中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教案

1、課題：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案德興市長(zhǎng)田中學(xué)王華棟一教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo)要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問(wèn)題的能力。(2)過(guò)程與方法目標(biāo)作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)事例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。(3)情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)

2、絡(luò)的方法。難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。三教學(xué)媒體準(zhǔn)備課件一一展現(xiàn)案例四教學(xué)過(guò)程(1)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示課件：(出示兩款經(jīng)典游戲)，問(wèn)學(xué)生見過(guò)嗎？(或許有少數(shù)學(xué)生也沒見或玩過(guò)，但大部分會(huì)說(shuō)見過(guò)玩過(guò)。)接著我讓玩過(guò)的學(xué)生談?wù)劯惺堋?孩子可能會(huì)說(shuō)：刺激，上癮，老想著玩”)我及時(shí)總結(jié)有些游戲會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)危害，本節(jié)課我們就身邊的一些事例探究如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全？(2) .合作交流，探究新知1 .師：課件展示：網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例2.師：分組，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：網(wǎng)絡(luò)成癮的特征、網(wǎng)癮的原因及危害所在，學(xué)生通過(guò)事實(shí)分析問(wèn)題，并從中說(shuō)說(shuō)自己得到了怎樣的啟示？教師巡視，并深入小組當(dāng)中

3、去，與他們一起討論，及時(shí)掌握學(xué)生的進(jìn)展。3.生：以小組為單位，匯報(bào)本組討論后的成果，在全班進(jìn)行交流展示。網(wǎng)癮原因；社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素、個(gè)體因素網(wǎng)癮危害；(1)摧殘身體，影響健康(2)心理受損，人格異化(3)滋生是非，擾亂治安(4)影響學(xué)業(yè)，貽誤終生(5)安全隱患，危及生命當(dāng)然，也可能有一部分學(xué)生肯定網(wǎng)絡(luò)游戲的積極意義，針對(duì)這些，老師要肯定，積極引導(dǎo)。有問(wèn)題不可怕，可怕的是有問(wèn)題而不知如何解決。繼續(xù)回放案例，要小組討論，教師延伸并歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的方法。(1)認(rèn)知療法一一堅(jiān)定戒除網(wǎng)癮的信心(2)系統(tǒng)脫敏法一一逐步戒除網(wǎng)(3)行為療法一一真正戒除網(wǎng)癮五拓展延伸，你是否有網(wǎng)

4、癮多媒體打出，網(wǎng)絡(luò)成癮的判斷六課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。七作業(yè)布置，鞏固所學(xué)1、我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)2、抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃3、準(zhǔn)備采用的具體措施八板書設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)成癮的危害(1)摧殘身體，影響健康(2)心理受損，人格異化(3)滋生是非，擾亂治安(4)影響學(xué)業(yè)，貽誤終生(5)安全隱患，危及生命戒除網(wǎng)癮的方法怎么辦(1)認(rèn)知療法一一堅(jiān)定戒除網(wǎng)癮的信心(2)系統(tǒng)脫敏法一一逐步戒除網(wǎng)癮(3)代替療法真正戒除網(wǎng)癮?九課后反思:本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)展開，教學(xué)設(shè)計(jì)了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)

5、環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識(shí)，所舉案例既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后的現(xiàn)實(shí)世界的孤獨(dú)，網(wǎng)絡(luò)世界的溝通2009-01-0312:47:13|分類：默認(rèn)分類|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱在現(xiàn)實(shí)的生活里，有太多的孤獨(dú)和寂寞伴隨?；蛟S已經(jīng)習(xí)慣了在這種孤獨(dú)的環(huán)境里生活了，一個(gè)人生活有時(shí)間會(huì)覺得很麻木，很空虛?？傁胝覀€(gè)伴侶來(lái)陪自己！但是現(xiàn)實(shí)總是不是自己想的那樣好，

6、那么天真。當(dāng)你付出真情的時(shí)候，也許傷害正在慢慢的降臨在你的身上，當(dāng)你感覺到受傷后，才知道原來(lái)還是一個(gè)人比較好點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不會(huì)受到任何傷害。不會(huì)被情感折磨。我沒有很多朋友在身邊，常常是一個(gè)人在街上逛逛。一個(gè)人在廣場(chǎng)的中央坐著，看著人來(lái)人往的，感覺自己更孤獨(dú)了。人家都是一群人或者一對(duì)情侶一起，而我確只有一個(gè)人。真的不敢再去看這個(gè)世界，感覺好陌生，好陌生。免不了有些傷感。愛情這東西最傷人了，所以我自己的想法是不到結(jié)婚絕對(duì)不要去戀愛，也許剛開始會(huì)很幸福，也許當(dāng)時(shí)很甜蜜。但是到最后留下的只是太多，太多的傷疤在自己的心里。也許我的想法是不對(duì)的，也許人生的情感字典里，應(yīng)該有這傷感的一頁(yè)，那樣才是一個(gè)完整。

7、什么事情都是兩面性的，不可能永遠(yuǎn)是一個(gè)樣子，總會(huì)反過(guò)來(lái)的。雖然一個(gè)人很寂寞，但是一個(gè)人也要學(xué)會(huì)去享受自己的生活，不要總想那些不開心的事情，因?yàn)殚_心也是活著，不開心也是活著，為何我們總?cè)ハ肽切┳屪约簜械幕貞浤?。也許說(shuō)的很容易，但是想控制自己的記憶那就很困難了，當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，一些傷感的往事和記憶就會(huì)霸占你的腦海，讓你無(wú)法不想，那時(shí)候才會(huì)想多么想找個(gè)人來(lái)傾訴一下自己的心情，那時(shí)候心情會(huì)感到人活著才是痛苦啊。也許在現(xiàn)實(shí)中或者在事業(yè)中我可以毫無(wú)畏懼的活的很堅(jiān)強(qiáng)，但是一談到情感我就很難控制我自己了，因?yàn)樗皇俏宜芸刂屏耍杏X是一種很奇妙的東西，記憶是你無(wú)法刪除的東西！唯一能讓人感到放松點(diǎn)的那可

8、能只有在我們大多數(shù)人認(rèn)為的網(wǎng)絡(luò)上面了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)雖然很虛擬，但是不要忘記什么事情都有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)也有它真實(shí)的一面，在現(xiàn)實(shí)的生活中，你也許是一個(gè)很內(nèi)向，很不愛說(shuō)話的人，很怕和別人去交流，因?yàn)橐苍S有種種的原因你不想和周圍的人去勾通。當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界漂泊的時(shí)候，也許你會(huì)找一個(gè)可以傾訴的對(duì)像，因?yàn)樗馨涯愕恼鎸?shí)也掩蓋，真實(shí)世界也許你很在意去和別人說(shuō)話，不愿去交流自己的情感，也許是出于自己的擔(dān)心或者怕別人笑你，但是在這里不會(huì)，只要你說(shuō)出來(lái)，大家都會(huì)鼓勵(lì)你。關(guān)心你。網(wǎng)絡(luò)之所以虛擬因?yàn)樗梢愿淖円粋€(gè)人在本來(lái)面目，可是它也有真實(shí)的一面，因?yàn)檫@個(gè)是看你去如何去看的，也許你會(huì)隱藏你的身份，怕別

9、人知道。你可以隨便瞎說(shuō)都可以，但是如果你往相反的方向來(lái)想，如果你拿出去你的情感去和一個(gè)懂得你心情的人去交流的時(shí)候，你會(huì)感覺到網(wǎng)絡(luò)也有它真實(shí)的一面存在，因?yàn)槟阌玫氖悄阏鎸?shí)的情感去接觸它，當(dāng)然會(huì)感受到它的真實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)中可以找知己，因?yàn)榭赡芫W(wǎng)絡(luò)上的緣分會(huì)更大一點(diǎn)，在QQ,聊天室，論壇，哪里都可以，如果在現(xiàn)實(shí)的生活中，你也許會(huì)不好意思去和人去打招呼，或者你也很害羞怕去和別人去交流，因?yàn)槟銈兪悄吧?！但是在網(wǎng)絡(luò)里面，你可能會(huì)把你在實(shí)現(xiàn)中這個(gè)害羞的習(xí)慣隱藏起來(lái)，因?yàn)檫@就是網(wǎng)絡(luò)虛擬的好處，你可以任意去和別人去交流，只要不過(guò)分，別人都會(huì)去和你談心的，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)世界里它不會(huì)牽扯到現(xiàn)實(shí)的生活！不用擔(dān)心別人的非言非

10、語(yǔ)，可以去心去交流一切。這也是我的感觸，因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中不怎么會(huì)說(shuō)話，也不愿意去和別人去說(shuō)太多的話，在這里我們可以除去年齡的差別，可以去掉性別的差別，去說(shuō)自己想說(shuō)的，去交流自己所想的。我想網(wǎng)絡(luò)世界也有它真實(shí)的情感面目，但是它也會(huì)使一些人沉迷其中，有些人不顧距離或者實(shí)現(xiàn)的反對(duì)，在網(wǎng)絡(luò)的這個(gè)世界里，相識(shí)，談心，交流，相戀，相愛，甚至?xí)l(fā)展到現(xiàn)實(shí)中的婚姻生活。我就是網(wǎng)絡(luò)真實(shí)的一面，因?yàn)榘l(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中，說(shuō)明這些人都用自己真實(shí)的情感去交流！虛假的一面也會(huì)發(fā)生,一些人會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里每天親親我我，甚至很親密的樣子，但是一提到現(xiàn)實(shí)生活，一到現(xiàn)實(shí)中去嘗試一些事情的時(shí)候，這些人會(huì)消失，會(huì)用任何理由來(lái)避免。因?yàn)檫@些

11、人通常是用很虛假的一面或者偽裝的一面去和別人交流，這也傷害了一些有天真的人。所以在網(wǎng)絡(luò)的世界還是不要戀愛為好，因?yàn)樵谶@里你會(huì)付出太多，太多。在這里戀愛，不比生活中，畢竟不是現(xiàn)實(shí)。只會(huì)帶來(lái)更多的幻想和傷心，當(dāng)然也會(huì)有好的一面，也許你會(huì)在這個(gè)世界找到你的最愛，找到你的知己這是更好了。我的運(yùn)氣還不錯(cuò)吧，在這里認(rèn)識(shí)和很多談心的朋友，即使在現(xiàn)實(shí)中我很孤獨(dú)，但是在這里我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣泻芏嗪臀倚那橐粯拥呐笥言谶@里交流和勾通。因?yàn)檫@里不會(huì)在乎你的所有，只要你愿意用真心來(lái)勾通，用情感來(lái)交流，這樣生活就不會(huì)再那么孤獨(dú)！寫這個(gè)文章的目的也只有一個(gè)，想把網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)一面留下來(lái)！希望可以在網(wǎng)絡(luò)世界里找到知心的朋友，用

12、心靈去勾通生活，用文字來(lái)表達(dá)情感。網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界同學(xué)們，你們的家中都有電腦嗎？我想，大部分的同學(xué)家中都有電腦，什么液晶電腦，什么筆記本電腦都有，但你是否有想過(guò)，你沉迷過(guò)網(wǎng)絡(luò)世界了嗎?如今，有了電腦是如此方便，可以上網(wǎng)查資料、聽音樂、玩游戲等，還可以知道我們需要了解的新聞我們有著一個(gè)美好的未來(lái)，有更多的知識(shí)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們正在成長(zhǎng)當(dāng)中，如果不掌握好自己的思維，很有可能就被一些不良信息或不良行為帶向無(wú)底深淵。經(jīng)常關(guān)注新聞的同學(xué)可以知道，現(xiàn)在一些網(wǎng)站有淫穢色情的圖片、文字，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)上網(wǎng)也可以看到一些黃色內(nèi)容。而且就算是用3G手機(jī)上網(wǎng)，仍然可以看到一些淫穢色情的內(nèi)容。記得有一起的焦點(diǎn)

13、訪談就講述了一位十五六歲的中學(xué)生在一次用手機(jī)上網(wǎng)中，意外的看到了一些淫穢色情的圖片和文字，他不僅沒有馬上退出，也沒有及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)氐膾唿S打非”處，反而越來(lái)越上癮，每天上課心不在焉，心里想著的全是淫穢色情，沒有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降；不光是這樣，男孩每天晚上睡覺，都躲在被窩里看色情圖片，由于睡眠不足的原因，第二天無(wú)精打采的。日子就這樣一天一天過(guò)去了，男孩的父母也覺得他最近不對(duì)勁，不僅成績(jī)從前十名滑到了五十多名，而且話費(fèi)的數(shù)額更是嚇人，尤其是上網(wǎng)的費(fèi)用。男孩的父親到當(dāng)?shù)氐臓I(yíng)業(yè)廳查詢了，那里的工作人員調(diào)出這個(gè)手機(jī)曾經(jīng)登陸過(guò)的網(wǎng)站，登錄的網(wǎng)站都是同一個(gè)。回到家后，男孩的父親用手機(jī)試著登陸了這個(gè)網(wǎng)站，竟看

14、到了許多淫穢色情的圖片、文字，難怪男孩整天心思不再學(xué)習(xí)上，失魂落魄的。就在男孩的父親為此煩惱時(shí)，男孩的母親就想出一個(gè)法子：把現(xiàn)在兒子所用的彩色手機(jī)換成黑白手機(jī)，看看兒子是否能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。然而，男孩登陸這個(gè)網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些圖片不是黑就是白，當(dāng)然，除了文字，甚至有時(shí)還看不到，男孩一生氣，就把手機(jī)給摔了，他的父母以為男孩以后不再上淫穢色情的網(wǎng)站了，沒想到，男孩不僅沒改，還用同學(xué)的手機(jī)繼續(xù)上，他的父母曾多次勸過(guò)他，可男孩總是左耳進(jìn)右耳出，為此，他的父母特別煩惱網(wǎng)絡(luò)是就永遠(yuǎn)都是虛擬的，它不想現(xiàn)實(shí)生活中這樣完美、健康，如果你還沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，每天茶不思飯不想的那你肯定是吸食了網(wǎng)絡(luò)毒品"，一

15、旦毒癮發(fā)作，你就無(wú)法控制自己的思維，千方百計(jì)的要吸食網(wǎng)絡(luò)毒品為了我們的未來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，我希望大家能做到以下幾點(diǎn)：、以學(xué)習(xí)工作為主，適度游戲時(shí)間、每天控制不要超過(guò)1小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。三、上網(wǎng)的內(nèi)容最好進(jìn)入一些健康的網(wǎng)址；最好只進(jìn)行查資料、聽音樂、看動(dòng)畫片。四、多看一些有益我們學(xué)業(yè)進(jìn)步的書報(bào)，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人們有上不良網(wǎng)站和傳播不良信息的必須馬上進(jìn)行舉報(bào)。同學(xué)們，雖然我只是一名普普通通的小學(xué)生，但是如果我的一份建議，能讓那些沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)不再掉進(jìn)黑洞”，我會(huì)很高興的。中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全一一致家長(zhǎng)的一封信尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！現(xiàn)全世界通用信息技術(shù)、網(wǎng)上的內(nèi)容各具特色，有使人精神健康向上的內(nèi)

16、容，也有使人精神腐朽的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)既有健康積極的又有腐敗消極我們應(yīng)該正確把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊這有利于我們合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)我們的調(diào)查分析，大多數(shù)學(xué)生都不懂如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，不懂網(wǎng)絡(luò)的利弊性，有近一半的中學(xué)生上網(wǎng)是為了聊天，大多數(shù)的學(xué)生都有了自己的網(wǎng)友，他們把上網(wǎng)聊天看作有趣的事情，許多同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上網(wǎng)聊天可以認(rèn)識(shí)許多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。而僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)極大地開闊了中

17、學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂趣。總之大多數(shù)學(xué)生還不能很好認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。所以，讓我們一起來(lái)幫助你們的孩子，我們的學(xué)生很好的了解網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)吧！當(dāng)然，我們做家長(zhǎng)的首先應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這也是我寫信給你們的初衷。一、中學(xué)生上網(wǎng)好處（一）可以開闊視野因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂趣。（二）加強(qiáng)對(duì)外交流網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越

18、時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。（三）促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。

19、網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。（四）拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說(shuō)，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地?？萍及l(fā)展史不斷證明,科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)

20、絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地具有這種雙面特征。同時(shí)由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們?cè)诳吹诫娔X網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生有利一面的同時(shí)，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。二、中學(xué)生上網(wǎng)的弊端（一）網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵

21、擋不良信息的負(fù)面影響。個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。（二）網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識(shí)。豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對(duì)于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來(lái)做自己想做的事，忘卻了社會(huì)責(zé)任。部分中學(xué)生并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)說(shuō)謊是不道德的”，認(rèn)為

22、“在網(wǎng)上做什么都可以毫無(wú)顧忌”等，使得中學(xué)生對(duì)自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。（三）網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對(duì)易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著無(wú)限的吸引力，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。男性中學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強(qiáng)，自制能力相對(duì)較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體。他們因?yàn)閷⒕W(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒有共同語(yǔ)言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評(píng)價(jià)降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡(jiǎn)稱三、分析引起

23、弊端的原因（一）中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的原因中學(xué)生時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段，個(gè)體從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。首先是出現(xiàn)了對(duì)其心理與行為有重要影響的兩方面需要，第一是性的成熱，使中學(xué)生性意識(shí)與性沖動(dòng)出現(xiàn)，即出現(xiàn)了性的需要；第二是由于身體的全面發(fā)展，使中學(xué)生產(chǎn)生了成人感，出現(xiàn)了強(qiáng)烈的獨(dú)立性需要。這些身心發(fā)展特點(diǎn)就勢(shì)必導(dǎo)致了他們?nèi)菀资芫W(wǎng)上信息的干擾。（二）互聯(lián)網(wǎng)本身原因互聯(lián)網(wǎng)具有全球性、互動(dòng)性、信息資源及表現(xiàn)形式豐富和使用方便等特點(diǎn)，這為以盈利為目的色情服務(wù)業(yè)提供了難得的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。這些網(wǎng)站為吸引顧客，往往在主頁(yè)上張貼色情圖片，使任何在網(wǎng)上沖浪的人有意無(wú)意地就能看到，中學(xué)生當(dāng)然也不例外。

24、心智尚未成熟的中學(xué)生一旦接觸這些內(nèi)容，受到的影響可想而知。（三）家長(zhǎng)和學(xué)校原因無(wú)可否認(rèn)我們的大部分中學(xué)生家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子進(jìn)行上網(wǎng)引導(dǎo)。當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生家長(zhǎng)將大量的時(shí)間放在了工作上，很少有大人陪伴的中學(xué)生使用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。學(xué)校作為中學(xué)生最為集中并接受教育的場(chǎng)所，是中學(xué)生受教育中的最重要一環(huán)。但是有的學(xué)校忽視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，忽視我們的傳統(tǒng)教育往往回避的青春期教育問(wèn)題，導(dǎo)致中學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。（四）社會(huì)原因。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使一些業(yè)戶出于營(yíng)利目的，不顧法律和道德,投中學(xué)生好奇心，專搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)通信、公安、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，“三證”不全的網(wǎng)

25、吧還大量存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理發(fā)展及心理健康的影響是雙重的，有消極影響更有積極影響，關(guān)鍵在于廣大心理衛(wèi)生工作者、學(xué)校、家庭、社會(huì)如何進(jìn)一步發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)積極的心理效應(yīng)，控制和減少其消極作用，那如何正確引導(dǎo)和防治上網(wǎng)帶來(lái)的弊端，我提出如下建議：、一、教育中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì)，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；我們要教育中學(xué)生在感性與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧?？傊袑W(xué)生