ATP與細胞呼吸創(chuàng)新設計一輪復習第9講

1、易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三第第9講講ATP與細胞呼吸與細胞呼吸2017備考備考最新考綱最新考綱1.ATP在代謝中的作用在代謝中的作用()。2.細胞呼吸細胞呼吸()。3.實驗：探究酵母實驗：探究酵母菌的呼吸方式。菌的呼吸方式。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點一考點一ATP的結構、功能和作用的結構、功能和作用(5年年2考考)自主梳理自主梳理1.結構簡式結構簡式 ,其中其中“A”代表代表 ,“”代表代表 。APPP腺苷腺苷高能磷酸鍵高能磷酸鍵2.結構示意圖結構示意圖腺苷腺苷高高由結構式可看出，由結構式可看出，ATP

2、的結構特點可用的結構特點可用“一、二、三一、二、三”來總來總結，即一個結，即一個 、二個、二個 、三個、三個 。腺苷腺苷高能磷酸鍵高能磷酸鍵磷酸基團磷酸基團易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三3.ATP與與ADP相互轉化的反應式相互轉化的反應式4.ATP的主要功能的主要功能5.ATP的主要來源的主要來源細胞內的一種細胞內的一種 化合物，是細胞生命活動所需能量的化合物，是細胞生命活動所需能量的 。高能磷酸高能磷酸直接來源直接來源植物：植物：動物、真菌和大多數(shù)細菌：動物、真菌和大多數(shù)細菌：(1)生理過程生理過程光合作用、呼吸作用光合作用、呼吸作用呼吸作用呼吸作用

3、(2)場所：線粒體、場所：線粒體、 、葉綠體。、葉綠體。細胞質基質細胞質基質易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三巧記能源物質的三個巧記能源物質的三個“一一”與一個與一個“二二”易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三下圖表示下圖表示ATP水解產(chǎn)生水解產(chǎn)生ADP的過程。請據(jù)圖回答下列問題：的過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中圖中A表示表示_，P代表代表_，(2)圖中圖中表示表示_，其中蘊藏著，其中蘊藏著_。(3)圖中圖中為為_的過程，其作用是的過程，其作用是_。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三

4、(4)催化該過程的酶與催化催化該過程的酶與催化ATP生成的酶生成的酶_(填填“是是”或或“不是不是”)同一種酶同一種酶,高等植物細胞內高等植物細胞內ATP在在_等部位生成。等部位生成。提示提示(1)腺苷磷酸基團腺苷磷酸基團(2)高能磷酸鍵大量化學能高能磷酸鍵大量化學能(3)高能磷酸鍵水解釋放能量為生命活動提供能量高能磷酸鍵水解釋放能量為生命活動提供能量(4)不是葉綠體類囊體的薄膜、細胞質基質和線粒體不是葉綠體類囊體的薄膜、細胞質基質和線粒體易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三1.高考重組判斷正誤高考重組判斷正誤(1)DNA與與ATP中所含元素的種類相同。中所含

5、元素的種類相同。(2015課標卷，課標卷，1A)( )(2)每個每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵。分子中含有兩個高能磷酸鍵。(2014江蘇江蘇B)( )(3)在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中不會同時發(fā)生在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中不會同時發(fā)生ATP的的合成和分解。合成和分解。(2013四川理綜，四川理綜，1C)( )(4)細胞代謝所需的細胞代謝所需的ATP可在細胞質基質中產(chǎn)生?？稍诩毎|基質中產(chǎn)生。(2013海南卷，海南卷，4D)( )(5)人在饑餓時，細胞中人在饑餓時，細胞中ATP與與ADP的含量照樣達到動態(tài)平衡。的含量照樣達到動態(tài)平衡。(天津卷，天津卷，6)( )易錯易混易錯易混

6、 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三以上內容源自人教必修以上內容源自人教必修1教材教材P8889，側重考查，側重考查ATP的化學組成、的化學組成、ATP與與ADP之間的相互轉化等，把握之間的相互轉化等，把握ATP及其及其產(chǎn)生途徑是解答本類題目的關鍵。產(chǎn)生途徑是解答本類題目的關鍵。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.(教材必修教材必修1 P89圖圖55改編改編)在活細胞在活細胞中，下列循環(huán)過程永不停止地進行中，下列循環(huán)過程永不停止地進行著，如圖所示，下列相關敘述錯誤著，如圖所示，下列相關敘述錯誤的是的是()A.在在過程中，是由于遠離過程中，

7、是由于遠離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量B.在綠色植物體內在綠色植物體內的生理活動有光合作用、細胞呼吸的生理活動有光合作用、細胞呼吸C.A1和和A2應為不同種物質，其作用底物不同應為不同種物質，其作用底物不同D.呼吸作用中，主要進行呼吸作用中，主要進行過程，能量來自有機化合物的分解過程，能量來自有機化合物的分解解析解析呼吸作用中，主要進行呼吸作用中，主要進行過程，其能量來自有機物氧化過程，其能量來自有機物氧化分解所釋放的化學能。分解所釋放的化學能。答案答案D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進題組跟進題組題組一題組一ATP的結構

8、和功能的結構和功能1.(2015湖北孝感高中階段考湖北孝感高中階段考)ATP是細胞的能量是細胞的能量“通貨通貨”，下列有，下列有關關ATP的說法中正確的是的說法中正確的是()A.ATP徹底水解可產(chǎn)生徹底水解可產(chǎn)生3種有機物種有機物B.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATPC.雖然所有細胞合成雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑的途徑是不同的是不同的D.細胞內的吸能反應一般與細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系的合成相聯(lián)系易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點

9、三考點三解析解析ATP徹底水解產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不屬于有徹底水解產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不屬于有機物，機物，A錯誤；人成熟的紅細胞雖無細胞核和眾多的細胞器，但錯誤；人成熟的紅細胞雖無細胞核和眾多的細胞器，但可通過無氧呼吸合成可通過無氧呼吸合成ATP，B正確；細胞合成正確；細胞合成ATP的途徑有光合的途徑有光合作用和細胞呼吸，細胞合成作用和細胞呼吸，細胞合成ATP的途徑不一定相同，的途徑不一定相同，C錯誤；細錯誤；細胞內的放能反應與胞內的放能反應與ATP的合成相聯(lián)系，的合成相聯(lián)系，D錯誤。錯誤。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.

10、如圖為如圖為ATP的結構示意圖，下列相關敘述中，正確的是的結構示意圖，下列相關敘述中，正確的是()A.圖中圖中也是構成也是構成DNA和和RNA的五碳糖的五碳糖B.圖中圖中指的高能磷酸鍵，在指的高能磷酸鍵，在ATP分子中共有分子中共有3個個C.圖中圖中是是mRNA與質粒共有堿基之一與質粒共有堿基之一D.圖中圖中是構成是構成DNA的基本組成單位之一的基本組成單位之一易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析由圖中信息可知由圖中信息可知依次是核糖、高能磷酸鍵、腺嘌呤、依次是核糖、高能磷酸鍵、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸。腺嘌呤核糖核苷酸。DNA分子中不含核糖，分子中不

11、含核糖，A錯誤；錯誤；ATP分子中分子中有有3個磷酸鍵，但高能磷酸鍵只有個磷酸鍵，但高能磷酸鍵只有2個，個，B錯誤；質粒為環(huán)狀錯誤；質粒為環(huán)狀DNA分子，分子，DNA與與RNA共有的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶，共有的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶，C正正確；腺嘌呤核糖核苷酸是構成確；腺嘌呤核糖核苷酸是構成RNA的基本組成單位之一，的基本組成單位之一，D錯誤。錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三題組二題組二ATP與與ADP的相互轉化的相互轉化3.(2015貴陽質檢貴陽質檢)如圖為細胞內如圖為細胞內ATP與與ADP相互轉化的示意圖，下列相關敘述相互

12、轉化的示意圖，下列相關敘述不正確的是不正確的是()A.過程過程所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉換換B.能量通過能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應間循環(huán)流通分子在吸能反應和放能反應間循環(huán)流通C.活細胞中活細胞中ATP與與ADP相互轉化速率會受到溫度和相互轉化速率會受到溫度和pH的影響的影響D.吸能反應一般與吸能反應一般與過程相聯(lián)系，放能反應一般與過程相聯(lián)系，放能反應一般與過程相聯(lián)系過程相聯(lián)系解析解析吸能反應伴隨著吸能反應伴隨著ATP的分解，即的分解，即過程，而放能反應伴隨過程，而放能反應伴隨著著ATP的合成，即的合成，即過程，過

13、程，D錯誤。錯誤。D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.如圖是玉米葉肉細胞中如圖是玉米葉肉細胞中ATP的合成與分解示意圖，下列敘述正確的合成與分解示意圖，下列敘述正確的是的是()A.無氧條件下，光能是葉肉細胞內能量無氧條件下，光能是葉肉細胞內能量1的唯一來源的唯一來源B.有氧條件下，合成有氧條件下，合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體的場所只有線粒體和葉綠體C.能量能量2可以用于葉綠體中可以用于葉綠體中H2O的光解的光解D.能量能量2可以用于吸能反應可以用于吸能反應易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析無氧條件下，玉米

14、葉肉細胞合成無氧條件下，玉米葉肉細胞合成ATP的能量可以來自光能，的能量可以來自光能，也可以來自有機物分解釋放的化學能；有氧條件下，玉米葉肉細也可以來自有機物分解釋放的化學能；有氧條件下，玉米葉肉細胞中合成胞中合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體；葉綠體中的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體；葉綠體中H2O的光解所需能量來自光能；吸能反應一般與的光解所需能量來自光能；吸能反應一般與ATP水解的反應水解的反應相關聯(lián)，由相關聯(lián)，由ATP水解提供能量。水解提供能量。答案答案D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(1)ATP與與ADP相互轉化比較相互轉化比較項目

15、項目ATP的合成的合成ATP的水解的水解所需酶所需酶ATP合成酶合成酶ATP水解酶水解酶能量來源能量來源光能光能(光合作用光合作用)、化學能、化學能(細胞呼吸細胞呼吸)儲存在高能磷酸鍵儲存在高能磷酸鍵中的能量中的能量能量去路能量去路 儲存于形成的高能磷酸鍵中儲存于形成的高能磷酸鍵中用于各項生命活動用于各項生命活動反應場所反應場所細胞質基質、線粒體、葉綠細胞質基質、線粒體、葉綠體體生物體的需能部位生物體的需能部位易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)兩種轉化為何不屬兩種轉化為何不屬“可逆反應可逆反應”正是由于反應所需酶以及能量的來源、去路和反應場所都不完正是

16、由于反應所需酶以及能量的來源、去路和反應場所都不完全相同，因此全相同，因此ATP和和ADP的相互轉化過程不是可逆反應，但物的相互轉化過程不是可逆反應，但物質是可以循環(huán)利用的。質是可以循環(huán)利用的。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點二細胞呼吸考點二細胞呼吸(5年年7考考)自主梳理自主梳理1.探究酵母菌細胞呼吸的方式探究酵母菌細胞呼吸的方式(1)酵母菌細胞呼吸的方式酵母菌細胞呼吸的方式酵母菌為兼性厭氧型微生物，其細胞呼吸方式為有氧呼吸和產(chǎn)生酵母菌為兼性厭氧型微生物，其細胞呼吸方式為有氧呼吸和產(chǎn)生 (填填“酒精酒精”或或“乳酸乳酸”)的無氧呼吸。的無氧呼吸。(2

17、)產(chǎn)物的檢測產(chǎn)物的檢測裝置圖：裝置圖：酒精酒精NaOH易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三結果分析：結果分析： 試劑試劑現(xiàn)象現(xiàn)象(顏色變化顏色變化)CO2澄清的石灰水澄清的石灰水 水溶液水溶液酒精酒精 在酸性條件下，橙色的在酸性條件下，橙色的溴麝香草酚藍溴麝香草酚藍變混濁變混濁藍色藍色綠色綠色黃色黃色重鉻酸鉀重鉻酸鉀變成灰綠色變成灰綠色易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.細胞的有氧呼吸細胞的有氧呼吸細胞質基質細胞質基質少量能量少量能量線粒體基質線粒體基質少量能量少量能量大量能量大量能量線粒體內膜線粒體內膜(1)過程圖解過程

18、圖解易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)寫出有氧呼吸的總反應式，并標出各種元素的來源和去路：寫出有氧呼吸的總反應式，并標出各種元素的來源和去路：3.無氧呼吸無氧呼吸(1)反應式反應式 (2)場所：場所： 細胞質基質細胞質基質易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和釋放量和O2吸吸收量的變化。收量的變化。解讀如下：解讀如下：a：O2吸收量為零吸收量為零b、c：CO2釋放量釋放量 O2吸收量吸收量 和和d：CO2釋放量釋放量 O2吸收量吸收

19、量(1)甲圖解讀甲圖解讀無氧呼吸無氧呼吸大于大于無氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸等于等于有氧呼吸有氧呼吸易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)乙圖解讀乙圖解讀曲線曲線a、b、c分別表示分別表示 、 和和CO2釋放的總量。釋放的總量。在在O2濃度為濃度為0時，時，CO2的釋放量為的釋放量為A，此時只進行，此時只進行 ；當當O2濃度濃度 時，只進行有氧呼吸，此時釋放的時，只進行有氧呼吸，此時釋放的CO2量吸收量吸收的的O2量；當量；當0O2濃度濃度D時，既進行有氧呼吸，又進行無氧時，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。呼吸。在保存蔬菜、水果時，應選擇在保存蔬菜、水

20、果時，應選擇 點對應的點對應的O2濃度，因為此濃度，因為此時時 ，同時宜保持，同時宜保持 條件。條件。無氧呼吸無氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸無氧呼吸DB細胞呼吸最弱細胞呼吸最弱零上低溫、低氧零上低溫、低氧易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(3)甲、乙圖對應解讀甲、乙圖對應解讀甲圖中氧濃度為甲圖中氧濃度為a時的情況對應乙圖中的時的情況對應乙圖中的 點；點；甲圖中氧濃度為甲圖中氧濃度為b時的情況對應乙圖中的時的情況對應乙圖中的AC段之間；段之間；甲圖的甲圖的a、b、c、d四種氧濃度中四種氧濃度中 是最適合蔬菜、水果的是最適合蔬菜、水果的貯藏；貯藏；甲圖中氧濃

21、度為甲圖中氧濃度為 時沒有酒精產(chǎn)生。時沒有酒精產(chǎn)生。Acd易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進題組跟進題組題組一細胞呼吸過程分析題組一細胞呼吸過程分析1.(2015江淮名校聯(lián)考江淮名校聯(lián)考)人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中，人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中，關于關于H的來源和用途的敘述，最準確的是的來源和用途的敘述，最準確的是()選項選項呼吸類型呼吸類型H的來源的來源H的用途的用途A有氧呼吸有氧呼吸只來源于葡萄糖只來源于葡萄糖用于生成水用于生成水B有氧呼吸有氧呼吸來源于葡萄糖和水來源于葡萄糖和水用于生成水用于生成水C無氧呼吸無氧呼吸來源于葡萄糖和水

22、來源于葡萄糖和水用于生成乳酸用于生成乳酸D無氧呼吸無氧呼吸只來源于葡萄糖只來源于葡萄糖用于生成酒精用于生成酒精易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析人體細胞利用葡萄糖進行有氧呼吸的過程中，人體細胞利用葡萄糖進行有氧呼吸的過程中，H來源于葡來源于葡萄糖和水，其在第三階段與氧結合生成水；人體細胞利用葡萄糖萄糖和水，其在第三階段與氧結合生成水；人體細胞利用葡萄糖進行無氧呼吸的過程中，進行無氧呼吸的過程中，H來源于葡萄糖，用于生成乳酸。來源于葡萄糖，用于生成乳酸。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.動物細胞中，葡萄

23、糖的部分代謝過程如下圖所示。下列說法正確動物細胞中，葡萄糖的部分代謝過程如下圖所示。下列說法正確的是的是()A.乙來源于甲和乙來源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物，丙和丁代表不同化合物B.有氧條件下，過程有氧條件下，過程發(fā)生在線粒體基質中發(fā)生在線粒體基質中C.過程過程發(fā)生在線粒體內膜上，可產(chǎn)生大量能量發(fā)生在線粒體內膜上，可產(chǎn)生大量能量D.用用18O標記標記C6H12O6，在物質丙中可檢測到，在物質丙中可檢測到18O易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析甲、乙、丙分別代表丙酮酸、甲、乙、丙分別代表丙酮酸、H、水。過程、水。過程分別代分別代表有氧呼

24、吸的第一、二、三階段，丁屬于第二階段的底物，因此表有氧呼吸的第一、二、三階段，丁屬于第二階段的底物，因此丁代表水，即丙、丁均為水，屬于同一種化合物，丁代表水，即丙、丁均為水，屬于同一種化合物，A錯誤；過程錯誤；過程是有氧呼吸第一階段，發(fā)生于細胞質基質中，是有氧呼吸第一階段，發(fā)生于細胞質基質中，B錯誤；過程錯誤；過程為有氧呼吸第三階段，發(fā)生于線粒體內膜上，產(chǎn)生大量能量，為有氧呼吸第三階段，發(fā)生于線粒體內膜上，產(chǎn)生大量能量，C正確；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的丙正確；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的丙(水水)中的氧全部來自外部的氧中的氧全部來自外部的氧氣，氣，D錯誤。錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范

25、清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(1)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應的不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(2)無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物化產(chǎn)物酒精或乳酸中。酒精或乳酸中。(3)水稻等植物長期水淹后爛根的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對水稻等植物長期水淹后爛根的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用。細胞有毒害作用。(4)有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是無氧呼吸沒有水生成，有氧呼吸與無氧

26、呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是無氧呼吸沒有水生成，并且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生并且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三題組二細胞呼吸類型的判斷與計算題組二細胞呼吸類型的判斷與計算3.在在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和和O2體積變化體積變化的相對值如表所示。底物是葡萄糖的相對值如表所示。底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是則下列敘述中正確的是()A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多條件下，有氧呼吸消耗的葡萄

27、糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)物的條件下，產(chǎn)物的CO2全部來自線粒體全部來自線粒體條件條件abcdCO2釋放量釋放量10867O2吸收量吸收量0347易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析a條件下，不吸收條件下，不吸收O2，只產(chǎn)生，只產(chǎn)生CO2，故只進行無氧呼吸，呼，故只進行無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物除吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精，外還有酒精，A錯誤；錯誤；b條件下，既有有氧呼吸又有條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，有氧呼吸消耗體積為無氧呼吸，有氧呼吸消耗體積為3的的O2，產(chǎn)生體積為，產(chǎn)生體積為3的的CO2，消，消耗葡萄

28、糖的相對量為耗葡萄糖的相對量為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生體積為，無氧呼吸產(chǎn)生體積為5的的CO2，消耗葡，消耗葡萄糖的相對量為萄糖的相對量為2.5，B錯誤；錯誤；c條件下，同時進行有氧呼吸和無氧條件下，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，呼吸，C錯誤；錯誤；d條件下，只進行有氧呼吸，無氧呼吸為條件下，只進行有氧呼吸，無氧呼吸為0，產(chǎn)生，產(chǎn)生的的CO2全部來自線粒體，全部來自線粒體，D正確。正確。答案答案D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.(2015大連模擬大連模擬)如圖表示某植物非綠色器官在不同如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，濃度下，O2的吸收量和的吸收量和C

29、O2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是以下判斷正確的是()易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.N點時，該器官點時，該器官O2的吸收量和的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸行有氧呼吸B.M點是貯藏該器官的最適點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低濃度，此時無氧呼吸的強度最低C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解D.L點時，該器官產(chǎn)生點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質的場所是細胞中的線粒體基質解析

30、解析N點之后，點之后，O2的吸收量與的吸收量與CO2的釋放量不等，說明該植物的釋放量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質的氧化分解，非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質的氧化分解，C正確；正確；由于有非糖物質參與氧化分解，故由于有非糖物質參與氧化分解，故O2的吸收量與的吸收量與CO2的釋放量相的釋放量相等不能說明該器官只進行有氧呼吸，等不能說明該器官只進行有氧呼吸，A錯誤；錯誤；M點細胞的總呼吸點細胞的總呼吸強度最低，但無氧呼吸強度并不是最低的，強度最低，但無氧呼吸強度并不是最低的，B錯誤；錯誤；L點時，細胞點時，細胞只進行無氧呼吸，產(chǎn)生只進行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是細胞質

31、基質，的場所是細胞質基質，D錯誤。錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三1.判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.有氧呼吸和無氧呼吸有氧呼吸和無氧呼吸(產(chǎn)生酒精產(chǎn)生酒精)的有關計算的有關計算(1)消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)摩爾數(shù)無氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸13(2)消耗等量的葡萄糖時需要的氧氣和產(chǎn)生的消耗等量的葡萄糖時需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)摩爾數(shù)有氧呼吸需要的氧氣有氧呼吸需要的氧氣有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的有氧呼吸和

32、無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和之和34(3)產(chǎn)生等量的產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)無氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸31易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點三影響細胞呼吸的因素及應用（考點三影響細胞呼吸的因素及應用（5年年4考）考）自主梳理自主梳理1.影響細胞呼吸的環(huán)境因素影響細胞呼吸的環(huán)境因素(1)溫度：通過影響溫度：通過影響 來影響呼吸強度。來影響呼吸強度。(2)O2濃度濃度對有氧呼吸：在一定范圍內，隨著對有氧呼吸：在一定范圍內，隨著O2濃度增加，有氧呼吸強度濃度增加，有氧呼吸強度也也 ，但由于，但由于 和呼吸底物濃度的限制，和呼吸

33、底物濃度的限制，O2濃度增加濃度增加到一定程度，有氧呼吸強度不再增加。到一定程度，有氧呼吸強度不再增加。對無氧呼吸對無氧呼吸:隨著隨著O2濃度的增加濃度的增加,無氧呼吸受到的無氧呼吸受到的 作用加強。作用加強。呼吸酶的活性呼吸酶的活性增加增加呼吸酶活性呼吸酶活性抑制抑制易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(3)CO2濃度：濃度：CO2是有氧呼吸和產(chǎn)酒精無氧呼吸的產(chǎn)物，當是有氧呼吸和產(chǎn)酒精無氧呼吸的產(chǎn)物，當CO2濃度過高時會濃度過高時會 細胞呼吸。細胞呼吸。(4)水分：水為細胞呼吸提供反應環(huán)境，一定范圍內隨水含量的增水分：水為細胞呼吸提供反應環(huán)境，一定范圍內隨水

34、含量的增加細胞呼吸加細胞呼吸 。抑制抑制加強加強易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.細胞呼吸原理的應用細胞呼吸原理的應用(1)對有氧呼吸原理的應用對有氧呼吸原理的應用包扎傷口應選用包扎傷口應選用 的敷料，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸。的敷料，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸。提倡慢跑等有氧運動使細胞進行提倡慢跑等有氧運動使細胞進行 ，避免肌細胞產(chǎn)生大，避免肌細胞產(chǎn)生大量量 。及時松土有利于植物及時松土有利于植物 。稻田定期排水有利于根系稻田定期排水有利于根系 ,防止幼根因缺氧變黑、腐爛。防止幼根因缺氧變黑、腐爛。(2)對無氧呼吸原理的應用對無氧呼吸原理的應用利用糧食通

35、過利用糧食通過 發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精。利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精。破傷風芽孢桿菌可通過破傷風芽孢桿菌可通過 進行大量繁殖，較深的傷口需進行大量繁殖，較深的傷口需及時清理、注射破傷風抗毒血清等。及時清理、注射破傷風抗毒血清等。透氣透氣有氧呼吸有氧呼吸乳酸乳酸根系生長根系生長有氧呼吸有氧呼吸酵母菌酵母菌無氧呼吸無氧呼吸易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三3.植物組織呼吸方式的探究植物組織呼吸方式的探究(1)實驗設計實驗設計欲確認某生物的呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置，如

36、圖所示欲確認某生物的呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置，如圖所示(以以發(fā)芽種子為例發(fā)芽種子為例)：易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)實驗結果預測和結論實驗結果預測和結論實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結論結論裝置一液滴裝置一液滴裝置二液滴裝置二液滴只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡亡只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移左移右移右移進行進行只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸乳酸的無氧呼吸有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸不動不動不動不動不動不動不動不動右移右移左移

37、左移易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(3)物理誤差的矯正：物理誤差的矯正：為使實驗結果精確除減少無關變量的干擾外，還應設置對照為使實驗結果精確除減少無關變量的干擾外，還應設置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點是用裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點是用“ ”代替代替“ ”，其余均相同。，其余均相同。煮熟的種子煮熟的種子發(fā)芽種子發(fā)芽種子易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進題組跟進題組題組一呼吸速率的影響因素題組一呼吸速率的影響因素1.(2015黑龍江哈師大附中月考，黑龍江哈師大附中月考，39)下列是對細胞呼吸的相關敘述

38、，下列是對細胞呼吸的相關敘述，錯誤的是錯誤的是()A.同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細胞呼吸速率有差異同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細胞呼吸速率有差異B.低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細胞呼吸分解有機物低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細胞呼吸分解有機物量少量少C.糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏D.溫室大棚中，可以通過夜間適當降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量溫室大棚中，可以通過夜間適當降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量解析解析糧食種子應在干燥的環(huán)境中儲藏。糧食種子應在干燥的環(huán)境中儲藏。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點

39、一考點二考點二考點三考點三2.呼吸熵呼吸熵(RQ放出的放出的CO2量量/吸收的吸收的O2量量)可作為描述細胞呼吸過程可作為描述細胞呼吸過程中中O2供應狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖供應狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是()A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.B點有氧呼吸強度大于點有氧呼吸強度大于A點點C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至C點點D.C點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的

40、變化而變化點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析酵母菌氧化分解葡萄糖的過程中，如果只進行有氧呼吸，酵母菌氧化分解葡萄糖的過程中，如果只進行有氧呼吸，則放出的則放出的CO2量與吸收的量與吸收的O2量相等，即量相等，即RQ1。當放出的。當放出的CO2量量大于吸收的大于吸收的O2量時，表明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且差量時，表明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且差值越大，無氧呼吸所占的比例越大，即呼吸熵越大，細胞有氧呼值越大，無氧呼吸所占的比例越大，即呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強，吸越弱，無氧呼吸越強，A

41、錯誤；因為錯誤；因為B點的點的RQ小于小于A點的點的RQ，所以所以B點有氧呼吸強度大于點有氧呼吸強度大于A點的有氧呼吸強度，點的有氧呼吸強度，B正確；呼吸熵正確；呼吸熵(RQ)表示放出的表示放出的CO2量量/吸收的吸收的O2量，并不代表細胞呼吸強度，故量，并不代表細胞呼吸強度，故D錯誤。錯誤。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三題組二細胞呼吸原理的應用題組二細胞呼吸原理的應用3.細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖悄康牟磺‘數(shù)氖?)選項選項應用應用措施措施目的目

42、的A種子儲存種子儲存曬干曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸強度降低自由水含量，降低細胞呼吸強度B乳酸菌制作乳酸菌制作酸奶酸奶先通氣，先通氣，后密封后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮水果保鮮低溫低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種農(nóng)作物栽種農(nóng)作物 疏松土壤疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收無機鹽促進根有氧呼吸，利于吸收無機鹽易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析本題考查呼吸作用原理的應用，結合生產(chǎn)生活中的具體實本題考查呼吸作用原理的應用，結合生產(chǎn)生活中的具體實例運用呼吸作用原理進行具體分析是解

43、題的關鍵。乳酸菌為異養(yǎng)例運用呼吸作用原理進行具體分析是解題的關鍵。乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型生物，在有氧條件下其代謝會受到抑制，故利用乳酸菌制厭氧型生物，在有氧條件下其代謝會受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶過程中應一直使其處于密封狀態(tài)。作酸奶過程中應一直使其處于密封狀態(tài)。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.如圖表示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下如圖表示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關敘述中不正確的是列有關敘述中不正確的是()易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.番茄果實細胞產(chǎn)生番茄果實

44、細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質基質的場所是線粒體和細胞質基質B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 時比時比15 時更強時更強C.低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實D.儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關解析解析圖示信息表明，光照條件下細胞呼吸比黑暗條件下細胞呼圖示信息表明，光照條件下細胞呼吸比黑暗條件下細胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于番茄果實的儲存，吸弱，所以光照條件下更有利于番茄果實的儲存，C項錯誤。項錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清

45、零考點一考點一考點二考點二考點三考點三影響細胞呼吸的因素影響細胞呼吸的因素項目項目溫度溫度氧氣濃度氧氣濃度水分水分影響影響原理原理影響酶活性影響酶活性決定呼吸類型和強度決定呼吸類型和強度自由水含量較高時自由水含量較高時呼吸旺盛呼吸旺盛坐標坐標曲線曲線實踐實踐應用應用在零上低溫下貯存蔬菜、水在零上低溫下貯存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培過程果；在大棚蔬菜的栽培過程中，增加晝夜溫差以減少有中，增加晝夜溫差以減少有機物的消耗，提高產(chǎn)量機物的消耗，提高產(chǎn)量常利用降低氧的濃度抑常利用降低氧的濃度抑制細胞呼吸、減少有機制細胞呼吸、減少有機物消耗這一原理來延長物消耗這一原理來延長蔬菜、水果的保鮮時間蔬菜、水果

46、的保鮮時間貯藏作物種子時，貯藏作物種子時，將種子風干，以減將種子風干，以減弱細胞呼吸，減少弱細胞呼吸，減少有機物的消耗有機物的消耗易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯易混防范清零易錯易混防范清零易錯清零易錯清零易錯點易錯點1誤認為誤認為ATP就是能量或錯將細胞呼吸反應式中就是能量或錯將細胞呼吸反應式中“能量能量” 寫成寫成“ATP”或錯誤地認為線粒體只分解有機物不合成有機物或錯誤地認為線粒體只分解有機物不合成有機物點撥點撥(1)ATP能量，能量，ATP本身不是能量，它只是一種含有本身不是能量，它只是一種含有能量的物質，生命活動所需能量大量儲存在能量的物質，

47、生命活動所需能量大量儲存在ATP的高能磷酸的高能磷酸鍵中，正因為如此，線粒體中分解有機物的同時，也可合成鍵中，正因為如此，線粒體中分解有機物的同時，也可合成“ATP”這種有機物。這種有機物。(2)細胞呼吸反應式應為細胞呼吸反應式應為C6H12O66O26H2O 6CO212H2O能量能量，此處的此處的“能能量量”不可用不可用“ATP取代取代”，但可分為但可分為“熱能熱能ATP”。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點2混淆混淆ATP、DNA、RNA、脫氧核苷酸及核糖苷酸中、脫氧核苷酸及核糖苷酸中 “A”及及“五碳糖五碳糖”點撥點撥相關化合物中相關化合

48、物中“A”及五碳糖辨析：及五碳糖辨析：易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點3誤認為細胞中誤認為細胞中ATP含量很多，或誤認為劇烈運動或饑含量很多，或誤認為劇烈運動或饑 餓或代謝旺盛時餓或代謝旺盛時ATP分解量大于分解量大于ATP合成量或合成量或ATP合成量大于合成量大于 ATP分解量分解量點撥點撥ATP在細胞中含量很少，但轉化很迅速，在細胞中含量很少，但轉化很迅速，ATP與與ADP“循環(huán)循環(huán)”速度隨細胞代謝狀況的不同而有差異，但二者速度隨細胞代謝狀況的不同而有差異，但二者總處于總處于“動態(tài)平衡動態(tài)平衡”中，不可說成中，不可說成ATP的合成大于分解或

49、分的合成大于分解或分解大于合成。解大于合成。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點4誤認為誤認為“無氧無氧”環(huán)境更有利于果蔬、種子儲存并認為環(huán)境更有利于果蔬、種子儲存并認為 果蔬與種子的儲存條件相同果蔬與種子的儲存條件相同點撥點撥(1)O2濃度為零時，細胞呼吸強度并不為零，因為此時濃度為零時，細胞呼吸強度并不為零，因為此時細胞進行無氧呼吸，大量消耗有機物，不利于果蔬、種子儲存。細胞進行無氧呼吸，大量消耗有機物，不利于果蔬、種子儲存。(2)蔬菜、水果與種子儲藏條件的區(qū)別蔬菜、水果與種子儲藏條件的區(qū)別蔬菜和水果應放置在低溫、低氧、濕度適中的條件下，而種子

50、蔬菜和水果應放置在低溫、低氧、濕度適中的條件下，而種子應儲藏在低溫、干燥、低氧條件下。其目的都是降低呼吸強度，應儲藏在低溫、干燥、低氧條件下。其目的都是降低呼吸強度，減少有機物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特點，需要一定減少有機物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特點，需要一定的濕度才能保持新鮮度，故造成二者儲藏條件上的差異。的濕度才能保持新鮮度，故造成二者儲藏條件上的差異。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點5不明確不同生物無氧呼吸的類型或產(chǎn)物，誤認為人體不明確不同生物無氧呼吸的類型或產(chǎn)物，誤認為人體 劇烈運動時劇烈運動時CO2產(chǎn)生量大于產(chǎn)生量大于O

51、2消耗量或誤認為此時消耗量或誤認為此時CO2產(chǎn)生場產(chǎn)生場 所為細胞質基質和線粒體所為細胞質基質和線粒體點撥點撥(1)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同生物生物無氧呼吸產(chǎn)物無氧呼吸產(chǎn)物植物植物大多數(shù)植物細胞大多數(shù)植物細胞酒精和酒精和CO2馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等乳酸乳酸動物動物 骨骼肌細胞、哺乳動物成熟的紅細胞等骨骼肌細胞、哺乳動物成熟的紅細胞等乳酸乳酸微生微生物物乳酸菌等乳酸菌等乳酸乳酸多數(shù)微生物如酵母菌等多數(shù)微生物如酵母菌等酒精和酒精和CO2易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)人體細胞無氧呼吸產(chǎn)物為

52、乳酸，無人體細胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，無CO2生成，故人在劇烈生成，故人在劇烈運動運動(輔助以無氧呼吸輔助以無氧呼吸)時，時，CO2仍然只產(chǎn)自有氧呼吸，其產(chǎn)生仍然只產(chǎn)自有氧呼吸，其產(chǎn)生場所的只能是線粒體，人體細胞的細胞質基質中并無場所的只能是線粒體，人體細胞的細胞質基質中并無CO2產(chǎn)產(chǎn)生。生。易錯點易錯點6誤認為無氧呼吸兩個階段都產(chǎn)生誤認為無氧呼吸兩個階段都產(chǎn)生ATP點撥點撥無氧呼吸過程共產(chǎn)生無氧呼吸過程共產(chǎn)生2個個ATP，而這，而這2個個ATP只產(chǎn)自第只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生一階段，第二階段不產(chǎn)生ATP。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點7

53、誤認為種子萌發(fā)過程中，種子干重一定下降誤認為種子萌發(fā)過程中，種子干重一定下降點撥點撥對于絕大多數(shù)種子來說，萌發(fā)過程中，由于細胞呼對于絕大多數(shù)種子來說，萌發(fā)過程中，由于細胞呼吸消耗有機物會使干重減少，但對于含脂肪較多的油料種吸消耗有機物會使干重減少，但對于含脂肪較多的油料種子來說，由于脂肪在氧化過程消耗較多的氧氣，干重反而子來說，由于脂肪在氧化過程消耗較多的氧氣，干重反而會上升。會上升。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三糾錯小練糾錯小練1.如圖是生物界中能量通貨如圖是生物界中能量通貨ATP的的“循環(huán)循環(huán)”示意圖。下列相示意圖。下列相 關敘述正確的是關敘述正確的

54、是()易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.組成圖中組成圖中“M”和和“N”的元素與動植物體內重要儲能物質的組成的元素與動植物體內重要儲能物質的組成元素相同元素相同B.圖中圖中過程消耗的能量過程消耗的能量1可來自光能，可來自光能，過程釋放的能量過程釋放的能量2可轉可轉化成光能化成光能C.圖中圖中“能量能量2”能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量D.代謝旺盛的細胞內代謝旺盛的細胞內ATP含量較多，代謝緩慢的細胞內含量較多，代謝緩慢的細胞內ADP含量含量較多較多易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二

55、考點三考點三解析解析圖中圖中“M”指的是腺嘌呤，指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，前者含有氮元指的是核糖，前者含有氮元素，而動植物體內的重要儲能物質是脂肪，不含氮元素，素，而動植物體內的重要儲能物質是脂肪，不含氮元素，A錯誤；錯誤；光合作用過程中，合成光合作用過程中，合成ATP所需的能量來自光能，而螢火蟲夜間所需的能量來自光能，而螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量可由發(fā)光消耗的能量可由ATP直接提供，直接提供，B正確；葡萄糖進入人成熟正確；葡萄糖進入人成熟的紅細胞的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散，而協(xié)助擴散不消耗能量，的紅細胞的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散，而協(xié)助擴散不消耗能量，C錯誤；錯誤；ATP在細胞內含量比較穩(wěn)定，代謝旺盛和代謝緩慢的細在細胞內含量比較穩(wěn)定，代謝旺盛和代謝緩慢的細胞內胞內ATP“循環(huán)循環(huán)”速度快慢有差別，速度快慢有差別，D錯誤。錯誤。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.(2015陜西長安一中月考，陜西長安一中月考，13)在下列四種