人教九上化學第三單元測試卷試題

1、密封線人教版20112012學年度第一學期學科單元教學質(zhì)量測查卷學校： 班級： 姓名： 九年級化學 第三單元（時間：60分鐘 滿分：120分）題號一二三總分得分一、單項選擇題。（每小題只有一個正確答案，請你將所選的答案填入答題表格內(nèi)。每小題2分，本題共50分）1“南國湯溝酒，開壇十里香”，這句廣告詞說明了： A分子是由原子構成的 B分子間是有間隔的 C分子是不斷運動的 D原子是化學變化中的最小粒子 2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是：A冰水混和體 B食鹽水 C海水 D汽水 3下列各項與自來水的凈化過程無關的是： A吸附 B沉降 C電解 D消毒4為預防 “非典”，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸

2、的氣味，這說明： A分子可以再分 B分子是在不停的運動 C分子很小 D分子間有間隙5不能說明分子之間有間隔的事實是：A冰受熱融化成水 B面粉中摻入砂糖 C各為10ml的酒精和水混合后，體積小于20ml D打滿氣的氣球可以被壓縮 6過濾時，需要用到的玻璃儀器是： A漏斗、燒杯、玻璃棒 B量筒、集氣瓶、燒杯 C 漏斗、試管、玻璃棒 D滴管、玻璃棒、燒瓶 7洪澇地區(qū)的災民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是：化學沉降（用明礬）；消毒殺菌（用漂白粉）；自然沉降；加熱煮沸A B C D 8為了防止水的污染，下列各項中可以采用的方法是：抑制水中所有動、植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水；禁

3、止使用農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。A B C D9今年“世界水日”的主題是“生命之水”。我省已是重度缺水，經(jīng)濟發(fā)展受到制約，人體受影響。節(jié)水是愛護水資源的重要措施之一，下列不屬于直接節(jié)水的是：A刷牙時用口杯接水 B將工業(yè)廢水、生活污水都經(jīng)處理達標后再排入水源C提高工業(yè)用水的重復利用率 D農(nóng)業(yè)、林業(yè)全面推廣應用噴灌或滴灌10下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是：A氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫 溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大11下列事實不能用分子觀點解釋的是：A柳絮紛

4、飛 B花香四溢C給輪胎打氣時氣體被壓縮 D1滴水中大約有1.67×1021個水分子12、下列是節(jié)水標志的是：A B C D13硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是：A硬水渾濁，軟水澄清 B硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少 C硬水不是純凈物，軟水是純凈物 D硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣鎂化合物14下列說法錯誤的是：A自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化B燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水C利用活性炭來凈化水的過程屬于化學變化D凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等15氫氣在氧氣中燃燒生成水，該變化不能證明的事實是：A水是由氫、氧兩種

5、元素組成的化合物B該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子C化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子和新物質(zhì)D分子在不停地運動，且分子間有間隔16已知有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下。（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是：A圖示中的反應物都是單質(zhì) B圖示中共有四種分子C該反應屬于置換反應 D該圖示的原子發(fā)生了變化17日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是：A氯化鈉、鐵 B空氣、水 C醫(yī)用酒精、氫氣 D冰水混合物、臭氧18為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是：19活性炭

6、具有吸附作用，經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水，不能達到：A除去原有的不溶性物質(zhì) B除去原有的臭味 C除去一些溶解的雜質(zhì) D除去所有雜質(zhì)得到純凈水20分子和原子的主要區(qū)別是：A分子在不停運動，原子不運動 B分子間有間隔，原子間沒有間隔C在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分 D分子大、原子小21小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認為缺少的儀器是： A小燒杯 B玻璃棒 C藥匙 D長頸漏斗22下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有：A酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少 B將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水C煮飯時，火過猛飯被燒焦 D

7、100mL水和100mL酒精混合后小于200mL23有下列操作，能降低水的硬度又能達到消毒目的的是：A靜置 B過濾 C煮沸 D吸附24近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。對此的下列理解不正確的是：A除去氧氣后的水就不再含有氧元素了  B“普通水”含有氧分子C“普通水”含有氮分子    D氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性25對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A吸附 B沉降 C過濾 D蒸餾題號12345678910111213得分題號141516171819202122232425得分二、填空題。（每

8、空2分，共40分）21、用A、分子或B、原子填空：（1分/空，共10分（1）構成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由_構成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由_構成的，如氮氣、水等。（2）氧化汞 _ 是保持氧化汞化學性質(zhì)的粒子，在化學變化中，氧化汞_分解成汞_ 和氧 _，汞_直接構成汞，每兩個氧_構成一個氧_，無數(shù)個氧_構成氧氣。22、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）自制凈水器中常加入 _，用于除去水中的異味和色素。（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_。（3）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水。（4）下面對右圖該凈水器

9、分析正確的是 （填序號）A能殺菌消毒 B能把硬水變?yōu)檐浰瓹能得到純凈水 D活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用23、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有 。（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_。（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋 。（2分）（4）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水A(加入明礬)B(沉淀)C(過濾)D(加入漂白粉)凈水。可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_ ；能夠消毒、殺菌

10、的步驟是_ ；A步驟中加入明礬的作用是_ _；（2分）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物_，原因是_ _。（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。那么下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）。A隨手關緊水龍頭 B洗完菜的水用來澆花 C不間斷放水刷牙 D. 夏天用水龍頭不間斷沖洗買來的西瓜以使西瓜降溫（6）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理建議：_ _。（7）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號）。 礦泉水自來水蒸餾水汽水糖水三、實驗題。（每空1分，共30分）21如圖所示，根據(jù)提示完成下列題目。（12分）（1）右圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱： A ；B ；C ；D 。（2）某同學用如右圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：（4分） （3）在此操作中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面（填“高于”或“低于”）。（4）該操作用于水的凈化，則可進行除去 ，如要進一步使水凈化，使水的硬度減少，則可繼續(xù)進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。22、根據(jù)下圖填空。（圖1是水蒸發(fā)實驗，圖2是電解水實驗）（18分）（1）圖2實驗的化學方程式為_ _；其