下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第四章 第3節(jié):群落的結構學案(二)自主探究閱讀課本7476頁,自主完成以下相關內容。一、群落的空間結構群落中不同種群分別 占據(jù) 了不同的 空間 ,使群落形成一定的空間結構,包括 垂直結構 和 水平結構 等方面。1.垂直結構:在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的 分層現(xiàn)象。影響植物垂直結構的主要因素是 光照 ,影響動物垂直結構的主要因素是 棲息空間 和 食物條件 。應用1:引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是( )A食物、溫度 B光照、濕度C光照、食物D食物、光照森林植物從高到低依次為 喬木 、 灌木 、 草本植物 。森林動物從高到低依次為 鳥類 、 獸類 、 土壤動物及微生物
2、。水中植物由淺層到深層可有浮游植物、綠藻、裸藻、紅藻等水中動物由淺層到深層也具有浮游動物、各水層魚類、底層軟體動物等垂直分層分布群落中 植物 的分層現(xiàn)象決定了 動物 的分層現(xiàn)象。應用2:下列各項能表明池塘中群落具有垂直結構的是( )A、鰱魚、鳙魚生活在水上層、草魚在中下層、青魚生活在底層B、池塘群落中的動物在底層生活,植物在上層生活C、池塘群落中根本沒有垂直結構D、生活于池塘中的水草高矮呈現(xiàn)參差不齊2.水平結構:在水平方向上,由于 地形 的變化、 土壤濕度 和 鹽堿度 的差異、 光照強度 的不同、 生物自身生長特點 的不同,以及 人與動物的影響 等因素,不同地段分布著不同的種群,同一地段上種群
3、密度也有差異,常呈 鑲嵌 分布。我國由東到西的群落分布主要受“ 水分 ”制約,由南到北的群落分布主要受“ 溫度 ”制約。應用3:下列關于生物群落結構的敘述不正確的是( ) A在垂直方向上,群落具有分層現(xiàn)象 B動物在群落中的垂直分布依賴于植物C在水平方向上,生物種類分布也有差異 D在動物群落中沒有水平結構思考:某一座山的海拔2042米,800米以下為常綠闊葉林,800至1300米為針闊混交林,1300至1600米為針葉林,1600至1800米為灌木林,1800米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于?是水平結構;這種分帶由海拔(地形)起伏造成的溫度和濕度差異引起。而垂直結構是不同生物因光照等因素造成
4、的同一點不同高度的分布現(xiàn)象。3.群落具一定空間結構的意義:不同種群的生物,在垂直方向及水平方向上的合理空間分布,有利于 提高生物群落整體對自然資源的充分利用 ,有利于種間關系協(xié)調發(fā)展與維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。應用4:生物群落空間結構的分化有利于( )A生存競爭 B占據(jù)空間 C資源利用 D生物進化二、探究:土壤中小動物類群豐富度的研究1.實驗材料:土壤中的小動物。這些小動物對動植物遺體的_分解_起重要的輔助作用。2.探究問題:可以調查某處土壤中小動物類群豐富度;也可以通過調查來比較不同土壤中小動物類群的豐富度;還可以考慮在不同時間(如白天與晚上)或不同空間(如不同深度土層)小動物類群的豐富度。3.探
5、究過程:(1)準備:制作_取樣器_。因為土壤中的動物有較強的活動輕盈力,而且身體微小。因此不適用于_樣方_法或_標志重捕_法進行調查,常采用_取樣器_取樣進行采集、調查的方法。記錄。記錄調查地點的_地形_和_環(huán)境_的主要情況。(2)取樣:選擇取樣地點,將表土上的落葉輕輕撥開,用手來回旋轉罐子,將其按入土中,按壓制罐底與地表幾乎齊平,用花鏟將罐內的土連罐子一起托出,將罐子中的土倒入_ 塑料袋_中,袋上應標明取樣的_地點_和_時間_等。(3)采集小動物:采集體形較大的動物;用 誘蟲器 ; 簡易 法:放在瓷盆內,挑揀動物。采集體形較小的動物:可以用_吸蟲器_采集。(4)觀察和分類可借助有關的 動物圖
6、鑒 查清小動物的名稱,并分類。觀察:體型大,直接識別;體型小, 可用放大鏡或實體鏡觀察 。(5)統(tǒng)計和分析。豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種: 記名計算法 和 目測估計法 。應用5:下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是( )AA裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通BB裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集CA裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集D用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)70%的酒精溶液中驗 收 落 實1.群落的空間結構垂直結構水平結構現(xiàn)象 群落的垂直分層 現(xiàn)象 群落的水平 分布決定因素植物分層: 光
7、照決定 動物分層:棲息空間和 食物 條件受地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、 光照強度 不同、生物 自身生長 特點不同,以及人和動物的影響等。2.某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究。假定你是其中的一員,請回答:(1)提出你們小組要探究的問題:×地區(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度調查研究;(2)進行這類調查常采用 取樣器 法,而不適用 樣方法和標志重捕 法,原因是 許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小;(3)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法,前者一般適用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落;(4)對土樣中的小動物進行采集時,在誘蟲器
8、上方通常要放置并打開4060W的電燈,這樣做的目的是利用了土壤動物趨暗、趨濕、避高溫的特性,使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中,達到采集目的 ,采集到的小動物可以放入 酒精 溶液中保存,也可以放入 試管 中。(5)在觀察和分類的基礎上,若要用記名計算法對兩類土壤中的動物進行統(tǒng)計和分析,請你設計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表: 土壤類型 數(shù)量 動物種類花園土壤 菜地土壤 (6)除了進行上述問題的探究外,你還可以從另外的角度進行土壤中小動物豐富度的調查,請你再提出一個要探究的問題:××地區(qū)不同深度花園土壤小動物類群豐富度的調查研究。課堂檢測B(基礎題)1(雙選)森林群落中,下層植物較上層植
9、物光合作用強度低,因為下層( )A光照強度較弱 B紅光及藍紫光比例較低 C濕度較高 D溫度較高2影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括( )A光照的明暗 B地形的起伏C溫度的高低D種群的特征3、在某個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時林下透光度不同的地點,植物種類也有區(qū)別,這表明群落有一定的( )A垂直結構和水平結構 B對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 C物種組成和數(shù)量比例 D彼此之間有直接或間接的營養(yǎng)關系4.在森林群落中,喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合,從而使它們能( )A、有效地避免競爭 B、合理地充分利用環(huán)境資源C、提
10、高群落的光合作用產(chǎn)量 D、以上選項都正確課堂檢測A(提升題)5.關于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結構,以下敘述不正確的是( ) A.在垂直方向,魚類具有明顯的分層現(xiàn)象 B.魚類在池塘中垂直分布主要受食物影響 C.池塘中的動物群落沒有水平結構 D.在水平方向上,生物各類分布有差異6.光是重要的生態(tài)因素,它對植物的生理和分布起著決定性的作用,請分析回答下列問題:(1)在渤海灣沿岸不同深度的水中生長有不同的藻類,這與陽光中不同波長的光對水的穿透能力有關,下列藻類生長在最下層的是( )A綠藻 B褐藻 C紅藻 D無法確定(2)我國青藏高原小麥高產(chǎn)的主要原因是( )A晝夜溫差大,太陽輻射強 BCO2濃度高C氣溫偏低
11、,水分蒸發(fā)少 D雨量充沛(3)城市的綠化地帶安裝了不少綠色射燈,入夜把樹木照得格外翠綠。這主要是為了( )A增強光合作用,提高空氣中的氧含量,改善城市空氣質量B減弱呼吸作用,減少空氣中的CO2含量,避免引起溫室效應C促進植物的蒸騰作用,增強空氣濕度,降低城市氣溫,為市民帶來涼爽D營造綠色環(huán)境氛圍7.科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤) 動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下,利用一種常用底泥采樣器(50 cm×50 cm×30 cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關本研究的敘述,正確的有(多選) ( )A.裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落B.米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C.改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結論D.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)參考答案:思考:是水平結構;這種分帶由海拔(地形)起伏造成的溫度和濕度差異引起。而垂直結構是不同生物因光照等因素造成的同一點不同高度的分布現(xiàn)象。應用:15:CACCC驗收落實:2. (1)××地區(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度調查研究(2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024工廠盤讓買賣合同
- 2024商品房買賣合同(預售)
- 2024不動產(chǎn)附負擔贈與合同下載
- 編程代碼大全(15篇)
- 2024上海市技術開發(fā)合同
- 2024標準的贈與合同格式
- 2024學校食堂委托經(jīng)營的合同
- 2024勞務合同模板國際勞務合同范本
- 2024廣東省甘蔗種植訂購合同范本
- 2024股票轉讓合同范本
- 鋼結構工程冬季施工方案
- 2024年宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況分析報告
- 攝影入門課程-攝影基礎與技巧全面解析
- 251直線與圓的位置關系(第1課時)(導學案)(原卷版)
- XX有限公司人員分流方案
- 大語言模型賦能自動化測試實踐、挑戰(zhàn)與展望-復旦大學(董震)
- 期中模擬檢測(1-3單元)2024-2025學年度第一學期西師大版二年級數(shù)學
- 追覓科技在線測評邏輯題
- 2024-2030年中國演藝行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預測研究報告
- 2024年重慶市渝北區(qū)數(shù)據(jù)谷八中小升初數(shù)學試卷
- 凝中國心鑄中華魂鑄牢中華民族共同體意識-小學民族團結愛國主題班會課件
評論
0/150
提交評論