高三一輪復(fù)習(xí)方案教學(xué)部分

1、平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013級高三一輪復(fù)習(xí)備考教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)市縣教研室及學(xué)校相關(guān)會議精神，堅(jiān)持“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出”的原則，確立文理并重、音體美并舉、夏考春考單招全面開花的備考目標(biāo)，立足于學(xué)生實(shí)際，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、有效”的備考?xì)夥?，讓不同層次、不同興趣的學(xué)生找到自己的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過自身的努力，考入各自理想的大學(xué)。二、工作思路（一）基本任務(wù)知識方面：依據(jù)考點(diǎn)結(jié)合課本，突出學(xué)科基礎(chǔ)主干知識；對考點(diǎn)涉及到基礎(chǔ)知識進(jìn)行必要的深化、拓展和整合，注意知識的準(zhǔn)確性、完整性及其內(nèi)在的邏輯性，形成知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 能力方面：熟記考點(diǎn)知識，加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分?/p>

2、綜合能力及運(yùn)用知識解決問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。（二）抓好關(guān)鍵點(diǎn)和環(huán)節(jié)，努力提升高考成績1、抓好一輪復(fù)習(xí)“記、析、練、考、評、補(bǔ)”環(huán)節(jié)的落實(shí)，講求時效“記”是讓學(xué)生有目的、有針對性地閱讀教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)考點(diǎn)，達(dá)到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，可以采取限時、問題化等方式，防止學(xué)生讀書不深入，不仔細(xì)，無目的性，走馬觀花，讀后就忘。（主要是對復(fù)習(xí)資料知識點(diǎn)的閱讀和例題的預(yù)習(xí)） “析”對學(xué)生的檢測要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，精確掌握學(xué)生對單元考點(diǎn)知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，有針對性地精講，講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，

3、引導(dǎo)學(xué)生注意知識間的聯(lián)系，注意對思想、方法等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。 “練”要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情境、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識遷移能力。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對性、應(yīng)用性。要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。 “考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必需的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景盡量接近高考，全面考察高考要求的知識點(diǎn)，每月（小班每兩周）至少要進(jìn)行一次檢測，命題、監(jiān)考、閱卷等各環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān)。 “評”講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突

4、破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。每個學(xué)科都要建立錯題集，做到錯題重現(xiàn)，錯題再練，直至學(xué)生掌握。 “補(bǔ)”是檢查、檢測中發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)時漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時點(diǎn)撥、講解、變式訓(xùn)練，進(jìn)行補(bǔ)償性測試。2、盡全力抓好小班教學(xué)，努力提升備考質(zhì)量和高考成績。班主任第一次月考后組織召開由本班全體文化課教師參加的班教導(dǎo)會，在分析成績的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)確定目標(biāo)生（優(yōu)秀生 弱科生）及幫扶教師（見附件1）。每兩周組織召開一次本班任課教師會商會，相互通報發(fā)現(xiàn)的問題，針對學(xué)生出現(xiàn)的新問題、發(fā)生的新變化，制定下一步的工作計(jì)劃、措施。班主任要做好記錄，級部進(jìn)行檢查

5、。任課教師 嚴(yán)格執(zhí)行年級備考方案，確保課堂重點(diǎn)環(huán)節(jié)的落實(shí)和效率，教師提前三分鐘候課，學(xué)生提前三分鐘復(fù)習(xí)記憶，做好上課準(zhǔn)備。 級部 兩周一次組織班級現(xiàn)場觀摩會和班主任會，調(diào)研各班情況，通報檢評結(jié)果，安排下一步工作。級部要一月一次組織小班任課教師調(diào)度會。組織好一月一次的目標(biāo)生學(xué)情分析會。3、充分發(fā)揮備課組長帶動作用和備課組教師集體智慧 認(rèn)真開展教研活動，狠抓教學(xué)過程的落實(shí)。要充分保證教研時間，備課組長組織好每周一次集體備課（安排表見附件3），做到按時全員參加，各學(xué)科組長將全學(xué)期的集體備課作好統(tǒng)一安排，做到“六統(tǒng)一”，統(tǒng)一備課思路，統(tǒng)一進(jìn)度（就同類班級，以下同），統(tǒng)一教法，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評

6、價，從而使教學(xué)效果不斷得到優(yōu)化。加強(qiáng)相互聽評課活動，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)復(fù)習(xí)備考效果的提高。以備課組為中心，步調(diào)一致，攜手并進(jìn)，整體作戰(zhàn)，形成良好的備考氛圍。要認(rèn)真鉆研近三年的高考試題（英語、文綜、理綜要深入研究全國卷）,比較異同，找出規(guī)律；認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱、把握好復(fù)習(xí)的尺度，做到復(fù)習(xí)不超綱；深刻領(lǐng)會在考查基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上注重對能力的考查及課改內(nèi)容的滲透的命題指導(dǎo)思想，強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)備考和訓(xùn)練的針對性，用心體悟考試大綱和高考命題者的思想，杜絕教學(xué)和訓(xùn)練的隨意性、盲目性和不著邊際的輔導(dǎo)。 4、向課堂主渠道要質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)要在“小、細(xì)、實(shí)”上做文章，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要落實(shí)在教學(xué)的具體

7、環(huán)節(jié)，要依托記憶、探究、練習(xí)、達(dá)標(biāo)、展示等活動，立足學(xué)生實(shí)際，努力提升目標(biāo)達(dá)成度高。突出學(xué)生主體地位。通過背記、朗讀、評比、板演等利用一切辦法讓學(xué)生“動”起來，調(diào)動其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。滲透科學(xué)的思維方法。教師應(yīng)有意識地將常見的思維方法（觀察、比較、分類、類比、聯(lián)想、逆向思維、立體思維、側(cè)向思維）滲透到課堂教學(xué)中。嚴(yán)格督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，做好學(xué)案。要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，教師要有針對性地講解、點(diǎn)撥。課堂上，盡可能多地讓學(xué)生自主合作解決問題，教學(xué)中讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律，例（習(xí)）題讓學(xué)生先思考經(jīng)挫折后，從學(xué)生的

8、思維角度出發(fā)去講解，精講多練。單元小結(jié)與練后反思讓學(xué)生自己總結(jié)和找問題，每次考試后，先讓學(xué)生自己進(jìn)行試卷分析，要加強(qiáng)錯題重做，整理錯題集，定期回頭瞄。確保當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每節(jié)課，都要有一定的時間，通過跟進(jìn)訓(xùn)練來鞏固學(xué)生所復(fù)習(xí)的知識，提升能力，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂清。注重規(guī)范化訓(xùn)練。課堂上一方面要通過老師的展示，對學(xué)生板演、作業(yè)、答卷等及時規(guī)范的評析，訓(xùn)練學(xué)生減少甚至避免馬虎、失誤丟分，訓(xùn)練做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得步驟分。（三）落實(shí)工作規(guī)范，嚴(yán)守勞動紀(jì)律 1、狠抓教學(xué)教研常規(guī)管理工作教師課前三分鐘候課，堅(jiān)決杜絕遲到早退和缺誤課現(xiàn)象。加大教學(xué)常規(guī)

9、檢查力度。每周一次單項(xiàng)檢查，側(cè)重學(xué)生學(xué)案、錯題集、教師批改的檢查。每月（小班每兩周）進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)普查，確保備考過程的優(yōu)化與落實(shí)。學(xué)校規(guī)定的項(xiàng)目（紙質(zhì)備課簿、錯題集、學(xué)生學(xué)案、聽課、教研活動記錄、教學(xué)計(jì)劃、單元檢測、訂本講義、滿分答卷紙等）均查。要注重課堂效率。做到“三講三不講”，即講規(guī)律，講思路，講方法，不講偏題，不講怪題，不講不典型題，力求一題一類型，一題多變，一題多解，把題目講活，讓每節(jié)課學(xué)生都有收獲。做到有效訓(xùn)練，規(guī)范答題習(xí)慣。各備課組要精心選擇、設(shè)計(jì)訓(xùn)練題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材例題、高考答案格式，加強(qiáng)答題的規(guī)范化和科學(xué)化訓(xùn)練。各學(xué)科要強(qiáng)調(diào)學(xué)生有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行“錯題重做”工作。加大學(xué)情

10、調(diào)查和反饋力度。經(jīng)常開展學(xué)情調(diào)查和學(xué)生評教活動，經(jīng)常與學(xué)生個別談話，及時反饋學(xué)生要求，及時改進(jìn)教學(xué)工作。堅(jiān)持月考制度?？荚囀谴龠M(jìn)和檢測教學(xué)的重要手段，也是一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)工作。各位任課教師都要參與，如確有特殊情況，須簽批請假手續(xù)（級部主任分管校長校長），并交辦公室存檔，計(jì)入量化評估。否則，按照學(xué)校規(guī)定處理。2、增強(qiáng)紀(jì)律觀念堅(jiān)持坐班制，嚴(yán)格辦公紀(jì)律。杜絕曠工誤課等現(xiàn)象。教師上課要履行“一崗雙責(zé)”，有事要事先請假，經(jīng)批準(zhǔn)方可離校。加強(qiáng)班主任工作責(zé)任制，班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”。杜絕私自調(diào)課現(xiàn)象，杜絕不備課上課現(xiàn)象。3、避免出現(xiàn)以下問題教師上課目標(biāo)性不強(qiáng)，提問、講解、練習(xí)與目

11、標(biāo)關(guān)系不密切或只重視講，缺少練，不批，缺少評和補(bǔ)的環(huán)節(jié)。小班目標(biāo)生的關(guān)注度不高，班主任調(diào)控力度不夠，任課教師幫扶措施不到位，級部對目標(biāo)生的工作流于形式。 備課組備考方案的制定、集體備課、考試命題或評閱出現(xiàn)大的失誤 三、深入推進(jìn)高三教學(xué)研討，積極踐行“四個一”活動根據(jù)學(xué)校教學(xué)研討月實(shí)施方案和高三教學(xué)實(shí)際，積極踐行“四個一”活動，努力提升高三備考的時效性。（一）工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效率；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；精細(xì)常規(guī)管理，全面提高高三備考質(zhì)量及高考本科進(jìn)線率。（二）研討內(nèi)容及量化評估1、堅(jiān)持每周一次集體備課。以過程和活動記錄相結(jié)合

12、的方式檢評。本次學(xué)校研討月集體備課的展示，要求落實(shí)市縣一輪會議精神，學(xué)習(xí)青島會議精神，通報完善本學(xué)科一輪復(fù)習(xí)方案，并邀請分管校長及級部主任參加。參加該次活動的每人記1分。2、聆聽一次專題報告。學(xué)校計(jì)劃邀請專家進(jìn)校門，力求避免一些教師閉目塞聽、閉門造車的尷尬局面。按時參加，認(rèn)真聆聽報告的每人記1分（以辦公室簽到為準(zhǔn)）；每位教師報告會后均要談出感想，在規(guī)定時間內(nèi)以書面形式交年級存檔，合格（非抄襲）者每人記1分。3、每人展示一堂精品課。要貫徹縣市一輪會議精神，突出學(xué)生的主體地位，目標(biāo)具體明確，體現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)和規(guī)范訓(xùn)練。第一階段：各備課組自行組織，全體教師予以展示評分，凡是講展示課的老師記1分；第二階段

13、：各組推薦出的前50%的老師參與年級組織的展示課活動，年級組織評委打分，得分前40%的為精品課記2分，其余為優(yōu)秀課記1分。兩個階段積分相加即為老師們在本項(xiàng)目的得分。4、每人提供一個優(yōu)秀常規(guī)。根據(jù)高三實(shí)際，經(jīng)調(diào)研，決定把教師批改（包括作業(yè)、試卷、學(xué)案）作為本環(huán)節(jié)的項(xiàng)目，根據(jù)批改的數(shù)量和質(zhì)量評比，分為精品（占20%）、優(yōu)秀（占30%）、一般（占50%）三檔，分別記3分、2分、1分。（三）具體步驟第一階段：宣傳啟動（10月1910月25日）召開不同形式的會議宣傳發(fā)動，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會革新理念，精細(xì)管理，助推師生共同成長平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)研討月實(shí)施方案平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)2352高效課堂教學(xué)理念指導(dǎo)思想、數(shù)字故事設(shè)

14、計(jì)及其教學(xué)運(yùn)用等。第二階段：具體實(shí)施（10月2611月29日）各級部依據(jù)此方案，嚴(yán)格按照“四個一”要求，制定出詳細(xì)計(jì)劃，在教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，扎實(shí)有序推進(jìn)。第三階段：總結(jié)表彰（11月3012月3日）1、評選：按照精品率20%，優(yōu)秀率30%的比例設(shè)獎。2、量化加分：方法同上，四塊內(nèi)容累計(jì)加分，總得分的1/2直接計(jì)入本學(xué)期綜合量化評估。3、表彰：召開專題表彰大會，對評選出來的優(yōu)秀者一一獎勵。制作精美宣傳欄，懸掛于主干道兩側(cè)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。撰寫新聞稿件，充分宣傳獲獎?wù)叩膬?yōu)秀事跡。四、工作安排（一）第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時間：2016年3月初（二）分月工作1、九月份主要工作制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃召開備課組長會

15、，開展推門課活動組織備課組長參加在青島召開的高三一輪研討會組織各科教師參加市教研室組織的一輪研討會營造備考氛圍（文化建設(shè)、晨會、主題班會等）常規(guī)檢查、班主任現(xiàn)場觀摩2、十月份主要工作開展備考常規(guī)工作檢查，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，營造備考氛圍組織第一次月考，召開班教導(dǎo)會進(jìn)行成績分析，各班召開總結(jié)表彰會暨一輪復(fù)習(xí)動員會各班明確指標(biāo)生，并分解到教師，落實(shí)到學(xué)生，建立目標(biāo)生學(xué)生成長檔案開展“教學(xué)研討月活動”，舉行公開課、示范課，強(qiáng)化集體備課目標(biāo)生學(xué)生座談會并檢查落實(shí)目標(biāo)生的補(bǔ)弱情況學(xué)考補(bǔ)考報名及交費(fèi)工作海軍飛行員初檢預(yù)選工作常規(guī)檢查3、十一月份主要工作組織期中考試班教導(dǎo)會及總結(jié)表彰會迎接學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作大檢查優(yōu)

16、秀試卷展評、補(bǔ)弱進(jìn)展檢查小結(jié)反思前段備考工作“教學(xué)研討月”活動常規(guī)檢查高考報名及檔案整理4、十二月份主要工作分別召開理綜、文綜大組會議召開部分學(xué)生家長會議學(xué)考補(bǔ)考工作作業(yè)、筆記、錯題集展評常規(guī)檢評冬季安全大排查5、元月份主要工作各班迎戰(zhàn)期末考試主題班會召開備課組長會組織期末考試及質(zhì)量分析，試卷評講優(yōu)秀學(xué)生座談會教學(xué)常規(guī)檢查制定第二輪復(fù)習(xí)方案常規(guī)檢查 平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2015年10月10日附件1 各班目標(biāo)生結(jié)對幫扶情況一覽表班級姓名薄弱學(xué)科結(jié)對教師班級姓名薄弱學(xué)科結(jié)對教師1胡永慧地理、語文、數(shù)學(xué)王 飛9汪雨歷史孫 萍1楊悅數(shù)學(xué)、歷史王 飛9王麗歷史孫 萍1郭雙雙數(shù)學(xué)、英語楊 飛9賈兆成英語趙鵬飛1

17、續(xù)云艷語文、數(shù)學(xué)、地理?xiàng)?飛9隋霄歷史、地理郭默琛1王采麗數(shù)學(xué)、地理宓學(xué)義9杜愛群歷史、數(shù)學(xué)公為國1徐榮英語、數(shù)學(xué)宓學(xué)義9翟明強(qiáng)政治、歷史陳 娟1時澤英語、數(shù)學(xué)、語文李振萍9林立慧歷史趙鵬飛1吳瑤英語、數(shù)學(xué)、歷史李振萍9唐艷楠?dú)v史、地理陳 娟1王芹英語、數(shù)學(xué)、歷史胡大雷9孫倩歷史、地理郭默琛1王明濤英語、數(shù)學(xué)、歷史胡大雷9耿玉虎歷史、地理馬偉英1孫璐英語、數(shù)學(xué)、政治陳珊珊9徐東美數(shù)學(xué)、歷史公為國1肖振洲英語、數(shù)學(xué)、政治陳珊珊9高岳麗歷史馬偉英6郭士豪語文毛衍雷16孫娜生物王光岳6劉政語文、英語毛衍雷16姚楠楠化學(xué)牛愛琴6宋傳才語文、英語陳 劼16王道省數(shù)學(xué)孫德偉6王豪數(shù)學(xué)、物理陳慶永16李振生物王光岳6吳昌云語文、英語陳 劼16吳小苗物理李 軍6刁永嬌物理、化學(xué)、生物李文濤16徐厚珍英語賈祥飛6陳浩東英語、物理陳慶永16張?jiān)轿锢砝?軍6孫慶陽英語、物理周 永16孔凡坤語文彭景紅6王波語文、英語、化學(xué)孫