江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物模擬卷(3)(附參考答案

1、普通高中必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷（普通高中必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷（3 3）生物生物第第 I I 卷卷 選擇題部分（本部分包括選擇題部分（本部分包括 3535 題，每題題，每題 2 2 分，共分，共 7070 分）分）1細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是（ ）A核膜 B線粒體膜 C葉綠體膜 D細(xì)胞膜2組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（ ）ANH2-COOH B NH-CO C-NH-CO- D-CH2-SH3人體生命活動(dòng)所需能量主要由以下何種方式提供（ ）A核糖和脫氧核糖氧化分解供給B葡萄糖氧化分解供給C蔗糖和乳糖分解供給D淀粉和肝糖原氧化分解供給4若右圖為小鼠某種淋巴細(xì)胞，下列分

2、析中錯(cuò)誤的是（ ） A該細(xì)胞可能是漿細(xì)胞，可由記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)B該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，則它分泌的物質(zhì)可能是抗體C圖中可見細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系D圖示物質(zhì)運(yùn)輸、分泌過(guò)程與線粒體無(wú)關(guān)5成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不包括（ ） A原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大 B外界環(huán)境溶液濃度高于細(xì)胞液濃度C原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 D細(xì)胞壁是全透性的6已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如右圖所示，則下列哪種物質(zhì)也是通過(guò)該方式被運(yùn)輸?shù)模?）AH2O BCr3+ C甘油 D苯7酶具生物催化作用，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）A都是蛋白質(zhì) B都是 RNAC大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是 RNA D減低化學(xué)反應(yīng)的活化能8與生物的發(fā)育密

3、切相關(guān)的過(guò)程是（ ）A細(xì)胞分化B細(xì)胞衰老 C細(xì)胞癌變D以上三項(xiàng)均是9白血病可通過(guò)移植骨髓來(lái)治療,因?yàn)楣撬杩蔀榛颊咛峁?）A白細(xì)胞 B神經(jīng)干細(xì)胞 C胚胎干細(xì)胞 D造血干細(xì)胞10孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本的處理是（ ）A先去雄后授粉 B先授粉后去雄 C不去雄只授粉 D只去雄不授粉11科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。孟德爾提出遺傳規(guī)律的研究方法屬于（ ）A假說(shuō)演繹法B類比推理法C對(duì)照法D對(duì)比法12羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了 3 只小羊是白羊，它們?cè)偕?4 只小羊，其毛色（ ）A一定是白色的 B是白色的可能性大 C一定是黑色的 D是黑色的可能性大13生物體內(nèi)某

4、一個(gè)雙鏈 DNA 分子中，下列比例正確的是（ ）AA+T/C+G=1 BG/T=1 CA+G/C+T=1 DA/C=114基因的化學(xué)本質(zhì)是（ ）A遺傳物質(zhì)的功能單位 B有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段C在染色體上呈線性排列 D特定的氨基酸序列15細(xì)胞內(nèi)信使 RNA 來(lái)源于（ ）ADNA 轉(zhuǎn)錄 BDNA 翻譯 CDNA 轉(zhuǎn)變 DDNA 復(fù)制16遺傳信息的翻譯過(guò)程需要的原料是（ ）A脫氧核苷酸B氨基酸 C核糖核苷酸D葡萄糖17某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為 8 條，下圖能表示有一個(gè)染色體組的是（ ） A B C D18下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng) B自然選擇

5、決定生物進(jìn)化的方向C進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 D突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料19某地森林中的樺尺蠖大多數(shù)個(gè)體的體色是棕色的，但由于某些真菌的感染，幾年內(nèi)使森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色都變成了灰白色。多年以后，種群中不同體色的樺尺蠖所占的比例最可能是下圖中的（）20做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，其原因是（ ）A反射弧發(fā)生變化B傳出神經(jīng)受阻C感受器受到抑制D高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用21調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級(jí)中樞在（ ）A腦干 B大腦皮層 C小腦 D脊髓22下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ ） A神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍

6、比較局限 B體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等 D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主23在細(xì)胞免疫中，效應(yīng) T 細(xì)胞發(fā)揮免疫的作用是（ ） A產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 B直接吞噬靶細(xì)胞將其分解C將抗原呈遞給 B 淋巴細(xì)胞 D使靶細(xì)胞裂解死亡24摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素（ ）A濃度增加，發(fā)育成枝 B濃度增加，生長(zhǎng)受到抑制C濃度降低，發(fā)育成枝 D濃度降低，生長(zhǎng)受到抑制25下列物質(zhì)，哪一種不是植物激素（ ）A脫落酸 B吲哚乙酸 C赤霉素 D萘乙酸26某同學(xué)用胚芽鞘做“生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸”探究實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，一定時(shí)間（t）

7、后測(cè)定并比較瓊脂塊甲和瓊脂塊乙的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)果是（）A甲沒有生長(zhǎng)素 B乙的生長(zhǎng)素運(yùn)送到甲 C乙不含生長(zhǎng)素 D甲的生長(zhǎng)素運(yùn)送到乙27海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下列的解釋錯(cuò)誤的是（ ）A改變性別比例，提高種群出生率B減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù)C維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)D更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì)28下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A由圖可知，C 元素主要以 CO2的形式在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)利用B一定時(shí)間內(nèi)，B、C 所獲得的能量總和一定小于 A 所固定的太陽(yáng)能總量

8、C圖中所示的能量可代表呼吸作用散失的熱能，能量可代表化學(xué)能D該生態(tài)系統(tǒng)是由圖中的成分A、B、C、D 共同構(gòu)成的29右圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中和分別是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞B生態(tài)系統(tǒng)成分、食物鏈和食物網(wǎng)C食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞D信息傳遞、食物鏈和食物網(wǎng)30“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句詩(shī)可以說(shuō)明（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高 B生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高C生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可以改變 D生態(tài)系統(tǒng)的成分保持恒定31在西部大開發(fā)中，要對(duì)部分耕地“退耕還草、退耕還林”，在這個(gè)過(guò)程中農(nóng)田的演替屬于（ ） A初生演替 B先是初生演替，后為次生演替C次生演替 D先是次生演替，后為初生演替a

9、babbaba a切除頂端切下倒置兩端加瓊脂塊t測(cè)得瓊脂塊甲、乙中生長(zhǎng)素含量瓊脂塊甲含生長(zhǎng)素瓊脂塊乙不含生長(zhǎng)素a 為胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端b 為胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端32下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物。下列敘述正確的是（ ）A甲為次級(jí)消費(fèi)者 B此食物網(wǎng)中有五條食物鏈C丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) D庚與己的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)33下列有關(guān)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A都有能量釋放，并產(chǎn)生 ATP B過(guò)程中都有丙酮酸的產(chǎn)生C都是有機(jī)物的氧化分解 D都產(chǎn)生 CO2和 H2O34右圖甲為某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一個(gè)時(shí)期的示意圖，圖乙表示該細(xì)胞分裂的各個(gè)階段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA

10、 分子數(shù)的相對(duì)變化，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A圖甲細(xì)胞為植物細(xì)胞B圖乙中 a、b、c 分別代表染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA 分子數(shù)的變化C圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙的階段 II D圖乙中階段 I 和階段 IV 可分別代表分裂間期和減數(shù)第二次分裂后期35根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（ ）編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果A將洋蔥表皮細(xì)胞置于略低于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原B直接對(duì)新鮮馬鈴薯塊莖切片用碘液染色切片呈藍(lán)色C取新鮮黑藻幼嫩小葉做成臨時(shí)裝片，用低倍顯微鏡觀察可見葉綠體進(jìn)行光合作用D將解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞成臨時(shí)裝片，用高倍顯微鏡觀察可見染

11、色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)第第 IIII 卷卷 非選擇題部分（本部分包括非選擇題部分（本部分包括 6 6 小題，共小題，共 3030 分）分）36（6 分）下圖甲是某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，圖乙是CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)該綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中 A、C 所示過(guò)程分別是 ，發(fā)生場(chǎng)所分別是 。（2）圖甲中 B 所示過(guò)程包括 兩個(gè)階段，在此過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為 。（3）圖乙中 I 曲線在光照強(qiáng)度為 Z 時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)存在的圖甲所示的途徑有 （填字母）。（4）圖乙中光照強(qiáng)度為 X 時(shí)，造成曲線 II 和 III 光合作用強(qiáng)度差異的原因是 不同

12、。37（6 分）右圖為某生物體特定部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）該圖為 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（2）該細(xì)胞中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是 ，進(jìn)行翻譯的主要細(xì)胞器是 。（3）構(gòu)成圖中結(jié)構(gòu) 4 基本骨架的是 。（4）與1形成有關(guān)的主要細(xì)胞器是 。（5）該細(xì)胞含有 DNA 的細(xì)胞器是 。（填圖中序號(hào)）38（4 分）下圖為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（ 中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱） （1）圖中所示結(jié)構(gòu) 1、2、3、4、5 合稱為_；其中能產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是 _。（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位變化為 ，興奮部位與鄰近未興奮部位會(huì)形成

13、，使興奮依次向前傳導(dǎo)。39（4 分）豌豆的花色與花瓣細(xì)胞液泡內(nèi)所含的色素種類有關(guān)，已知相關(guān)色素的合成受兩對(duì)等位基因 A、a 和 B、b 控制，色素的部分合成途徑如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）某生物興趣小組的同學(xué)先對(duì)一株紫花豌豆去雄，再授予一株紅花豌豆的花粉，所結(jié)的種子種下去以后，發(fā)現(xiàn) F1 代豌豆中出現(xiàn)了白花個(gè)體，則可判斷親代紫花豌豆的基因型可能是 。（2）若 F1 代豌豆只開紫花和白花，則 F1 代豌豆兩種花色的理論性狀分離比為 ；若 F1 代豌豆的花色有紫、紅、白三種，則 F1 代豌豆三種花色的理論性狀分離比為 。（3）豌豆的高莖（T）對(duì)矮莖（t）為顯性，綠豆莢（G）對(duì)黃豆莢（g）為顯性，

14、這兩對(duì)基因是自由組合的，則 Ttgg 與 TtGg 雜交后代基因型和表現(xiàn)型的種類分別有 種。TPAPCPTPAUPPGAPP12甲乙40（5 分）下左圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解，右表為部分氨基酸的密碼子，據(jù)圖回答：（1）左圖中 1 和 2 表示的物質(zhì)分別是_。（2）若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過(guò)程稱為_，催化該過(guò)程的酶是_。（3）在基因工程中，利用這兩種分子進(jìn)行雜交，可用于檢測(cè)目的基因是否表達(dá)，若兩條鏈共含有 200 個(gè)堿基，且 ATGC=2133，則含堿基 U 有_個(gè)。（4）若甲鏈中的一段序列為TAC TTC AAA CCG CGT，據(jù)右表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為_。41（

15、5 分）研究人員從某野生植物貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能催化葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能催化蔗糖分解的酶，對(duì)此研究人員設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：（1）要鑒定此物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)，可選用 試劑。（2）要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明 ，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明 。（3）若以上實(shí)驗(yàn)完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定 ，再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，

16、再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度，設(shè)置 ，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氨基酸密碼子酪氨酸UAC苯丙氨酸UUU、UUC丙氨酸GCA甘氨酸GGC賴氨酸AAG、AAA脯氨酸CCG甲硫氨酸AUG精氨酸CGA普通高中必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷（生物）普通高中必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷（生物）答案卷答案卷3636（1 1） （2 2） （3 3） （4 4） 3737（1 1） （2 2） （3 3） （4 4） （5 5） 3838（1 1） _ （2 2） 3939（1 1） （2 2） （3 3） 4040（1 1） （2 2） （3 3） （4 4） 4141（1 1） （2 2） （3 3） 命

17、題：陶曉東（江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)）命題：陶曉東（江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)）參考答案：參考答案：135135 DCBDBDCBDB BCADABCADA ABCBAABCBA BCABDBCABD BCDCDBCDCD CADCBCADCB CDDABCDDAB3636（1 1）光反應(yīng)、有氧呼吸（順序不能顛倒）光反應(yīng)、有氧呼吸（順序不能顛倒） 葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（順序不能顛倒）質(zhì)和線粒體（順序不能顛倒） （2 2）COCO2 2的固定和的固定和 C3C3 的還原的還原 ATPATP 中活躍的中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 （3 3）A A、B B、C C （4 4）COCO2 2濃度濃度3737（1 1）植物）植物 （2 2）1010細(xì)胞核細(xì)胞核 3 3核糖體核糖體 （3 3）磷脂雙分子層）磷脂雙分子層（4 4）7 7高爾基體高爾基體 （5 5）8 8、9 93838（1 1）反射?。┓瓷浠?33神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 （2 2）由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正）由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 局部電流局部電流3939（1 1）AaBBAaBB 或或 AaBbAaBb （2 2）紫花：白花）紫花：白花=3:1=3:1 紫花：紅花：白花紫