三年級上語文教學(xué)設(shè)計(B)美麗的小興安嶺_

1、.美麗的小興安嶺【課 題】：?美麗的小興安嶺?本課共2課時，本節(jié)第二課時【課 型】：新授【課標定位】：?美麗的小興安嶺?是一篇寫景散文。中心突出，構(gòu)造鮮明，語言優(yōu)美。作者以“春、夏、秋、冬的順序，采用“總一分一總的構(gòu)造，展示了小興安嶺一幅幅精巧的畫面。感受小興安嶺的四季風(fēng)光，體會作者用詞準確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)風(fēng)光的特點進展觀察的方法，是本課教學(xué)的重點。也是教學(xué)難點【教學(xué)目的】：1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解我國東北小興安嶺一年四季的風(fēng)光是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學(xué)習(xí)課文抓住景物特點把景物寫詳細的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落?！窘虒W(xué)重

2、點】：1.準確理解描寫小興安嶺四季風(fēng)光的詞句；體會作者用詞造句的準確。2.學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)風(fēng)光的特點把景物寫詳細的方法。【教學(xué)難點】：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解我國東北小興安嶺一年四季的風(fēng)光是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。【自學(xué)指南】：熟讀1、2自然段，復(fù)習(xí)一二自然段的主要內(nèi)容。【自學(xué)測評】：老師提問檢查。【情景引入】：同學(xué)們，你們也許沒有去過小興安嶺吧，那里的風(fēng)光可美啦！讓我們和作者一起走進小興安嶺，感受大自然的神奇和瑰麗。今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?美麗的小興安嶺?，讓我們一起去領(lǐng)略那里的優(yōu)美風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞了小興安嶺活力勃勃的春天。我

3、們還沒看夠春天的美景，夏天又來了！讓我們迎著夏天燦爛的陽光，再次走進美麗的小興安嶺?！竞诵幕顒印浚赫w感知：一、學(xué)習(xí)第三自然段：1、小組學(xué)習(xí)第三自然段，用學(xué)習(xí)“春天的方法理解課文，自學(xué)后同桌交換意見，解決疑難問題。 學(xué)習(xí)方法：邊讀邊想，主要寫了什么景物。 找出你認為寫得好的句子和詞語。 感情朗讀課文。 2. 按照學(xué)法導(dǎo)讀 ：1這段寫了夏天小興安嶺什么景物？板書：樹木、濃霧、陽光、野花 2夏天的樹木是怎樣的，讀有關(guān)句子 老師出示句子，讓學(xué)生找出最能突出夏天小興安嶺樹木的特點的詞，理解“蔥 蔥蘢蘢； 用換詞方式，體會“密密層層、“封的準確性； 密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，你從哪兒可

4、以詳細看出來？“擋、“遮 老師范讀，再指導(dǎo)讀好這個句子。 過渡：剛剛這個句子是老師最喜歡的句子，你最喜歡哪一句？ 3第二句：“濃霧 出示句子，讓學(xué)生自己找出不理解的詞； 幫助學(xué)生理解“浸； 想象情境，指導(dǎo)朗讀：霧在山谷里飄起，由于森林被茂密的樹葉子封得嚴嚴實實，濃霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中似的。要是置身其中，你感覺怎樣？能讀出你的感覺嗎？ 4第三句：“太陽 出示句子，讓學(xué)生質(zhì)疑； 看圖理解“縷、“像利劍； 朗讀這個句子。 5第四句：“野花 出示句子，說說這句好在哪兒？ 齊讀句子。 6小結(jié)： 這一段，作者抓住夏天花木繁茂的特點。先從夏天早晨寫起，寫出了小興安嶺早晨特有的朦朧美，再寫太陽漸

5、漸升高，陽光驅(qū)散濃霧，出現(xiàn)了利箭一樣的金光，大花壇似的草地。從這段描寫中，我們可以看出作者很注意突出季節(jié)特點。 二、默讀課文，自學(xué)第四、第五自然段： 我們欣賞了小興安嶺的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎樣呢？你們想知道嗎？如今，老師讓你們自己去走一走，看一看。學(xué)生繼續(xù)用上述方法，默讀課文，自學(xué)四、五自然段，看看學(xué)生是否真的掌握了“讀懂一段寫景文章的方法 1.檢查自學(xué)情況： 第四、第五自然段各寫了什么景物？ 在“秋天、“冬天一段，哪個句子寫得好？ 出示句子：a.落葉在林間飛舞 ；b.西北風(fēng)呼呼地刮著 詞語交換法，讓學(xué)生理解“飛舞更能表現(xiàn)秋天的歡快、活潑；“刮字突出西北風(fēng)非常猛烈 2.小結(jié)：秋天果實累累，遍地是名貴藥材，無邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜！冬天，小興安嶺雪花紛飛，動物們獨特的過冬方式增添了無窮情趣。這兩段，作者也是抓住景物的特點，用比喻、擬人等手法刻寫出來的。 3. 指導(dǎo)學(xué)生讀出豐收的喜悅及動物的不同表現(xiàn)?！菊n堂小結(jié)】：?美麗的小興安嶺?這篇課文生動地描寫了小興安嶺一年四季的美，同時寫了小興安嶺的富有，為人們創(chuàng)造財富。所以課文最后說“小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座宏大的寶庫。它們等著我們?nèi)バ蕾p，去開發(fā)，當然也需要我們的保護?！井斕脺y評或作業(yè)】：完成語文練習(xí)冊的相關(guān)練