三年級句子練習(句型轉(zhuǎn)換、擴句、修辭手法)

1、 三年級句型轉(zhuǎn)換練習一、按要求改寫句子1、改成“被”字句 （1）西門豹把漳河的水引到田里。 （2）我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。 （3）回到家里，我把這件事告訴了父親。 （4）父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。 （5）村里的人提著斧子砍下山上的樹木。 2、改成“把”字句（1）我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。 （2）衛(wèi)生區(qū)被同學們打掃得非常干凈。 （3）他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。 （4）我向老板說明了自己的處境。 （5）女媧救出了掙扎在洪水中的人們。 3、改成陳述句 （1）畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？ （2）楚國在南邊，你怎么能往北走呀？ （3）父母養(yǎng)育了我，我怎么能

2、忘記他們的恩情呢？ （4）這么遠，箭哪能射得到呢？ （5）如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？ 4、改成反問句（1）面對危險我們應該讓別人先脫險。 （2）這一池的荷花真像一幅活的畫。 （3）果園機器人這么聰明能干，真是果農(nóng)的好幫手??！ 二、按要求改句子1、 這是真理。（改為反問句） 2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句） 3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變） 4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句） 5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句） 6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句） 7、是不是應該用我的能力把我所能做到的

3、事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句） 8、多讀多練，作文會進步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來） 9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來） 10、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句） 11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述） 13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句） 14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變） 15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） 16、 多得些知識不是壞

4、事。（改為反問句） 17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句） 18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變） 19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句） 20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句） 三年級擴句練習一、仿造例句給下面的句子加上合適的詞語，使句子表達的意思更具體。（1）例：一輛汽車開過來了。一輛汽車（飛快地）開過來了。1、同學們完成了任務。同學們( )完成了任務。2、大家做游戲。大家( )做游戲。3、少先隊員觀看美術(shù)展覽。少先隊員( )觀看美術(shù)展覽。4、我們走過來。我們（ ）走過來。5、遠方有一條彩虹。遠方有一條（ ）彩虹。6、體育健兒

5、取得了成績。體育健兒取得了（ ）成績。7、列車奔馳。列車（ ）奔馳。8、小蜜蜂飛來飛去。小蜜蜂（ ）飛來飛去。9、浪花跳躍浪花（ ）跳躍。10、黑熊表演節(jié)目。黑熊（ ）表演節(jié)目。11、鮮花盛開了。鮮花（ ）盛開了。12、小華做操。小華（ ）做操。13、星星眨眼。星星（ ）眨眼。14、小蝌蚪游著。小蝌蚪（ ）游著。15、小燕子休息。小燕子（ ）休息。16、奶奶打水。奶奶（ ）打水。17、天氣熱。天氣熱（ ）。18、錢塘江罩著霧。錢塘江籠罩著（ ）霧。19、小松鼠跳 。小松鼠（ ）跳。20、小鹿欣賞影子。小鹿欣賞（ ）影子。(2)例：樹林里棲息著海鳥。(茂密的)樹林里棲息著海鳥。1、湖面上停放著小

6、船。 ( )湖面上停放著小船。2、西沙群島是個可愛的地方。 ( )西沙群島是個可愛的地方。3、戰(zhàn)斗進行了三天三夜。 ( )戰(zhàn)斗進行了三天三夜。4、天空中掛著月牙兒。（ ）天空中掛著月牙兒。6、星星掛在天空。（ ）星星掛在天空。7、喜訊傳到學校。（ ）喜訊傳到學校。8、列車穿過山谷。（ ）列車穿過山谷。9、春風吹遍大地。（ ）春風吹遍大地。10、人們揮舞著鮮花。（ ）人們揮舞著鮮花。11、爸爸是工人。（ ）爸爸是工人。12、柳條拂動著水面。（ ）柳條拂動著水面。13、同學們回答問題。（ ）同學們回答問題。14、太陽升起來。（ ）太陽升起來。15、體育健兒取得了成績。 （ ）體育健兒取得了成績。1

7、6、列車奔馳。 （ ）列車奔馳。17、小蜜蜂飛來飛去。 （ ）小蜜蜂飛來飛去。18、黑熊表演節(jié)目。 （ ）黑熊表演節(jié)目。19、浪花跳躍。 （ ）浪花跳躍。20、小蝌蚪游著。 （ ）小蝌蚪游著。(3)例：五星紅旗飄揚。(鮮艷的)五星紅旗(高高地)飄揚。1列車駛過南京長江大橋。 ( )列車( )駛過南京長江大橋。2小貓吃著魚。 ( )小貓( )吃著魚。3妹妹捧著蘋果。 ( )妹妹捧著( )蘋果。4、 小猴子下山來。 （ ）小猴子（ ）下山來。 5、太陽升起來了。 （ ）太陽（ ）升起來了。 6、樹上有幾個蘋果。（ ）樹上有幾個（ ）蘋果。7、棗樹上長出了葉子。（ ）棗樹上長出了（ ）葉子。8、風箏

8、在空中飛著。（ ）風箏在空中（ ）飛著。9、小紅在讀書。小紅在（ ）（ ）讀書。10、魚兒在游來游去。魚兒在（ ）（ ）游來游去。11、蜜蜂在忙著采蜜。（ ）蜜蜂在（ ）忙著采蜜。12、小明在游泳。小明在（ ）（ ）游泳。13、小船駛過來。小船（ ）駛過來。14、云朵在天空中飄動。（ ）云朵在天空中（ ）飄動。15、河水繞著村子流著。（ ）河水（ ）繞著村子流著。16、校園里傳來讀書聲。（ ）校園里傳來（ ）讀書聲。17、街邊有一座座樓房。（ ）街邊有一座座（ ）樓房。18、樹上掛滿了柿子。（ ）樹上掛滿了（ ）柿子。19、雪花從空中飄落下來。（ （ ）雪花從空中（ ）飄落下來。20、孔雀在抖

9、動這尾巴。（ ）孔雀在抖動著（ ）尾巴。 二、回答括號里的問題，然后擴寫句子。(1)樹葉飄落下來。(什么樣的樹葉?) 金黃的樹葉緩緩地從樹上飄落下來。 (2)王英做作業(yè)。(怎么樣地做作業(yè)?) 王英在教室里認真的做作業(yè)。 回答括號里的問題擴句。(1)我數(shù)著星星。(怎樣地數(shù)著?)_(2)洪水沖垮了大堤。(什么樣的洪水?) _(3)小草頂著露珠。(什么樣的露珠?) _(4)杏兒掛滿了枝頭。(什么顏色的杏兒?或者什么樣的杏兒?)_(5)紅五角星大燈放出光芒。(什么樣的光芒?)_(6)媽媽縫著紐扣。(怎么樣地縫著?) _(7)、小紅看著書。（怎樣看書？）_(8)、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。（什么樣的鑼鼓聲

10、，什么樣的歡呼聲？）_(9)、這是大樓（哪里的大樓，什么樣的大樓？）。_(10)、焰火構(gòu)成了圖案。_(11)、燈照耀著建筑。_(12)、保護區(qū)生長著樹。_(13)、敵人殺害了李大釗。_(14)、我懷念朋友。_(15)、事跡激勵著我們。_(16)、兵馬俑吸引了參觀者。_(17)、江河里排著船。_(18)、國旗上升。_(19)、目光注視著天安門。_(20)、楊梅樹吮吸著甘露。_小學三年級語文修辭方法練習請在括號內(nèi)填入正確的修辭方法。、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。 （ ）、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 （ ）、漓江

11、的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。 （ ）、危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（ ）、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？ （ ）7、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（ ）8、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）9、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。 （ ） 10、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。 （ ） 11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ）12、是什么？這是我們中國人的志氣。 （ ）13、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（ ）14、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。 （ ）12、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。 （ ）按要求寫改寫下列句子。1、樹葉很綠。 用夸張手法：_2、鳥兒在樹枝上跳動。 用擬