11聲音的產(chǎn)生與傳播2

1、1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、任何發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲也同時(shí)停止。3、我們通常將發(fā)聲的物體叫做聲源。常見例子常見例子l人是通過聲帶振動(dòng)發(fā)聲；l瀑布主要是水撞擊石頭，引起空氣的振動(dòng)發(fā)出聲音；l青蛙是通過氣囊的振動(dòng)發(fā)聲；l工件與砂輪相互摩擦，引起工件和砂輪的振動(dòng)發(fā)出聲音；易忽略點(diǎn)提醒易忽略點(diǎn)提醒l聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但許多發(fā)聲體振動(dòng)不明顯，不易觀察或找到，必須借助輕小的物體將這樣的發(fā)聲體的振動(dòng)進(jìn)行“放大”，才容易找到聲源。l聲音還可以保存和重現(xiàn)。如早期的機(jī)械唱片，把發(fā)聲的振動(dòng)情況刻錄在唱片上，通過唱針按照記錄下

2、來的規(guī)律去振動(dòng)，就可把記錄的聲音重現(xiàn)出來。二、聲音的傳播二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì) 。2、聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。3、固體、液體、氣體都可以傳播聲音，這些傳播聲音的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。4、真空不能傳聲。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，罩內(nèi)正在響鈴的鬧鐘的聲音將逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲又逐漸變響，實(shí)驗(yàn)表明_，小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然在空氣被抽出時(shí)聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，你認(rèn)為原因可能是_。三、聲速、回聲及應(yīng)用三、聲速、回聲及應(yīng)用1、聲音每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速。2、聲速聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。聲音在不同介質(zhì)

3、中傳播的速度不同；在同一介質(zhì)中，溫度不同時(shí)，速度也不同。3、15時(shí)空氣中的聲速約為340m/s。4、聲音在空氣中傳播時(shí)，若遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來，產(chǎn)生回聲，回聲是聲音的反射現(xiàn)象，結(jié)合公式s=vt。5、人能夠區(qū)分兩個(gè)聲音的最短時(shí)間至少為0.1s。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l某科學(xué)探測船想測出海底深度，向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到返回的聲波信號(hào)，那么該處的海洋深度是多少米？這種方法能否用來測月球與地球之間的距離？（1500m/s）課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l甲在鐵水管的一端敲一下，乙把耳朵貼在另一端先后聽到三下響聲，這三下響聲傳播的介質(zhì)依次是_。小結(jié)小結(jié)一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播二、聲音

4、的傳播三、聲速、回聲及應(yīng)用三、聲速、回聲及應(yīng)用課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l一切正在發(fā)聲的物體都在_；人在講話唱歌時(shí)，用手摸頸前喉頭部分，會(huì)感到_在振動(dòng)；登上月球的宇航員們即使相距再近，也不能直接交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有_，要靠_交談。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生_而發(fā)聲，在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過_傳入人耳的。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l漁民經(jīng)常利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里，表明水能夠_。l聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度_，在15的空氣中，聲音的傳播速度是_m/s。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l連線題誘魚入網(wǎng) 氣體傳聲聽老師講課 液體傳聲土電話 固

5、體傳聲課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l甲在100m長的鐵水管的一端敲一下，乙把耳朵貼在另一端能聽到幾次聲音呢？如果水管是10m長呢？1000m長呢？課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l為了探究聲音傳播的條件，某同學(xué)完成以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。l甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。l乙：把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。l丙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。l?。喊颜诎l(fā)聲的音叉插在共鳴箱上，響聲明顯增大。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí)l木匠在房屋頂上敲打釘子，平均每秒鐘敲4次，小明恰巧看到木匠把釘錘舉到最高處時(shí)，聽到敲釘?shù)穆曇簦瑔?/p>

6、小明和木匠相距至少有多遠(yuǎn)？到此結(jié)束，到此結(jié)束，謝謝大家！謝謝大家！一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生l1、聲音是由物體_產(chǎn)生的。l2、任何發(fā)聲的物體都在 _ 。振動(dòng)停止，聲音也同時(shí) _ 。l3、我們通常將發(fā)聲的物體叫做 _ 。二、聲音的傳播二、聲音的傳播l4、聲音的傳播需要 _ 。l5、聲音在介質(zhì)中以 _ 的形式傳播。l6、 _ 、 _ 、 _ 都可以傳播聲音，這些傳播聲音的物質(zhì)常簡稱為 _ 。l7、_ 不能傳聲。三、聲速、回聲及應(yīng)用三、聲速、回聲及應(yīng)用l8、聲音每秒內(nèi)傳播的距離叫做_ 。l9、聲速跟介質(zhì)的 _ 和 _ 有關(guān)。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度_；在同一介質(zhì)中， _不同時(shí)，速度也_ 。l10、空氣 (15) 中的聲速約為 _ 。l11、聲音在空氣中