先生，我的好朋友樹在哪兒 ，您知道嗎？，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。在燈里亮著?！薄靶」媚?，請告訴我，你知道火柴在哪嗎？小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪嗎？” “立在這兒的那棵樹，立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鳥兒鳥兒（著急）問樹

5、根。（著急）問樹根。樹根（傷心）回答：樹根（傷心）回答：“伐木人用斧子把他砍倒，伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了?！薄伴T先生，我的門先生，我的好朋友樹在哪兒，好朋友樹在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?她（急切）問大門：她（急切）問大門：“門先生，我的好朋友樹在門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？哪兒，您知道嗎？”大門（同情）回答說：大門（同情）回答說：“樹么，在廠子里給切成細(xì)樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那條條兒，做成火柴，運(yùn)到那

6、邊的村子里賣掉了。邊的村子里賣掉了?！?“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著?！薄靶」媚?，請告訴我，小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？你知道火柴在哪兒嗎？” 鳥兒（乞求）問女孩：鳥兒（乞求）問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？道火柴在哪兒嗎？”小女孩（難過）回答說：小女孩（難過）回答說：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。里亮著?！?“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧

7、子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去?！薄伴T先生，我的好朋友樹在哪兒門先生，我的好朋友樹在哪兒 ，您知道嗎？，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。在燈里亮著?！薄靶」媚?，請告訴我，你知道火柴在哪嗎？小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪嗎？” 這兩個(gè)這兩個(gè)“看看”意思不同，第一個(gè)意思不同，第一個(gè)“看看”是鳥是鳥兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友，兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友，這時(shí)

8、它仿佛在說這時(shí)它仿佛在說“樹朋友，我終于找到你樹朋友，我終于找到你了。了?！钡诙€(gè)第二個(gè)“看看”是說鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，是說鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，這時(shí)它仿佛在說這時(shí)它仿佛在說“樹朋友，我唱的歌好聽樹朋友，我唱的歌好聽嗎嗎？”鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹。 春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn) 。鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前 ，因?yàn)樗?，因?yàn)樗?。明年春天回來給它唱歌明年春天回來給它唱歌好朋友樹不見了好朋友樹不見了唱起了去年唱過的歌唱起了去年唱過的歌思念樹這個(gè)好朋友思念樹這個(gè)好朋友 本文通過記敘鳥兒四處本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友尋訪它

9、的朋友樹的經(jīng)樹的經(jīng)過，贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言、過，贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。珍惜友情的品質(zhì)。 總結(jié)總結(jié) 作為讀者，你肯定還有很多話想作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢？把自己想說的說，你想對誰說呢？把自己想說的話寫下來。話寫下來。 我想對小鳥說我想對小鳥說 我想對大樹說我想對大樹說 我想對作者說我想對作者說 我想對伐木工人說我想對伐木工人說1 1、要信守諾言、珍惜友情。、要信守諾言、珍惜友情。2 2、要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木、要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木課文包含課文包含的道理：的道理：友誼地久天長！今今 日日 作作 業(yè)業(yè) 1、繼續(xù)完成小練筆。、繼續(xù)完成小練筆。 2、繼續(xù)閱讀充滿友情的文章。

10、、繼續(xù)閱讀充滿友情的文章。 鹿樹鹿樹 風(fēng)的故事風(fēng)的故事1 1、閱讀新美南吉的童話。、閱讀新美南吉的童話。狐貍阿權(quán)狐貍阿權(quán) 小狐貍買手套小狐貍買手套 白蝴蝶白蝴蝶 花木村和盜賊花木村和盜賊 蝸牛的悲哀蝸牛的悲哀2 2、把學(xué)完課文的感受寫下來。、把學(xué)完課文的感受寫下來。去年的樹去年的樹 唱唱歌歌找找信守諾言信守諾言珍惜友情珍惜友情 樹對鳥兒說：樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。我聽?！?” 鳥兒說：鳥兒說：“好的，我明年春天一好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我定回來，給你唱歌，請等著我吧！吧！” ” “立在這兒的那棵樹，到什么地立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？方去了呀？”鳥兒問樹根。鳥兒問樹根。 樹根回答：樹根回答：“伐木人用斧子把它伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?？车梗缴焦壤锶チ?。” 她問大門：她問大門：“門先生，我的好朋門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？友樹在哪兒，您知道嗎？”門回答說：門回答說：“樹么在廠子里給樹么在廠子里給切成細(xì)條條兒，