第五周聯(lián)考試卷

1、第五周三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷題 號(hào)一二三附加題總分（一）（二）（三）（四）得 分一、基礎(chǔ)整合。（28分）1、根據(jù)古詩(shī)文填空。（10分）（1）、_ _，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2）、潮平兩岸闊，_ _。（王灣次北固山下）（3）、杜牧在赤壁一詩(shī)中感嘆自己懷才不遇的詩(shī)句是：_ _ _，_ _ _。（4）、范仲淹在漁家傲 秋思一詞中以矛盾筆法展現(xiàn)自己戍邊心情的句子是：_ _，_。（5）、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗(yàn)“_ _ _,_ _”(飲酒)的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（無(wú)題）的執(zhí)著與奉獻(xiàn)；讓

2、我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“_ ，_ ”（登飛來(lái)峰）的堅(jiān)毅與無(wú)畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。2、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）A、河曲智叟亡以應(yīng) B、居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn) C、今亡亦死，舉大計(jì)亦死 D、二者不可得兼 你班組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎樣解決的？（回答3到6題）3、班級(jí)征集主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是：（3分）答： 4、根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙漿”之后是舞蹈“友誼地久天長(zhǎng)”，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串臺(tái)詞。（3分）答： 5、事后某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)了一則消息，交稿前，他請(qǐng)你做些修改：（2分）為了活躍畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之

3、間、師生之間的情感交流，九年級(jí)（一）班最近組織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等?；顒?dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后，該班同學(xué)又精神飽滿(mǎn)地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。（1）、句中，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”。（2）、句中，有詞語(yǔ)并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“”。6、晚會(huì)后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問(wèn)你：“學(xué)習(xí)這么緊張，花那么多時(shí)間搞活動(dòng)，劃得來(lái)嗎？”請(qǐng)你用一兩句話得體地回答他的提問(wèn)，表明你的看法。（3分）答： 7、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）新華社北京5月9日電 對(duì)部分

4、農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)的制度自2001年試行至今，我國(guó)累計(jì)約有1700萬(wàn)人次的貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書(shū)。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2001年，中央財(cái)政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。這一款項(xiàng)到2002年增加到2億元，2003年進(jìn)一步增加到4億元。但所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級(jí)政府將繼續(xù)設(shè)立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。_ 二、閱讀（42分）（一）（8分）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，

5、暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。譯： （2）、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯： 9、“樂(lè)亦無(wú)窮”在選文第一段中是指何而言？（2分）答： 10、從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_ 和 _ _ _（2分）（二）生活如椅子（11分） 王清銘 梭羅說(shuō)過(guò)這樣

6、幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張。 “人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(zhǎng)的知識(shí)，一張給促膝而談的樂(lè)趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對(duì)過(guò)著純粹的內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì)結(jié)構(gòu)中分離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì)讓他回到他原有的生活狀態(tài)。三張椅子梭羅的需要，就那么簡(jiǎn)單。 有趣的是，我的

7、目光穿過(guò)歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。 居里夫人說(shuō)：“我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活?！眱蓮堃巫樱屗麄冇辛耸聵I(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶；沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。 梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。 淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中，我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化，比如減掉多余的椅

8、子，不讓“身外之物”有落座的機(jī)會(huì)。椅子以舒適為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐椅子，而是椅子成為盤(pán)踞你生活的一中累贅了。 生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處坐落；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納有了多余的椅子你就會(huì)想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和歡樂(lè)。 泰戈?duì)栒f(shuō)，翅膀下掛著沉甸甸的金錢(qián)是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè)趣也消失了。 有

9、時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。 （選自中華散文 2005年第3期，文字略有刪改）11、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、作者在本文中闡述的觀點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了”。 B、文章開(kāi)頭即表明作者的觀點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述。 C、文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。 D、全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈?duì)柸幻说氖吕齺?lái)證明作者的觀點(diǎn)。12、你認(rèn)為文中“多余的椅子”指的是什么？（3分）答：_ _ _。13、文中所說(shuō)的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子或用自己的語(yǔ)言來(lái)

10、概括。（2分）答：_ _ _。 _ _ _。14、你是否同意作者的觀點(diǎn)？試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）答： _ _ _ _ _ _ （三）沉默的竹笛（15分）16歲一個(gè)憂(yōu)傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶(hù)，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂(yōu)傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。好長(zhǎng)一段日子，我為

11、能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著

12、竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心

13、欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。15、文章圍繞“竹笛”寫(xiě)了哪幾件事？用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。（4分）_ _ _ _ _ _ _ _16、本文景物描寫(xiě)很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。（可從語(yǔ)言特點(diǎn)

14、、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答）（3分）選 _ 。（只填A(yù)或B）賞析：_ _ _ 17、文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）答： _ _ _ _ 18、作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（235分） 作者的感悟： _ _ _ 我的新感悟： _ _ _ _ (四)（8分）因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父

15、親就站在我背后。“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的鑒略，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來(lái)?！盎涀员P(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫?！本褪沁@樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記

16、得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！“生于太荒”呵！應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。19、上面文段選自 （填人名）寫(xiě)的朝花夕拾里的 （2分） 20、劃線句寫(xiě)出“我”的什么內(nèi)心感受？（3分）答： 21、從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人？（3分）答： 三、作文（50分）題目：、“發(fā)生在班里的事” 、“另一種 ”（注意：寫(xiě)作前先把該題目補(bǔ)充完整）要求：任選一題寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目： 附加題（10分）景公之時(shí)，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見(jiàn)，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)日：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢君飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！?/p>