八年級(下)思想品德期末練習

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。初2017級政治八下期末練習題一一、選擇題（10題，每題2分，共20分）題號12345678910答案1、我國現(xiàn)階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內的全體人民都是國家和社會的主人。這表明是我國公民權利具有 ( ) A、真實性 B平等性 C廣泛性 D、一致性2、我國憲法規(guī)定，我國公民應該享有最起碼、最基本的權利是（ ）A、人身自由權 B、生命健康權 C、批評建議權 D、選舉權 3、在思想品德活動課上，八（5）班的同學對“公民身份的確認”展開了熱烈的討論。下列對此理解

2、錯誤的是（ ）A公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人B在我國，犯罪并被剝奪政治權利的人仍是中國公民，因他并沒有被剝奪公民的身份C作為中國未成年人，要參加成人宣誓儀式才真正成為中國公民D我國法律不承認中國公民具有雙重國籍，已加入美籍的華人不再是中國公民4、居民王某，為盡快脫貧致富，強迫自己上初中的女兒中途退學，到私營企業(yè)打工，王某的行為 （ ）A、符合憲法關于公民有勞動的權利的規(guī)定 B、違背法律關于公民有人身自由權利的規(guī)定C、違背法律關于公民有受教育的權力的規(guī)定 D、符合子女要聽從家長教導的規(guī)定5、能自覺尊重和維護隱私及隱私權 ( )是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)

3、就是要自我封閉，不要向任何人說出自己的任何秘密 是權利和義務意識比較強的表現(xiàn) 就是在任何情況下都不能披露公民的各種信息A B C D6、幾年來，我校十分重視各種流行病的防控各種，每天堅持晨檢、午檢制度。這體現(xiàn)了學校重視保護公民的（ ）A、住宅權 B、人格尊嚴不受侵犯的權利 C、生命健康權 D、財產權 7、下面對“義務教育”中的“義務”一詞理解正確的有（ ）國家、社會、學校、家庭對未成年人的義務；國家對學校的義務；未成年人對國家社會盡的義務；對未成年人來說只是一項義務，而不是權利。A、 B、 C、 D、8、在某市的一家超市入口處，豎起了一面獨特的公告牌，上面是近兩個月來該超市抓獲的10個偷竊者的

4、照片，并附有警示標語：“做人莫做賊，做賊最可嫌?！睂υ摮械淖龇?，有下列不同評價，不正確的有（ ）是同違法行為作斗爭的有效手段正確行使了自己的權利侵害了公民的人格尊嚴權，是違法行為有利于形成良好的社會風氣A、 B、 C、 D、 9、南非白人作家納丁·戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學獎?！睂Υ死斫庹_的是A白人比黑人聰明B只有白人才能拿諾貝爾文學獎C黑人不會寫作，因此不可能拿諾貝爾文學獎D有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會 10、 閱讀下列材料，回答下列小題：色彩鮮艷的辣條、包裝粗劣的豆制品一些在市

5、場上流行的小食品往往來自于各種小工廠、小作坊，都是些三無產品，且對人體影響較大，這些價格低廉的小食品被稱作“五毛食品”。2015年3月31日湖南省食品藥品監(jiān)督管理局正式啟動對消費量大、投訴集中的“五毛食品”的整治工作。這些“五毛食品”侵犯了消費者的依法求償權 自主選擇權 公平交易權 知情權A B C D二、簡答題（每題4分，共12分）11·（4分）2011年7月23日，月23日20時34分，D3115次動車與D301次動車行至溫州方向雙嶼路段下岙路時，發(fā)生追尾脫軌墜落事故，致二百余人死傷。相關人員受到法律制裁和承擔相應的法律責任。2015年12月9日，衛(wèi)生部通報了對全國各地果蔬汁飲料

6、抽檢情況。結果表明，果蔬汁飲料、酸奶和果凍等食品，在生產過程中違法超標使用食品添加劑問題仍然突出。據(jù)悉，衛(wèi)生行政部門對發(fā)現(xiàn)的不合格產品一律予以查處。（l）兩則材料中公民的什么權利受到了侵害?（2分）（2）國家為什么特別重視保護公民這一權利?（2分）12、閱讀材料，回答下列問題：（共8分）八年級學生馬某到商店買衣服，服裝店老板誘騙馬某試穿質次價高的滯銷服裝，馬某試穿后不想購買，老板說：“既然穿了怎能不買？”馬某便問老板：“服裝產地在哪里？”老板威逼道：“問什么，快拿200元錢來，否則別想出店”。三天后，馬某發(fā)現(xiàn)自己花200元錢買來的服裝已開了“天窗”。（1）馬某的哪些權利受到了侵犯？（2分）（2

7、）當這些權利受到侵害時應該如何做？請你幫馬某出主意。（2分） 13、90后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號，我們更應使自己的權利觀念增強，義務觀念提升。下面是兩位同學的觀點：同學甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學馬上制止，我認為朗讀是我的權利，誰也管不著！同學乙：上晚自習課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么？請運用所有知識，分別對同學甲和同學乙的觀點進行評析。(4分)三、分析說明題（共2題，每題6分）14、閱讀材料，回答問題。某班班長蔡某因嫉妒同班的學習委員張某，用手機偷拍了張某在浴室內的許多生活照片，在同學中傳看，甚至在大庭廣眾之

8、下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。（1） 蔡某的行為侵犯了張某的哪些權利？（2分）（2） 蔡某的行為對他的成長有哪些影響？（2分）（3） 作為同班同學，你認為張某應該怎么辦？（2分）15、八年級學生小王沉迷于游戲機和網上“沖浪”，一放學就去游戲廳打游戲或到網吧上網，后來干脆曠課玩游戲上網，甚至整夜不回家，學習成績直線下降，性格也變得寡言少語，存在怕動腦筋、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。家長、班主任多次耐心批評教育，他卻聽不進去，還說，接受教育是自己的權利，受不受教育是自己的事，與別人無關。 八年級（1）班學生在學習了“權利與義務”等法律知識后，在思想品德課教師的組織下，成立了一個調查小組，在中學生中開展“青

9、少年受教育的權利和義務”的調查。 （1） 為了保證調查的順利進行，出發(fā)前，你認為他們需要了解哪幾部法律知識（至少寫出兩部法律）？（2）（2）你打算如何珍惜受教育的權利，履行受教育的義務？（4）四、活動探究題（共6分）16、(6分)2015年10月24日，為救落入湍急江水中的兩各少年，某校10多名大學生不顧自身安危，手挽手結成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而3名大學生卻獻出了年僅19歲的生命。當年，救人的大學生團體名列2015年十大法制人物之中。為提高全體同學的思想道德素質，某校決定開展一次以“學習長江大學生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關任務。(1)請你為此次

10、活動設計至少兩種活動形式。(2分)(2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。(2分)  (3)活動中，同學們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。(2分)5 / 5 初2017級政治八下期末練習題一一、選擇題1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C 7、A 8、A 9、D 10、D 二、非選擇題11、(1)生命健康權。(2)生命健康權是首要的人身權，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失任何權利都失去了意義，因此，生命健康權是最根本的人

11、身權。12、（1）公平交易權；自主選擇商品權 （2）向商家協(xié)商解決向消費者協(xié)會投訴向工商行政管理部門申訴向人民法院起訴。13、（1）同學甲的觀點是錯誤的(是權利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權利時要尊重他人的權利；不得損害他人的合法權益。(2)同學乙的觀點也是錯誤的(是義務觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務教育的學生，認真履行遵守法律和學校紀律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。14、（1）名譽權、隱私權、肖像權、人格尊嚴權等（4分）（2）蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害了社會秩序；同時也是不尊重自己的違法犯罪行為，蔡某的行為會導致他向犯罪的道路越走越遠。（4分）（3） 當我們的權力到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請求老師幫助；也可以向法院及有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益、討回公道。（4分）（1）未成年人保護法、義務教育法、預防未成年犯罪法等。15、 （2）樹立報效祖國的遠大志向；嚴格要求自己遵守法律和學校紀律，尊敬師長，上課認真聽講，積極思考，完成規(guī)定的學習任務等。16、 (1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。 (2)“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因