三年級下信息技術(shù)教案建立文件_閩教版_第1頁
三年級下信息技術(shù)教案建立文件_閩教版_第2頁
三年級下信息技術(shù)教案建立文件_閩教版_第3頁
三年級下信息技術(shù)教案建立文件_閩教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.教學(xué)內(nèi)容 四、建立“文本“圖像“聲音文件教學(xué)目的1、讓理解掌握“文本“圖像“聲音文件的建立方法,并能在實(shí)際的操作中進(jìn)展合理的應(yīng)用。2、進(jìn)步學(xué)生上機(jī)的操作才能。教學(xué)重點(diǎn)能獨(dú)立完成各項(xiàng)文件的建立教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確地將文件保存在所需要途徑,位置。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好存放在光盤或優(yōu)盤中的“文本“圖像“聲音文件教 學(xué) 過 程批 注一、導(dǎo)入老師通過光碟讓學(xué)生觀看關(guān)于介紹奧運(yùn)相關(guān)知識的文本文件,聽音樂文件及圖片欣賞。 提問怎樣把這些文件保存在電腦硬盤中。 由學(xué)生答復(fù)引入本課內(nèi)容二、教學(xué)新課一建立文本文件1、翻開記事本程序,在記事本窗口中,輸入自己的姓名與年級, 學(xué)生上機(jī)獨(dú)立完成。教學(xué)保存文本文件的方法老師演示:保存該

2、文本,應(yīng)點(diǎn)擊“文件菜單,選擇“保存命令在彈出對話框中鍵入自己名字的第一字母作為本文件的文件名,途徑選擇在桌面。錄入文件名后按保存按鈕即可。3、查看已保存的文件在桌面看到“記事本文件的圖標(biāo)與文件名組成。4、學(xué)生根據(jù)老師的演示,獨(dú)立上機(jī)完成文件保存。5、小結(jié):一個(gè)文件的文件名格式為:主文件名.擴(kuò)展名。通常主文件名由用戶取名,文件擴(kuò)展名由創(chuàng)立文件的軟件自動生成,用于標(biāo)識文件的類型。擴(kuò)展名為.txt的文件為文本文件。二、建立“圖像 文件1、如圖翻開畫圖軟件。2、在畫圖窗口中畫出一幅簡單的圖畫。學(xué)生上機(jī)獨(dú)立完成。教學(xué)保存圖像文件的方法老師演示:保存該圖像,應(yīng)點(diǎn)擊“文件菜單,選擇“保存命令在彈出對話框中鍵入tuxiang作為文件名,途徑選擇在桌面。錄入文件名后按保存按鈕即可。4、查看保存的圖像文件。5、學(xué)生根據(jù)老師的演示完成自己作品的保存。6、小結(jié):圖像文件的擴(kuò)展名有許多種,常見的有:.bmp .jpg .tif .gif等。三、穩(wěn)固練習(xí)1、用ACDSee軟件查看桌面上你建立的圖像文件。可合作完成2、根據(jù)書P29-30的內(nèi)容,嘗試完成聲音文件的保存。 A:學(xué)生嘗試完成,老師巡視指導(dǎo)。 B:小結(jié):聲音文件的擴(kuò)展名有許多種,常見的有:.wav .mp3等。四、總結(jié)記事本程序建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論