《胸有成竹》課件

1、xing yu chng zh 東營區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張 秀 華【典【典 故】故】 北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當(dāng)時畫竹子的高手北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當(dāng)時畫竹子的高手文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻妫驹诳救说年柟獾紫?，面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻?，站在烤人的陽光底下，

2、全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓來臨。人們都紛紛往家跑?？删驮谶@時候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓過一

3、頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。就跟用臉盆潑水似地下開了。文與可一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，文與可一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來晃去。文與可細(xì)心地把

4、竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。頭，搖來晃去。文與可細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。由于文同長年累月地對竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四由于文同長年累月地對竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，強(qiáng)烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，

5、根本用不著畫草圖。草圖。有個名叫晁補(bǔ)之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。有個名叫晁補(bǔ)之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。后來，后來，“胸有成竹胸有成竹”就成了一句成語，用來比喻人們在辦什么事情以前，就成了一句成語，用來比喻人們在辦什么事情以前，早就打好了主意，心里有個準(zhǔn)譜兒了。早就打好了主意，心里有個準(zhǔn)譜兒了。【解 釋】 成：完全的。原指畫竹子要在心里有幅 竹子的形象。比喻做事前已有計(jì)劃。 成竹:枝葉茂盛長成了的竹子.【出 處】 宋蘇軾文與可畫筼筜谷偃竹 記： “故畫竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟 視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆 直遂，以追其所見，如兔起鶻即逝矣?！?竹石竹石 （清.鄭燮） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 竹子開始生出時，只是一寸高的萌芽而已，但節(jié)、葉都具備了。從蟬破殼而出、蛇長出鱗一樣的狀態(tài)，直至象劍拔出鞘一樣長到八丈高，都是一生長就有的。如今畫竹的人都是一節(jié)節(jié)地畫它，一葉葉地堆積它，這樣哪里還會有完整的、活生生的竹子呢？所以畫竹