三年級上語文教案遙遠(yuǎn)的恐龍世界_北京課改版

1、.教學(xué)目的：1、理解課文介紹的三種恐龍，能說出它們的樣子。2、朗讀課文、默讀課文。3、學(xué)習(xí)3、4自然段的寫法，知道先概括后詳細(xì)的方法。教學(xué)重點：理解課文介紹的三種恐龍，能說出它們的樣子。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)3、4自然段的寫法，理解先概括后詳細(xì)的方法。EPD：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的才能。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景。同學(xué)們，我們知道如今地球上的主人是人類，但你知道幾千萬年前地球上的主人是什么嗎？對是恐龍。今天就讓我們穿越時空隧道去遙遠(yuǎn)的恐龍世界探險吧。齊讀課題。二、感知課文。1、自由讀課文，邊讀邊考慮課文向我們介紹了哪幾種恐龍。暴龍、雷龍、翼龍2、課文的哪幾自然段介紹了這三種恐龍？3、默讀2、3、4自然段。

2、想一想這些恐龍都什么樣有什么特點？畫出相關(guān)的句子。4、請你選擇你喜歡的恐龍，讀一讀你畫的句子，再試著用自己的話說一說他什么樣有什么特點。5、小組內(nèi)選擇一種恐龍說一說。和小伙伴說一說你喜歡的恐龍什么樣，有什么特點。三、精讀課文，理解課文內(nèi)容。介紹雷龍：1雷龍聲音如雷，高大笨重，群居生活。師：你是從樹上的那些詞句體會出它的這些特點？聲音大：如雷的聲音。高大笨重：長長的脖子，挪動著笨重的身體。一群群：群體生活，溫和?！案叽髽淠旧系闹θ~是他們的美味說明什么?高大【雷龍確實特別高大，重達(dá)30噸，相當(dāng)于4頭大象的重量。身長30米以上，有6層樓那么高，脖子有6米長】2你們看，這就是雷龍出示圖片你們有什么感受

3、呀？結(jié)合樹上的介紹和圖片，說一說雷龍給你留下了什么樣的印象？3著你的理解自己讀一讀第2自然段。4雷龍的樣子你清楚了么?那就請你幫老師把這段話天完好。課件第2段5你發(fā)現(xiàn)括號里的詞有什么作用？都是寫雷龍?zhí)攸c的6你能把雷龍的特點讀出來么暴龍：1寶龍是最貪心的獵手。 你從那看出來暴龍是最貪心的獵手?？催@就是暴龍。圖你有什么感受？2那就讓我們?nèi)ジ惺芤幌卤埵侨绾呜澬膮柡Φ?。課件捕獵圖配讀。通過這段錄像，我們知道了暴龍是最貪心的獵手。3那就把你的感受讀出來。試著讀一讀，指名度。4這么喜歡這一段，這一段在表達(dá)什么意思？在遙遠(yuǎn)的恐龍世界，不僅地上生活著恐龍，天上也有會飛的恐龍，這就是翼龍翼龍：1它有什么特點？

4、會飛，天空中的英雄。從那看出它是天空中的英雄？飛過草原，高山，湖面映出雄健的身影。他還可能飛越了哪？他飛過很多地方，也不覺得累，真是個真正的空中英雄。2圖片你發(fā)現(xiàn)它有什么特點？3的這種特點有利于它的飛行。想不想看翼龍是如何飛的？課：翼龍你有什么感受？4老師者有兩句話，請你讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)？寫出了翼龍的特點，更詳細(xì)。5閉上眼睛想向一下，他們飛過高山，越過草原時優(yōu)美的樣子。你能用朗讀表現(xiàn)出來么？自己讀一讀第四自然段。指讀，老師仿佛看見了一只翱翔于天地間雄健的翼龍，小翼龍們趕快讀給你的同桌聽一聽。在指讀。6這一段主要寫了什么？四、段的學(xué)習(xí)老師這有兩段話，自己讀一讀，想一想在寫法上有什么一樣的地方。都是圍繞第一句話寫的，第一句話是重點句。概括出特點，下面從幾個方面來詳細(xì)說。這就是先概括后詳細(xì)，課文中的這兩段就是用這種方法介紹暴龍和翼龍?zhí)攸c的。五、資料交流。1、在恐龍世界中，不僅僅是課文中介紹的這3種恐龍，你還知道難寫恐龍？和你的小伙伴交流一下你找到的資料，小組內(nèi)選出一個你們認(rèn)為有意思比較好的資料向全班介紹。2、師圖片。六、結(jié)語：幾千萬年后的今天，這些恐龍早已從地球上消失了，我們只能通過他們的化石想象那個遙遠(yuǎn)的恐龍世界了。假如你對恐