人民教育出版版高中語(yǔ)文必修二荷塘月色同步測(cè)試

1、第一單元自然人類(lèi)的精神家園第1課荷塘月色 苦悶心靈的彷徨和吶喊一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列各組加點(diǎn)的字，注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A酣眠(hn)踱步(dù)彌望(mí)斂裾(lin)B羞澀(sè) 霎時(shí)(shà) 參差(cn) 悄然(qio) C脈脈(mài) 顫動(dòng)(chàn) 蓊郁(wn) 靚麗(liàn)D裊娜(nio) 倩影(qiàn) 煤屑(xuè) 嬋媛(yuán)2下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A凝碧縷縷清香旋律倩影稀疏B風(fēng)姿 斑駁陸離 裊娜 前途渺茫C幽僻 格外風(fēng)致 梵語(yǔ) 宛然存在D灌木 氣

2、氛和偕 樹(shù)梢 沒(méi)精打采3下列句子中都使用了“像”字，其中不屬于比喻修辭的一項(xiàng)是()A這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。B葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。C彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。D葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。4依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福_受了。這是獨(dú)處的妙處，我且_這無(wú)邊的荷香月色好了。但楊柳的豐姿，便在煙霧里也_得出。采蓮的是少年的女子，她們是_著小船，唱著艷歌去的A銷(xiāo)消受辨搖B享受用看蕩C接享受顯駕D消受用辨蕩5下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A作為父母

3、，為了一點(diǎn)小事，就向夫妻的另一方勃然而發(fā)自己的浩然之氣，勢(shì)必會(huì)給孩子的心理留下陰影。B民歌節(jié)即將開(kāi)幕，又正逢周末，夜幕剛降臨，體育館前的大廣場(chǎng)就已經(jīng)燈燭輝煌，人們結(jié)伴而來(lái)，摩肩接踵。C老師培養(yǎng)學(xué)生，首當(dāng)其沖的是對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的矯正，其次才是讓學(xué)生能在知識(shí) 的天地里自由地遨游。D擔(dān)當(dāng)過(guò)多部大片男主角的他雖已淡出娛樂(lè)圈，但一出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)韻猶存的“鐵漢”氣概還是引來(lái)一片尖叫。6下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A碾坊伴著日月的年輪不知轉(zhuǎn)了多少圈，如一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者度過(guò)了勤勞一生的使命，杳無(wú)聲息地退出了歷史舞臺(tái)。B建好的八棟“別墅”都是獨(dú)棟“別墅”，有上下三層，房屋面積大約有300多平方米左右，

4、內(nèi)部基礎(chǔ)建設(shè)已基本完工。C要杜絕以“罰跪”等形式體罰學(xué)生的現(xiàn)象，教育主管部門(mén)關(guān)鍵要對(duì)老師加強(qiáng)師德、法律法規(guī)教育應(yīng)當(dāng)成為一項(xiàng)重要工作。D“小孝子工程”的預(yù)設(shè)是否成立，需要有令人信服的數(shù)據(jù)，不能用幾個(gè)不著邊際的調(diào)查結(jié)論，炮制這個(gè)龐大的工程。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成710題。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。_曲曲折折的荷塘

5、上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是

6、到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。7“這是獨(dú)處

7、的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了?！边@一句在文中起什么作用？答：_8描寫(xiě)景物要有一定的順序，第二段在寫(xiě)月下荷塘?xí)r，作者寫(xiě)了哪些景物？是按怎樣的順序?qū)懙?？答：_9請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第三段所描寫(xiě)的意境。答：_10作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”的感慨？答：_三、一法一練通感通感修辭格又叫“移覺(jué)”，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。在通感中，顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量?！拔L(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高

8、樓上渺茫的歌聲似的。”由嗅覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)移。“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)、清淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處，“清香”“歌聲”同屬美好事物，兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起，擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。閱讀下面的文字，完成文后題目。威尼斯(Venice)是一個(gè)別致的地方。出了火車(chē)站，你立刻便會(huì)覺(jué)得：這里沒(méi)有汽車(chē)，要到哪兒，不是搭小火輪，便是雇“剛朵拉”(Gondola)。大運(yùn)河穿過(guò)威尼斯像反寫(xiě)的S，這就是大街。另有小河道四百十八條， 這些就是小胡同。輪船像公共汽車(chē)一樣在大街上走；“剛朵拉”是一種搖櫓的小船，為威尼斯所特有，它哪兒都去。威尼斯并非沒(méi)有橋，三百七十八座，有的是。只

9、要不怕轉(zhuǎn)彎抹角，哪兒都走得到，用不著下河去?？墒禽喆腥诉€是很多，“剛朵拉”的買(mǎi)賣(mài)也似乎并不壞。 威尼斯是“海中的城”，在意大利半島的東北角上，是一群小島，外面一道沙堤隔開(kāi)亞得里亞海。在圣馬克方場(chǎng)的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。遠(yuǎn)處是水天相接，一片茫茫。這里沒(méi)有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來(lái)的，在這兒還可看見(jiàn)清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么釅，會(huì)帶你到夢(mèng)中去。(節(jié)選自朱自清威尼斯)11文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)出了“海水”的什么特點(diǎn)？答：_答案1B2D3C4D 5B6D7這句話(huà)在文中起承上啟下的作用。由上文的“頗不寧?kù)o”轉(zhuǎn)到下文的“無(wú)邊的荷香月色”的描寫(xiě)，其中流露出作者那種淡淡的喜悅之情。8先后寫(xiě)了荷葉、荷花、荷香和流水。順序有二：一是由靜到動(dòng)，先寫(xiě)靜態(tài)，從葉到花，后寫(xiě)動(dòng)態(tài)，從花到葉再到流水；二是由上而下，從上面的荷葉、荷花到下面的流水。9第三段寫(xiě)月光，但作者并不單寫(xiě)月，而是通過(guò)月光下景物的變化來(lái)突出月光的柔美、清新、爽朗。荷花嬌媚，微云淡淡，月光如水，描繪了一種世外桃源的恬淡意境。10樹(shù)寫(xiě)出了作者的壓抑感，樹(shù)色寫(xiě)