主題班會(huì)——增強(qiáng)班級(jí)凝聚力_濃厚學(xué)習(xí)氛圍

1、“濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”主題班會(huì)1311005過去的一年前任班長：鄒盼盼 過去的一年大部分是美好的！記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們可能還沉寂在剛上大學(xué)的生活里，那時(shí)你或許還在適應(yīng)它，也或許正在享受它。然而時(shí)間往往揮之即逝！現(xiàn)在讓我們想想：1.過去的一年你是否把握住了？2.是否對(duì)過去的一年有過后悔？ 3.那現(xiàn)在如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)做得比過去一年好？如今的我們need change現(xiàn)任班長：陶陽學(xué)習(xí)交流前學(xué)習(xí)委員：王霄宇無論過去怎樣，現(xiàn)在怎樣，都沒關(guān)系，因?yàn)樗鼈兌家殉蔀闅v史。而在我們面前的就是奔向未來的道路。路就在腳下，怎么走，走多遠(yuǎn)都是自己說了算。真心希望大家就像我們的班徽設(shè)計(jì)靈感一樣

2、展翅高翔活動(dòng)規(guī)劃團(tuán)支書：唐書婷游戲環(huán)節(jié)此環(huán)節(jié)共有三種游戲，通過游戲考驗(yàn)大家肢體協(xié)調(diào)能力、 邏輯思維能力以及相互交流能力等，能夠充分體現(xiàn)出我們?cè)谶_(dá)到目標(biāo)爭取勝利的時(shí)候所展現(xiàn)出來的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。此環(huán)節(jié)旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富我們的情操! 互動(dòng)游戲1 眾人手牽手： 規(guī)則：10人以上，圍成一個(gè)圓，相互交叉拉同學(xué)的手，要求在最短的時(shí)間內(nèi)，手不斷開，將雜亂無章的手分開來的那一組即為優(yōu)勝組。主持人發(fā)令后，計(jì)時(shí)開始，ps：旨在考驗(yàn)大家肢體協(xié)調(diào)能力，相互配合能力?；?dòng)游戲2v抱團(tuán)打天下 1、全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。v2、主持人站在臺(tái)中。v3 公布游戲規(guī)則，比如我說9，大家要迅速湊成9人9人

3、的組合，這5個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說6，要湊成6人組合。v4 每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。v5 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。v6 玩過幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場。v7 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。互動(dòng)游戲3 添字游戲v規(guī)則：v1、主持人將一個(gè)“口”字寫到黑板上，然后將每個(gè)參賽組的名字排列寫v在黑板上。v2、游戲方法：在“口”的基礎(chǔ)上添上兩筆，形成另外一個(gè)字。v3、每個(gè)小組為一個(gè)競賽單位，從第一個(gè)小組開始，不能重復(fù)，第二組v接第一組，以此循環(huán)。最后寫下較多的組別視為優(yōu)勝組。v ps：此項(xiàng)游戲的目的不是為了哪個(gè)小組獲勝，而是 真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量v的，也是腦力激蕩的準(zhǔn)確體現(xiàn)天行健，君子以自強(qiáng)不息。五班，87V5！寸鐸彪五班已經(jīng)超神了劉力源雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，五班威武！羅冬不能荒廢大學(xué)的每個(gè)時(shí)刻！陳冬努力！加油！五班最棒！唐帆五班，威武！雄起！都忠剛霸氣外露鄭佳天行健，君子以自強(qiáng)不息。五班，87V5！寸鐸彪五班已經(jīng)超神了劉力源班級(jí)祝福跳躍靈魂，舞動(dòng)青春，魅力五班，數(shù)你最棒！何建樺耀眼的舞臺(tái)，讓我們五班去點(diǎn)綴吧！王藝積不放棄夢(mèng)想，五班加