聲現(xiàn)象綜合測試題

1、聲現(xiàn)象綜合測試題一、選擇題（18小題為單項(xiàng)選擇題；910小題為多項(xiàng)選擇題） 1以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（） A建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B市區(qū)里種草植樹 C戴上防噪聲的耳塞 D市區(qū)內(nèi)汽車禁鳴喇叭 2醫(yī)生用的聽診器是因?yàn)椋ǎ?A聽診器能使振動的振幅增大，響度增大 B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些 D聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些 3小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于（） A球皮被吹大時(shí)振動發(fā)出響聲 B吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲 C破裂

2、時(shí)球皮振動發(fā)出響聲 D球破裂時(shí)引起周圍空氣振動發(fā)出響聲 4在音樂會上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的（） A響度B音調(diào)C音色D頻率 5以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（） A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱 B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音 C拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同 D撥動吉它的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 6下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是（） A在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在

3、不停地跳動 B放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲 C拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同 D鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了 7關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（） A在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速 B在水中的聲速小于在空氣中的聲速 C人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的 D聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音 8在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水？ A聲音的音

4、調(diào) B聲音的響度 C聲音的音色 D聲音是否悅耳動聽 9有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（） A男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大 B男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大 C射擊運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲 D宇航員在月球上進(jìn)行談話時(shí)，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播 10生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工

5、人判斷灌水多少的依據(jù)是（） A音色和音調(diào) B音色 C響度 D音調(diào) 二、填空題 11聲音的三個(gè)特性分別是響度、_和音色。“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的_較高。 12小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_大。我們聽到聲音靠的是_傳播。 13噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低2025分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在_中降低噪聲的。 14減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在 減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草

6、、植樹，這是在 減弱噪聲；聽到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在 減弱噪聲。 15漁民在捕魚時(shí)常用木棒敲打船板發(fā)出聲響，把魚群趕到一定的方向去，以利于捕撈，這是利用了水能夠_的原理。古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來，這是應(yīng)用了_的知識。 16下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是： （1）“震耳欲聾”說的是聲音 大。 （2）“悅耳動聽”說的是聲音 美。 （3）“尖厲刺耳”說的是聲音 高。 17當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是 ，這種感覺表明 。 18一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，

7、若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動先后的是 。 19元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過 傳來的，小偉與煙花綻放的地方相距約 m。 20日常生活中，我們經(jīng)常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請舉出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子。 （1）_； （2）_。 三、實(shí)驗(yàn)探究問答題 21城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有：將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)

8、隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。 （1）噪聲是指發(fā)聲體做_的振動時(shí)發(fā)出的聲音。 （2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在_處減弱；在_過程中減弱；在_處減弱。 （3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。 22閱讀下面的短文，回答問題： 如圖1所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的

9、女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。 （1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。 （2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲的傳播有什么不同？ 23利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出： （1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：_。 （2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：_。

10、（3）簡要探究過程：_。 24在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖2所示，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，試舉兩例。 實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論1 2 25小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。 （1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持 不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越 。 （2）她若探究響度與振動幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持 不變，改變尺子振動的 ，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)， ，聲音的響度越大。 四

11、、計(jì)算與創(chuàng)新應(yīng)用題 26根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖3所示，經(jīng)過4s后收到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s） 27子彈在離人50m處以680m/s的速度離開槍口，問當(dāng)人聽到槍聲時(shí)，子彈已經(jīng)前進(jìn)多少m？（假設(shè)此時(shí)空氣的溫度是15）一、選擇題1B 2C 3D 4C 5D 6C 7C 8A 9BCD 10CD 二、填空題11音調(diào) 響度 12音色 響度 空氣 13傳播過程 14聲源處 傳播過程中 人耳處15傳聲 固體傳聲 16（1）響度 （2）音色 （3）音

12、調(diào) 17面板振動 發(fā)聲物體在振動18魚、人（魚、鳥） 19空氣 1×10320遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓；醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況等等。三、實(shí)驗(yàn)探究問答題21（1）無規(guī)則的雜亂無章；（2）聲源；傳播；人耳；（3）建議學(xué)校依靠環(huán)保部門，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)備，減弱噪聲；關(guān)上教室的門窗；在教室周圍多種樹等。22（1）因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，乙房間的雙層玻璃間抽成真空，無法傳聲。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)。23（1）探究音調(diào)和頻率的關(guān)系；（2)直尺或吉他或梳子等；（3）將