三年級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練——修辭手法

1、三年級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練修辭手法1.比喻:比喻就是打比方。比喻句的特點(diǎn)是:通常用“像”、“好像”、“好似”、“好比”、“猶如”、“宛如”、“像一樣”、“仿佛”、“是”等比喻詞。如:紅紅的楓葉像一枚枚郵票。(見秋天的雨)注意:1)有“像”、“好像”等的詞語,不一定就是比喻句,要看是否具備本體和喻體。如:“所有的龍真像活了一樣。”不是比喻句。2)本體和喻體必須是兩種根本不同的事物。如:“小紅長得像媽媽?！辈皇潜扔骶洹?)要求指出比喻句中的“把什么比作什么”或“用什么比喻什么”時(shí),它們的寫法是“把本體比作喻體”、“用喻體比喻本體”。如:“紅紅的楓葉像一枚枚郵票。”這個(gè)比喻句把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票,用一枚枚

2、郵票比喻紅紅的楓葉。2.擬人:擬人就是把物當(dāng)作人來寫。如:牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(見花鐘)3.排比:排比就是把幾個(gè)內(nèi)容相關(guān)、語氣一致、結(jié)構(gòu)相同或相似的語句排列在一起,中間通常用分號(hào)連接。如:有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。(見富饒的西沙群島)4.反問:反問是用疑問的形式來表達(dá)已經(jīng)確定的意思,即只問不答,問中有答。如:周圍的一切,不是都在起變化嗎?(見科利亞的木匣)5.夸張:夸張對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。如:西沙

3、群島的海里一半是水,一半是魚。(見富饒的西沙群島)一.填空:1、()就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。2、()是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?、()是運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢,表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語言的感染力。4、()將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來,即只問不答,問中有答。二、判斷下列句子使用的修辭方式1、一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人.()2、舊上海是冒險(xiǎn)

4、家的樂園。()3、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。()4、星星的眼睛眨呀眨。()5、天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。()6、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。()7、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢?( )8、花兒在歡笑,鳥兒在歌唱,小草在翩翩起舞。( )9.一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。()10、聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?()11.多如牛毛()鶯歌燕舞()豈有此理()12.天空中的星星在快活地眨眼睛。()13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢? ()14.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。()15.一路上,你是上級(jí),是保姆,是勤務(wù)員。()16.藍(lán)色的天空飄著的

5、浮云,像一塊一塊的紅綢子。()三、下面的句子是比喻句的打“”,不是的打“×”。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。()2、看他的樣子,好象有什么喜事似的。()3、蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的。()4、真的,再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。()5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。()6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民服務(wù)。()7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。()8、她長得很像我鄰居的小妹妹。()9、天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。()10、這個(gè)地方我似乎已到過了。()11.小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。()12.老師是園丁,我們是花朵。()13.天空中灑滿了快活的

6、眨著眼睛的星星,天河顯得很清楚,仿佛為過節(jié)有人拿雪把它擦亮了似的。()14.可憐九月初三月,露似珍珠月似弓。()15.他好像聽懂了老師的話。()四、下面的句子是擬人句的打“”,不是的打“×”。1.我天天照管花草,像好朋友似的關(guān)照它們。()2.火紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花,都笑盈盈地開著。()3.興安嶺多么會(huì)打扮自己啊!()4.星星眨著眼睛,月亮笑彎了腰。()五、選擇:1、選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng):()A.風(fēng)帶著雨星,像在尋找什么似的,東一頭西一頭地亂撞。B.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。C.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。D.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹

7、不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。A、比喻擬人排比對(duì)偶B、擬人比喻對(duì)偶排比C、擬人比喻夸張排比D、比喻擬人比喻反復(fù)2、與“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項(xiàng)是()A、長虹飛架之處,昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。B、淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。C、我好像又回到了夢牽魂繞的故鄉(xiāng)。D、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。3、下面句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是:()A、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B、南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場。C、閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。D、誰會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢?4、依次填入

8、下面語段橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)語句是()風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地, _;體貼萬物,_。這才草長,花開,鶯飛-A、像柳絲的飄忽像細(xì)雨的滋潤B、像細(xì)雨的滋潤像柳絲的飄忽C、像飄忽的柳絲像滋潤的細(xì)雨D、像滋潤的細(xì)雨像飄忽的柳絲5.選出對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析正確的一項(xiàng)()A、桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(春)(擬人。突出了春花的鮮艷美麗。)B、我覺得我簡直詫異得要爆炸了,這樣殘酷無情的污蔑!(競選州長)(夸張。強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。)C、你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鹪谝黄?在一起,在一起-(周總理,你在哪里)(排比。熱情地歌頌了

9、周總理的高風(fēng)亮節(jié)。)D、語言,也就是說話,好像是極其稀松平常的事兒。(人類的語言) (比喻。生動(dòng)地說明了“語言”沒什么了不起。)6、對(duì)下面四句話所用修辭方法的判斷,正確的是:()那又濃又翠的景色,簡直是一幅青綠山水畫。白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢,它惱怒似的激起波浪的興奮。A、夸張比喻擬人B、比喻夸張引用C、比喻擬人夸張D、比喻夸張擬人7、選出與“寫鬼寫妖高人一等”格式一致的一項(xiàng)()A、墻上蘆葦頭重腳輕B、引無數(shù)英雄競折腰C、風(fēng)華正茂書生意氣D、刺貪刺虐入木三分8、下列句子修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,就像粒粒散落的珍珠,延伸到遠(yuǎn)

10、方,消失在迷茫的暮色中。B、亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。C、街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無精打采地低垂著。D、紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,像露出頭角的蝸牛,像著陸停駛的飛機(jī),一聲不響,仿佛只是在等待,等待。9、為下文空缺處選擇填充,最佳的句子是:()圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,隨著波浪晃動(dòng)著,閃爍著,_,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是精彩。A、像一串流動(dòng)著的珍珠B、像一塊潔白的綾紗C、像一條波光粼粼的小溪D、像一片五彩的云霞10.填入下列橫線處的句子,表達(dá)效果

11、最好的一句是中外古今的詩人,常喜歡將珍珠與眼淚作比。阿拉伯的詩人說,牡蠣在海灘上賞月,天使的一滴眼淚,剛巧滴落在它心上,_A說像一顆晶瑩的珍珠B變成了一顆晶瑩的珍珠C就是一顆晶瑩的珍珠D儼然一顆晶瑩的珍珠11.下列各句中,沒有運(yùn)用反問手法的一項(xiàng)是A是云,是霧,是煙?還是沙漠中的海市蜃樓呢?大家猜測不已。B此時(shí)的南國,椰風(fēng)飄香,海鷗低翔,人們?cè)跄懿粺釔圻@風(fēng)光旖旎的地方?C嘴里天天說要職工提意見,職工真的提起意見來又害怕的要死,這和葉公好龍有什么兩樣?D有些人雖然只捐了幾件衣服、幾塊錢,但他們都盡力了,人的愛心怎能用捐贈(zèng)錢物數(shù)量來計(jì)算呢?12.下列四個(gè)選項(xiàng)能在語義上與“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”構(gòu)

12、成最貼切的比喻句是A猶如千萬朵盛開的白蓮B像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛C像千百條閃耀的銀鏈D仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉13.下列文章標(biāo)題所用修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是A美麗的“藍(lán)寶石”青海湖B當(dāng)代“葛朗臺(tái)”陸建明C生活的魔術(shù)大師幽默D沒有圍墻的大學(xué)百科全書拔高練習(xí)1、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像_。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色

13、的天幕，一會(huì)兒飄來了（ ）；一會(huì)兒跑來了（ ）；一會(huì)兒（）。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）3、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、樹葉很綠。（用夸張手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）答案一、比喻、擬人、排比、反問二、1. 排比2.比喻3.比喻4.擬人5.比喻6.擬人7.反問8.擬人排比9.比喻10.反問11.夸張、擬人、反問12.擬人13.反問14.夸張15.排比16.比喻三、是:1.5.7.9.11.12.14.不是:2.3.4.6.8.10.13.15.四、不是:1.是:2.3.4.五、1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.D 8.A 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B拔高練習(xí)一1站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像一條晶藍(lán)色的龍，守護(hù)著村莊的平安。2天空中的一輪明月，好似一個(gè)神奇的玉盤，發(fā)出明亮的光。3窗外，風(fēng)吹翠竹，奏出一首首悠揚(yáng)的笛曲。4河水一邊跑，一邊唱。5寒風(fēng)吹到臉上如刀割一般。6樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在唱著一首首歡快的樂曲。7躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色