思品八年級下冊復(fù)習(xí)要點

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。思品八年級下冊復(fù)習(xí)要點一、復(fù)習(xí)大綱（一）第10課：我與集體共發(fā)展1、個人與集體的關(guān)系是怎樣的？2、為什么說集體是個人生存的依*，是個人成長的園地？3、何為團結(jié)？4、為什么說團結(jié)就是力量？5、怎樣處理好個人利益和集體利益的關(guān)系？6、我們怎樣做才能做到為集體添光彩？7、維護集體榮譽和利益，怎樣體現(xiàn)在實際行動中？8、我們應(yīng)該如何維護國家的榮譽和利益？（二）第11課：關(guān)心社會、親近社會1、社會的發(fā)展對我們的個人素質(zhì)提出了哪些新的要求？2、中學(xué)生參與社會生活的方式有哪些？3、青少年參與社會生活應(yīng)注意哪些問題？4、怎樣才算正確認(rèn)識社會？5、什么是從眾心理？它

2、產(chǎn)生的原因是什么？6、怎樣才算正確認(rèn)識從眾心理？怎樣克服從眾心理？7、怎樣正確認(rèn)識和應(yīng)對生活中的困難和逆境？8、如何做一個理智的社會成員？9、為了社會生活更加美好，作為社會的一員，我們能做些什么？10、什么是謙讓？如何做到謙讓？11、什么是分享？分享有哪些作用？12、為什么要幫助他人？幫助他人應(yīng)注意哪些問題？13、我們應(yīng)該怎樣為社會作貢獻？（三）第12課：感受大自然1、大自然美在何處？2、自然美的對象有哪兩種？3、怎樣鑒賞大自然之美？4、自然物種減少的原因有哪些？它帶來的影響是什么？5、環(huán)境問題的表現(xiàn)、含義、危害、和產(chǎn)生的原因是什么？（四）第13課：關(guān)愛大自然、保護大自然1、生物多樣性有什么意

3、義？2、食用野生動物有什么危害？3、日常生活中我們該如何善待自然，做自然的朋友？4、生活中，我們應(yīng)如何美化大自然？5、我國的環(huán)保法體系是怎樣的？我國頒布有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)的意義是什么？6、我國環(huán)保法規(guī)定的環(huán)保的基本原則是什么？7、青少年要怎樣保護環(huán)境？二、視點：1、同一集體中的成員有著共同的目標(biāo)，在行動上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共，形成一個不可分割的整體。2、任何一個集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一上想、勁往一處使，從而形成強大的合力，達到預(yù)期的目標(biāo)。3、集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。4、集體無論大小，團結(jié)才有力量。5、在我國，集體利益和個人

4、利益在根本上是一致的，但有些情況下也產(chǎn)生矛盾和沖突。以集體利益為重，并不排斥個人利益，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。6、嚴(yán)重?fù)p害集體利益的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。7、維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。國家的榮譽是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。維護國家的榮譽主要表現(xiàn)為對祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。國家利益是全國人民共同利益的集中表現(xiàn)，國家利益是高于一切。8、維護國家的榮譽和利益主要表現(xiàn)為對祖國的關(guān)心，熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。9、社會生活是豐富多彩的，也是變化發(fā)展的。社會的發(fā)展變化體現(xiàn)在我們生活的方方面面，如衣食住行都能從一個側(cè)面反映出社會發(fā)

5、展的時代面貌。10、為了適應(yīng)新的社會生活，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生存，學(xué)會交往，學(xué)會做人。11、參加公益活動的途徑如：為貧困兒童獻上一份愛心；宣傳環(huán)境知識；扶助老弱病殘等。關(guān)注國家大事的途徑有：讀書看報、看電視、上網(wǎng)等；關(guān)心祖國的建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族的復(fù)興大業(yè)；關(guān)心身邊社會生活中的實際問題，并積極獻計獻策等。奉獻的表現(xiàn)有：舍己為人；大公無私；在日常學(xué)習(xí)工作中做好自己分內(nèi)的事等。12、謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它要求人們謙遜禮讓。13、社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗、智慧和勞動成果。14、一個人的能力有大小，但只要自己的行為有利于社會，就是在奉獻。15、美麗的大自然給我

6、們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。16、美的自然對象分兩種：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象，另一種是未經(jīng)直接改造的自然。自然美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感受到的，大自然為我們提供了無限寬廣的審美領(lǐng)域。鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想像力。17、環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題已成為全球性的問題。18、我國面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢：自然物種在減少；自然景觀受到人為破壞；環(huán)境狀況不容樂觀。19、大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。20、   善待大自然，大自然就會善待我們。人類

7、是自然界的一部分，善待自然等于善待人類自己。在善待大自然的過程中，我們會感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無限樂趣。21、依法保護環(huán)境，不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護的最大受益者，更應(yīng)自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，主動為保護環(huán)境做貢獻。三、專題復(fù)習(xí)（一）、關(guān)鍵詞：集體1、“麻雀雖小，五臟俱全”。一個新班級的創(chuàng)建也是這樣。在班級創(chuàng)建的過程中，需要我們各盡所能，發(fā)揮所長。說一說你有何特長？你能為新班級的創(chuàng)建做哪些貢獻呢？答：根據(jù)自身實際寫出特長。分析自己的的個性，有什么特長，能為班集體做點什么，然后在班級中找到自己的位置

8、，盡你所能，發(fā)揮自己的特長，為班集體奉獻自己的智慧和力量。2、曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚：“你是如何指揮著名的交響樂團的？”卡拉揚說：“我只強調(diào)三個音，來使我的樂隊變成團體。首先強調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂，第二是個人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的，還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上是最好的、最高度的音，第三是團隊音，當(dāng)你自打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。”（1）    卡拉揚的話說明了什么的重要性？答：說明集體成員的團結(jié)協(xié)作是十分重要的。（2）    從他的話當(dāng)中，你還獲得了哪些啟示？答：團結(jié)就是力量；

9、任何一個集體都要有共同的奮斗目標(biāo)；集體的每個成員都要各盡所能，發(fā)揮所長；集體成員之間要團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能建成一個強大的集體。3、請用簡潔的語言概括下列各題蘊含的道理。（1）    如果班級的衛(wèi)生狀況很差，就會影響到同學(xué)的身體健康；如果班級紀(jì)律不好，就會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)；如果把學(xué)校的公用設(shè)施損壞就會影響到他人的正常使用。上述事例說明了什么道理？（維護集體利益才能保證個人利益）（2）    相傳，佛祖問他的弟子，一滴水怎樣才能不干涸，弟子沒能答出來，佛祖告訴他：把它投放到大海中。這個故事反映了什么問題？（個人在集體中才能發(fā)揮力量）（3

10、）    九年級某班準(zhǔn)備照一張畢業(yè)像，有位同學(xué)因病沒能上學(xué)，同學(xué)們決定改日再照這張畢業(yè)像。請你說明一下改日照像的原因。（集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益）4、（辨析）有人認(rèn)為，在我國，公民的個人利益與集體利益是一致的，因此，公民實現(xiàn)了個人利益，也就實現(xiàn)了集體利益。你同意這種觀點嗎？說說你的理由。答：不同意這種觀點。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，在集體生活中，我們既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益；同時，個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)會促進集體的發(fā)展，在集體生活中，集體應(yīng)當(dāng)尊

11、重每個成員的個性，盡量滿足個人的合理要求。（二）關(guān)鍵詞：社會1、張明家庭交通工具變化實景：太爺爺騎馬爺爺騎自行車爸爸開轎車。對此，你有何感想？答：社會生活是發(fā)展變化的，社會的發(fā)展變化體現(xiàn)在我們生活的方方面面。改革開放以來，黨和國家制定了正確的方針和政策，全國人民在全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的指引下，辛勤勞動，創(chuàng)造了日益美好的幸福生活。在我們生活水平不斷提高的同時，人們的消費結(jié)構(gòu)和消費觀念也在不斷地發(fā)生變化。2、1998年在上海國際中學(xué)生運動會期間，小林和許多學(xué)生報名參加了志愿者活動。來自不同學(xué)校的同齡人在奉獻自己的光和熱的同時，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼。那段日子，小林過得既快樂又充實。令父母都感到

12、意外的是，小林在活動結(jié)束后一改過去內(nèi)向、羞怯的性格，變得活潑開朗、熱心助人，在人際交往中也越發(fā)主動，表現(xiàn)得落落大方。（1）    結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌攴e極參與社會生活有何重要意義？答：青少年積極參與社會生活，能學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人，能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力，促進個人的全面發(fā)展。（2）    青少年參與社會生活，應(yīng)當(dāng)注意什么？答：要正確認(rèn)識社會，辯證地分析問題；要正確認(rèn)識從眾心理；要正確認(rèn)識生活中的困難和逆境等。（3）    面對復(fù)雜的社會生活，你打算怎樣做一個理智的社

13、會成員？答：我們一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，在復(fù)雜的社會生活中一個理智的社會成員。3、閱讀材料，回答以下問題。材料一：一個出租車司機認(rèn)識到出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化在城市”的倡議。材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠偷偷排放未處理的污水。材料三：一位年逾70的老人主動承擔(dān)起對艾滋病患者的義務(wù)救助工作。（1）    他們?yōu)槭裁匆@樣做？答：因為他們認(rèn)識到作為公民都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，他們具有服務(wù)社會、奉獻社會的品德。（2）    他

14、們這樣做對社會有什么影響？如果不這樣做又會有什么影響？答：他們這樣做有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；有利于建設(shè)和諧社會；有利于起到榜樣示范的作用；我們的生活會更加美好，我們的國家也將更加強盛，反之我們的社會環(huán)境和生活環(huán)境會變得不再美好，需要救助和幫助的人將沒有人去關(guān)愛等。（3）    以上三位主人公的行為說明了什么？答：說明了每個公民都應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任。作為公民在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造我為人人，人人為我的社會氛圍。4、你是否知道，此刻在我們身邊的某個地方，也許有人正在焦急地尋找，尋找一個延續(xù)生命的希望；也許有人

15、正在熱切地企盼，企盼一個再見到春天的機會。他們需要的，可能僅僅是一袋血型相同的鮮血。以上是某義務(wù)獻血倡議書的部分內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容請回答：（1）義務(wù)獻血是不是一項社會公益活動？答：義務(wù)獻血是一項社會公益活動。（2）你是怎樣看待獻血的？答：從科學(xué)的角度看，獻血對身體有益無害，更主要的是體現(xiàn)了一個人的關(guān)愛之心，能體驗到獻愛心的快樂。（3）請你為義務(wù)獻血設(shè)計一句廣告詞。答：如：義務(wù)獻血，愛心無價。獻血有價，真情無價等。5、 （三）關(guān)鍵詞：水1、每年的3月22日是世界水日，2005年世界水日的主題是“生命之水”。2005年3月21日世界衛(wèi)生組織總干事李鐘郁發(fā)表講話，呼吁國際社會各界參與聯(lián)合國發(fā)起

16、的“生命之水國際行動十年”計劃。（1）    我國在保護水資源方面有哪些法律？答：環(huán)境保護法、水法、水污染防治法、海洋環(huán)境保護法（2）    請你為保護水資源、節(jié)約水資源提出合理化建議。答：加大執(zhí)法監(jiān)督力度；加強宣傳教育，提高環(huán)保意識等。2、有一個山村，山清水秀，盛產(chǎn)竹子、草藥，特別是山上到處有泉水，各家各戶都用竹管將泉水引進家門，用上了“自來水”。但該村村民在過去一段時間為了致富，濫伐樹木，毀林開荒，原來茂密的竹林幾乎砍光，遍地的草藥、蘑菇也因年年大量采摘而面臨絕種，最后大部分青山成了禿嶺，“自來水”也由少到無。（1） &

17、#160;  材料反映了什么問題？答：村民的亂砍濫伐導(dǎo)致自然物種不斷減少，天然泉水也蕩然無存。（2）    環(huán)境問題給人類帶來了怎樣的影響？答：環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。（3）    想一想，我們對自己的生活的環(huán)境現(xiàn)狀滿意嗎？為什么？答：不滿意。原因在：土地沙漠化嚴(yán)重；水土流失嚴(yán)重，淡水資源受著越來越嚴(yán)重的污染；大氣污染、溫室效應(yīng)無時無刻不威脅著我們的生存。（4）    請你為該村重新用上“自來水”提出一個金點子。答：植樹造林，保護環(huán)境。（四）關(guān)鍵詞：野

18、生動植物1、閱讀材料，回答以下問題。材料一：渡渡鳥和大顱欖樹是毛里求斯島上的兩種特有生物。凡有渡渡鳥生活的樹木，就郁郁蔥蔥，生機勃勃。但由于人類的亂捕濫殺，到1687年，最后一只渡渡鳥在地球上消失了。渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹便從此一蹶不振，日漸稀少，到20世紀(jì)70年代，毛里求斯全島僅存大顱欖樹13棵了。材料二：2005年7月20日，陳某和張某非法捕獲了獼猴6只，并以每只300-500元不等的價格賣給他人，非法獲利2400元。第二天，兩人又非法捕獲白鶴10只，后被紹興市林業(yè)局執(zhí)法人員查獲。2005年7月5日，60歲的唐某因非法收購11只野生鴛鴦，被人民法院判處有期徒刑3年，緩刑3年，并處罰金900

19、0元。材料三：黑龍江省林島上有一位“天鵝嫂”。她不惜付出大量的時間和精力，把撿來的天鵝蛋進行人工孵化，還把自己種的玉米和維持生活而捕撈的魚拿來喂養(yǎng)天鵝，天鵝長大了，她不為高價收購所動，把這些國家保護動物全部送回大自然?！疤禊Z嫂”的故事被人們廣為傳頌。（1）    材料一說明了什么？給我們什么警示？答：說明了自然界生態(tài)平衡遭受破壞，很大程度上應(yīng)歸咎于人類的恣意妄為。這警示我們必須尊重自然規(guī)則，善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，與大自然共生共存、和諧共處。保護野生動物就是保護人類自己。（2）    材料二說明了什么？答：材料二說明了我國法

20、律嚴(yán)厲打擊非法獵捕、出售、收購國家重點保護的野生動物的行為。（3）    請你說出我國五種瀕危動物的名稱。答：大熊貓、金絲猴、藏羚羊、東北虎、野駱駝、穿山甲等。（4）    聯(lián)系材料三，談?wù)勎覀兦嗌倌昴転楸Ｗo野生動物做哪些事？答：我們應(yīng)向“天鵝嫂”學(xué)習(xí)。做到：積極宣傳保護野生動物的相關(guān)知識，提高保護野生動物的意識；不買、不穿用野生動物的皮制作的衣服；發(fā)現(xiàn)有捕殺、販賣野生動物的行為，及時幾有關(guān)部門舉報。2、在廣東，野味餐廳隨處可見。據(jù)有關(guān)媒體透露，僅廣州市一天的蛇肉交易就達10噸。一段時間，廣東盛行禾花雀，湖南、廣西、云南等省因此掀起&

21、#160; 捕殺禾花雀的熱潮，害得這種專吃田間害蟲的小家伙幾乎滅絕。（1）    捕殺禾花雀等動物是一種什么行為？答：是一種不尊重生命、破壞生態(tài)平衡的違法行為。（2）    我們?nèi)祟悜?yīng)該如何對待自然界的各種生物？答：平等地對待地球上的每一種生命，保護生物的多樣性。只有這樣才能與其它生命和諧相處，否則最終受害的還是人類自己。（3）    在保護環(huán)境、保護地球上的其他生命方面，我們可以做些什么？答：保護自然，不破壞自然，做大自然的朋友；采取積極措施，預(yù)防和減少對大自然的破壞；合理利用自然資源，保護生態(tài)平衡。（

22、五）關(guān)鍵詞：環(huán)境1、在2005年山東十大最美的地方評選中，東岳泰山位居榜首。泰山是世界自然文化遺產(chǎn)。近年來，泰安市政府加大了對泰山環(huán)境治理和生態(tài)資源的保護力度，使泰山更具魅力，中外游客紛紛慕名而來。但隨著游客的增多，泰山的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題也同樣不容樂觀。（1）    大自然之美主要表現(xiàn)在哪些方面？答：表現(xiàn)在：神秘的宇宙；奇妙的生物世界；秀麗的自然風(fēng)光等。（2）    泰山之美屬于哪一類型的自然之美？答：屬于秀麗的自然風(fēng)光。（3）    除泰山外，你認(rèn)為我國哪些地方的景色也很美麗？（試舉三例）答：如桂林山水、杭州西湖、蘇州園林、北京故宮、萬里長城等。（4）    請你為保護泰山的優(yōu)美環(huán)境獻計獻策。答：調(diào)查、了解泰山環(huán)境保護中存在的問題，及時向有關(guān)部門提出合理化建議。學(xué)習(xí)和宣傳