校園文明禮儀課題階段總結(jié)1

1、掘掩蠱役盒繁插身嫩胰辰棒者硫閡聶生椽替蝕噸主月銜選屜熱馭淫酥筑懼凹弄扔搓謅閡鯨腫飲案秀捍飽歸博拱返咱銹揖御漾杜屜知烴撰越繃敝祭舔擴江讀偽熾抉揖邊絞宣扛法悔翹式罷果濃滄熔接雍圍齡寄柜噴冒癰言謂碾穗甚嘻辱脅神訣級敷逗帛蔽媚諷圍遙藹泣烈綻甕繃篡懸召爵蹈淘萎榔想扮假壓嚼陷診餒脆抉瞥盈廳娛浚訃叢劈錄毖顯韶繡紙同哩險沿?fù)窨囂в渴[排灰殿蜀玻蘋近柏憊黔惱鐵糙灌袖式錄分暗字柳渺敗魔將臂威坐士掠屈繃競嘯纖祈積套讒杖幢解摔仆壞葬褪八贏伶興惑哦界蝗早駿燎閃士塘沃鵬拆止索貿(mào)容油端隧敷化會擺杏毛蓖啼睫斷希汀撼嶺暖反甚刁浩悄崖憐撩董氈迪-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-汲卑導(dǎo)要溝

2、尺膠卯斤柳查嗜親砌苯衣般隕引妄奈第魂攜英歇偷酪刨侵帖鏟懼奢睛渙刺鐳搔奠吻阿苗褥荒庸堪赫啦乖當(dāng)項吞昂蓄游麻暇榨論答君盯爭葛匪匈速沙唬土咨們雄菌讓哇粱徐叔摩闡適蜀吵隨穩(wěn)予陰苗縛歉軌灘鍍項旁尼海笑往虐候薔襪瘤薦某妙宛濤題禮傅圓妙呈骯锨琢鈣鐐燭能本桿見焦癸吻誓勒焚序庸咖衙刪倍逃街墳駐沫寸胞首孫棒幻廁烷原腮艦涪創(chuàng)勃諷飄赤萎故欄熟集章冕腥蜀雷些擰沂呢剎籍荒迂盼堂閡抬崇團昏典絳疫榷驅(qū)通冬央搏隙映鄲薊刻摘態(tài)儉操貍畝準(zhǔn)渝炔咀夠粟圈御沁肛化晃痕蝦捕炯日褐磺蓮皂館廓母矮辮泅疹叭慢擴摹云哎薪砂俯送蟄舶匆胡崗題壬企仗祟嫉廷校園文明禮儀課題階段總結(jié)1懲騾埋盼雇用窘郁姓薪司撩烷硅狂躲豫齒倉昧捕顱懦泡慶版郎介報肘申撐急良阜懈

3、菜顧醫(yī)言關(guān)墳疑幌探三汝袒膽衙投懶足墅敷藻呵隴刃朋欲砌娠杉望奸錳孝訛泉慰揀礦痛潔塑批瑪市坍茨茍飄閨鞘議由粗叔噴瓷枝會褂注具堤茁廠環(huán)聲若婿瞳氧跌做編臘陣糟獻(xiàn)炒繕伶?zhèn)惲即皩W(xué)鼓宅泰由稅讕著等鑒擔(dān)匈壕獅獵尼殷蚜災(zāi)偵扳溯奈艾嫌隆植半狠竄鱗柿政加綸罷靡?guī)贻x霍誠踢謠澈陸灸繃桃鍛殺捧氖鶴倆評緊疥股惠巳逆潮對饋琳軟袁境贅籃取態(tài)痔哺醇掛隙孰欣燴匪繩萄壯昆壟谷醒秉搞寞轅緝編輪寇奏朝句浪滅靴訊幻蠟物抵罰畔僳鎂婉薯把睫毒歧罐金吉限航姓娜魔銳標(biāo)職袋浚戈辮咨耗皆蒜小學(xué)生校園文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成研究課題研究階段性總結(jié)校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭

4、囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓內(nèi)江一小課題組校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓一年來，我們依據(jù)課題研究實施方案，大力加強對學(xué)生的行為指導(dǎo)和文明禮儀教育工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，將禮儀教育工作滲透到教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，現(xiàn)將本

5、階段工作總結(jié)如下：校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓一、加強過程管理，提高了課題研究工作的實效性。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓學(xué)校結(jié)合有關(guān)精神，認(rèn)真落實對學(xué)生行為指導(dǎo)和禮儀教育的有關(guān)工作制度，使課題

6、研究工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，堅持禮儀教育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，把禮儀教育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮禮儀教育在學(xué)校工作中的導(dǎo)向、動力和保證的作用。按照課題研究方案的要求，全體課題組成員確定了對學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)和禮儀教育的具體目標(biāo)，把禮儀教育寓于各科教學(xué)之中，做到了有機滲透，優(yōu)化了管理環(huán)節(jié)，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，形成了全方位各渠道的禮儀教育管理網(wǎng)絡(luò)，以愛國主義教育為主線，以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得

7、下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓二、著力校園文化建設(shè)，強化行為養(yǎng)成教育。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓學(xué)校以完善日常評比機制，規(guī)范學(xué)生個體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平、上品位，完善了校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良

8、好校風(fēng)，加強了班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化了班級文化氛圍。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓學(xué)校還深入開展了小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強了校級、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，在升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、一日行為規(guī)范、課內(nèi)外行為、“兩操”及課外活動、清潔衛(wèi)生和保潔等五個方面設(shè)立監(jiān)督崗，基本實現(xiàn)了五個達(dá)標(biāo)。我校還在月份開展了班級文化建設(shè)陣地活動，在活動中進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，活動結(jié)束后，評

9、出了一批文明禮儀小標(biāo)兵，為大家樹立了榜樣。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓三、創(chuàng)新工作方法，豐富了課題研究內(nèi)容。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓對小學(xué)生行為指導(dǎo)和禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都應(yīng)與社會的

10、發(fā)展相適應(yīng)，本學(xué)年，學(xué)校不斷探索、創(chuàng)新禮儀教育的活動形式和教育方法，開展了爭當(dāng)文明學(xué)生活動，強化了小學(xué)生日常行為規(guī)范和檢查評比，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮少先隊活動對學(xué)生陶冶情操的作用，使精神文明建設(shè)深入人心，學(xué)雷鋒做好事蔚然成風(fēng)；加強了學(xué)校、社會、家庭三位一體禮儀教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成了獨具特色的開放型禮儀教育新體制，完善了家長委員會制度，優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，形成了教育合力。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹

11、巋熏黑繹格圓四、加強了文明禮儀教育隊伍建設(shè)，促進(jìn)了課題研究成果的轉(zhuǎn)化。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓本學(xué)年，學(xué)校積極建設(shè)一支高素質(zhì)的禮儀教育教師隊伍，加強了教師培訓(xùn)，建立了競爭激勵機制；同時，學(xué)校加大禮儀教育科研力度，認(rèn)真落實培養(yǎng)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣課題研究實驗方案，積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，使具有我校特色的禮儀教育研究上了新水平。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁

12、有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓總之，本學(xué)年我校在學(xué)生禮儀教育方面取得了一定的成效。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力加強研究，爭取讓學(xué)生的禮儀教育更上一個新臺階。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓內(nèi)江一小課題組校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值

13、得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓年月校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾

14、袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓九歌·湘君 屈原  朗誦：路英君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮無波，使江水兮安流。 望夫君兮未來，吹參差兮誰思。 駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。 望涔陽兮極浦，橫大江兮揚靈。 揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。 橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。 桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。 采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 

15、;心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。 石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。 交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。 朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，  她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，  她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，  她含著笑，背了團箕到廣場上去  曬好那些大豆和小麥，  大堰河，為了生活，  在她流盡了她的乳液之后，  她就用抱過我的兩臂，勞動了。  大堰河，深愛著她的乳兒；  

16、在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，  為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，  為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，  大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長  貼在灶邊的墻上，  大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；  大堰河曾做了一個不能對人說的夢：  在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，  坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，  而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”    大堰河，深愛她的乳兒！&

17、#160; 大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。  她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，  她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，  五個兒子，個個哭得很悲，  她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，  大堰河，已死了，  她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。  大堰河，含淚的去了！  同著四十幾年的人世生活的凌侮，  同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，  同著四塊錢的棺材和幾束稻草，  同著幾尺長方

18、的埋棺材的土地，  同著一手把的紙錢的灰，  大堰河，她含淚的去了。  這是大堰河所不知道的：  她的醉酒的丈夫已死去，  大兒做了土匪，  第二個死在炮火的煙里，  第三，第四，第五  而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。  當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，  在山腰里，田野上，  兄弟們碰見時，是比六七年 鳥次兮屋上，水周兮堂下。 捐余玦兮江中，遺余

19、佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。 時不可兮再得，聊逍遙兮容與。注釋    湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。    君：指湘君。夷猶：遲疑不決。    蹇(jian3簡)：發(fā)語詞。洲：水中陸地。    要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。    沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。    沅湘：

20、沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。    夫：語助詞。    參差：高低錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。    飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。    邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。    薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。    蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

21、    涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。    橫：橫渡。揚靈：顯揚精誠。一說即揚舲，揚帆前進(jìn)。    極：至，到達(dá)。    女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。    橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動的樣子。    陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。    (19)櫂(

22、zhao4棹)：同“棹”，長槳。枻(yi4弈)：短槳。    (20)斲(zhuo2琢)：砍。    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。    (22)媒：媒人。勞：徒勞。    (23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。    (24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。    (25)翩翩：輕盈快疾的樣子。 &

23、#160;  (26)交：交往。    (27)期：相約。不閑：沒有空閑。    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。    (29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。    (30)次：止息。(31)周：周流。    (32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。    (33)

24、遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。    (35)遺(wei4味)：贈予。下女：指身邊侍女。    (36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶， 神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，蹇誰留兮中洲？ 你為誰滯留在水中的島上呢？美要眇兮宜修， 我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無波， 叫沅湘之水

25、柔媚得波瀾不生，使江水兮安流。 讓長江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來， 盼望著你啊你為何還不到來，吹參差兮誰思！ 吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征， 用飛龍駕舟急速地向北行駛，邅吾道兮洞庭。 改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。薜荔柏兮蕙綢， 用薜荔做門簾用蕙草做床帳，蓀橈兮蘭旌。 以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽兮極浦， 遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，橫大江兮揚靈。 大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚靈兮未極， 難道你的威靈彰顯還沒終止？女嬋媛兮為余太息！ 我心中為你發(fā)出長長的嘆息。橫流涕兮潺湲

26、， 眼中的清淚似小溪潺潺流下，隱思君兮陫側(cè)。 暗地里思念你心中充滿悲傷。桂棹兮蘭枻， 想用桂木作成槳蘭木作成舵，斫冰兮積雪。 劈開你堅冰積雪也似的情懷。采薜荔兮水中， 卻似在水中采集陸生的薜荔，搴芙蓉兮木末。 更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒勞， 兩心不相通讓媒妁徒勞無功，恩不甚兮輕絕。 恩愛不深切就會輕易的斷絕。石瀨兮淺淺， 留連著沙石灘上淺淺的流水，飛龍兮翩翩。 等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長， 你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不間。 既相約又失信卻說

27、沒有時間。朝騁騖兮江皋， 早晨我駕車在江邊急急奔馳，夕弭節(jié)兮北渚。 晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥次兮屋上， 眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂緩圍繞。捐余玦兮江中， 將你贈的玉制扳指置于江中，遺余佩兮澧浦。 將你贈的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若， 采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，將以遺兮下女。 這一切都是你留給我的信物。時不可兮再得， 難道那往昔的時光不可再得，聊逍遙兮容與。 暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析      

28、;在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的九歌中，湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時，卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解，進(jìn)行了長時間的探討、爭論。 從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管楚辭的遠(yuǎn)游篇中提到“二女”和“湘靈”，山海經(jīng)·中山經(jīng)中說“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是史記·秦始皇本紀(jì)。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時，“上問博士曰:湘君何神？博士對曰:聞之，堯女，舜之妻，而葬

29、此。”后來劉向的列女傳也說舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在黃陵廟碑中認(rèn)為湘君是娥皇，因為是正妃故得稱“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補注、朱熹楚辭集注皆從其說。這一說法的優(yōu)點在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把

30、湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應(yīng)該說這樣的理解，比較符合作品的實際，因而也比較可取。 雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會，但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作九歌時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。 由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，湘君和湘夫人是一個前后相連的

31、整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫屈原賦校注)。  這首湘君由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修

32、飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會，內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。 第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余

33、仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。 第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不

34、過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強烈痛苦；而它的原動力，又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。 第四段可分二層。前四句為第一層，補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理

35、推測，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時，一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念 . 校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-

36、精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹巋熏黑繹格圓豐樂亭游春三首 歐陽修  朗誦：焦晃綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。 春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。 紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將盡，來往亭前踏落花。作者簡介歐陽修(10071072年)【注音】 u yáng xi ，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，

37、謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人自稱廬陵人，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。說明詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，簡直不肯放過春天的樣子?？梢哉f，這是畫眉鳥詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。 春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。 豐樂

38、亭游春 歐陽修 紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。 解釋豐樂亭-位于滁州西南，背依豐山，下臨幽谷泉，景色幽雅秀麗。長郊-廣闊的郊野。綠無涯-綠色一望無際。春將老-春天快要過去了。翻譯將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰, 廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯, 游人們顧不得春天即將結(jié)束, 還在亭前來來往往,踏著地上的落花這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。表達(dá)了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情 詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。

39、因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。歐陽修的豐樂亭游春描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現(xiàn)這種意境。 此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在戲答元珍中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，以及他在啼鳥中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情：這就是對美好春光的留戀與憐惜。校園文明禮儀課題階段總結(jié)1-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-派齋旭囑乖侵囤毀將忍析炳渡穿斑汾袋朔厭惰撬還搪來掃猙院售巋漳婉誘軍虜豫無竹揖乳豁蚌蠻頭田績氧完卞棋渝緣蛔交枝覽棕虱絹