人民教育出版必修一15《速度變化快慢的描述──加速度》課程教案8

1、速度變化快慢的描述加速度(說課教案)【課題】人教版高一物理第一冊第二章第5節(jié)加速度【教學(xué)目標】一、通過自主學(xué)習(xí)、探究理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，并導(dǎo)出加速度的公式，單位。二、理解加速度是矢量， 能以加速度的方向判斷一個運動是加速運動還是減速運動，以及a、v、v的區(qū)別。三、能利用vt圖像計算加速度，會根據(jù)圖像斜率比較加速度大小，即取相同的t，對應(yīng)的v大小不同，a也不同。并理解加速度的意義。四、讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，敢于參與師生之間、學(xué)生之間的交流、討論，敢于表達自己個人的觀點。讓學(xué)生逐步掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)探索未知世界的精神?！局攸c、難點分析】 一、加速度的

2、概念、定義是探究的重點。為減少學(xué)習(xí)的難度，宜從勻變速直線運動的例子特別是數(shù)字例子引入，并通過計算1s內(nèi)物體速度的變化量得到速度變化的快慢，即加速度。二、本節(jié)課的教學(xué)難點是對速度變化量的方向和加速度方向的理解。只要求學(xué)生認識到若a>0，能使物體速度增加；若a<0能使物體速度減小。學(xué)生不習(xí)慣矢量概念，難以理解vt與v0的矢量差，需要通過生動的實際例子加以說明?！局饕虒W(xué)過程設(shè)計】一、引入問題進行討論（15分鐘）1.物體速度改變的快慢程度有很多與日常生活密切相關(guān)的事例綠燈亮的時候，公交車和電瓶車一起起步。描述現(xiàn)象：（會發(fā)現(xiàn)電瓶車很快就跑到公交車前面了，過了一會兒公交車又追上了電瓶車。）2

3、.怎么判斷速度變化的快慢？教師提示：我們學(xué)速度的時候當(dāng)時是怎么判斷運動快慢的？有何啟發(fā)？ 學(xué)生討論，師生交流3.討論總結(jié) ：比較從車起步到前進了1米位移以后的速度。（另類加速度：單位位移內(nèi)速度的改變量，學(xué)生能回答出來的可能性很?。?，歷史上有些科學(xué)家為了描述速度的變化快慢曾用過另類加速度。從車起步到1秒后比較它們的速度大小，（或從起步到速度均達10km/h所用的時間）現(xiàn)在我們描述速度變化的快慢統(tǒng)一用第二種，即加速度結(jié)合板書可以形象地表示以上兩點的確可以判斷速度變化的快慢。4.速度改變量的比較（列表比較）0秒1秒末2秒末3秒末4秒末電車火車小汽車卡車飛機3.0m/s30.0m/s0m/s8.0m/

4、s500m/s4.8m/s30.03m/s5.0m/s6.0m/s500m/s6.0m/s30.6m/s10.0m/s4.0m/s500m/s7.0m/s30.9m/s14.5m/s2.0m/s500m/s7.5m/s31.2m/s18.5m/s0m/s500m/s然后引導(dǎo)學(xué)生進行計算和比較:計算火車和卡車在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的速度變化量，火車和卡車雖然都做勻變速直線運動，但速度變化的快慢程度有所不同， t0火車 t0卡車火車做加速運動 Vt V0，由圖可知V VtV0 0卡車做減速運動 Vt V0，由圖可知VVtV0 0速度是矢量， v0、v、vt遵守矢量的平行四邊形法則，卡車和火

5、車只是特殊情況，并給出任意的v0、vt，要求學(xué)生能用平行四邊形法則求v。（平行四邊形法剛開始可能要求比較高，視學(xué)生情況而定。）二、加速度的引入（5分鐘）再讓學(xué)生計算火車和卡車在第1秒內(nèi)、前2秒內(nèi)、前3秒內(nèi)的速度變化與時間的比值引入加速度的概念提問：剛才我們的計算火車和卡車在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的速度變化量采用了怎樣的方法？學(xué)生：比較每個物體在相同時間內(nèi)速度的改變量有多大。教師：回答得很好。你們再計算一下火車和卡車在第1秒內(nèi)、前2秒內(nèi)、前3秒內(nèi)的速度變化與時間的比值定義：物體速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間t的比值，叫做物體運動的加速度。加速度用字母表示公式： 公式中 單位： m/s&

6、#178; 或 ms-²讀法：公共汽車的加速度為2m/s²,讀作“2米每二次方秒”。三、a的方向與V、V方向的關(guān)系（10分鐘）在卡車的加速度計算中所出現(xiàn)的負號怎么解釋呢？（加速度不但具有大小，而且有方向，是個矢量）速度是矢量，時間是標量，他們的比值加速度也是矢量火車做加速運動時 Vt V0，由圖可知V VtV0 0 ，aV/t 0 ，a與V方向相同，也與V0方向相同?？ㄜ囎鰷p速運動時 Vt V0，由圖可知VVtV0 0 ，aV/t 0 ，a與V方向相同，與V0方向相反。結(jié)論：a>0,物理做加速運動，a<0,物體做減速運動，a與V方向相同。通過做下題加深對加速度方

7、向的理解/ms²136954312b2a0t/s(1) 圖像a、b分別表示物體做何種運動？ (2) a物體3s內(nèi)速度改變量是多少？方向與其速度方向是什么關(guān)系?(3) b物體5s內(nèi)速度改變量是多少？方向與其速度方向又是什么關(guān)系?(4) a、b物體運動加速度分別為多少？方向又怎樣？四、平均加速度和瞬時加速度的導(dǎo)出（5分鐘）通過計算電車和小汽車第1秒內(nèi)、前2秒內(nèi)、前3秒內(nèi)的加速度會發(fā)現(xiàn)它們大小不同定義：平均加速度它反映物體在一段時間內(nèi)速度變化的平均快慢若要求物體在某一時刻的速度變化快慢又該怎么辦呢？我們可以在這一時刻附近取一小段時間，求這一小段時間內(nèi)的平均加速度。這個平均加速度比較接近要求

8、的瞬時加速度，而且所取的時間段越短，平均加速度就越接近瞬時加速度，當(dāng)所取的時間段t足夠短時，平均加速度就足夠接近瞬時加速度，在物理上我們稱這個平均加速度就是瞬時加速度。定義：瞬時加速度（t足夠?。?，簡稱加速度反過來說明電車和小汽車在加速過程中加速度是在改變的！五、判斷題和思考題（加深對加速度的理解 5分鐘）1.加速度大則速度變化大，加速度小則速度變化小，加速度等于0則速度不變化2.加速度大則速度大，加速度小則速度小，加速度等于0則速度等于03.速度為零，加速度是否一定為零？加速度為零，速度是否一定為零？試舉例說明。4.加速度逐漸變小，物體的速度是否一定減??？加速度逐漸變大，物體的速度是否一定變大？解釋綠燈亮的時候，公交車和電瓶車同時起步后的現(xiàn)象?！咀鳂I(yè)】P30練習(xí)五3、4、5【教學(xué)后記】由于加速度對初學(xué)者來說是很難理解的概念，本課程主要通過師生互動讓學(xué)生知道引入加速度的目的，從而更好的理解加速度