初中物理集體榮譽感ppt課件

1、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 王杰王杰 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來周恩來 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的。的民眾產(chǎn)生、長育出來的。 魯迅魯迅 馬克思馬克思 “只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進

2、行交往的其他一切人的發(fā)展他一切人的發(fā)展”。心理學家勒溫：心理學家勒溫： 一個人的行為是個性與環(huán)境中一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結果，班級集各種力量相互作用的結果，班級集體是學生個性所處環(huán)境，情景力場，體是學生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學生的行為及個性心理特征、它影響著學生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準則。道德規(guī)范和行為準則。教育家馬卡連柯：教育家馬卡連柯： 每當我們給個人一種影響的時候，每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“

3、一滴水怎樣才能不一滴水怎樣才能不干涸？干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海把它放到大海里去。里去?！笔堑摹Ｒ坏嗡砷W閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)是的。一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。雷鋒曾經(jīng)說風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。雷鋒曾經(jīng)說過：過：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸，一一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸，一個人只有當它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能個人只有當它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量！有力量！”在集體的江河湖海中，個人在集體的江河湖海中，個人就成為它們

4、中間的一滴水珠。滴滴水珠就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現(xiàn)匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以出自己的價值，所以個人的歸宿是個人的歸宿是集體！俗話說：集體！俗話說：“人心齊，泰山移。人心齊，泰山移?！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心集體的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個成員的血。一個良好的集體，靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關，所以集體榮譽高于一切！相關，所以集體榮譽高于一切！ 什么是集體榮譽感什么是集體榮譽感? ? 集體榮譽感是集體凝聚力的來集體榮譽感是集體凝聚力

5、的來源我們不能說沒有集體榮譽感就源我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分甭離散體榮譽感會導致集體走向分甭離散. .所以集體榮譽感既是集體所必須的，所以集體榮譽感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動力又是集體發(fā)展的促動力. . 集體榮譽感的產(chǎn)生，當然是思想集體榮譽感的產(chǎn)生，當然是思想進步的表現(xiàn)。人生活在社會中，工進步的表現(xiàn)。人生活在社會中，工作和生活，都離不開大大小小的集作和生活，都離不開大大小小的集體。這個星期一進行了一次主題班體。這個星期一進行了一次主題班會會, ,主要圍繞主要圍繞 集體榮譽感集體榮譽感 來進行來進行討論

6、和學習討論和學習. . 人們小的時候，自然不知道什么是人們小的時候，自然不知道什么是集體榮譽感。隨著年齡的增長，到了集體榮譽感。隨著年齡的增長，到了少年時期，人們的集體榮譽感普遍地少年時期，人們的集體榮譽感普遍地開始產(chǎn)生了。產(chǎn)生了集體榮譽感，也開始產(chǎn)生了。產(chǎn)生了集體榮譽感，也產(chǎn)生了新的問題，其主要的有：如何產(chǎn)生了新的問題，其主要的有：如何處理好自己的個人榮譽，與集體榮譽處理好自己的個人榮譽，與集體榮譽之間的關系；如何處理好大集體與小之間的關系；如何處理好大集體與小集體榮譽的關系等等。集體榮譽的關系等等。 到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人

7、都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。談到個人榮譽和集體榮譽，的，否則就無法生活。談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。 如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰體中排倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰

8、斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。 集體有了榮譽，個人也自然就有集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。談到小集體和大集體，還應搞榮譽。談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看

9、問題自不準確，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什么大出息。所以，這個人也不會有什么大出息。所以，少年時就應該培養(yǎng)集體思維的能力，少年時就應該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強的集體榮譽感，這對成年后培養(yǎng)較強的集體榮譽感，這對成年后能功有所成，能夠起很大的作用。能功有所成，能夠起很大的作用。 集體榮譽感是團隊建設中，集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，我們同學就會了集體榮譽感，我們同學就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個記者都會表現(xiàn)出創(chuàng)造性，每個記者都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的責任感，主人翁的一種強烈的

10、責任感，會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，記者會做到心往一強烈愿望，記者會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們機動部更具合力，從而使我們機動部更具有凝聚力和競爭力。有凝聚力和競爭力。 相反，如果我們機相反，如果我們機動部的記者缺乏榮譽感，動部的記者缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是記者這樣直接導致的就是記者各自為戰(zhàn)、每人心里都想各自為戰(zhàn)、每人心里都想著自己的一套，如果變成著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。必然會導致紀律渙散。 集體

11、榮譽感的組成因素集體榮譽感的組成因素 1.1.成員對其他成員的信任。成員對其他成員的信任。 2.2.得到其他成員的信任得到其他成員的信任 3.3.對所在集體的深刻認知。對所在集體的深刻認知。 于是將員工分組，并交給這些小組于是將員工分組，并交給這些小組任務這些任務是一個人無法完成任務這些任務是一個人無法完成必須由多人互相配合互相幫助才有必須由多人互相配合互相幫助才有完成的機會任務中困難重重，困完成的機會任務中困難重重，困難是最好的信任激發(fā)素有過配合難是最好的信任激發(fā)素有過配合與合作后自然會形成一定的信與合作后自然會形成一定的信任集體榮譽感也就更加強烈。任集體榮譽感也就更加強烈。 有共同的奮斗目

12、標。班集體的目標由班主任和全有共同的奮斗目標。班集體的目標由班主任和全班同學一起討論確立推動班集體不斷向前發(fā)展。班同學一起討論確立推動班集體不斷向前發(fā)展。 組成了分工明確、互相配合的學生干部隊伍。學組成了分工明確、互相配合的學生干部隊伍。學生干部是班主任的有力助手，學生干部在工作中能夠不生干部是班主任的有力助手，學生干部在工作中能夠不斷提高自身修養(yǎng)，并努力使自己成為對集體有更大貢獻斷提高自身修養(yǎng)，并努力使自己成為對集體有更大貢獻的一員。的一員。 集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢，學習風氣濃集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢，學習風氣濃厚，有正確輿論和良好的班風厚，有正確輿論和良好的班風 ，同學們積極樹立集體，同學們積極樹立集體主人翁思想。主人