管理類聯(lián)考寫作模板及大綱

1、管理類論說文寫作考點(diǎn)分析:論說文的分析對(duì)象是試題所陳述的觀點(diǎn)或命題，作者必須表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)，包括：支持；反對(duì)；總體上支持，但也有若干保留；總體上反對(duì)，但認(rèn)為也有若干可取之處等。作者要論證的是自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。文章結(jié)構(gòu)：三段論：引論（開頭）-本論（主體）-結(jié)論（結(jié)尾）。其內(nèi)部邏輯關(guān)系是：提出問題-分析問題-解決問題。引論：一句話概括材料，引出自己的觀點(diǎn)。論點(diǎn)要求：思想健康，用辯證唯物主義，積極向上，符合時(shí)代需要的精神，反對(duì)消極落后萎靡不振的精神狀態(tài)?？茖W(xué)地反映客觀事物，符合黨和政府的方針、政策與各種法規(guī)，經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，防止片面性和主觀武斷。論點(diǎn)要集中單一，力求深刻和新穎。本論：擺事實(shí)，

2、講道理，正反論證。論據(jù)要與論點(diǎn)有內(nèi)在聯(lián)系，確鑿可靠，經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證，要是人們普遍認(rèn)同的原理、公理以及經(jīng)典性言論，論據(jù)應(yīng)充足全面，要能強(qiáng)有力地支持論點(diǎn)。論證要嚴(yán)密，即論據(jù)與論點(diǎn)有內(nèi)在聯(lián)系。論證方式：1.方式：層進(jìn)式，各層次之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系。2.平行式，各層次之間是并列關(guān)系。3.對(duì)比式。各層次之間是對(duì)比關(guān)系，正反論證。結(jié)論：總結(jié)概括，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，弘揚(yáng)主旋律。寫作步驟：（行文使用漢語言文字，字?jǐn)?shù)在700字左右，時(shí)間控制在45分鐘）1、審題。至少閱讀三遍，認(rèn)真分析后提煉出自己的觀點(diǎn)，提煉出標(biāo)題寫在草稿紙上（標(biāo)題內(nèi)容一股應(yīng)與管理有關(guān)，包括人才管理，制度管理，創(chuàng)新管理，危機(jī)管理，社會(huì)責(zé)任感等，請(qǐng)

3、閱讀復(fù)習(xí)資料：著名的管理理論和管理小案例）。2、列提綱。在草稿紙上按模板列出文章結(jié)構(gòu)，打完整腹稿，檢查語言表達(dá)，心里整理不清楚的句子寫在草稿紙上修改，保證論證的邏輯嚴(yán)密性，仔細(xì)思考論據(jù)是否支持論點(diǎn)，不能強(qiáng)有力支持論點(diǎn)的論據(jù)不要。3、使用黑色或藍(lán)色簽字筆或鋼筆譽(yù)寫到答題紙上。使用簡(jiǎn)練的語言文字，不會(huì)寫的字詞用同義詞或近義詞或拼音代替。注意控制字?jǐn)?shù)。4、檢查。字?jǐn)?shù)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，保持字跡工整、卷面整潔，寫錯(cuò)的地方用兩條斜線劃掉，不要涂黑一片，不要把答題紙擦破。萬能模板：第一段，（100字）首先，簡(jiǎn)略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開的，否則，好像是無病之呻吟，所以

4、，思路應(yīng)該是：在文章開頭用100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。第二段，（100字）破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引中，強(qiáng)化觀點(diǎn)。第三段，（200字）通過正面論述，通過3個(gè)短暫的排比例子，（最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒有“鐵棒磨成針”的精神，何來“斗酒詩百篇”；杜蒲若沒有“讀書破萬卷”，何來“下筆若有神”，馬克思若沒有四十年如一日的堅(jiān)持，何來資本論之聞名與世。再如：論修養(yǎng)方面，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰；戰(zhàn)國(guó)四公子，若不注重修身，何以有門客四千，大家都愿意為其舍生取義。）第四段，（200字）通過反面論證，如上面的論述展開，列舉3個(gè)例子。比如，周幽王、

5、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒；秦除、高俅若不殘害忠良，何以成為佞臣而遺臭萬年；成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落，何以成為國(guó)家的罪人而抱憾終身。第五段，（100字）點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開號(hào)召和呼吁，說明這中情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒有理由漠然處之，我們責(zé)無旁貸，“天載其蒼，地屐其荒,縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”?！案F則思變，變則通，通則達(dá)”建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多

6、使用反問句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒有，何以。論創(chuàng)新，“齊白石若沒有五易畫風(fēng)，何以自成派系而成為畫壇宗師；海爾集團(tuán)若沒有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門而成為世界名牌。”論說文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫作考試中對(duì)論說文的要求：（1）準(zhǔn)確、全面地理解題意。（2）思想健康，中心明確，材料充實(shí)。（3）語言規(guī)范連貫、得體。（4）字體端正，文面整潔。（5）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。（6）鼓勵(lì)發(fā)揮性創(chuàng)造。論說文的評(píng)分按照內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三項(xiàng)綜合評(píng)分，具體如下：一類卷30-35分：立意深刻，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，行文流暢。二類卷：24-29分，中心明確，結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語句通順。三類卷：18-23分：中心基本明確，結(jié)構(gòu)尚完整

7、，語句較通順，有少量語病。四類卷：11-17分：中心不太明確，結(jié)構(gòu)不夠完整，語句不通順，有較多語病。五類卷：10分以下：偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，語句嚴(yán)重不通。漏題扣2分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿2分為止。卷面整潔清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，酌情加2分，但總分不得超過35分?？偨Y(jié)：論說文不是對(duì)材料進(jìn)行深入分析，是通過對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分析引出自己的觀點(diǎn)，通過正反論證自圓其說，文章重點(diǎn)是論證自己的觀點(diǎn)，文章一般不應(yīng)超過兩個(gè)論點(diǎn)，建議論證一個(gè)論點(diǎn)。例文：羨魚與結(jié)網(wǎng)漢書？.禮樂志中寫道："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚

8、兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。這個(gè)成語告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功”一步?？v觀世界，興旺發(fā)達(dá)者皆出于實(shí)干、苦干。我們常常羨慕發(fā)達(dá)國(guó)家人民物質(zhì)生活的現(xiàn)代化，什么寬敞的住宅，高級(jí)小轎車等等，當(dāng)然，羨慕美好的生活，無可厚非，問題是我們更應(yīng)看到，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以發(fā)達(dá)，是實(shí)干

9、的結(jié)果。就拿日本來說吧，二次世界大戰(zhàn)之后，日本的經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，人民生活貧苦不堪。有的人因饑餓而向美國(guó)軍人討要?dú)埜渲硕艿轿耆?。?dāng)時(shí)，許多日本人含淚發(fā)誓，一定要竭盡全力，吃盡千辛萬苦而使日本發(fā)達(dá)起來，趕超美國(guó)，使日本人在世界的每一個(gè)地方揚(yáng)眉吐氣。今天，我們看到了日本的發(fā)達(dá)、興盛，殊不知這些繁榮的背后，有多少人實(shí)干的汗水！這不是實(shí)干興邦的一個(gè)很好的例證嗎？日本的發(fā)興盛告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生

10、產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的文學(xué)作品來豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。歷史在向我們召喚，我們的回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)撸覀円鰧?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)!讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!、2012年考研管理類聯(lián)考大綱變化綜述整體來看，2012年管理類聯(lián)考考研大綱與2011年管理類聯(lián)考考研大綱無明顯變化，說明2012年出題的規(guī)律和方向性，與2011看相差不是很大。針對(duì)這一特點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)仍然需要對(duì)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和熟練運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)

11、用能力。、2012年考研管理類聯(lián)考學(xué)科考試特點(diǎn)2012管理類聯(lián)考試的考試特點(diǎn)，與2011管理類聯(lián)考試的考試特點(diǎn)并無二致，其主要的特點(diǎn)體現(xiàn)在下面3個(gè)方面：1 .管理類聯(lián)考的考試性質(zhì)：綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)聯(lián)考科目。2 .管理類聯(lián)考的考查目標(biāo):（1）具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問題的能力。（2）具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。（3）具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。3 .管理類聯(lián)考的招生對(duì)象:自2010年起，管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試開考，主要針對(duì)工商管理、公共管理和會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)位研究生

12、招生中進(jìn)行綜合能力考查，2011年此考查模式擴(kuò)大至旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)碩士和圖書情報(bào)等專業(yè)學(xué)位考試，2012年考查中又增加審計(jì)碩士。至此為止，共有7個(gè)專業(yè)的研究生入學(xué)考試采用管理類聯(lián)考的考查方式和考查內(nèi)容。三、2012年考研管理類聯(lián)考大綱特點(diǎn)1、考查目標(biāo)(1) 具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問題的能力(2) 具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力(3) 具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力2、考試形式試卷滿分為200分，考試時(shí)間為180分鐘。閉卷，筆試。不允許使用計(jì)算器3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)(1) 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，共75分(2) 邏輯推理，共60分寫作2小題，其中論證有效性

13、分析30分，論說文35分，共65分4、試卷題型結(jié)構(gòu)(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75分，有以下兩種題型:1)問題求解15小題，每小題3分，共45分2)條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分邏輯推理30小題，每小題2分，共60分寫作2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分5、試卷總題量3種科目，4類題型，總共57題四、2012年管理類聯(lián)考綜合能力考試范圍變化2012年管理類聯(lián)考綜合能力考試范圍基本沒有發(fā)生任何變動(dòng)，說明管理類聯(lián)考綜合能力考查內(nèi)容基本呈現(xiàn)穩(wěn)定的趨勢(shì)，這反映了管理類聯(lián)考在經(jīng)歷了多年的工商管理碩士（MBA聯(lián)考和工商行政管理（MPA聯(lián)考的考查，已經(jīng)步入了相對(duì)成熟和穩(wěn)定的階段，雖然近2年陸續(xù)加入了旅游管理、工程管理、圖書情報(bào)、會(huì)計(jì)碩士和審計(jì)碩士的專業(yè)考試，但不影響管理類聯(lián)考總體的考查方式。同時(shí)說明，管理類聯(lián)考考試的考試難度和大綱范圍比較適合對(duì)現(xiàn)在七大專業(yè)考生的選拔要求，不但體現(xiàn)了管理類聯(lián)考