一年級(jí)下冊識(shí)字5教案

1、最新資料推薦1 / 15一年級(jí)下冊識(shí)字 5 教案學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃主備人：施教時(shí)期年 月日教學(xué)內(nèi)容識(shí)字 5 5 共幾課時(shí) 2 2 型課型新授第幾課時(shí) 1 1 教學(xué) 目標(biāo) 1.1.學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線中的字只識(shí)不寫，掌握了這個(gè) 多音字的兩種讀音，認(rèn)識(shí) 1 1 個(gè)新偏旁。2.2.學(xué)會(huì)觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事 物去理解字詞。3.3.誦讀詞語，了解夏季的特點(diǎn)，積累詞語。教學(xué)重難點(diǎn) 識(shí)字寫字，正確流利地朗讀課文，理解詞語的意思。 教學(xué)資源 1.1.小黑板 2.2.臺(tái)風(fēng)錄像資料 3.3.掛圖 2.2.望梅止渴 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火， 天上一

2、絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹 木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。至打中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有 幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急?？墒?，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立 刻叫來向?qū)?，悄悄問他：這附近可有水源？向?qū)u搖頭說：泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程曹操想了一下說，不行，時(shí)間來不及。他看了看前邊的樹林，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf：你什么也別說，我來想辦法。他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬

3、鞭指著前方說：士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我 們快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就到梅林了！ 士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到 嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1 1借助拼音讀正確一類字和二類字。2.2.依據(jù)課后筆順表會(huì)正確書空一類字。3.3.能正確、流利地朗讀識(shí)字 5 5。學(xué)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思調(diào)整與反思 第 一板塊：導(dǎo)入（2 2 分鐘）（夏天）（喜歡，因?yàn)椋ㄎ灮鹣x、彩虹、游泳、 冷飲）第二板塊：初讀（7 7 分鐘）1 1 .選擇自己喜歡的方式讀一讀識(shí)字 5 5。.3 3 .匯報(bào)第一行：風(fēng)：后鼻音第二行：桃子 梅子（子讀輕聲）第一板塊：導(dǎo)入 春天過后就是什么季

4、節(jié)？你喜歡夏天嗎？為什么？ 是呀, , 夏天多快樂。最新資料推薦3 / 15今天咱們就一起來學(xué)習(xí)識(shí)字 5 5，去了解夏天的秘密。第二板塊：初讀 1 1 .先請小朋友選擇自己喜歡的方式讀一讀識(shí)字 5 5 ,借助拼 音，讀準(zhǔn)字音。2 2 .下面請根據(jù)學(xué)習(xí)單的要求去學(xué)習(xí)。3 3 .匯報(bào)（1 1）誰想讀第一行，說說要提醒大家什么？請你做 小老師帶大家讀讀。學(xué)程單一 1 1 .同桌合作讀讀，你讀我聽，我讀你聽，讀得 準(zhǔn)夸夸他，讀錯(cuò)了糾一糾。2.2.說說哪些字音要提醒大家注意。時(shí)間：4 4 分鐘。第三行：蟈蟈的第二個(gè)字讀輕聲，青蛙的青（后鼻音）知了的了是多音字，還可以讀，組詞。第四行：茉莉兩字都讀第四聲

5、（2 2）開火車讀。4.4.火眼金睛 天氣、水果、動(dòng)物、花朵第三板塊：精讀（一）合作（3 3 分鐘）（二）匯報(bào)（2525 分鐘）天氣組先來匯報(bào)。（6 6 分鐘）夏天天氣組先來匯報(bào)。（6 6 分鐘）夏天：立夏。6 6、7 7、8 8 月為夏季。臺(tái)風(fēng)：發(fā)生在北太平洋西部。/ / 是災(zāi)害性天氣之一。/ /風(fēng)力 1212 級(jí)或 1212 級(jí)以上為臺(tái)風(fēng)。/ / 雷雨：下雷雨時(shí)，會(huì)看到有閃電劃過，還聽到雷聲轟隆隆地響，雨嘩嘩 地下得很大。（觀看錄像）2.2.看到這樣的畫面你想到了哪些詞？狂風(fēng)暴雨、 狂風(fēng)大作、大雨傾盆、電閃雷鳴。3 3 .朗讀句子水果組來匯報(bào)。出示相應(yīng)圖片。（6 6 分鐘）桃子 水果組來匯

6、報(bào)。出示相應(yīng)圖片。（6 6 分鐘）桃子全世界約 10001000 個(gè)品種以上，我國有 800800 個(gè)品 種如油桃、蟠桃、水蜜桃等。果汁多味美，芳香誘人，營養(yǎng)豐富。吃了對(duì)肺有好處，又稱肺之果。西游記里孫悟空愛吃桃。最新資料推薦5 / 15人們認(rèn)為桃子是仙家的果實(shí)，吃了可以長壽，（2 2）去掉拼音還會(huì)讀嗎？我們來開雙軌火車?；疖囬_得真穩(wěn)，那我們一起用好聽的聲音讀一讀，注意停頓。4.4.火眼金睛 小朋友，看看這四行詞語有什么特點(diǎn)？同桌討論, ,說 說發(fā)現(xiàn)了什么？你的小眼睛真亮！ 第三板塊：精讀（一）合作 看到小朋友那么聰明，老師很高興，我把這些 詞語寶寶分成了四組禮物送給大家。第一小組的小朋友就是

7、天氣組，第二小組是水果組，第三小組是 動(dòng)物組，第四小組就是花朵組。請你拿出禮物和自己準(zhǔn)備的資料，（準(zhǔn)備信封和資料）根據(jù)學(xué)習(xí) 單的要求向大家作介紹。（二）匯報(bào) 天氣組先來匯報(bào)。謝謝你們小組的精彩發(fā)言。有補(bǔ)充嗎？ 1 1 .是呀，小朋友，俗話說：六月的天就像小孩兒的臉，說變就變。夏天，剛才還是晴空萬里，可是轉(zhuǎn)眼間就刮起了猛烈的臺(tái)風(fēng)，（播 放錄像）還下起了雷雨。（播放錄像）2.2.看到這樣的畫面你想到了哪些詞？3 3 .是??！多厲害的臺(tái)風(fēng)、雷雨呀！誰來讀一讀？ （2 2 人）預(yù)設(shè)一：這風(fēng)刮得真猛，雨下得真大！預(yù)設(shè)二：這風(fēng)還不夠猛，雨也不夠大，誰的風(fēng)能刮得猛一些，雨能下得大一些？ 一邊讀一邊想象剛才的

8、畫面就能讀好了，一起來試試。水果組來匯報(bào)。出示相應(yīng)圖片。出示快樂學(xué)程單二 1 1 .小小組里的成員輪流作介 紹，小小組長要組織大家認(rèn)真傾聽。2 2 .由小小組長匯報(bào)，組內(nèi)成員可以補(bǔ)充。3.3.評(píng)出最佳學(xué)習(xí)小組。時(shí)間：2525 分鐘 故桃又有仙桃、壽果的美稱。梅子梅子是我國特產(chǎn)水果之一，云南盛產(chǎn)梅子云南用青梅制作各種食品。西瓜 西瓜西瓜營養(yǎng)豐富，中醫(yī)認(rèn)為，西瓜性寒味甘，具有清熱 解暑、除煩止渴、利小便等功效，因此是夏季的最佳水果。1 1.說得真不錯(cuò)，看來大家都很熟悉這些水果，對(duì)嗎？2.2. （）的桃子（）的梅子（）的西瓜3.3.多誘人的水果，你能讀好這組詞語嗎？預(yù)設(shè)一：聽了他的朗讀，你有什么感受

9、？ 口水直流，你能像他一樣讀嗎？ 預(yù)設(shè)二：我的眼前出現(xiàn)了這些水果的樣子，但是我還沒有嘗到這些水果的美味呢！誰再來？ 4 4 .（荔枝、杏子、甜瓜、香瓜、菠蘿）5 5 .小小 組里最新資料推薦7 / 15交流交流：夏天的水果真多?。∮校ǎ┑模ǎ?，有（）的（ ）,動(dòng)物組匯報(bào)（6 6 分鐘）蟈蟈：蟈蟈又叫叫哥哥，身體大概有 5 5 厘米長，身體很粗壯、肚子很 大，翅膀比較短，最多只能遮住肚子的一半，頭也比較大。青蛙：青蛙穿著一件綠色的外衣，頭頂上長著一對(duì)大大的眼睛，肚皮是 雪白雪白的。我還知道青蛙是小蝌蚪變的，它的叫聲是呱呱呱。白天，青蛙到田間為農(nóng)民伯伯的莊稼除害，夜里，它們跳上荷葉，盡情地高歌。現(xiàn)

10、在有些人因?yàn)榍嗤艿娜馕兜栗r美，就亂捕殺，我希望那些人們，不要這樣做了。知了：知了又叫蟬。知了的嘴巴像一個(gè)精巧的吸管，。它貼緊樹干，刺穿樹干，用吸管從樹皮1 1.說得真不錯(cuò)，看來大家都很熟悉這些水果，對(duì)嗎？ 2 2.能用上一些詞說說這些水果 嗎？（出示）（）的桃子（）的梅子（）的西瓜 3 3.多誘人的水果，你能讀好這組詞語嗎？預(yù)設(shè)一：聽了他的朗讀，你有什么感受？ 口水直流，你能像他一樣讀嗎？還有（）的（）預(yù)設(shè)二：我的眼前出現(xiàn)了這些水果的樣子，但是我還沒有嘗到這些水果的美味呢！誰再來？4 4 .夏天除了桃子、梅子和西瓜還有哪些水果 呢？（荔枝、杏子、甜瓜、香瓜、菠蘿） 5 5 .夏天的水果可真多，

11、你 能完整的說說這句話嗎？小小組里交流交流：夏天的水果真多??！有（）的（），有（）的（ ）,還有（）的（）。動(dòng)物組匯報(bào)出示相應(yīng)圖片。（你說得真對(duì)。） 其他組有補(bǔ)充嗎？ 1 1 .看得出小朋友們都喜歡這些小動(dòng)物， 讀出你們的喜歡！齊讀 2 2 .聽了你們的介紹，老師更加喜歡它們了？ 還為他們編了兒歌呢，一起讀讀 綠衣裳，大肚肚，蟈蟈兒，愛唱歌， 歌聲飄進(jìn)我心窩。小青蛙，呱呱呱，捉害蟲，本領(lǐng)大，我們可要保護(hù)它。小知了，真可愛，知了知了大聲叫，你要問它知道啥，他說什 么都知道。里吸取樹的汁液。只有雄知了才具有歌唱的本領(lǐng)，雌知了是沒有發(fā)音功能的，但卻 常常將自己的翅膀弄得啪啪作響。知了的幼蟲生活在樹根

12、地下的深處。我國就有一百二十種。一到夏天來臨，它就會(huì)站在樹上知了 - -知了- -知了地叫，聲音傳出 很遠(yuǎn)。最新資料推薦9 / 15我覺得他的生命雖然很短暫，但是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，我很喜歡他花朵組匯報(bào)（6 6 分鐘）（葵花：葵花有著大大的花盤，花盤四周長著許多鮮黃的花瓣，就像一個(gè) 小太陽。因?yàn)樗浅Ｏ矚g陽光，它的花盤會(huì)隨著太陽的位置的變化而變化，所以葵花還有一個(gè)名字，叫向日葵?；ūP里鑲嵌著許多小子，那就是我們平時(shí)所吃的瓜子。 可以炸油。）（荷花：荷花長在水里，顏色是粉紅粉紅的，就像一位亭亭玉立的小姑娘，綠船就是碧綠碧綠的荷葉。）（茉莉：長著墨綠的葉子，花朵又香又白，讓人覺得純潔、美麗。） 指名讀。男

13、女賽讀。第四板塊：朗誦全文（6 6 分鐘）1 1 看圖引讀。（1 1 分鐘）小朋友，夏天的秘密可真多，她給我們帶來可怕的 但 同時(shí)也給我們帶來了可口的 還給我們帶來了可愛的 更給我們帶來 了美麗的 2.2.出示全文。（5 5 分鐘）小朋友，每一個(gè)詞語就是一幅畫，把這些詞語串起 來就是一幅非常美麗的圖畫，就是一首動(dòng)聽的小詩。咱們一起美美地讀一讀（配樂齊讀），女生讀, ,男生加入讀。 第五板塊：學(xué)習(xí)生字（5 5 分鐘）花朵組匯報(bào) 1 1小朋友吟誦得這么棒，我要獎(jiǎng)勵(lì)大家猜幾個(gè)謎語，謎底都是一種花。（1 1）大大圓盤竿上掛，八月秋來開黃花，朝著太陽把頭轉(zhuǎn)，結(jié) 出籽兒把油榨。謎底是你怎么猜出來的？ （2

14、 2） 個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉衣裳, ,坐在綠船上。它是荷花。你怎么知道的？自古以來人們就非常喜歡荷花，留下了許多關(guān)于荷花的名句齊誦：畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）（3 3）老師還帶來一首歌，聽聽唱的是什么花。唱的什么花？她有什么特點(diǎn)？（4 4）關(guān)于這三種花，第四小組有補(bǔ)充嗎？（茉莉花茶） 讓我們細(xì)細(xì)地欣賞一下這些花。2 2 .夏天的花兒怎么樣？這些花不僅美而且非常的清香，誰能把 這些花的香味和美麗讀出來？指名讀，（我似乎已經(jīng)置身于花的海洋 中了。）男女賽讀。（花兒美，小朋友讀得也很美

15、，）老師宣布，本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)最佳學(xué) 習(xí)最新資料推薦11 / 15小組是第四板塊：朗誦全文 1 1 .看圖引讀。（1 1 分鐘）小朋友，夏天的秘密可真多，她給我們帶來可怕的 但 同時(shí)也給我們帶來了可口的 還給我們帶來了可愛的 更給我們帶來 了美麗的 2.2.出示全文。（5 5 分鐘）小朋友，每一個(gè)詞語就是一幅畫，把這些詞語串起 來就是一幅非常美麗的圖畫，就是一首動(dòng)聽的小詩。咱們一起美美地讀一讀（配樂齊讀），女生讀, ,男生加入讀。 第五板塊：學(xué)習(xí)生字1.1.（1 1）青蛙的蛙。（2 2）左右結(jié)構(gòu)。蟲字旁。與蟲子有關(guān)。因?yàn)榍嗤艹韵x子。（引導(dǎo)學(xué)生說出：青蛙是在田地里工作的，那里有土，所以有了第一個(gè)土在上

16、邊， 再一個(gè)，天涼了，工作了很久的青蛙要休息，它在哪休息呢？在泥土 了冬眠。所以就有了在下邊的這個(gè)土。）（3 3）蛙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是左窄右寬，口是扁口，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個(gè)土豎對(duì)齊，下邊的橫要寫得長點(diǎn)最下面的一橫穿插到點(diǎn)的下面來。（4 4）描紅 2.2. （1 1）雷（2 2）雨很懂事，知道自己下面站著田，生 怕田站不下，就把自己的小腳縮了縮，橫折勾就變成了橫勾）（4 4）描紅（5 5）找朋友過渡：送走了夏姐姐，還有幾個(gè)字寶寶想認(rèn)識(shí)大家呢。1 1 .第一個(gè)字寶寶已經(jīng)等不及要和我們見面啦！誰來響亮地和它 打招呼？蛙。（1 1）什么蛙？ （2 2）蛙字什么結(jié)構(gòu)？。偏旁是什么？這種偏

17、旁的字與什么有關(guān)?。磕乔嗤苡植皇窍x子， 為什么要有蟲字旁呢？那為什么又要有兩個(gè)土呢，還要壘在一起 啊？（ 3 3）記住了嗎？我們一起把它送到田字格里去。邊寫邊說注意點(diǎn)：（4 4）描紅。2 2.第二個(gè)字寶寶有點(diǎn)害羞，猜中了才肯與小朋友見面，聽仔細(xì)：雨下到田里去了。什么字？ （1 1）打個(gè)招呼。（2 2） 上面有個(gè)新部首：雨字頭和雨區(qū)別 （3 3）也把雷送回家吧，誰當(dāng)小老師說說注意點(diǎn)， 你說我寫。（4 4）描紅（5 5）找朋友 作業(yè) 設(shè)計(jì)完成習(xí)字冊上的 4 4 個(gè) 生字。完成補(bǔ)充、一課一練1 1。最新資料推薦13 / 15依據(jù)插圖用表示氣象的三個(gè)詞語寫話。學(xué) 程導(dǎo)航 課時(shí)教 學(xué)計(jì)劃 施教時(shí)期 年

18、月 日教學(xué)內(nèi)容 識(shí)字 5 5 共幾課時(shí) 2 2 課型 新授第幾課時(shí) 2 2 教學(xué) 目標(biāo) 1.1.學(xué)會(huì)觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣， 借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。2.2.誦讀詞語，了解夏季的特點(diǎn)，積累詞語。教學(xué)重難點(diǎn) 識(shí)字寫字，正確流利地朗讀課文，理解詞語的意思。教學(xué)資源1 1小黑板2.2.掛圖學(xué)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)策 略調(diào)整與反思調(diào)整與反思第一板塊：復(fù)習(xí)鞏固(5)(5) 復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容。第二板塊：看圖學(xué)詞語(20)(20) 1.1.觀察圖畫，說出圖上所畫的小動(dòng)物。注意動(dòng)物名稱的發(fā)音要準(zhǔn)。2.2.小組學(xué)習(xí)，運(yùn)用已有的識(shí)記字形的經(jīng)驗(yàn)，自行設(shè)法記住生字。3.3.學(xué)生看筆順圖記憶生字筆順。4.4.進(jìn)行描紅、書空和臨寫生字。第三板塊：課外延伸(15)(15)2.2.自己寫出所知道的與夏天有關(guān)的詞語，積累詞匯。第一板塊：復(fù)習(xí)鞏固引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容。第二板塊：看圖學(xué)詞語 1.1.夏天，不僅僅是小朋友喜歡的季節(jié)，連動(dòng)物們也 歡快地唱呀、跳呀。誰來說說圖上畫了哪些動(dòng)物？ 2.2.學(xué)習(xí)新偏旁。認(rèn)識(shí)雨字頭，找出帶有雨這個(gè)偏旁的字，讀一讀。3.3.重點(diǎn)反饋桃、蛙、荷的筆順。4.4.指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨寫生字。重點(diǎn)指導(dǎo)蛙：左邊是蟲字旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個(gè)土, 下邊的橫要寫得長點(diǎn)。提醒學(xué)生嚴(yán)格按筆順書寫，并保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法， 同時(shí)播放輕音樂。第三