七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天學案3 新人教版-新人教版初中七年級下冊語文學案

1、14 福樓拜家的星期天學習目標1、學校本文通過肖像、動作、語言描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。2、學習在記敘、描寫中插入抒情、議論是寫法。3、感受四位世界著名作家的高尚情操和真摯情誼。課前自學1、讀一讀，記住下列字詞的讀音、寫法和意義博學多識：學識豐富。尋歡作樂：找玩的，找樂的。一拍即合：一打拍子就合上曲子的節(jié)奏忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記一切。義憤填膺（yng）：胸中充滿了正義的憤恨。膺：胸。2、了解作者及其他幾位作家 福樓拜，19世紀中葉法國偉大的批判現(xiàn)實主義小說家，莫泊桑就曾拜他為師。著名作品有包法利夫人、情感教育和布瓦爾和佩庫歇等。他對19世紀末及至20世紀文學，尤其是現(xiàn)代主義文學的

2、發(fā)展有著極其深遠的影響，被譽為“自然主義文學的鼻祖”、“西方現(xiàn)代小說的奠基者。 莫泊桑，19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家，與契訶夫和歐·亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響，被譽為“短篇小說之王”。 除了羊脂球這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創(chuàng)作了包括一家人（1881）、我的叔叔于勒（1883）、米隆老爹（1383）、兩個朋友（1883）、項鏈（1884）等在內(nèi)的一大批思想性和藝術性完美結(jié)合的短篇佳作。 莫泊桑的長篇小說也達到比較高的成就。他共創(chuàng)作了6部長篇：一生（1883）、俊友（又譯漂亮朋友，1885）、溫泉（1886）、皮埃爾和若望（1887）、像死一般堅

3、強（1889）和我們的心（1890），其中前兩部已列入世界長篇小說名著之林。 伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫是19世紀俄國有世界聲譽的現(xiàn)實主義藝術大師。俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家、詩人和劇作家，早期寫詩（帕拉莎地主等）。18471852年發(fā)表獵人筆記，揭露農(nóng)奴主的殘暴，農(nóng)奴的悲慘生活，因此被放逐。在監(jiān)禁中寫成中篇小說木木，對農(nóng)奴制表示抗議。以后又發(fā)表長篇小說羅亭（1856年）、貴族之家（1859年），中篇小說阿霞多余人的日記等，描寫貴族地主出身的知識分子好發(fā)議論而缺少斗爭精神的性格。在長篇小說前夜（1860年）中，塑造出保加利亞革命者英沙羅夫的形象。后來發(fā)表長篇小說父與子，

4、刻畫貴族自由主義者同平民知識分子之間的思想沖突。 左拉（），法國作家。出生于工程師家庭。當過職員。早期作品受浪漫主義影響，后來信奉實證論哲學，寫出長篇小說臺萊斯·拉甘，用生理原因解釋主人公的行為。第二帝國的崩潰和巴黎公社起義促使他注意社會問題。年間，創(chuàng)作了由部長篇小說組成的盧貢·馬卡爾家族，其中重要的有小酒店娜娜萌芽金錢崩潰等，內(nèi)容主要通過一個家族中各個成員的不同遭遇，以自然主義筆法反映拿破侖三世時代法國的社會生活，揭露資產(chǎn)階級的荒淫無恥。還發(fā)表實驗小說論，提出自然主義的創(chuàng)作原則。年后陸續(xù)寫出三個城市（盧爾德羅馬巴黎）一套長篇小說，揭露羅馬教會的卑鄙勾當，也反映了烏托邦的改

5、良主義思想。德雷福斯案發(fā)生后，年發(fā)表我控訴一文，抨擊法國反動當局，因此被判徒刑，后來逃亡英國。最后一套長篇小說四福音書，只完成三部（多產(chǎn)勞動真理），繼續(xù)發(fā)揮烏托邦的改良主義思想。都德 （阿爾封斯·都德）alphonse daudet（1840年5月13日1897年12月15日），法國19世紀著名的現(xiàn)實主義小說家。1840年5月13日生于普羅旺斯，1897年12月15日卒于巴黎。代表作：小東西達拉斯貢城的達達蘭柏林之圍、最后一課。課堂活動一、整體感知自由朗讀課文，根據(jù)課文填空。（1）故事發(fā)生的時間是 ，地點是 （2）核心人物是（ ），依次出場的是 （ ）（3）在課文中畫出四位作家的肖像

6、、動作、語言描寫的句子，概括出他們的性格特點。 二、句段品讀1、針對人物的性格特點進行外貌、語言、行動等描寫時，四個人物又各側(cè)重于哪一方面？ 2、作者寫人物的語言，為什么沒有具體展開談話的內(nèi)容? 三、探究質(zhì)疑。 作者在描寫中常插入抒情議論，試找出來并體會這樣寫的好處？ 課堂檢測輕的國旗這是由陳九注先生講述的一個真實的故事。小鎮(zhèn)只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名付其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實本來就是一家子。學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，

7、當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節(jié)的準備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧？幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個姑娘說，好像，我好像沒看到中國國旗。廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數(shù)過，就沒中國的，咋回事？姑娘們一下懵了，她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那么紅?，F(xiàn)在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長？對。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背

8、影。白發(fā)蒼蒼的校長先生面對為何別國的國旗都有，卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復你們。好，珍妮說，明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。天角漸漸泛紅。春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說，校董們大都同意懸掛中國國旗，并為這個疏忽向中國同學道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。真的嗎？真的。那本該是個安詳?shù)囊雇?，人在心愿滿足后睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說，找來找去，就是找不到一面中國國旗我只是說，我找不到中國國旗。如果我借你一面你會掛嗎

9、？珍妮問。你有？對，我有。當然，當然掛。好，一言為定，明天一早廣場上等我。你有國旗？姑娘們把珍妮圍起來。咋不早說？害我們緊張半天，死多少細胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說，對不起，我沒有?？晌也恍啪驼也坏揭幻鎳?！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學中國同學會。怎么給你們？電話里的人問珍妮。麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒，咱廣場見。不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，

10、打盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手里。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。一，二，校長喊著。等等！珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個人都相互起手臂?，F(xiàn)在可以了，校長先生11清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄蕩。【注】陳九：華裔作家，現(xiàn)為紐約市政府資深雇員。1第段加點詞“名付其實”中的錯別字是 ，正確的寫法是 。2請具體說明第段在文中的作用（15分）。 3第段的畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是      。4珍妮兩次“臉紅”的原

11、因各不相同：第段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是                       ；第段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是 。5從全文看，對標題“年輕的國旗”理解最貼切的一項是 （ ）a年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮(zhèn)上第一次升起b年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗c國旗在小鎮(zhèn)的清晨升起，為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機d國旗是祖國的象征，寓示著偉大祖國的勃勃生機參考答案一、整體感知 1

12、、（1）星期天 、福樓拜家、六層樓的一個單身宿舍 （2）福樓拜、屠格列夫、都德、左拉 二、1、福樓拜是主人，性格熱情豪放，重點寫他的動作；屠格涅夫博學多識，主要寫他的語言；都德生性健談，因此描寫時是肖像、語言并重；左拉沉默寡言，重在描寫他的肖像和動作2、沒有具體展開談話的內(nèi)容，而只是概述他們的談話內(nèi)容，著重描寫他們談話的聲調(diào)儀表，評論他們的口才，是為了更好地表現(xiàn)人物的性格特點，使人如聞其聲，如見其人。 三、示例1:寫左拉“他的頭雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的智慧和堅強性格”“黑色的眼睛十分尖銳，透著探求的目光”，這些描寫不是純客觀地描寫，而是用議論在發(fā)表自己的主觀感受。這樣在描寫中插入了議論，既能把人物的特點表現(xiàn)得更加鮮明，又隱含了作者的感情，給讀者留下了深刻的印象。 示例2:對屠格涅夫與福樓拜的會面，作者議論說：“兩人常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快，倒不如說是心靈內(nèi)在的歡樂?！边@里的議論告訴讀者，由于屠格涅夫同福樓拜有相同的思想、哲學觀點，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張、狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學多識，因此早