小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)課匯編 全冊(cè)

1、表編號(hào)：45-3小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)課教案匯編 全冊(cè)第八周四年4班班主任：主題讀歷史故事，弘揚(yáng)中華文化，爭(zhēng)當(dāng)書香少年課時(shí)數(shù)1教學(xué)對(duì)象分析學(xué)校重視開展閱讀課外書的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)閱讀有著濃厚的閱讀興趣。教學(xué)目標(biāo)深化對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)在原有的閱讀基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升閱讀的要求，深化的閱讀的實(shí)效教學(xué)方法討論、講授等有關(guān)準(zhǔn)備工作有關(guān)書籍與資料一、 老師小結(jié)本學(xué)期讀歷史故事，弘揚(yáng)中華文化，爭(zhēng)當(dāng)書香少年的活動(dòng)開展情況。二、 請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)演講傳說(shuō)故事杏林春滿等三、 展示同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中的成果（全班的讀書卡和讀書記錄、日記）四、 為表現(xiàn)出色的閱讀小學(xué)士頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)五

2、、 對(duì)下階段的閱讀活動(dòng)的深化開展提出希望與要求。教學(xué)效果及反思： 閱讀是讓一個(gè)人受益終生的事情。通過(guò)本節(jié)班會(huì)，小結(jié)了上屆段本班同學(xué)當(dāng)中的閱讀積極分子，點(diǎn)燃了他們進(jìn)步的熱情，為下階段繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。表編號(hào)：45-3學(xué)年度_上_學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)班會(huì)課教案第十周四年_4班班主任：主題熱情亞運(yùn)，文明觀賽課時(shí)數(shù)1教學(xué)對(duì)象分析迎接亞運(yùn)的召開已經(jīng)在廣州開展得如火如荼。對(duì)亞運(yùn)學(xué)生已經(jīng)有充分了解，對(duì)文明禮儀也有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)亞運(yùn)會(huì)期間如何做好東道主，學(xué)生欠缺現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合亞運(yùn)的舉行，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)，做好東道主教學(xué)重、難點(diǎn)在生活、實(shí)踐中做到文明迎亞運(yùn)，做好東道主教學(xué)方法表演

3、、匯報(bào)有關(guān)準(zhǔn)備工作排練有關(guān)節(jié)目，編寫串詞一、 導(dǎo)入。A：和諧亞洲，激情的盛會(huì)，第16屆亞運(yùn)會(huì)將在我們廣州舉行。B：作為小主人的我們，一定要以文明的姿態(tài)去迎接亞運(yùn)。二、 主持同學(xué)介紹亞運(yùn)常識(shí)：起源、本次亞運(yùn)申請(qǐng)情況、政府投入等三、 亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。A：剛才聽了同學(xué)的介紹，真的讓我了解到好多有關(guān)于亞運(yùn)的知識(shí)呀！B：那我們就來(lái)舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)考考同學(xué)們有關(guān)亞運(yùn)的知識(shí)吧！以小組為單位，開展競(jìng)賽題四、詩(shī)朗誦A：同學(xué)們知道的亞運(yùn)知識(shí)可真不少呀，我們是炎黃子孫的后代，從小就受著中華美文的熏陶。B：是呀，爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。A：我教導(dǎo)大家，知書達(dá)禮兒時(shí)起。B：我告訴自己，文明

4、禮貌要發(fā)揚(yáng)。A：“文明禮儀”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，讓我們乘著亞運(yùn)這股春風(fēng)，把它吹向世界各地；讓我們把這顆文明的種子種下，讓文明之花處處開放。下面請(qǐng)欣賞美文誦讀 亞運(yùn) 盛會(huì) 。五、快板文明禮儀代代傳A：同學(xué)們讓我們一起做個(gè)文明的使者，用微笑鋪就文明路；B：做個(gè)禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；六、欣賞快板文明禮儀代代傳，爭(zhēng)做亞運(yùn)文明少年吧！歌舞啦啦操迎亞運(yùn)七、老師總結(jié)：讀一讀倡議書教學(xué)效果及反思： 學(xué)生在本次活動(dòng)前、活動(dòng)中都能夠積極參與，熱情投入。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們決心以文明展現(xiàn)廣州少年的風(fēng)采，以文明招待各方親朋。表編號(hào)：45-3學(xué)年度_上_學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)班會(huì)課教案第十九周_四年4班班主任：主題做快樂(lè)

5、小主人-心理健康教育課時(shí)數(shù)1教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生處于小學(xué)中年級(jí)階段，可塑性比較強(qiáng)。但同時(shí)由于分辨能力的薄弱，對(duì)是非的分辨并不清晰，容易受誘導(dǎo)，對(duì)生理、心理方面需要提前進(jìn)行教育、引導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)了解身心的變化規(guī)律，以積極的心態(tài)看待自己的進(jìn)步和不足 教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)正確看待自己教學(xué)方法講授、討論、交流有關(guān)準(zhǔn)備工作有關(guān)的視頻、資料一、導(dǎo)入：什么是心理？二、心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。（1）智力發(fā)育正常。（2）良好的情緒。（3）意志健全。（4）心理特點(diǎn)與年齡相符。（5）行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)適度。（6）人際關(guān)系的心理適應(yīng)。三、練習(xí)題1.心理是感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、情感、意志、性格、意識(shí)傾向等心

6、理現(xiàn)象的總稱。2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：四、提出希望：青春期不是一個(gè)“危險(xiǎn)期”，不應(yīng)是父母的精神緊張期，它還是人一生中最美好、最重要、生命最燦爛的階段。教學(xué)效果及反思： 通過(guò)多種方式的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)青春期有了一個(gè)明確了解，對(duì)青春期與父母的矛盾有了理智的認(rèn)識(shí)。表編號(hào)：45-3學(xué)年度_上_學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)班會(huì)課教案第三周_四年4班班主任：主題我們的節(jié)日中秋課時(shí)數(shù)1教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解不多，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。教學(xué)目標(biāo)中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文

7、化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。教學(xué)重、難點(diǎn)中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。教學(xué)方法講授、討論、交流有關(guān)準(zhǔn)備工作有關(guān)的視頻、資料一、 導(dǎo)入中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。二、 隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗三、中秋詩(shī)詞佳句知多少四、中秋佳節(jié)話月餅老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到

8、好開心！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！教學(xué)效果及反思：美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。表編號(hào)：45-3_學(xué)年度上學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)記錄_四年4中隊(duì) 輔導(dǎo)員：活動(dòng)時(shí)間：第四周 活動(dòng)地點(diǎn)：四4班課室活動(dòng)主題：迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧做文明有禮的廣州人活動(dòng)目的：結(jié)合亞運(yùn)的舉行，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)，做好東道主活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)節(jié)目 出、退隊(duì)旗儀式 多媒體課件一、 出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。二、 導(dǎo)入。A：和諧亞洲，激情的盛會(huì)，第16屆亞運(yùn)會(huì)將在我們廣州舉行。B：作為小主人的我們，一定要以文明的姿

9、態(tài)去迎接亞運(yùn)。三、 主持同學(xué)介紹亞運(yùn)知識(shí)四、 亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。A：剛才聽了同學(xué)的介紹，真的讓我了解到好多有關(guān)于亞運(yùn)的知識(shí)呀！B：那我們就來(lái)舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)考考同學(xué)們有關(guān)亞運(yùn)的知識(shí)吧！以小組為單位，開展競(jìng)賽題五、詩(shī)朗誦A：同學(xué)們知道的亞運(yùn)知識(shí)可真不少呀，我們是炎黃子孫的后代，從小就受著中華美文的熏陶。B：是呀，爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。A：我教導(dǎo)大家，知書達(dá)禮兒時(shí)起。B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。A：“文明禮儀”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，讓我們乘著亞運(yùn)這股春風(fēng)，把它吹向世界各地；讓我們把這顆文明的種子種下，讓文明之花處處開放。下面請(qǐng)欣賞美文誦讀 亞運(yùn) 盛會(huì) 。六、快板文明禮

10、儀代代傳A：同學(xué)們讓我們一起做個(gè)文明的使者，用微笑鋪就文明路；B：做個(gè)禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；七、退隊(duì)旗活動(dòng)小結(jié)及反思：學(xué)生在本次活動(dòng)前、活動(dòng)中都能夠積極參與，熱情投入。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們決心以文明展現(xiàn)廣州少年的風(fēng)采，以文明招待各方親朋。表編號(hào)：45-3_學(xué)年度上學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)記錄四年4中隊(duì) 輔導(dǎo)員：_活動(dòng)時(shí)間：第十二 周 活動(dòng)地點(diǎn)：四4班課室活動(dòng)主題： “迎亞運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”環(huán)境保護(hù)百日志愿者行動(dòng)活動(dòng)目的：。在亞運(yùn)舉行這際，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿小衛(wèi)士活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗、出、退旗音樂(lè)一、一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ瑯涿缡切脑傅难由?。

11、同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們?cè)谶@美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。二、今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽聽吧！主持人：植樹節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的知識(shí)大王給大家講講。主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽介紹吧！三、主持人：中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤也不小，可是中國(guó)人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因?yàn)楸M管我們沒(méi)少植樹，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請(qǐng)看（小品）四、主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要我們

12、去創(chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧！五、請(qǐng)聽詩(shī)歌綠樹，人類的好伙伴六、讓我們同唱春天在哪里，表達(dá)我們的心愿。主持人：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，你出一份力，我出一份力，為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。七、分小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。請(qǐng)各小隊(duì)總結(jié)活動(dòng)情況。八、輔導(dǎo)員總結(jié)：希望同學(xué)們講文明、重環(huán)保，讓廣州亞運(yùn)精彩完美。活動(dòng)小結(jié)及反思： 通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，活動(dòng)氣氛積極，效果良好表編號(hào)：45-3_學(xué)年度上學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)記錄四年4中隊(duì) 輔導(dǎo)員：活動(dòng)時(shí)間：第十八周 活動(dòng)地點(diǎn)：四4班課室活動(dòng)主題：元旦慶?；顒?dòng)活動(dòng)目的：使學(xué)生知道元旦的來(lái)

13、歷，感受新年的快樂(lè)氣氛，活躍心情，展望美好的未來(lái)，懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠(chéng)摯的寄語(yǔ)，給老師贈(zèng)上發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候?；顒?dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗、出、退旗音樂(lè)（1）整隊(duì)，出旗，唱隊(duì)歌今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；（2）鋼琴演奏新年好歌曲聯(lián)唱。（3）游戲： 放鞭炮玩法：分小組，每組出3個(gè)男孩3個(gè)女孩。將男孩和女孩分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由男孩手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己對(duì)應(yīng)的女孩，當(dāng)女孩接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個(gè)。然后男孩再將“爆竹”運(yùn)回給下一名男孩手中，看哪對(duì)先放完。  （4）搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子

14、或椅合唱：快樂(lè)的節(jié)日（5）新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。（合）：尊敬的老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們！這辭舊迎新的日子里我們歡聚一堂，共同送走難忘的2009年，迎來(lái)嶄新的2010年！祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，健康快?lè)地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步?。?）輔導(dǎo)員小結(jié)：今天我們師生歡聚一堂，分享了新年的喜悅，一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，在新的一年各方面能取得更大的進(jìn)步！（8）.慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束！ 活動(dòng)小結(jié)及反思： 學(xué)生在快樂(lè)的氣氛了解增強(qiáng)了對(duì)節(jié)日的了解，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)了

15、友誼。表編號(hào)：45-3_學(xué)年度上學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)記錄四年4中隊(duì) 輔導(dǎo)員：活動(dòng)時(shí)間：第六周 活動(dòng)地點(diǎn)：四4班課室活動(dòng)主題： 文明網(wǎng)上行活動(dòng)目的：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們的求知途徑，也為我們打開了認(rèn)識(shí)世界的另一扇窗 ，但也有個(gè)別網(wǎng)站存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的現(xiàn)象，尤其危害我們中小學(xué)生的身心健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗、出、退旗音樂(lè)一、出隊(duì)旗儀式 輔導(dǎo)員開場(chǎng)白  二、網(wǎng)絡(luò)案例展現(xiàn)“一位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身?！贬槍?duì)上述案例同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的小結(jié)：作為新時(shí)期的我們?cè)谏钪须x不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東