政治七年級下人民版第一課我們都愛玩—玩也是我們的權利課件

1、教學目標：教學目標：1、知道玩是未成年人的權利。2、認識到玩的意義和重要性。3、懂得維護玩的權利教學重、難點：教學重、難點：結合實際知識，認識到玩的意義和重要性 我們都愛玩大人盼插田，小孩盼過年。說說你過年的趣事。你今天做了哪些事情，最開心的事情是什么？你今天做了哪些事情，最開心的事情是什么？你今天最想做的事情是什么？你今天最想做的事情是什么？1在河邊草地上打滾。在河邊草地上打滾。 2捏泥團。捏泥團。 3用面粉捏小玩意兒。用面粉捏小玩意兒。 4采集青蛙卵。采集青蛙卵。 5用花瓣制作香水。用花瓣制作香水。 6在窗臺上種水。在窗臺上種水。 7用硬紙板做面具。用硬紙板做面具。 8用沙子堆城堡。用沙子

2、堆城堡。 9爬樹。爬樹。 10在院子里挖個洞穴。在院子里挖個洞穴。 11用手和腳作畫。用手和腳作畫。 12自己搞一次野餐。自己搞一次野餐。 13用顏料在臉上畫鬼臉。用顏料在臉上畫鬼臉。 14用沙子用沙子“埋人埋人”。 15做面包。做面包。 16堆雪人。堆雪人。 17創(chuàng)作一個泥雕。創(chuàng)作一個泥雕。 18參加一次參加一次“探險探險”。 19在院子里露營。在院子里露營。 20烘蛋糕。烘蛋糕。 21養(yǎng)小動物。養(yǎng)小動物。 22采草莓。采草莓。 23玩丟棍棒游戲。玩丟棍棒游戲。 24能認出五類鳥。能認出五類鳥。 25捉小蟲子。捉小蟲子。 26騎自行車穿過泥水坑。騎自行車穿過泥水坑。 27做一個風箏并放上天。

3、做一個風箏并放上天。 28 用草和小樹枝搭一個用草和小樹枝搭一個“窩窩”。 29在公園找十種不同的葉子。在公園找十種不同的葉子。 30 種菜。種菜。 31為父母做早飯并送到床前。為父母做早飯并送到床前。 32和人小小地打一架。和人小小地打一架。孩子在十歲前要做的孩子在十歲前要做的32個游戲個游戲 星期天，初一學生孟飛在家溫習完功星期天，初一學生孟飛在家溫習完功課后，對爸爸說想和鄰居家的強強一起到課后，對爸爸說想和鄰居家的強強一起到體育館打乒乓球。爸爸去說：體育館打乒乓球。爸爸去說：“快要考試快要考試了，你還不抓緊時間復習？要玩也要等放了，你還不抓緊時間復習？要玩也要等放暑假后，現(xiàn)在不行！暑假后

4、，現(xiàn)在不行！”孟飛只好悶在家里孟飛只好悶在家里強打精神看書。強打精神看書。請問：孟飛爸爸的做法是對嗎？為什么請問：孟飛爸爸的做法是對嗎？為什么閱讀教材2-3頁兒童權利公約兒童權利公約兒童權利公約產生的背景有哪些？產生的背景有哪些？兒童權利公約兒童權利公約第第31條規(guī)定的內容是什么？條規(guī)定的內容是什么？ “成年人成年人”和和“未成年人未成年人”的區(qū)別是什么？的區(qū)別是什么？ （一）（一） 1959年11月20日，聯(lián)合國大會通過了兒童權利宣言。 1978年第33屆聯(lián)合國通過決議，決定成立兒童權利公約起草工作組。 1979年至1989年用10年完成了起草工作。 1989年11月20日，第44屆聯(lián)合國2

5、5號決議通過。 現(xiàn)已有一百九十多個國家批準履行兒童權利公約。為什么要賦予未成年人玩的權利從周一到周五自己每天玩耍和睡覺的時間分別有多少從周一到周五自己每天玩耍和睡覺的時間分別有多少?一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里，你都在干什么在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里，你都在干什么?其中有多少時間真真用在休息和玩耍上其中有多少時間真真用在休息和玩耍上?小調查:誰在侵害我們的權利，你知道他們?yōu)槭裁匆@么做嗎？誰在侵害我們的權利，你知道他們?yōu)槭裁匆@么做嗎？（二二）生活中的侵權行為讀例文讀例文并不休閑并

6、不休閑想一想，蓓蓓整個雙休日為什么無精打采？想一想，蓓蓓整個雙休日為什么無精打采？ 如果你是蓓蓓，你該怎么辦？如果你是蓓蓓，你該怎么辦？ 你認為父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？你認為父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？ 整個星期天沒有玩，為功課而忙碌，并覺得書包更沉重。我想辦法說服父母，讓他們知道：玩是法律賦予的權利，在不影響學習的情況下可以玩，玩可以促進生長發(fā)育，增長智慧。誤解消除辦法1、玩會影響學習。1、玩中學。2、玩會沒出息。2、正確處理玩和學的關系。3、玩會讓父母和家長不滿意。3、考出好成績，讓老師和家長滿意。（三）交流維權方案 玩是我們的權利，當我們的權利受到侵害

7、時，我們該怎么辦？玩是我們的權利，當我們的權利受到侵害時，我們該怎么辦？1、設計一種方案，如繪畫、發(fā)表演講、寫呼吁信來宣傳和維護設計一種方案，如繪畫、發(fā)表演講、寫呼吁信來宣傳和維護兒童權利公約兒童權利公約。2、制定維權方案，理解父母和老師，建議良好的、融洽的親子關系和師生關系。制定維權方案，理解父母和老師，建議良好的、融洽的親子關系和師生關系。3、交流維權方案。交流維權方案。課堂小結 通過本節(jié)課的學習，通過本節(jié)課的學習，知道了玩是未成年人的權利，知道了玩是未成年人的權利，并能認識到玩的意義和重要性。并能認識到玩的意義和重要性。初步懂得一些維權方法和技巧。初步懂得一些維權方法和技巧。課堂作業(yè) 在

8、我們的日常生活中，有哪些玩的權利受到傷害？怎樣保護自己玩的權利？舉三例進行說明。課后作業(yè)多。溝通父母和老師，精講精煉。周末辦特長班。平時刻苦學習，發(fā)揮特長，讓在特長班學的知識自己都熟悉。父母工作忙（農活忙）或打牌。幫父母做家務，制止打牌。 為什么我們的父母和老師總擔心玩會耽誤學習，想方設法的限制我們玩的時間呢？ 學校按照教委的規(guī)定執(zhí)行學校按照教委的規(guī)定執(zhí)行8點上課，但是班級又規(guī)定了班級的到校時間，于是點上課，但是班級又規(guī)定了班級的到校時間，于是到校時間又變成了到校時間又變成了7：40、7：30、7：20；部分學校仍然集體上早讀、搞測；部分學校仍然集體上早讀、搞測驗等等。驗等等。繁重的作業(yè)負擔使

9、得孩子們睡眠嚴重不足，初中生每天的睡眠時間繁重的作業(yè)負擔使得孩子們睡眠嚴重不足，初中生每天的睡眠時間78小小時的占時的占40，67小時的占小時的占27.9；6小時以下的還有小時以下的還有741。北京初中的課時每天基本安排都在北京初中的課時每天基本安排都在8節(jié)以上，有的多達節(jié)以上，有的多達10節(jié)以上，雖然每節(jié)以上，雖然每節(jié)課間休息節(jié)課間休息10分鐘，老師還要拖堂，有的學生還利用這短暫的分鐘，老師還要拖堂，有的學生還利用這短暫的10分鐘分鐘“趕趕”作業(yè)。作業(yè)。僅有僅有19.1的初中生作業(yè)時間每天在兩小時以下，其中有的初中生作業(yè)時間每天在兩小時以下，其中有36.79的學生的學生作業(yè)時間在作業(yè)時間在2

10、3小時，有小時，有27.63的作業(yè)時間在的作業(yè)時間在34小時，更有小時，更有9.70的學生的學生作業(yè)時間在作業(yè)時間在45小時，小時，5小時以上的還占了小時以上的還占了647。而北京市教委規(guī)定初中。而北京市教委規(guī)定初中階段家庭作業(yè)量不超過階段家庭作業(yè)量不超過15小時，有小時，有80.9的孩子作業(yè)時間超出這一規(guī)定。的孩子作業(yè)時間超出這一規(guī)定。上課不犯困的孩子只占上課不犯困的孩子只占13.07，有，有68.73的學生有時犯困，還有的學生有時犯困，還有14.29的學生經(jīng)常犯困。的學生經(jīng)常犯困。家長們調查了初中生每周主課（語、數(shù)、英、物、化）在校外上課外班的時家長們調查了初中生每周主課（語、數(shù)、英、物、化）在校外上課外班的時間。有間。有88.27的學生在校外培訓機構上主課的補習班。每周課外班用時的學生在校外培訓機構上主課的補習班。每周課外班用時35小時的占小時的占20.35；57小時的占小時的占22.64；79小時的占小時的占16.17；911小時小時的占的占10.24。而不上課外班的僅