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1、生物的變異人教版 生物 八年級(jí) 上冊(cè)第二章 生物的遺傳和變異第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展授課人:XXX第五節(jié)俗話說:“一母生九子,連母十個(gè)樣”這描述的是一種什么生物現(xiàn)象?1、引起生物變異的原因有哪些?2、什么是可遺傳變異和不可遺傳變異?3、遺傳育種的主要方法有哪些?學(xué)習(xí)目標(biāo)LEARNING OBJECTIVES生物的差別l 放眼生物界,不同種類的生物千差萬別!l 即使是同種生物也有許多的差別!生物圈中生物的種類繁多,不同種類的生物之間千差萬別,同種生物之間也存在各種各樣的差異,這些都是源于生物的變異。不同品種的菊花不同品種的玉米果穗變異存在于同一物種之內(nèi)生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象?
2、結(jié)論:生物的變異是普遍存在的探究:花生果實(shí)大小的變異01一、探究:花生果實(shí)大小的變異引起花生果實(shí)大小的變異原因是什么?樣本A樣本B花生果實(shí)大小的討論怎樣區(qū)別大花生和小花生呢?1、取樣要隨機(jī)取樣,樣品不少于30粒,避免偶然性,減少誤差。2、測(cè)量花生果實(shí)的長(zhǎng)軸,以毫米計(jì)數(shù),四舍五入。3、處理數(shù)據(jù):計(jì)算兩種花生長(zhǎng)軸的平均長(zhǎng)度,再加以比較。探究實(shí)驗(yàn):花生果實(shí)大小的變異l用坐標(biāo)紙繪制曲線圖或直方圖,水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度,縱軸為樣品的個(gè)數(shù)。測(cè)量花生果實(shí)的長(zhǎng)軸記錄數(shù)據(jù)(實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)P8)樣本A樣本B處理數(shù)據(jù):分別求出大小花生的平均值1、計(jì)算兩個(gè)樣本的花生果實(shí)的大小,一樣大嗎?它們是同一品種嗎?如果不是同一品種,
3、根據(jù)我們前面所學(xué)的知識(shí),這種差異是由什么原因引起的?遺傳物質(zhì)的差異樣本A花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于樣本B花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值。說明它們不是同一品種。這種差異是由 引起的。說明:環(huán)境的變化影響生物的性狀的表現(xiàn)。2、把大花生的種子種在貧瘠的土地上:小花生的種子種在肥沃的土地上,請(qǐng)推測(cè)?這說明了什么大花生的種子種在貧瘠的土地上,果實(shí)將會(huì)變小。小花生的種子種在肥沃的土地上,果實(shí)將會(huì)變大。處理數(shù)據(jù)新方法(實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)P9) 樣本A花生個(gè)數(shù) 樣本B花生個(gè)數(shù)18-2121.1-2424.1-2727.1-3030.1-3333.1-3636.1-3939.1-4242.1-4545.1-48樣本A樣本B3、用語
4、言描述兩個(gè)品種的花生果實(shí)在不同的長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布情況,你能得出什么結(jié)論? 大小花生是由基因控制的 。同樣是大花生(小花生),果實(shí)的長(zhǎng)度也有長(zhǎng)有短,這主要是環(huán)境引起的變異。但環(huán)境引起的變異程度是有一定限度的。所以大花生(或小花生)的果實(shí)大小總在一定的范圍之內(nèi)波動(dòng)。生物變異首先決定于:遺傳物質(zhì)4、從大花生中選擇一粒飽滿的種子中下去,所收獲的種子一定都是大的嗎?不一定,要看控制花生種子大小這一對(duì)相對(duì)性狀的基因組成來確定。假設(shè)A為顯性基因控制性狀“大”,a 為隱性基因控制性狀“小”。大花生的基因可能是AA和Aa.AA種下去,后代都是大個(gè):Aa的后代有大和小兩種性狀。結(jié)論引起生物產(chǎn)生變異的原因生物產(chǎn)
5、生變異既可能由遺傳因素的改變而引起,也可能由環(huán)境因素的改變而發(fā)生。思考:生物的變異有幾種類型呢?韭黃帶字蘋果雜交玉米白化病2、不可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可遺傳的變異;單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì),就不會(huì)遺傳給后代,是不遺傳的變異。變異的類型1、可遺傳的變異環(huán)境因素引起的不可遺傳的變異思考:生物的變異有幾種類型呢?例1: 同卵雙生的雙胞胎兄弟,哥哥從事野外考察,弟弟在室內(nèi)工作,一段時(shí)間后,哥哥比弟弟的皮膚黑一些。遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變可遺傳的變異例2:白化病是由于某些基因的改變導(dǎo)致皮膚、眼睛、毛發(fā)等的色素缺乏的一種疾病。 思考:生物的變異有幾種類型呢? 僅由環(huán)境因素造
6、成的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化遺傳物質(zhì)的改變 不遺傳給下一代,一般只表現(xiàn)在當(dāng)代可以遺傳給后代原 因是否遺傳不可遺傳變異可遺傳變異性狀的變異可遺傳變異和不遺傳變異的比較1進(jìn)行雜交育種2改變光照時(shí)間促使提前開花3用射線照射種子4選擇高產(chǎn)的奶牛5水肥條件好植物長(zhǎng)勢(shì)好6玉米果穗中的籽粒有三種顏色7紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅可遺傳的變異不可遺傳的變異變異是有利的,還是不利的?玉米中的白化苗 小麥中出現(xiàn)抗倒伏的變異品種思考:這些變異對(duì)生物的生存有什么影響呢?對(duì)生物的生存會(huì)產(chǎn)生有利或不利的影響實(shí)例分析:有利于小麥的生存:有利變異1、小麥中出現(xiàn)矮桿、抗倒伏的變異。2、玉米中出現(xiàn)的白化苗,這樣的幼苗不能光合作用,會(huì)
7、過早的死亡。不利于玉米的生存:不利變異結(jié)論:變異是不定向的 絕大多數(shù)變異對(duì)生物來說是不利的; 少數(shù)是有利的; 還有一些是既無害也無利的。生物變異給自然界帶來什么?給人類帶來什么?拓展延伸:好的一面:物種進(jìn)化;培育生物新品種,造福人類;好的一面:生物患?。缓οx進(jìn)化;出現(xiàn)畸形生物或畸形器官,給人類帶來危害。引起變異的原因有兩個(gè)方面: 單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),就不會(huì)遺傳給后代。一、首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ);二、其次與環(huán)境也有關(guān)系;總結(jié)人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種02二、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛人工選擇選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新
8、品種由于遺傳物質(zhì)的改變,不同品種或同一品種的奶??刂飘a(chǎn)奶量的基因可能發(fā)生變化,通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選出來,通過繁育,后代還會(huì)出現(xiàn)變異,再次選擇繁育,經(jīng)過數(shù)代,就會(huì)有高產(chǎn)奶牛,并且保持高產(chǎn)奶量。基因重組雜交育種原理:基因重組通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種太空椒是在太空的條件下,引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種?;蛲蛔?004年09月神州五號(hào)太空育種 巨人南瓜亮相哈爾濱 1、人工選擇:2、雜交:3、利用太空射線、化學(xué)藥劑等。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種方法:通過不斷
9、選擇、繁育出高產(chǎn)量品種。通過雜交,讓各種優(yōu)良性狀的控制基因重新組合,培育優(yōu)良品種。使生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,培育新品種。這些體態(tài)優(yōu)美、顏色艷麗的金魚是人工選擇鯽魚的變異逐漸形成的。這“一家子”狗的毛色各不相同,是遺傳物質(zhì)的重新組合導(dǎo)致的。無籽西瓜是由染色體數(shù)目的改變引起的。有人說:如果沒有能遺傳的變異,就不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型,生物就不能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等不斷的進(jìn)化。你認(rèn)為這種說法有道理嗎?分析:遺傳與變異在生物進(jìn)化上的意義 l如果沒有變異,就不可能產(chǎn)生新的生物類型,生物就不能適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境l如果沒有遺傳,就不會(huì)有物種的穩(wěn)定性l由于生物的遺傳和變異,使生物界由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到
10、高等的不斷進(jìn)化發(fā)展變異3、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的,叫做 變異。不可遺傳可遺傳課堂訓(xùn)練1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物,但它們果實(shí)的大小差異很大,這種現(xiàn)象屬于 。2、由外界環(huán)境的影響引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異叫做 的變異。B4、下列變異不可以遺傳給后代的是( )A、一對(duì)夫婦中,丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別B、某人常在野外工作,皮膚變黑C、一對(duì)夫婦正常,但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮,而女兒是單眼皮5、下列不屬于生物變異的是( )A、玉米果穗的顏色上的差異B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果DA 6、下列方法中,不能得到可遺傳變異的是( )A、加強(qiáng)水肥管理,使農(nóng)作物健壯B、進(jìn)行品種雜交,之后進(jìn)行選育C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大,其原因是( )A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同DC8、能夠遺傳的變異是由 引起的( )A、個(gè)體生長(zhǎng)很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化9、你知道“南橘北枳”的說法嗎?試加以解釋。 “南橘北枳”是說南方的橘子移
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