北京版小學(xué)英語三年級下全冊分析

1、三年級下全冊備課王葉一、全冊知識點梳理和分析1本冊將學(xué)習(xí)如何談?wù)摷竟?jié)和節(jié)日、談?wù)撔螤?、談?wù)撌澄锖惋嬃?、談?wù)撀殬I(yè)等五大話題。學(xué)生在二年級下冊學(xué)習(xí)了季節(jié)，三年級上冊學(xué)習(xí)了天氣；學(xué)生在二年級上冊教材中學(xué)習(xí)過“ Howmanydo you have?”在一、二、三年級上冊教材中學(xué)習(xí)過一些節(jié)日，能就圣誕節(jié)、新年、 感恩節(jié)、 國慶節(jié)和傳統(tǒng)的春節(jié)等節(jié)日的英文名稱、日期表達和相應(yīng)的簡單活動進行表達。學(xué)生還在一年級中學(xué)習(xí)過star這個表形狀的詞；學(xué)生在一、二年級已經(jīng)學(xué)過了bread, milk, egg, rice, noodles, ice cream,orange, hot dog, chicken, du

2、mplings, banana, apple,fis籌詞匯，還學(xué)過怎么表達自 己的喜好。2 本冊將在以上基礎(chǔ)上重點學(xué)習(xí)1）一般將來時詢問和回答將要做某事：What are you going to do? Wearegoing to ./I will2）如何詢問事物的數(shù)量以及如何形容事物的外部特征（形狀、顏色、大小等）3）部分食物和飲品的英文表達以及如何詢問他人喜愛的食物4）如何征求別人的意見 May I ?/ Can I？5）如何邀請他人參加體育運動或其他活動Do you want to？6）現(xiàn)在進行時詢問及回答正在做的事情：What are you doing? I am .7）部分職業(yè)的

3、英文表達以及如何詢問和回答有關(guān)職業(yè)的問題 以上話題力求表述清晰完整，靈活恰當?shù)卦谡Z境中運用。3 本冊第一單元談?wù)摿舜禾斓墓?jié)日植樹節(jié)，在第五單元和第六單元中又談?wù)摿藘和?jié)和母親節(jié)及父親節(jié)的相關(guān)話題。本冊第一單元中出現(xiàn)了一般將來時：Weare going to do；在第五單元中又出現(xiàn)了一般將來時的另一種形式I willdo .而在第六單元中既有一般將來時表示意愿，又出現(xiàn)了現(xiàn)在進行時What are yougoing to do? I am doing.表示正在做某事，應(yīng)結(jié)合實際句式對比學(xué)習(xí)，強調(diào)動詞 在不同時態(tài)和句式中的不同形式。在第三單元和第六單元中均出現(xiàn)了如何征得他人意見的表達，應(yīng)注意實際的

4、情境以及客氣程度。二、本冊書教學(xué)目標：1.學(xué)生通過本冊學(xué)習(xí)應(yīng)能用相應(yīng)的交際用語談?wù)搨€人計劃、描述春天季節(jié)變化以及邀請對方做某事1）能掌握表示某些娛樂活動的動詞詞組，表示時間的短語即表示春天事物和季節(jié)變化的單詞2）理解和嘗試運用be going to表達計劃和打算3）能運用Can you - with me ?請求對方做某事4）能感知字母組合al、or和our在單詞中的讀音/?:/5）能在語言學(xué)習(xí)中感受春天的欣欣向榮并積極參與有意義的活動2 .通過本冊學(xué)習(xí)，學(xué)生能用功能句型談?wù)摬煌卣魑锲返臄?shù)量、談?wù)撃硞€物品 的外形特點、談?wù)搱D畫或者生活中的事物。1）能用How many- are there?

5、 There are.談?wù)摬煌卣魑锲返臄?shù)量2）能用What islike? It s.談?wù)撃硞€物品的外形特點，3）能用 What shapes do you see in ？ I see.談?wù)搱D畫或者生活中事物4）能聽懂、會說、認讀相關(guān)的物品名稱、形容詞以及有關(guān)形狀的單詞5）能正確運用某些物品及形狀的單復(fù)數(shù)形式6）能感知字母組合oo和字母u在單詞中的讀音/u:/并嘗試運用7）能注意觀察和談?wù)撋磉叺奈锲凡⒃谡務(wù)撨^期的時候激發(fā)愛國的情感3 .通過本冊學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用功能句提出建議并恰當回應(yīng)、詢問對方最喜歡的食物并作出回答、請求對方允許并做出回應(yīng)。1 ）能用 Do you want ？ Yes,

6、 please./ No, thank you.提出建議并恰當回應(yīng)2 ） 能用 What s your favourite ？ It s.詢問對方最喜歡的食物并 作出回答3）能用May I have some ，please? Sure. 請求對方允許并作出回應(yīng)4）能聽懂、會說、認讀部分飲食話題的詞匯及a cup of等表示數(shù)量的詞組，并能在語境中運用5）初步感知字母組合oor,our和ure在單詞中的讀音，并嘗試運用6）能在語言交際活動中，加強對家人、朋友的了解；知道做客的基本禮儀，樹立健康飲食的意識4. 通過本冊學(xué)習(xí)，學(xué)生能就某事提出建議或作出恰當回應(yīng)，能詢問并表達未來時間內(nèi)打算做的是，能

7、用I like.就自己或他人的物品進行評判或贊美1）能用 Do you want to ？ Yes, I do./ Sorry, I can t.詢問對方是否愿意做某事2）能用I will.一般將來時表達自己未來時間將要做的事3）能聽懂、會說、認讀與話題相關(guān)的動詞短語以及談?wù)摰娜宋锘蛭锲访Q4）能感知字母組合ire 和 iar 在單詞中的讀音并嘗試運用5） 能在與人交往的過程中積極主動提出建議，相互了解和交流，并學(xué)會恰當?shù)脑u判和贊美人或物5. 通過本冊學(xué)習(xí)，學(xué)生能用功能句型詢問他人是否要做某事并會回答、詢問別人正在做的事情以及描述自己正在做的事情、表達自己的請求以及表示允許與不允許1 ）能用W

8、川do？詢問他人是否要做某事并會回答2 ）能用What are you doing?詢問別人正在做的事情，并能夠用I m.來描述自己正在做的事情3 ）能夠用CanI？表達自己的請求，并能夠用Please do.和Please don t.來表示允許或不允許4 ）能聽懂、會說、會認讀相關(guān)的動詞詞語5 ）初步運用現(xiàn)在進行時表示正在做的事情6 ）能感知字母組合ou和ow在單詞中的發(fā)音并嘗試運用7 ） 能夠在恰當?shù)那榫持斜磉_自己對家人或朋友的情感，體會父母對自己的愛，養(yǎng)成在日常生活中幫助父母做力所能及的事情的習(xí)慣6. 通過本冊學(xué)習(xí)，學(xué)生能重點交流個人職業(yè)理想、家人的執(zhí)業(yè)情況及為了實現(xiàn)理想需要付出的努力。1 ） 能談?wù)摗?介紹家人的職業(yè)以及自己和朋友將來的職業(yè)選擇，并能在此基礎(chǔ)上談?wù)撔枰龀龅?/p>