2019年度優(yōu)秀班主任事跡材料

1、2019年度優(yōu)秀班主任事跡材料光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我參加工作并從事班主 任工作已經有十八個年頭了，做為一個年輕的班主任，我工 作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是 艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力 地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來晚 走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次 選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子 們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真 熱情。我付由了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成 績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。 回想著點點滴滴，我真的無怨無悔 ！

2、一、用愛心感染學生“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主 任，就要用自己全部的愛去關心照顧學生，就像關心愛護自 己的子女一樣，既要關心他們的生活， 又要關心他們的健康, 還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是 否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具 體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨早早地到校為 學生開窗通風，讓學生們一步入教室就能吸收到清新的空氣。當學生到校后，我會巡視教室，先看看學生有沒有到齊， 遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早 上是否都吃過了早餐?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜 怒哀樂幾乎事事關心。 學生生病時，帶他去看病

3、。家長感激, 學生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個 班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體 現(xiàn)。二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的 基礎。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常 利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模 糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和學生 促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開 展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之 有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們 的潛能，激發(fā)他們的斗志 ！我所帶的班級班風正學分濃，從 未由過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于

4、思想工作的 成績。三、善于組織和管理學生班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。 作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以我花很大的 心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅 班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在 的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項 具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負 責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。 當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作 形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。四、善于做后進生的轉化工作在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個 方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉 化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個 希望，越是后進生越需要老師的幫助和豉勵。我首先深入調 查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋 友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導