九年級(jí)化學(xué)化學(xué)研究些什么

1、 第第1章章開啟化學(xué)之門開啟化學(xué)之門魔棒點(diǎn)燈燒不壞的手絹第二節(jié) 化學(xué)研究些什么化學(xué)研究什么？怎樣研究化學(xué)？化學(xué)研究化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)物質(zhì)的變化與性質(zhì)物質(zhì)的用途與制取照片照片研究的問題：對蠟燭的研究研究的問題：對蠟燭的研究觀察觀察1：取出蠟燭，觀察蠟燭的狀態(tài)、顏：取出蠟燭，觀察蠟燭的狀態(tài)、顏色，是用什么材料做的？色，是用什么材料做的？ 觀察觀察2：石蠟放在酒精燈火焰上烤一會(huì)兒，：石蠟放在酒精燈火焰上烤一會(huì)兒，有什么現(xiàn)象？有什么現(xiàn)象？ 離開火焰又有什么現(xiàn)象？離開火焰又有什么現(xiàn)象？觀察觀察3：點(diǎn)燃石蠟，觀察有什么現(xiàn)象？：點(diǎn)燃石蠟，觀察有什么現(xiàn)象？ 可參考以下幾步進(jìn)行觀察：可參考以下幾步進(jìn)行觀察

2、：1、剛開始燃燒：、剛開始燃燒：2、蠟燭繼續(xù)燃燒：、蠟燭繼續(xù)燃燒：3、用干燥干凈的小燒杯底部壓在、用干燥干凈的小燒杯底部壓在火焰上方一瞬間后：火焰上方一瞬間后：4、用干而冷的小燒杯倒放在外焰、用干而冷的小燒杯倒放在外焰上方，稍微烤一下：上方，稍微烤一下：5、用內(nèi)壁蘸有石灰水的小燒杯靠、用內(nèi)壁蘸有石灰水的小燒杯靠近火焰?zhèn)让妫杆俚罐D(zhuǎn)，再倒入少近火焰?zhèn)让?，迅速倒轉(zhuǎn)，再倒入少量石灰水：量石灰水：6、吹滅火焰：、吹滅火焰：研究的問題：對蠟燭的研究研究的問題：對蠟燭的研究交流認(rèn)識(shí)：交流認(rèn)識(shí)： 1、 從從1、2、3步觀察所得現(xiàn)象？步觀察所得現(xiàn)象？ 2、 石蠟熔化、氣化、遇冷凝固變化石蠟熔化、氣化、遇冷凝固

3、變化前后物質(zhì)有沒有改變？前后物質(zhì)有沒有改變？3、石蠟燃燒有沒有新物質(zhì)生成？、石蠟燃燒有沒有新物質(zhì)生成？演 示 文 稿1 23 后 等自體脂肪隆胸 http:/ 兇甴夻研究的問題：對蠟燭的研究研究的問題：對蠟燭的研究 應(yīng)用：生活中還有哪些物理應(yīng)用：生活中還有哪些物理變化或化學(xué)變化？變化或化學(xué)變化？ 研究的問題：研究的問題：化學(xué)變化常伴隨哪些化學(xué)變化常伴隨哪些現(xiàn)象？現(xiàn)象？你的猜測是你的猜測是 實(shí)驗(yàn)探索：實(shí)驗(yàn)探索： 在在NaOH溶液中滴加酚酞試液，再倒入多量的鹽酸溶液中滴加酚酞試液，再倒入多量的鹽酸 向澄清石灰水吹氣向澄清石灰水吹氣 把蛋浸入白醋里把蛋浸入白醋里你觀察到的現(xiàn)象你觀察到的現(xiàn)象 你得出的結(jié)論你得出的結(jié)論 交流討論：交流討論： 1、化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象、化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象有哪些？有哪些？2、我認(rèn)為進(jìn)行科學(xué)探究的要、我認(rèn)為進(jìn)行科學(xué)探究的要素是素是 ？怎樣進(jìn)行科學(xué)探究怎樣進(jìn)行科學(xué)探究提出問題提出問題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)制定計(jì)劃制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)收集證據(jù)解釋與結(jié)解釋與結(jié)論論反思與評價(jià)反思與評價(jià)表達(dá)表達(dá)與交流與交流總結(jié)：總結(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后實(shí)踐：課后實(shí)踐：從日常生活中的衣、食、住、行從日常生活中的衣、食、住、行各方面各舉一例物理變化和化學(xué)各方面各舉一例物理變化和化學(xué)