成都西川中學初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

1、成都西川中學初一新生分班（摸底） 語文考試模擬試卷（10 套試卷帶答案解析）初一新生分班（摸底）語文考試卷積累與運用（42 分）一、讀拼音，寫詞語。（ 16 分）f 百 cu i bi n p coc n b dod a ji Odu n li n q in sh i ling y u x ing w mg） （ 4 分）1、附和（h6 ） 興（x ing）旺2、則（hU ）弄怏（g出g）概3、江畔（p cn）粗獷（ku eng）寺（si）院 剎（ch a）那間玫理（gu 1）I （b C）算子游弋（y e）嫦娥奔（b時月龍在我們中華民族的心中，代表著吉祥、代表著神圣，又是力量的化身。在我們的

2、日常生活中，像、 帶有“龍”的詞語，都表示贊頌和祝福。 （ 3 分）四、詩句連連看 天街小雨潤如酥 我勸天公重抖擻 孤帆遠影碧空盡 粉身碎骨渾不怕 春風又綠江南岸5 分）明月何時照我還 要留清白在人間 不拘一格降人才 唯見長江天際流 草色遙看近卻無五、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。（ 10 分）傷感 恐懼 嘆惜 欽佩 欣喜1、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（）2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）3、 它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。（）4、 在所有的世界著名人物中，瑪麗 - 居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。（）5、外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?，我的心劇烈?/p>

3、跳動起來。（）六、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是（） （3 分 ）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴重的， 恢復生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。A.不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就七下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?（3 分 ）A.科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會 有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡 人數(shù)已經(jīng)超過

4、二百人。C.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)D.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改， 竟變得無可挑剔了。 八、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激 勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心， 在中華民族的偉 大復興的征程中譜寫新的青春樂章B.他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看 明白C.在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學習方法，具有很大的 啟發(fā)性D.汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關(guān)要通 過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英

5、模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍九、下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了讓閱讀陪伴我成長主題 讀書活動。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇： 遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在 地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說等形式廣泛 傳播。D.面對各種突發(fā)交通事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無策。不知道該怎么 處理？十、仿寫句子。（4分）人生在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果 你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是,就;如果你是,就快樂閱讀（23分）（一）感恩之心（10分）在美國，感恩節(jié)是個快樂的日子。可在許多年以

6、前，有一對夫婦卻是以絕望 的心情迎接它的到來，因為太窮了，想都不敢想節(jié)日的“大餐”?？粗那樵阃噶说母改复蟪称饋恚⒆又荒軣o助地站在旁邊。正在這時，響起了敲門聲。男 孩看到門外站著一個滿面笑容的男人， 手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了過節(jié) 用的東西。那人說：“這份東西是別人讓我送來的，他希望你們知道還有人在關(guān)懷和愛 著你們?！笨粗@份陌生人送來的禮物，夫婦倆推辭著?？赡侨税鸦@子擱在男孩 子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時還留下一句溫暖的話語：“祝感恩節(jié)快樂！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫 助別人。18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年

7、的感 恩節(jié)，他還是花錢買了不少的食物，裝作一個送貨員，把這些食物送給了一個很 窮的家庭。當他走進那個破落的房子時，前來開門的婦女警惕地盯著他。 他對這 位婦女說：“我是受人之托來送貨的，請你收下這些東西吧。”說著男孩從他那輛 破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來?！澳闶巧系叟蓙淼氖拐撸?”那 婦女語無倫次地說。男孩忙說不 不 是一個朋友托我送的祝你們快樂說完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“今后如果你們有能力，請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人?！备卸髦氖且活w美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內(nèi)

8、心世界。1、給文中畫橫線的句子加上標點。（ 3 分）2、文章講了兩件事，用簡短的話寫下來。（ 4 分）一件是：另一件是：3、讀了這篇短文，你有什么感受？（3 分）（二） 美的啟發(fā)（13 分）我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制治）了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個星期天的早晨，爸爸、 媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（ f en

9、g f也g）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，（栽 載） 上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民沒來這兒倒垃圾， 紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻出來，為這小小的花圃增（zsg z eng）美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱看著窗外那幅人與自然相映成趣的風景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)

10、造美！1、在文中（）內(nèi)選擇正確的字或讀音，在下面畫上“” 。 （ 2 分）2、在文中里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（ 2 分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（ 2 分）依然（ ）大方（ ）4、給加點的字選擇恰當?shù)慕忉?，在序號上打。?分） 我們傷透了腦筋。a、穿過；b、程度深；c、顯露 我聽了，樂得直拍手。a、公正；b、不斷地c、不彎曲5、填空。 （ 2分）過去， 人們把空地當成堆垃圾的地方；后來， 居民們紛紛把珍貴的花木奉獻出來。轉(zhuǎn)變原因6、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？（3 分）三、妙筆生花（35 分）1、美無處不在。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵

11、花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，題目自擬。2、 “如果你把快樂告訴一個朋友， 你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。 ”生活中，你有過那些快樂和憂愁？請你以成長中的快樂或煩惱為話題，寫一篇習作。題目自擬。積累運用1、 （翡翠） （ 鞭炮 ） （ 殘暴 ） （ 打攪 ）（ 鍛煉 ） （侵蝕） （領(lǐng)域） （興旺）2、 （ 1、 3、 ）三、龍鳳呈祥龍騰虎躍生龍活虎等4、 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春風又綠江南岸，明月何時照我還。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。5、 1、 （傷感）

12、2、 （嘆息）3、 （欣喜）4、 （欽佩）5、 （恐懼）6、 C7、 D八、D （A.語意重復，去掉“以為核心” ；B.將“他的臉上”改為“他 的臉”；C.主語不一致，改為“在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條 具有很大的啟發(fā)性的學習方法”； ）九、 B十、如果你是一陣風，就帶來一絲清涼。或者：如果你是一縷陽光，就照耀一片小草（符合仿寫格式，內(nèi)容合理即可 ）快樂閱讀2、一件是：許多年前，美國一個貧困家庭在感恩節(jié)那天收到了一個陌生人的禮物，讓這家的男孩有了感恩之心。另一件是：許多年以后，這個男孩也像那個陌生人一樣在感恩節(jié)送給窮人禮物，實現(xiàn)了愛的傳遞。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）

13、（二）1、制 f eng栽 z mg2、不但而且3、仍舊慷慨4、 （1）b （2）b5、轉(zhuǎn)變原因：我們一家動手將垃圾堆改建成了花壇，骯臟的環(huán)境變美了，啟發(fā)了人們也來創(chuàng)造美。6、只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！（或者：只有積極地創(chuàng)造美，才能享受美。）妙筆生花根據(jù)習作質(zhì)量計分。一檔：33-35 分； 二檔：30-32 分；三檔：27-29分； 四檔： 26 分以下。初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題語文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)知識（34分）1.你能找到加點字讀音全對的一組嗎？找出后打上。（3分）(1)屋脊(j i)宮闕(que )吮吸(yin)H 戰(zhàn)(ao)()(2)銀亮(ze

14、ng)眸子(miu )彈琴(t s)瞭望（lico）()(3)嚇煞(sh a )蜷曲(qum)鳥瞰(km)樂曲(yu e )()(4)愜意(qi e )衣冠(gum)松散(s m)熾熱(zh i )()2 .看拼音，寫字詞。（6分）y y aju n z engzhu o yu e（ ） （ ） （ ）ji do bi nk Sg b uch u chu mg（ ） （ ） （ ）3 .找出每句話中的錯別字，用橫線標出，并在后面括號里改正過來。（3分）（1）我們少先隊員要繼成革命的光榮傳通，并發(fā)揚光大。（）（2）堅持長跑，既鍛煉了身體，也練了意知。（）（3）大雪很快地覆蓋了軍須處長的身體，他成

15、了一坐晶瑩的豐碑。（）4 .依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（2分）這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直。訴家長認為子女閱讀課外文學名著、參加社會活動就是 一。A.不言而喻不學無術(shù)B.不可思議不務正業(yè)C.不可思議不學無術(shù)D.不言而喻不務正業(yè)5 .先把詞語補充完整，然后根據(jù)分類自己再補充一個。（6分）寫景的：（）（）畫棟美不（）（）寫人的：（）（）風霜（）（）不安 （）6 .按要求完成句子練習。（8分）（1）女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩飾不住她極度的疲勞。（用上合適的關(guān) 聯(lián)詞，合并為一句話）（2）不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（把這句話改為反問句）

16、（3）小剛成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸勸他:（4）枯黃的樹葉飄落下來。（擴句）（）枯黃的樹葉（）（）飄落下來。7.六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞吧。請把下面詩詞補充完整。（6分布）（1） 一鼓作氣，, 。（2） ，總把新桃換舊符。（3）紙上得來終覺淺，。（4）王師北定中原日，。（5） “雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請再寫出兩句 含有“雨”的詩：。二、閱讀理解（26分）（一）閱讀短文回答問題（12分）榆樹我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開的時 候，那漫山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的， 柔軟碧綠的枝條上 掛滿了微紅的

17、小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜 愛的小榆錢兒。榆樹的生命力是很強的，人家捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能 活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一 樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，軀干寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑 熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！1.文中第一段中兩個錯別字，請你找出來，并改正。（2分）（1）（）改（）（2）（）改（）2 .從文中摘抄出兩個成語，并且這兩個成語分別造一個句子。（3

18、分）3 .文章第二段中“你認為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活?！蹦阏J為好嗎？為什么？ （ 2分）4 .從哪些地方可以看出榆樹的生命力很強的？ （3分）5 .在眾多的花草樹木里，你最愛什么？用你的妙筆寫一段贊美的話吧。（2分）（二）閱讀短文回答內(nèi)容。（14分）四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我， 面試將要由貝克先生主持，在十 人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個。貝克先生是全球赫赫有名的大企業(yè)家，從一個報童到美國最大的廣告代理 公司一一四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大， 只有四十歲上下。我聽到這個消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務及穿戴方 面

19、都做了精心準備，以便順利“推銷”自己。考試是單獨面試的。我一走進小會客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站 起來，我認出他是貝克先生。公“是你！你是一一”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走 到我面前，緊緊握住我的雙手?！霸瓉硎悄悖∥艺伊四愫荛L時間了。 ”貝克先生一臉驚喜，激動地轉(zhuǎn)過身 對在座的另幾位老外嚷道，“先生們，向你介紹一下，這位就是救我女兒的那位 年輕人。”我的心狂跳起來，還沒容我說話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上 坐下，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進了混明湖中，要不是你這位年輕 人就麻煩了。真抱歉，當時只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝。 ”我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)

20、干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有教過您的女兒。”貝克先生一把拉住我：“你忘記了？四月二日，昆明湖肯定是你！我 記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡狻Ｎ艺酒饋碚f：“貝克先生，我想您肯定弄錯了。我沒有教過您的女兒?！?我說得很堅決，貝克先生一時愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的，我決定，你免試了?！?幾天后，我幸運地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我 問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”? ”貝克先生的女兒？”戴維先生一時沒有反應過來，接著他大笑起來：“他 女兒？有七個人因為他的女兒被淘汰了，其實貝克先生根本沒

21、有女兒?！? .聯(lián)系上下文，第？自然段橫線上應填的詞語是（）0 （1分）2 .在文中找到下列詞語的近義詞。（1分）大名鼎鼎一一（）推薦一一（）3 .從記敘的順序看，第自然段的內(nèi)容屬于（），作者寫此段內(nèi)容有何目的？（2分）4 .第自然段中具體地寫了 “我”在面試前的種種準備，結(jié)果在面試時都沒有用上。作者這樣寫的目的是什么？ （ 2分）5 .“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？ “貝克先生一時愣住了”的原因又是 什么？ （2分）6 .概括文章的主要內(nèi)容。（2分）7 .文章末尾”有七個人因為他的女兒被淘汰了”,這一句在文中的含義是什么? （2分）8 .對第自然段中“我的心狂跳起來”理解正確的是（）（

22、1分）A.為貝克先生認錯人而感到內(nèi)疚B.為貝克先生認錯人而感到高興C.為貝克先生認錯人而感到驚喜D.為貝克先生認錯人而感到不安9 .給本文選擇一個恰當?shù)臉祟}A.誠實的品德B.面試C.精心設(shè)計的騙局 D.貝克先生三、作文（40 分）題目儲蓄罐空了材料： 麗麗買了一只儲蓄罐，她每天都往里面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？要求：圍繞“錢到哪兒了呢？”這個問題，展開合理的想象，續(xù)寫一片 400字左 右的記敘文。一、基礎(chǔ)知識1. （ 3）解析 （1）中“屋脊”的“脊”應讀" j i'； "吮吸”的“吮”應

23、讀“ shm”； （2）中“眸子”的“眸”應讀“ m”，“瞭望”的“瞭”應讀“ li B”；（4）中 “松散”的應讀“ sT”，“熾熱”的“熾”應讀“ ch J2. 優(yōu)雅 捐贈 卓越 狡辯 恐怖 櫥窗3. （ 1）成承通統(tǒng) （ 2）練煉知志 （ 3）須需坐座4.B解析 “不可思議”形容對事物的情況、發(fā)展、變化或言論不可想象或難以理解， “不言而喻”表示不用說就能明白，形容道理很明顯，用在這里與句意不符?！安粍照龢I(yè)”指不從事正當?shù)穆殬I(yè)；也指不注重甚至丟下本職工作，而去搞其他無關(guān)的事情，“不學無術(shù)”指沒有學問，沒有本領(lǐng)，用在這里與句意不符。5. 雕梁畫棟美不勝收天朗氣清飽經(jīng)風霜寢食不安滿面紅光6.

24、 （ 1） 女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，但是掩飾不住她極度的疲勞。（ 2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ 3）少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲等等（ 4）略7. （ 1）再而衰，三而竭（ 2）千門萬戶曈曈日（ 3）絕知此事要躬行（ 4）家祭無忘告乃翁（ 5）略二、閱讀理解（1） 1. （ 1） “竟”改“競”（ 2） “佛”改“拂”2. 春暖花開漫山遍野百花爭艷一望無際安家落戶（造句略）3. 不好，因為原句運用了設(shè)問，設(shè)問句的作用能強調(diào)榆樹的生命力很強。4. 只要有根就能生長；為百花擋風、驅(qū)趕寒冷；生長在沙丘上，經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱。5. 略（2） 1

25、. 誠實2. 赫赫有名推銷3. 插敘 目的：為后面“我”的緊張和特殊的面試做鋪墊4. 反襯出誠實品德的重要性。5. （ 1）貝克先生為他精心設(shè)計的考題而得意。（ 2）他沒想到我回答得如此堅決。6. “我”去四通公司面試時，面對貝克先生設(shè)計的特殊考題， “我”用誠實通過了考驗，成為四通公司的一員。7. 有七個人因不誠實被淘汰。8. D9.B三、作文略初一新生分班（摸底）語文考試卷一、用正楷字書寫語句，要求端正、整潔、行款整齊，力求美觀（4分）書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容、判斷詞語中帶點字的讀音是否正確，對的畫“/,錯的畫“X”（4分）卓（zhu6）越（）挪

26、（回6）移（）機械（ji e）（） 玫瑰(gui )(寺（sh i ）院（）摩（ma ）平（）尖銳（ru 1 ）（逛(gum)( 三、找出每組詞語中的一個錯別字，更正在括號里（6分）1 .實事求是欲擒故縱2 .舉一返三對酒當歌3 .舉世矚目言傳身教4 .曲高和寡目不瑕接 革故頂新天經(jīng)地義 （ 茅塞頓開爐火純青 （ 敬老憐貧 獨出心栽 （ 古道熱腸肅然起敬 （四、下列各題選項中只有一項符合題意，將正確答案的序號寫在括號里1 . “故”字在成語“故弄玄虛”中的正確解釋是（）A.意外的事情 B.故意、存心 C緣故、原因 D本來，原來的2 .下列語句中使用標點符號有誤的是（）A.她堅定、剛毅、頑強，有

27、遠大、執(zhí)著的追求。B.作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？C.波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。D. “為人民服務”是毛澤東在追悼張思德會議上做的深情的演講。3 .歇后語的上半句是“十五個吊桶打水一一，下半句是（）A.七零八落 B.七手八腳 C.七上八下 D.橫七豎八4 .“閱讀一篇文章，我們（）要把握主要內(nèi)容，體會作者感情，（）要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達特點?！庇迷谶@句話中最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.因為所以B.雖然但是 C.即使也D.不但而且5 .宋詞“水是眼波橫，山是眉峰聚”使用的修辭手法是（）A.比喻B.反問 C.排比 D.夸張6 .下面哪一位不是唐代著名書法家（）A.歐

28、陽詢 B. 顏真卿 C. 蘇軾 D.柳公權(quán)五、判斷下面的說法是否正確，對的畫，錯的畫“X”。1 .文言文學弈通過寫弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下棋的事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。（）2 .北京的春節(jié)從臘八寫到正月十九，有的內(nèi)容詳細描述，有的一筆帶過，詳略得當，很好的突出了民俗特點。（）3 .最初有文字的時候，人們是在獸骨、龜甲上刻字，我們把最早的文字稱為“篆書”。（）4 .十二生肖屬于中華傳統(tǒng)文化，2006年出生的小敏屬“狗”，小民比小敏大一 歲，小民應該屬“雞”。（）5 .美國作家馬克？吐溫創(chuàng)作白湯姆？索亞歷險記是一部短篇小說。（六、按要求改寫句子（4分）1 .將陳述句改為反問

29、句和感嘆句，使表達的語氣與情感更強烈。我們不能忘記革命先烈的感人事跡。反問句:感嘆句:2 .修改病句，在原句上改。中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個首個試驗乘火箭上天七、請古詩文補充完整（12分）1 .千門萬戶瞳瞳日， 。2 . ,老大徒傷悲。3 .洛陽親友如相問，。4 . ,白銀盤里一青螺。5操千曲而后曉聲, o6.子曰：學而 , 不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍,八，我們經(jīng)常被文學作品中個性鮮明的人物所吸引,閱讀下面幾個語段，找出與段中畫橫線的代詞，并照樣子填寫所指代的人物。（4分）作品語段人物水滸傳洪教頭怪這柴進說“休小覷他”便跳起身 來道：“我不信他。 他敢和我使一棒

30、看，我便道 他是真教頭?！彼毫譀_西游記這流沙河的妖怪，因為在大有罪，忘形作怪，他曾被菩薩勸化， 愿歸師父往西天去的。他：三國演義（曹）丕曰：“吾與汝情雖兄弟，義屬君臣，汝安敢恃才蔑禮？吾今限汝行七步吟首。若果能，則免一死；若不能，則從重治罪， 決不能姑??！”汝：一面我很驚異地望著也 黃里帶白的臉，瘦得教 人擔心；頭上直豎 著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的 長衫；隸體“一”字似的胡須 正是他！增惡黑 暗肩如增惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我 們，越老越頑強的戰(zhàn)士！他：魯濱孫漂流 記我說的話，他幾乎都能聽懂，我把自己的身 世告訴了他，特別 是我怎樣流落到這小島上來， 怎樣在這兒生活，在這兒己多少 年了

31、等等。我又把火藥和子彈的秘密告訴了他，并教會了他開 槍。他：九、閱讀短文，完成文后作業(yè)（20分）白樺林的低語（作者：劉心武）從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？ 我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒上，在塔亭般的瞭望樓里，我要 同你一起倚窗外望窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著 瞭望樓是一片白樺林，銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風，搖曳著身軀和 手臂，仿佛在向我們低吟淺唱看林人啊，我的兄長，我們在那了瞭望樓上只相聚了幾個小時， 但林業(yè)工人 那顆純潔的心，卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

32、你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。不錯， 你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章。你不帶書 報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況一一哪怕是一縷淡淡 的煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導體收音機，但除了收聽天氣預報，你甚 至不去收最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響一一哪怕有 人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！我問你：“寂寞嗎？ ”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壯。你教我從各種 鳥鳴中聽出旋律，你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對我說：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上 ！”懷念你啊，看林人！

33、自從分別后，我又走過了那么多地方，你卻日復一日， 同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風來時，塔亭里發(fā)出轟轟的震響。 你一定還在睜大雙眼，警惕邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中，我激勵自己要有 你那樣的胸懷，你那樣的目光白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。 在白 樺林的低語中，愿你聽到我的聲音還要到大興安嶺去， 如一滴雨，如一片雪, 充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！1 .這是一篇“描景”的“敘事”的還是“寫人”的文章？文章首句“從大興安嶺 回來以后，我一直懷念著你”，在全篇中有什么作用？（4分）2 .第五自然段中，作者從哪四個方面具體寫“看林人”恪盡職守?（4

34、5;）3 .文題“白樺林的低語”運用了擬人的修辭手法，請在文中找兩處擬人的語句，在 文字下用""標記。（4分）4 .作者表達“我激勵自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光”，你認為“看林人” 的胸懷和目光具體指什么？ （ 4分）5 .“白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱” 它會吟唱些什么？ 請將你想象到的內(nèi)容寫下來，不少于兩句話.（4分）十、習作，請選擇一題完成習作，字數(shù) 400以上，不超過620字，（30分）1、提示：作者在白樺林的低語中，記錄自己印象最深的所見所聞，結(jié) 合表達的所思所感，使“看林人”的美好形象躍然紙上。請寫你生活中見到的一 位印象深刻的人物，運用描

35、寫人物的外貌、動作、神態(tài)、語言等方法，表現(xiàn)人物 的特點，將自己的感受或思考寫下來。題目自擬。2、提示：我們告別了小學課堂，期間一定有不少課給你留下了難忘的記憶. 請你選擇某學科一堂有特點的課，把課堂的過程和情形寫具體，寫出自己的感受 和體會。題目自擬。二、"xx'xx"返反 栽裁 瑕暇四、 1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C五、WX WX6、 按要求改寫句子（4 分）【答案】1. 我們難道能忘記革命先烈的感人事跡嗎？我們怎能忘記革命先烈的感人事跡！2. 中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。7、 請古詩文補充完整（12分）【答案】1.

36、 總把新桃換舊符2. 少壯不努力3. 一片冰心在玉壺4. 遙望洞庭山水基5. 觀千劍而后識器6. 時習之，不亦君子乎八， 我們經(jīng)常被文學作品中個性鮮明的人物所吸引，閱讀下面幾個語段，找出與段中畫橫線的代詞，并照樣子填寫所指代的人物。（ 4 分）【答案】沙僧曹植魯迅 星期五九、閱讀短文，完成文后作業(yè)（20 分）1 .【答案】答：這是一篇寫人的文章，贊美了守林工人默默奉獻、甘愿犧牲的 精神。文章首句開門見山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基調(diào)，總領(lǐng)全文，引 出下文對守林人的歌頌與贊揚。2 .【答案】答：第五自然段中作者從“看林人”在崗位上絕不抽煙；值崗時 嚴格限控酒量；為防分心絕不看書報；堅守崗位不聽

37、音樂不怕寂寞。從心、 眼、摳、鼻四個方面具體寫“看林人”恪盡職守。3 .【答案】答：擬人句有銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱 白樺林該還在向你絮絮低語，你該還 在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音我 還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的刺膛！4 .【答案】答：“看林人''的胸懷是指：他們那種犧牲個人利益無私奉獻的純潔、廣闊的胸懷： “看林人”的目光是指： 為了人類，為了下一代更好地生存的遠大 的目光。5 . 【答案】答：白樺林在吟唱：感謝您的細心呵護，感謝您的無私奉獻，要是沒有您

38、我們早就不存在了。我們也會一直陪伴著您，我們愿隨您將“綠毯”鋪到北京城邊上。讓世界充滿綠色，讓世世代代的人類呼吸到清新的空氣。十、習作，請選擇一題完成習作，字數(shù)400 以上，不超過620 字， （ 30 分）【解析】1. 肖像描寫：通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的外型和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系。具體說，通過外型描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)?？傊?， 外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點，突出文章的中心思想緊密配合，

39、外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭到腳、千人一貌的寫法。2、語言描寫：對話是兩個人或幾個人的談話：獨白是人物的自言自語，語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的性格起重要作用。有個性特點的語言可以 起到“聽其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進文章；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描寫四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號：說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；

40、只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活使用，避免行文死板。3、動作描寫：通過人物的行動, 動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法，一個人的行為、動作，往往是他的思想感情，性格特征的最真實的外化?？匆粋€人，不僅要聽他怎么說，更要看他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。 那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作，但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來，這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。其次， 要寫準確. 同一個動作可以用很多動詞來表示，

41、但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活， 有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。4. 心理描寫：心理是指人物內(nèi)心的活動, 是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋?，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根?jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、 謹慎， 不能以己之心，度人之意。小學生寫作文時，大多采用第一人稱( “我”或“我們 ") ，采用這種人稱作文， 就不能用

42、“他想 " 的形式來寫人物的心理活動，因為我不可能站到別人的腦子里去看，此時， 可以換一種方式在描寫人物的語言、 神態(tài)、 動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法，(1) 提出問題，引入所想的內(nèi)容，(2) 使用假設(shè)，流露心理活動.(3) 字里行間，流露著“想”.(4) 直接抒發(fā)心中所想。題目二： 在記敘文寫作中, 敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本 功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人 只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了 .”那么，怎樣 記 敘好一件簡單的事

43、呢？一，要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間：要把事情的經(jīng)過，因果寫明白一件 事.總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此， 只有 把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、 地 點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其 變化，將它們間接表示出來。二、要把事情經(jīng)過具體，并做到重點突出，在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起 因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記 敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留 下完整而深刻的印象

44、。三、記的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展 的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落 層次。適當?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?，要做到記敘的條理分明，必須在動 筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘 的輪廓整理出來。初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、讀拼音，寫漢字（每空 0.5分，共4分）zh 1 :（）手可熱 兩軍對（）孤注一（） 閑情逸（）he：（）澤而漁 （）東獅吼ch cu:壯志難（） 一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空 1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是 呀?。ㄅc“動物”

45、有關(guān)的成語）2、是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是 ,呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）O3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?？s寫句子：（2分

46、）4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。；四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品簡介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節(jié)。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！ ”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！痹诟C里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那

47、大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧 打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得， 只?？诶镓Ｗ詺獯?。 （ ） （ ）（ ）（3）戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（sh出）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是： 、。五、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開描寫的事物 。2、四大民間傳說、3、“蔣干中計” “躍馬過演溪”作品。4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人

48、物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：O六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好？”“隨你安排吧！”約當茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝斪餍哪恐械挠⑿郏蠡镆蚕肼犇阒v海上的驚險故事呢！”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他 自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當茨放聲大笑，笑聲 很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，

49、就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞， 銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來， 郁郁寡歡， 心事重重。約當茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄 笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（ch小）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！ ”“騙小孩子而已！ ”約當茨鄙夷不屑地哼了“嗜，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍銖。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點?！拔?guī)湍惆阳~兒放進盆里！ ”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果

50、然從他藤 椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動。“好，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮 帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的 影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趟起，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。 更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌， 笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。 魔術(shù)師卻不肯收 受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說

51、，年輕時他是名消防隊員，火災中，為搶救醫(yī)院里的 病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽下，約當茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了水手進行曲?？彰鲀簦L拂面，遠處的青山更青了！1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：。鄙夷不屑： 。2、文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應的句子，用“"劃下來。（2分）3、文中約當茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線

52、上填上恰當?shù)碾p 音節(jié)詞語。（2分）約當茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是 ,他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚， 最后他目送魔術(shù)師遠去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 。4、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了！”有什么含義？（4分）O6、文章標題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面 ？（4分）O7、文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。（2分）七、作文：（40分）閱讀材

53、料：一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花， 店里只有上帝站在柜臺后面?！澳阆胍裁炊伎梢蕴岢鰜怼！鄙系壅f。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝從他身后的架子上取下一個罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女?！澳惆堰@些種子拿走，”上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果?！币螅赫報w會材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字數(shù)在400字左右（不能以詩歌形式出現(xiàn)。文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名）。（峙）（擲）（致）一"、zh 1 :（炙）he :（涸）（河）c

54、h cu：（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題。”2、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。4、高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無語，卻散發(fā)出活力。四、1、簡介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過、結(jié)果）沒有寫經(jīng)過和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮李逵真假李逵武松醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺、牛郎織女。3、三國演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女兒的生日派對