6《我有一個(gè)夢(mèng)想》課題教案

1、我有一個(gè)夢(mèng)想課題教案安徽省潁上縣新集鎮(zhèn)中心中學(xué) 教師：馬新超一、教材簡(jiǎn)析本文出自全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修）語(yǔ)文第一冊(cè)第三單元，作者馬丁·路德·金。20世紀(jì)50到60年代的美國(guó)，種族歧視和種族壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。美國(guó)黑人仍然是下等公民，掙扎在社會(huì)的底層，生活貧困，不能像白人一樣享有人格自由和活動(dòng)自由。正是在這種情況下，美國(guó)黑人發(fā)起了浩大的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，馬丁·路德·金就是其中最杰出的領(lǐng)袖。他曾在南方21個(gè)城市組織集會(huì)，發(fā)動(dòng)黑人爭(zhēng)取公民權(quán)利。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬(wàn)人的集會(huì)上，他發(fā)表了這次舉世聞名的演講。二、學(xué)情分析 西方的宗教生活，美

2、國(guó)的社會(huì)制度和發(fā)展歷史，是高一學(xué)生不熟悉的、不了解的，他們對(duì)美國(guó)的種族歧視、種族隔離政策感受甚微，所以要理解作者反映的嚴(yán)酷事實(shí)是十分困難的。當(dāng)然，也難以體會(huì)作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。因此，要想真正讀懂馬丁路德金演講的深遠(yuǎn)意義，了解文章背景、情景再現(xiàn)就顯得尤為重要。 三、設(shè)計(jì)理念根據(jù)普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）中關(guān)于課程基本理念的要求：“注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展”，將引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)朗讀和口語(yǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際的朗讀和演說(shuō)中，體會(huì)演講詞的特點(diǎn)和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合大膽發(fā)表自己的演說(shuō)。 四、教學(xué)方法教法：1、情

3、境教學(xué)法。2、點(diǎn)撥法。 學(xué)法：1、誦讀法。2、“自主、合作、探究”法。3、小組競(jìng)賽法。五、教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn)；結(jié)合背景資料理解演講目的及意義。  能力目標(biāo)：理清演講思路，體會(huì)演講詞針對(duì)性、思想性、鼓動(dòng)性的一般特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去,提高寫(xiě)作能力。 情感目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)作者傾注在所述夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的理想，為祖國(guó)的繁榮和人類(lèi)的進(jìn)步而奮斗。六、教學(xué)重、難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)：理清演講思路，了解演講詞的一般特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)，領(lǐng)悟作者演講的目

4、的及 意義。 七、教學(xué)媒體電腦教學(xué)平臺(tái)及多媒體課件 八、課時(shí)安排：1課時(shí)   九、教學(xué)過(guò)程  （一）導(dǎo)入師：在2003年8月酷熱的一天，數(shù)千人匯聚在美國(guó)華盛頓林肯紀(jì)念碑前，紀(jì)念緬懷一位偉人。人們又記起了那一次使全世界永難忘懷的大游行，那一場(chǎng)令全世界刻骨銘心的演說(shuō)。四十年前的8月28日，約25萬(wàn)人的游行隊(duì)伍匯聚在此，聆聽(tīng)馬丁路德金博士的演說(shuō)。金博士慷慨陳詞，演說(shuō)感人至深。其中“我有一個(gè)夢(mèng)想”的名句更是膾炙人口，流傳至今。今天，我們就來(lái)賞析這篇激情洋溢的演說(shuō)詞我有一個(gè)夢(mèng)想。在開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)之前，我先給同學(xué)們看幾個(gè)人的圖片，請(qǐng)大家告訴我他們是誰(shuí)？生：【展示課件】林肯、比

5、爾蓋茨、麥克爾喬丹、麥克爾杰克遜、奧巴馬。 師：他們都是哪個(gè)國(guó)家的人?。可好绹?guó)。師：可是, 我想問(wèn)一下：我們對(duì)美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀了解多少呢?我們又對(duì)占美國(guó)人口12.5%的黑人生活現(xiàn)狀了解多少呢?那么,今天我們將通過(guò)一個(gè)窗口來(lái)對(duì)美國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀作一個(gè)初步認(rèn)識(shí),這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的一篇非常重要也極其優(yōu)美的演講詞我有一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本到第62頁(yè)。（板書(shū)課題）（二）作者簡(jiǎn)介 師：這是一篇在沒(méi)有演講稿的情況下作者面對(duì)25萬(wàn)人的一次即興演講，那么，是誰(shuí)這么厲害呢？【展示課件】生：馬丁·路德·金師：【展示課件】馬丁·路德·金(19291968)，美國(guó)

6、黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運(yùn)動(dòng)的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他為美國(guó)黑人的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)，從而為世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應(yīng)該被隔離，而應(yīng)受到像其他人一樣的待遇，而且應(yīng)該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力主義。1968年3月被種族主義分子槍殺。從1986年起，美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁·路德·金全國(guó)紀(jì)念日。  美國(guó)第一夫人勞拉稱(chēng)金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。她說(shuō)：“我們難以想象沒(méi)有金的美國(guó)歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國(guó)變得更公平?！睅煟骸菊故菊n件】

7、這是馬丁·路德·金雕像，是14年前由美國(guó)國(guó)會(huì)授權(quán)中國(guó)雕塑家雷宜鋅建造的。這座雕像高9米由159塊每塊重達(dá)55噸的花崗石建造 ,被安放在1963年馬丁·路德·金發(fā)表演講我有一個(gè)夢(mèng)想的演說(shuō)地點(diǎn)以供人們參觀和紀(jì)念?！?師：【展示課件】順便說(shuō)一下，馬丁·路德（14831546) :16世紀(jì)歐洲宗教改革倡導(dǎo)者，新教路德宗創(chuàng)始人。名字雖相近，但是完全沒(méi)有聯(lián)系的兩個(gè)人，希望同學(xué)們把他們區(qū)分開(kāi)來(lái)。 （三）背景簡(jiǎn)介師：了解了作者，我們一起來(lái)看本文的寫(xiě)作背景。【展示課件】1955年12月1日，一位名叫羅莎帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車(chē)，坐到“白人專(zhuān)

8、坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動(dòng)座位，而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織，要求公共汽車(chē)公司改變這種不公正的做法，馬丁路德金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)傳單：“你去上班時(shí)，請(qǐng)乘出租車(chē)去，或搭別人的車(chē)去，或步行?！闭荒昀?，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車(chē)。馬丁路德金號(hào)召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭(zhēng)。他的房子被人毀壞了，有段時(shí)間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說(shuō)，公共汽車(chē)公司無(wú)權(quán)在車(chē)上把黑人和白人分開(kāi)。  1963年，馬丁路德金晉見(jiàn)了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過(guò)新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機(jī)會(huì)極少，而且只有2

9、5%的黑人有選舉權(quán)。馬丁路德金被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。他說(shuō)：“我們已經(jīng)為我們的權(quán)利等了三十年！”斗爭(zhēng)在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關(guān)滿(mǎn)了人。黑人的革命贏得了全國(guó)的支持，最后公共場(chǎng)所都有對(duì)黑人開(kāi)放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。  1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表了這篇演說(shuō)詞，這就是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。  師：我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情況，大家可能聽(tīng)不懂金說(shuō)的具體是什么，但只要仔細(xì)感受就可以了。【展示課件】馬丁路德金演講視頻。（四）分析課文師：同學(xué)們，題目是我有一個(gè)夢(mèng)想，如果是你，你將從哪些角度來(lái)寫(xiě)夢(mèng)想呢？ 明確：夢(mèng)想的

10、內(nèi)容、為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。師：現(xiàn)在同學(xué)們速讀課文，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，并思考：作者的想法是不是和我們的一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出相應(yīng)的段落。明確：為什么？（1-5段） 怎么樣？（6-16段）是什么？（17-32段） 師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不一樣的地方?。可鹤髡甙褖?mèng)想放到了最后。師：那作者為什么和我們想的不一樣，把夢(mèng)想放在了最后呢？回答問(wèn)題之前，請(qǐng)學(xué)生們找出“夢(mèng)想”兩字最集中的段落。生：17-25段。（學(xué)生齊答）師：這一部分是文章的高潮部分，我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范朗讀一下，注意盡量表現(xiàn)出作者那澎湃的激情啊。但是不要忘了思考我剛提出的問(wèn)題：作者為什么把夢(mèng)想放在了最后呢？生：“朋友們

11、，今天我對(duì)你們說(shuō)，現(xiàn)在和未來(lái)，”師：（對(duì)剛學(xué)生讀的做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，自己再范讀一遍）同學(xué)們體會(huì)了兩次作者的夢(mèng)想，現(xiàn)在回答我：作者為什么把夢(mèng)想放在了最后，這樣寫(xiě)有什么作用呢？明確：目的是引人思索，讓人振奮，影響深刻，這一點(diǎn)正體現(xiàn)了演講詞的鼓動(dòng)性。師：那這三個(gè)問(wèn)題的具體答案又是什么呢？現(xiàn)在同學(xué)們按座位分成3組，思考并討論，用文中的語(yǔ)言概括這3個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)，每個(gè)問(wèn)題限制了字?jǐn)?shù)【展示課件】，也就是要求同學(xué)們概括要精準(zhǔn)并且全面。討論好了請(qǐng)每組派代表起來(lái)發(fā)言。明確要點(diǎn)：【展示課件】（1）實(shí)現(xiàn)真正的自由、民主和種族平等。（15字以?xún)?nèi)）（2）黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前的諾言，今天討回權(quán)利

12、已是迫不及待的事。（50字以?xún)?nèi)）（3）采用非暴力手段進(jìn)行斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)白人，決不退縮。（20字以?xún)?nèi)）師：我的概括僅供同學(xué)們參考，你們可以有自己的見(jiàn)解。（五）深入探究師：下面我們一起來(lái)看幾組圖片【展示課件】，看過(guò)這些圖片，我們來(lái)一起探討一下：美國(guó)黑人的生活真的就象金所說(shuō)的那樣嗎？如何理解文章第二段所反映的事實(shí)？美國(guó)不是很富有嗎？不是標(biāo)榜本國(guó)最講人權(quán)嗎？結(jié)合預(yù)習(xí)資料和文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)，還有同學(xué)們以前了解到的知識(shí)談?wù)勀愕睦斫?。同學(xué)們可以自由發(fā)言，想到什么就說(shuō)什么。生：師：最開(kāi)始我給大家放的圖片中，最后一個(gè)人是誰(shuí)，大家還有印象嗎？生：奧巴馬。師：嗯，奧巴馬是美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的上臺(tái)會(huì)不會(huì)對(duì)美國(guó)黑人的生活帶來(lái)改變呢？同學(xué)們也可以從這個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫?。生：師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理清了文章的寫(xiě)作思路，不僅了解了演講詞的一般特點(diǎn)，還深刻感受到了馬丁路德金澎湃的激情和為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈奮斗的堅(jiān)定信念。馬丁路德金雖然已經(jīng)去世了，但黑人的民權(quán)斗爭(zhēng)直至“夢(mèng)想”實(shí)現(xiàn)那天才會(huì)結(jié)束。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們也要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并像作者一樣，努力為之奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它！同學(xué)們能答應(yīng)我嗎？生：（大聲答道）能！（六）布置作業(yè)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，簡(jiǎn)單寫(xiě)一篇演講稿，并搜集一些關(guān)于演講的