201611鼓樓區(qū)九上語文期中卷

1、2016.11豉樓區(qū)九年級上學(xué)期語文期中測試卷（時(shí)間120分鐘分值120分）、積累與運(yùn)用（29分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.妖燉（rdo）第白（sha）強(qiáng)聒不舍（gu。）B.田圃（b口）褻瀆（xie）五行缺土（xmg）C.恣?。▃hui）扶掖（ye）成吉思汗（h）D.駢進(jìn)（picn）襁褓（qi3g）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.靈柩端祥廓然無累B.鄙夷抽噎登鋒造極C.拮據(jù)隱匿涕泗橫流D.隕落謳騙重蹈覆轍心無旁弩（wU）（2分）鄭重其事黎民百姓吹毛求疵斷章取意3 .請?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的名言。（4分）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨4 .用詩文

2、原句填空，其中第（1）題還需要填寫作者,。（10分）（1） ,西北望，射天狼。（江城子密州出獵）（2）吏祿三百石，。（白居易觀刈麥）（3） 了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（4） ,載不動許多愁。（李清照武陵春）（5）雞聲茅店月，A。（溫庭筠商山早行）（6）,只有香如故。（陸游卜算子詠梅）（7）但使龍城飛將在，A。（王昌齡出塞二首其一）（8）一個(gè)人的志向表現(xiàn)了他的情操和胸懷。諸葛亮身居南陽，躬耕鄉(xiāng)野，卻胸懷“AA”的志向，表現(xiàn)其淡薄的人生追求。（請用出師表中的原句填空）5 .下面文段中，橫線處句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）生活中我們無所不比，比成績、比地位、比職稱、比權(quán)

3、勢、比財(cái)富，不一而足。所以，如果我們要比，就跟自己比，只有守住自我，才是最重要的。不管哪種結(jié)果，都會讓我們變得不平靜，都會讓我們在跟人比較中，丟失自己。前者往往使我們變得得意，甚至驕傲起來；結(jié)果無非有兩種：一種是自己強(qiáng)于別人，一種是自己弱于別人。后者往往使我們變得郁悶，甚至燃起嫉恨之火。A.B.C.D.6 .下列說法有錯(cuò)誤.的一項(xiàng)是（）（2分）A.臺灣詩人鄭愁予在雨說中，以擬人的手法塑造了春雨這一可愛的形象，春雨在詩人筆下就是溫柔親切的愛的使者，她在兒童需要的時(shí)候就會來到。B.在隆中對中，諸葛亮為劉備勾畫了“聯(lián)吳抗曹”的戰(zhàn)略藍(lán)圖；在出師表中，諸葛亮出師就是為了實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略藍(lán)圖。C.現(xiàn)代作家魯迅

4、先生在其散文集朝花夕拾中回憶了許多人，書中藤野先生、阿長、閏土、楊二嫂等人物形象都給讀者留下了深刻印象。D.我的叔叔于勒作者是法國的莫泊桑，課文以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態(tài)度，表現(xiàn)了他們的嫌貧愛富、虛偽自私，同時(shí)也折射出小人物生活的艱辛與無奈。7 .班級開展議論文談美的寫作實(shí)踐活動，搜集到以下三則材料，請你參與答題。（7分）【材料一】美德猶如一塊瑰麗的寶石，最好將它鑲嵌在素樸的東西上。當(dāng)然，美德如果是在一個(gè)容貌雖不姣美，但卻形體清秀，氣質(zhì)高貴的身體里，那是再好不過了。說到美，容貌之美勝于服飾之美，端莊優(yōu)雅的舉止之美又勝于容貌之美。美的最好的那一部分，是既不能用圖畫來表達(dá)，也不是一眼就能

5、看到的。（節(jié)選自培根隨筆論美）【材料二】現(xiàn)在的中學(xué)生雖普遍著校服，但對名牌的追求依然強(qiáng)烈，比如穿名牌鞋，戴名牌表，用高檔手機(jī)等，自認(rèn)為很時(shí)髦，其文明禮儀狀況又如何呢？為此，某中學(xué)開展了“文明禮儀伴我行”調(diào)查問卷活動，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：調(diào)查項(xiàng)目校門口看到老師會主動問好與同學(xué)相處，你會使用禮貌用語家里來客人時(shí)，你如何做？情況會不會會不會向客人主動問好，并給客人倒水干自己的事，覺得客人與自己無關(guān)比例32%68%17%83%25%75%【材料三】在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。出臺行禮或謝幕，面部表情要溫

6、和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。你的老師有多少年紀(jì)了？是哪個(gè)音樂學(xué)院的教授？過去經(jīng)歷如何？面貌怎樣的？不妨告訴我們聽聽。（節(jié)選自傅雷家書八月十一日午前）（1）綜合以上三則材料思考，材料一中哪句話最適合作為本次作文談美的中心論點(diǎn)？（2分）（2）請你概述材料二的內(nèi)容，使之成為引出作文中心論點(diǎn)的材料。（2分）（3）材料三能否作為寫作此次作文的材料？為什么？（2分）1分）（4）聯(lián)系傅雷家書后文，說說材料三中“你的老師”指的是誰？（二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的古詩文，完成812題。（15分）諸葛書臺陸游丞相名垂汗簡青，書臺猶在復(fù)誰

7、登。隆中魚水三分業(yè)，江山風(fēng)云八陣騰。還向綸巾瞻氣象，尚留祠廟傍邱陵。憑欄一嘯吟梁父，銅雀高臺變未曾？【注釋】八陣騰，當(dāng)指沔縣高平舊壘之八卦圖遺址。這句是指諸葛亮擺下奔騰雄偉的八陣圖練兵拒敵。綸（guan）巾，武侯祠中諸葛亮戴的頭巾。氣象，容貌、形象。諸葛亮傳（節(jié)選）二十六年，群下勸先主稱尊號，先主未許,亮說日：“昔吳漢、耿掩等初勸世祖即帝位，世祖辭讓，前后數(shù)四，耿純進(jìn)言日：天下英雄喝喝，冀有所望。如不從議者，士大夫各歸求主，無為從公也。世祖感純言深至，遂然諾之。今曹氏篡漢，天下無主，大王劉氏苗族，紹世而起，今即帝位，乃.其宜也。士大夫隨大王久勤苦者，亦欲望尺寸之功如純言耳?！毕戎饔谑羌吹畚唬?/p>

8、亮為丞相。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬,以后事，謂亮日：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠眨骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主日：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡,并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。（節(jié)選自三國志蜀志諸葛亮傳，有刪改）【注釋】喝喝：比喻眾人敬仰歸向的樣子。嗣子：作為繼承人的嫡長子的稱謂。敕：告誡。聘:訪問。8 .詩歌中多處用典，請任選一處加以品析。（3分）9 .解釋下列句子中加點(diǎn)的字

9、詞。（4分）（1）先主未許.（2）75其宜也（3）屬以后事（4）亮以新遭大喪10 .翻譯下列語句。（4分）（1）若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。（2）政事無巨細(xì)，咸決于亮。11 .第二節(jié)所述事件用出師表中哪句話可以表述？（1分）12 .根據(jù)以上古詩文材料思考，諸葛亮憑什么能名垂千古？（3分）（二）閱讀下面文章，完成13-16題。（13分）換個(gè)角度看問題王充閭一家兒童玩具店購進(jìn)許多新奇玩具，很講究地?cái)[放在柜臺里?？墒牵⒆觽儊淼缴痰陞s全然不顧。店老板請來一位咨詢員幫助分析原因。原來，大人容易看到的地方，對于小孩子來說，卻是一個(gè)死角。于是，他把玩具重新擺放到小孩子的視線高度，生意便空前興隆起

10、來。由此可見，觀察事物的角度，確是一個(gè)十分重要的課題。同是這座廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；一部紅樓夢，“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見易，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”晚清女詩人郭六芳寫過一首舟還長沙的七言絕句：“儂家家住雨湖東，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中?！奔以谧约貉壑?，朝夕晤對，原也平淡無奇；可是，當(dāng)換個(gè)角度從江上去望，卻發(fā)現(xiàn)它宛在畫圖之中，融在自然的一片美的形象里。事物本來是復(fù)雜的，多向的，因此，應(yīng)該從多種角度去考察。我們只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識?？墒牵谌粘?shí)踐中，我

11、們卻經(jīng)?？吹剑行┩緢?jiān)持直線式思維，考慮問題往往局限在一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面上，一條道跑到黑，而不愿多想幾種可能性，多開辟幾條解決問題的途徑。比如，以前發(fā)生過的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀林開荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關(guān)系。有些同志堅(jiān)持習(xí)慣性思維，習(xí)慣于用過去的教條解釋現(xiàn)實(shí)，在已知的舊路上徘徊,。凡是過去存在過的，或曾被證實(shí)過的東西，就認(rèn)為絕對正確，而對現(xiàn)實(shí)中與傳統(tǒng)相抵觸的新事物，則往往不予承認(rèn)。再比如，一.談到防治害蟲，人們便.想到種類繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進(jìn)攻的迂回戰(zhàn)術(shù)；思維科學(xué)中也有反向思考、側(cè)面思考、多向思考等形式。在中國古代，孫臏以

12、減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時(shí)因地制宜，變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這是克敵制勝之道。思維活動也是如此，一個(gè)方向受阻了，不妨換個(gè)角度作逆向思考。1901年，在倫敦一個(gè)火車站舉行新式除塵器公開表演，表演者用吹的辦法把灰塵趕跑?？墒牵?dāng)把它實(shí)際應(yīng)用于火車車廂除塵時(shí)，就立刻顯現(xiàn)出弊端，揚(yáng)起的煙塵嗆得整個(gè)車廂的人透不過氣來。當(dāng)時(shí)，一位叫做赫伯布斯的人心想：吹塵不行，那么，反過來吸塵行不行呢？回家后，他就用手帕蒙住鼻子和嘴，趴在地上猛力吸氣，結(jié)果，灰塵都被吸附到手帕上了。于是，帶有灰塵過濾裝谿的負(fù)壓吸塵器問世了。當(dāng)人們陷入某種盲目性之后，往往像陸遜進(jìn)入諸葛亮的“八陣圖”一樣，怎么也走不出來。反之，動動腦筋，換

13、換角度，或者經(jīng)人指點(diǎn)，變單向思維為多向思維，則會產(chǎn)生新的思路，進(jìn)入新的境界。（有刪改）13.下列對文章層次劃分正確的一項(xiàng)是（A./B.C./D.）（2分）/14 .作者為何主張要換個(gè)角度看問題？（3分）15 .閱讀第段，根據(jù)要求答題。（4分）。（解釋“徘徊”（1）有些同志堅(jiān)持習(xí)慣性思維，習(xí)慣于用過去的教條解釋現(xiàn)實(shí)，在已知的舊路上徘徊在句中的含義）（2分）（2） 二談到防治害蟲，人們便想到種類繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。（品析關(guān)聯(lián)詞語“一“便”的表達(dá)效果）（2分）16 .本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？請就其中一種論證方法結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（13分）櫻

14、桃的滋味陳慶佑黑。美枝畏畏縮縮地一手拄著拐杖，一手向四處探索，好不容易，才敢小心翼翼地踏出第一步?！懊乐蠋?，小心！前面有球！”學(xué)生們大叫了起來，拉著美枝的拐杖，避開那個(gè)從操場上滾過來的籃球。這是小學(xué)里的課外活動，課程的設(shè)計(jì)是希望能借著一些道具的輔佐，讓同學(xué)們體會行動不便的感覺。但是，美枝擔(dān)心孩子們還太小，容易有危險(xiǎn)，于是決定由自己來做示范。但，美枝一套上眼罩就開始后悔了。這黑，讓人冷得發(fā)慌。這黑，會讓美枝想起自己的父親。目盲的父親有孩子們懼怕的脾氣，他易怒，發(fā)起脾氣來一抓東西就摔。（A）“不要以為我看不見?！备赣H的聲音里，總有著咬牙切齒的忿恨，仿佛這世界虧欠了他太多。于是，孩子們都躲在房子的

15、一個(gè)角落，不出聲音，甚至?xí)和：粑卤桓赣H找到。那時(shí)候，媽媽每天要到鎮(zhèn)上去做工，常常是早出晚歸，把一家老小的吃喝全交給了美枝。早餐前，父親照例要開講的，說一些做人做事的大道理；美枝一邊聽父親的訓(xùn)話，一邊還要把打盹的弟妹叫醒。鄰居都說美枝長得像父親，但是，美枝怎么也不愿意承認(rèn)。美枝不想像父親，她不要滿頭白發(fā)，她不要滿臉皺紋，她不要她不要看不見。父親的身體不好，每個(gè)月初，美枝得陪著父親坐火車到鎮(zhèn)上看醫(yī)生。美枝多么希望不要遇見任何一個(gè)認(rèn)識的人，不要被人家問：“這是不是你的父親？”搖搖晃晃的列車上，美枝分不清楚戴著墨鏡的父親是睡是醒。他們就這樣坐著，一句話也不說。美枝真的真的好怕火車就這樣一直走下去，

16、因?yàn)槟菢铀拖虏涣塑嚵?，就得陪父親一輩子了。中學(xué)畢業(yè)后，美枝就考到外地的學(xué)校，把心一橫，少小離家。父親只說了一句：“要記得你是誰家的孩子?！睆拇耍斓剡|闊，美枝擁有全部的自己?！袄蠋煟睂W(xué)生問道，“你猜我們現(xiàn)在走到哪里了？”突然，有一種味道裊裊而來，香氣一點(diǎn)點(diǎn)，甜味一點(diǎn)點(diǎn)，還有一點(diǎn)點(diǎn)酒的醇美。櫻桃，那是櫻桃。美枝還記得這個(gè)味道，一直記得“這里靠近后校門，隔條街就是甜品店，對不對？”那是甜品店烤櫻桃點(diǎn)心的香味?！巴?！”學(xué)生們贊嘆起來，還有人來檢查美枝的眼罩。美枝微微一笑，想要借機(jī)跟學(xué)生們說一些觀察力的重要等等的話，卻愣住了。她看見，是的，她看見，12歲的自己站在鎮(zhèn)上醫(yī)院外的水果攤前，垂涎那一顆顆

17、飽滿黑亮如一枚驚嘆號的櫻桃。那是美枝第一次看見新鮮的櫻桃，那些新鮮櫻桃襯在墨綠荷葉上，是那樣的誘人。美枝伸出手去觸摸，光滑的表皮下，堅(jiān)實(shí)的果肉一定香甜如蜜吧？美枝突然很想，把這顆櫻桃放進(jìn)嘴里，一顆，一顆就好她偷偷摸了一顆，輕輕一咬，齒尖嚙過黑亮的表皮，果肉漾出云朵般的香氣，舌尖就要遇上櫻桃的美味了“啪！”父親一個(gè)巴掌打過美枝的臉頰，櫻桃的滋味頓時(shí)和著血腥。（B）“不要以為我看不見！”就是那惡狠狠的一巴掌，讓美枝決心要離開家，離開父親。但是，這一刻，當(dāng)美枝被深深淺淺的黑隨身包圍，當(dāng)美枝聽著火車聲，嗅到櫻桃的滋味，看見12歲的自己，才發(fā)現(xiàn)了，另外一個(gè)父親。父親啊父親，原來你在這里。美枝在黑幕里，看見父親如何向水果攤的小販致歉，如何自責(zé)管教不周，如何花盡所有看醫(yī)生的錢買下小販的櫻桃，如何向圍觀的群眾解釋自己的女兒從來不是這樣“要記得你是誰家的孩子?！泵乐Χ?。摘下眼罩，下了課以后