高三復(fù)習(xí)材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三（下）語(yǔ)文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 一、教育部考試中心透露的 深化高考考試內(nèi)容改革的四方面內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)的影響。1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀2、依法治國(guó)理念3、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4、創(chuàng)新能力二、對(duì)下學(xué)期閱讀專題指導(dǎo)的建議1、對(duì)古詩(shī)復(fù)習(xí)的建議2、對(duì)文言文復(fù)習(xí)的建議3、對(duì)散文復(fù)習(xí)的建議三、作文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議1、深入理解高考作文題的導(dǎo)向2、作文內(nèi)容的準(zhǔn)備與表達(dá)訓(xùn)練【文言文例文】閱讀下面的文言文，完成9一12題。貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“古人云君猶器也，人猶水也，方圓在于器，不在于水。故堯、舜率天下以仁，而人從之；桀、紂率天下以暴，而人從之。下之所行，皆從上之所好。至如梁武帝父子志尚浮華，惟

2、好釋氏、老氏之教。武帝末年，頻幸同泰寺，親講佛經(jīng)，百僚皆大冠高履，乘車扈從，終日談?wù)摽嗫?，未嘗以軍國(guó)典章為意。及侯景率兵向闕尚書郎以下多不解乘馬狼狽步走死者相繼于道路。武帝及簡(jiǎn)文卒被侯景幽逼而死。梁孝元帝在江陵，為萬(wàn)紐于謹(jǐn)所圍，帝猶講老子不輟，百僚皆戎服以聽(tīng)。俄而城陷，君臣俱被囚縶。庾信嘆其如此，及作哀江南賦，乃云：宰衡干戈為兒戲，縉紳清談為廟略。此事亦足為鑒戒。朕今所好者，惟在堯、舜之道，周、孔之教，以為如鳥有翼，如魚依水，失之必死，不可暫無(wú)耳?！必懹^四年，太宗曰：“隋煬帝性好猜防，專信邪道，大忌胡人，筑長(zhǎng)城以避胡。又誅戮李金才，及諸李殆盡，卒何所益？終被宇文化及使令狐行達(dá)殺之。且君天下者，

3、惟須正身修德而已，此外虛事，不足在懷?！必懹^七年，工部尚書段綸奏進(jìn)巧人楊思齊至。太宗令試，綸遣造傀儡戲具。太宗謂綸曰：“所進(jìn)巧匠，將供國(guó)事，卿令先造此物，是豈百工相戒無(wú)作奇巧之意耶？”乃詔削綸階級(jí)，并禁斷此戲。太宗初踐祚，即於正殿之左，置弘文館，精選天下文儒，令以本官兼署學(xué)士，給以五品珍膳，更日宿直。以聽(tīng)朝之隙引入內(nèi)殿，討論墳典，商略政事，或至夜分乃罷。又詔勛賢三品以上子孫為弘文學(xué)生。貞觀二年，始立孔子廟堂於國(guó)學(xué)，稽式舊典，以仲尼為先圣，顏?zhàn)訛橄葞煟瑑蛇呝薅垢善葜?，始備于茲矣。是歲大收天下儒士，賜帛給傳，令詣京師，擢以不次，布在廊廟者甚眾。注：宰衡，指宰相。 墳典，三墳、五典的并稱，后為古代

4、典籍的通稱。俎豆干戚，祭祀用的器具和禮器。 傳，這里指車馬食宿。 （取材自貞觀政要）9.對(duì)下列句子中的加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是A. 頻幸同泰寺 幸：寵幸B. 乘車扈從 扈從：跟隨C. 太宗初踐祚 踐祚：登基D. 稽式舊典 稽式：效法10. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“釋氏、老氏之教”，指的是佛教和道教，佛教起源于印度，道家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是春秋時(shí)的老子。B.“縉紳”，原意是把笏板插在衣服外面的腰帶里，是官宦上朝的裝束，轉(zhuǎn)用為官僚士大夫的代稱。C.“五品”，是官員的一種級(jí)別?！捌贰笔枪賳T級(jí)別高低的標(biāo)志，起源于春秋時(shí)期的“九品中正制”。D.“顏?zhàn)印?，指孔子的學(xué)生顏淵。相傳孔

5、子有“弟子三千，賢弟子七十二”，顏淵是他最得意的弟子。11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A. 及侯景率兵向闕/尚書郎以下多不解/乘馬狼狽步走/死者相繼于道路。B. 及侯景率兵/向闕尚書郎/以下多不解/乘馬狼狽/步走死者相繼于道路。C. 及侯景率兵向闕/尚書郎以下多不解/乘馬狼狽/步走死者/相繼于道路。D. 及侯景率兵向闕/尚書郎以下多不解乘馬/狼狽步走/死者相繼于道路。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項(xiàng)是A. 唐太宗認(rèn)為，天下臣民的所作所為，都是跟隨著主上的喜好，堯舜、桀紂對(duì)天下的影響就說(shuō)明了這個(gè)道理。B. 江陵被圍時(shí)，身穿軍裝的官員們還在聽(tīng)梁孝元帝講老子，很快

6、城陷被擒。后來(lái)庾信在賦中對(duì)此作了批評(píng)。C. 段綸讓推薦的巧匠給太宗做木偶戲具來(lái)展示技巧，太宗認(rèn)為工匠的精巧制作應(yīng)歸國(guó)家，用來(lái)給百工作示范。D. 唐太宗反對(duì)南梁崇尚道佛、隋煬帝專信邪道，在國(guó)學(xué)館建立孔子廟，將尊孔重教、倡導(dǎo)儒學(xué)作為立國(guó)之本。13. 把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）以聽(tīng)朝之隙引入內(nèi)殿，討論墳典，商略政事，或至夜分乃罷。（5分）（2）是歲大收天下儒士，賜帛給傳，令詣京師，擢以不次，布在廊廟者甚眾。（5分）【散文例文】閱讀下面的文字，完成1922題。清晨，叩謝天一閣來(lái)看天一閣，我是為書而來(lái)的。天一閣因藏書而得名天下，作為一個(gè)讀書人，到了寧波若不來(lái)看看它，會(huì)有

7、愧于為我們傳承民族文化的列祖列宗。天一閣怎么會(huì)是這樣的？我站在大門前凝視了好久。我過(guò)去一直把它想象成一座飛檐斗拱的高大樓宇，沒(méi)想到它的建筑都是兩層木樓，在現(xiàn)代高樓大廈的包圍中，這片建筑矮得近乎平房。這座名聞中外的藏書樓作為一個(gè)家族的工程，在當(dāng)時(shí)的規(guī)模也應(yīng)該是相當(dāng)龐大的。明代中葉的嘉靖年間，這項(xiàng)工程持續(xù)了5年。依照其創(chuàng)建者退隱的兵部右侍郎范欽的能力，完全可以將其建成一座巍然壯觀的樓閣的呀！我仰望著“天一閣”三個(gè)大字，想到創(chuàng)建者取周易中的“天一生水”為其命名，定有祈望天佑木樓之意。為了防火，他在院中修建了很大的池塘蓄水，且采取低樓層建筑格局，一旦有了火警，便于就地取水撲救，同時(shí)還可避免強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)的襲

8、擊。書置二層，方可避免潮濕侵損，故而不可再低。藏書家為了實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的不朽，用心可謂良苦。透過(guò)它那深紅色的木制窗格，我的目光久久地等待那位最初的閣主探出頭來(lái)，看一眼我這個(gè)前來(lái)瞻仰的圣徒，看一眼為他的創(chuàng)舉而來(lái)的后人們?；秀遍g似見(jiàn)他頭上的帽翅在朦朧的窗欞里輕輕抖動(dòng)，那是他忙碌的背影吧，他在仔細(xì)地盤點(diǎn)著自己的收藏，是在尋找哪部不見(jiàn)的典籍？千萬(wàn)不要驚擾這位視藏書如性命的老人，更不可告訴他那個(gè)數(shù)據(jù)：他傾畢生心血收藏的七萬(wàn)余卷明代以前的刻本，后來(lái)屢經(jīng)盜劫，到一九四九年僅存一萬(wàn)三千余卷。盡管他的子孫盡到了責(zé)任，但他如果知道了這樣的損失，他的靈魂一定無(wú)法安寧?？邕M(jìn)天一閣古老而莊嚴(yán)的大門，我就走進(jìn)了一部歷史的傳

9、奇。我以為，曾經(jīng)發(fā)生在這座院落里最為感人的情景，不在奄奄一息的范侍郎躺在病榻上對(duì)兒子作最后囑托之時(shí)，而在范氏家族一代代子孫從先父手中接過(guò)幾大串沉甸甸鑰匙的時(shí)刻。因?yàn)樗麄兘舆^(guò)的是使命，他們將為這一“接”，承受世人難以想象的磨難。遵照祖訓(xùn)，這份特殊的“遺產(chǎn)”不但不能動(dòng)用，還要為其守護(hù)殫精竭力。為了有效地實(shí)現(xiàn)“傳于后世”的終極目的，整個(gè)家族形成了異常嚴(yán)苛的規(guī)約。他們雖然守著一座書山，但除了看守和維護(hù)，自己幾乎無(wú)緣與書謀面。沒(méi)有家族集體同意，沒(méi)人能上樓讀書，女性家眷更不許登樓。據(jù)說(shuō)清朝嘉慶年間寧波知府的內(nèi)侄女錢繡蕓，為讀一讀天一閣里的書，嫁進(jìn)了范家，結(jié)果到死也沒(méi)看到天一閣里的一本書，抱憾而去。河北定州

10、有一個(gè)山村，村民從其無(wú)法追溯的先人那里，接過(guò)了一個(gè)任務(wù)：看護(hù)王陵。但是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)代前人的口頭交接，他們守護(hù)的是一個(gè)什么故人、巨大的陵寢究竟在哪座山頭，都無(wú)人說(shuō)得清了。但那里的村民對(duì)于先祖賦予的這種守望使命卻一直堅(jiān)守。 范氏家族的守護(hù)更為艱難，藏書樓露于市野而廣為人知，易毀易盜而隨時(shí)可能招致危險(xiǎn)。事實(shí)上，世人矚目的天一閣的確經(jīng)歷了許多磨難，1861年，太平軍攻陷寧波，盜賊乘亂盜取天一閣藏書出售，后部分書籍被范欽十世孫范邦綏盡力購(gòu)回。1914年，盜賊潛入天一閣，與樓外同伙里應(yīng)外合，盜走大批藏書運(yùn)往上海出售，使天一閣蒙受了重大損失。但是，到建國(guó)初年天一閣能有那樣規(guī)模數(shù)量的藏書，仍然是一個(gè)了不起的文化

11、貢獻(xiàn)。天一閣對(duì)民族而言，是一份巨大的文化遺產(chǎn)；但對(duì)范氏家族而言，卻是他們背負(fù)了數(shù)百年的一座沉重大山。范欽的藏書能否成功傳于后世，不能取決于他，也不能取決于一兩代后人，究竟需要多少代的努力，他無(wú)法料及。只要任何一代人動(dòng)搖懈怠，或出現(xiàn)某種閃失，都會(huì)導(dǎo)致這個(gè)家族幾百年的心血付之東流。而可能使其前功盡棄的變數(shù)太多，連我們今天這些“事后者”都難以想象。我總感到范欽因愛(ài)書而作出的這個(gè)神圣的決定，無(wú)異于下了一個(gè)賭注，既充滿希望，又可能失望。然而，中華文明史需要有人不斷地挺身而出，作出這種賭注般的選擇。如今，一場(chǎng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)的家族式文化守望業(yè)已終結(jié)。他們?cè)诮o民族留下了一筆巨大文化財(cái)富的同時(shí)，還給世人留下了一

12、部震撼人心的文化傳奇。在那個(gè)冬日的清晨，我是第一個(gè)叩開天一閣大門的，但我已經(jīng)來(lái)得很晚很晚了。匆匆的游覽結(jié)束了。我只是在樓下的展廳里見(jiàn)到一些嵌在玻璃柜里的明清畫作一類的文物，而賦予這座文化圣殿非凡價(jià)值的萬(wàn)卷藏書，我一本也沒(méi)有見(jiàn)著。不過(guò)，我并沒(méi)有感到遺憾。是的，如今的天一閣有多少藏書，甚至有沒(méi)有藏書，已經(jīng)不那么重要了。它只是一個(gè)文化的象征，一個(gè)中華民族不屈的文化精神的象征。 （取材于任蒙散文清晨，叩謝天一閣）19. 賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（4分）（1）天一閣怎么會(huì)是這樣的？ （2）在那個(gè)冬日的清晨，我是第一個(gè)叩開天一閣大門的，但我已經(jīng)來(lái)得很晚很晚了。20. 簡(jiǎn)析第段在文中的作用。（

13、4分）21. 作者認(rèn)為，“范氏家族一代代子孫從先父手中接過(guò)幾大串沉甸甸鑰匙”，才是這座院落里“最為感人的情景”，為什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）22. 作者認(rèn)為范欽“神圣的決定，無(wú)異于下了一個(gè)賭注”。范欽為此付出了怎樣的努力？對(duì)其意義你怎樣認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文意回答。（5分）【范文兩篇】選擇（828字）(虛構(gòu)的故事)我坐在辦公桌前，默不作聲，看著會(huì)議室里我的那些署下興奮地談?wù)撝?，有的人時(shí)不時(shí)地?fù)]動(dòng)手臂，借此來(lái)抒發(fā)他們內(nèi)心難以壓抑的激動(dòng)之情。這確實(shí)是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,我們的老對(duì)手蘋果公司，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有新的軟件問(wèn)世了，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，已經(jīng)到了山窮水盡的地步了。而我們微軟公司，現(xiàn)

14、在卻正如日中天。我有信心，很大的信心，一舉讓這個(gè)和我們競(jìng)爭(zhēng)了數(shù)十年的龐然大物，轟然倒地。公司里的每個(gè)人都在為了這個(gè)目標(biāo)興奮著、議論著，時(shí)刻準(zhǔn)備著大干一場(chǎng)。這幾天，我確實(shí)很高興，我看到自己畢生的追求就要實(shí)現(xiàn)了，秘書送來(lái)的報(bào)告，更讓我揚(yáng)起了嘴角公司的軟件設(shè)計(jì)部門又有了新的成果，這是一項(xiàng)具有時(shí)代意義的創(chuàng)新，有了它，擊改蘋果公司，更是輕而易舉。我興奮地在公司里四處走去，籍此平靜我內(nèi)心的興奮，不知不覺(jué)中來(lái)到了軟件開發(fā)部。這里是公司的心臟，微軟的蒸蒸日上，離不這里的不斷創(chuàng)新，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想我應(yīng)該好好地鼓勵(lì)一下這些充滿激情與干勁的小伙子們。推開門，眼前的情景讓我陌生，看了好久，卻不見(jiàn)往日一個(gè)個(gè)坐

15、在電腦前雕塑般投入工作的安靜，也沒(méi)有往日的激烈爭(zhēng)論的場(chǎng)面，映入我眼簾的，只有幾個(gè)七扭八歪地委在沙發(fā)里的、喝著咖啡、聊著閑天的紈绔青年。沒(méi)錯(cuò)，他們現(xiàn)在的樣子，像極了生于富貴人家、終日無(wú)所事事的紈绔子弟。我皺皺眉頭：“你們?cè)诟墒裁?？”“如您所?jiàn)，老板。我們可以放松、輕閑地過(guò)日子了。過(guò)去，多年拼命與蘋果這個(gè)老對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，他們倒了，我們終于可以松氣了”這話，如盆冷水，瞬間澆滅了我里所有的興奮與狂熱。我感到自己已經(jīng)可以想見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，少了蘋果這一有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，微軟的命運(yùn)一定會(huì)是衰落、平淡的。我絕不能請(qǐng)?jiān)试S我們用青春和智慧創(chuàng)建的公司，就此衰敗。我拔通了秘書的電話?！霸O(shè)法將我公司最新的研究成果透露給蘋果

16、。我們的老友遇到了困難，我們?cè)摾麄円话??！碑?dāng)我聽(tīng)到ipthone面世的消息，我笑著來(lái)到了微軟開發(fā)部?！靶』镒觽?，假期結(jié)束了，我們必須為生存而戰(zhàn)了！”讓 或 不讓（923字）1當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌,面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否也應(yīng)該讓出它們？2誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？我們到底該讓出什么？|3在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌。我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意讓出隊(duì)員用青春、用拼搏換來(lái)的成果，以求得他國(guó)

17、因獲得金牌而粉飾出的 世界乒乓水平多元繁榮的假象。4結(jié)果不能讓，讓也無(wú)法長(zhǎng)久，更無(wú)益于發(fā)展。時(shí)光匆匆而逝，一百多年以來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是中國(guó)人民學(xué)習(xí)了西方的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念，靠中國(guó)人的手自己創(chuàng)造出來(lái)的。如列強(qiáng)只是在我們的土地上蓋些洋樓、送批飛機(jī)，哪有今天中國(guó)的強(qiáng)大與繁榮？(只給結(jié)果，不可能發(fā)展繁榮) 5授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有責(zé)任與他國(guó)做技術(shù)交流，出讓技術(shù)，以促進(jìn)世界乒乓球水平的整體發(fā)展。|大家知道，我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也是在主動(dòng)提出為世界其他國(guó)家的水稻種植培養(yǎng)人才。因?yàn)樗统黾Z食，只能解救一時(shí)饑餓，只有送去技術(shù)，才能真正解決世界糧食問(wèn)題。6真正有責(zé)任心、有使命感的先行者，都懂得如何處理“讓與不讓”的問(wèn)題。艾菲爾鐵塔的設(shè)計(jì)者、法國(guó)建筑大師艾菲爾，是世界“鋼鐵建筑之父”，120年前如果不是他慷慨地向世界各國(guó)讓出鋼鐵架構(gòu)技術(shù)，而只是在他國(guó)的土地上建設(shè)，哪有百年來(lái)鋼鐵建筑的飛速發(fā)展？正是因?yàn)樗D(zhuǎn)讓了鋼架結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)，才極大地推動(dòng)了人類建筑業(yè)的發(fā)展，讓全世界更多的人得以在經(jīng)濟(jì)便捷的鋼架結(jié)構(gòu)建筑中生活與工作。（事例二）7、孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的是一種人性的美好。而讓