大學生婚戀觀課題

1、洛陽市大學生的婚戀觀研究調(diào)查【摘要內(nèi)容】: 大學生對愛情和婚姻的理解事關(guān)他們今后的婚姻家庭生活，對社會發(fā)展也具有一定影響通過對大學生婚戀觀的調(diào)查，力圖深入了解學生的婚戀觀現(xiàn)狀，并提出通過全社會的共同努力，從學校、家庭、社會和吸收中國傳統(tǒng)婚姻文化中積極因素等方面入手，幫助“90后”大學生樹立正確的婚戀觀。 【關(guān)鍵詞】 大學生 婚戀觀 婚戀觀是人們對婚前戀愛，婚姻生活以及婚戀過程中性愛取向的基本看法，它是人們對待婚姻和戀愛的內(nèi)在標準和主觀看法。大學生婚戀觀主要通過戀愛動機、婚姻傾向、婚姻自主觀、婚姻價值觀、婚姻角色觀、婚姻忠誠觀、性愛擇抉觀等七個方面體現(xiàn)出來。作為跨世紀的大學生的婚戀觀，不僅折射出

2、這個時代婚姻價值取向的基本特征，而且在某種程度上也可以反映出未來相當長的一段時間里中國知識分子的婚姻家庭狀況。2005年8月，教育部公布的普通高校學生管理規(guī)定廢除了“在校大學生不準結(jié)婚”的規(guī)定。在使更多的人能夠上大學且賦予在校大學生更多權(quán)利的同時，這些新的，更加以人為本的政策，也引發(fā)了大學生對于婚姻、戀愛問題的思考。近年來，大學生因為感情問題而自殺的事件，不斷被報道，人們在遺憾感慨的時候，更多引人思考。本研究課題，就是在這樣的背景下，提出來的。1.研究的目的 在本研究中我們主要探討以下幾個問題： 第一，了解大學生戀愛現(xiàn)狀。 第二，從戀愛動機、婚姻傾向、婚姻自主觀、婚姻價值觀、婚姻角色觀、婚姻忠

3、誠觀、性 愛抉擇觀七個方面來分析大學生的婚姻觀。2.研究意義： 第一，是大學生婚戀觀教育與指導的現(xiàn)實需要； 第二，是大學生心理健康發(fā)展與成長的需要； 第三，能為大學生心理素質(zhì)培養(yǎng)提供依據(jù)。3. 研究對象及方法 3.1研究對象 本研究采用多段抽樣方法，在河南科技大學開元校區(qū)，洛陽理工學院王城校區(qū)、開元校區(qū)三個校區(qū)進行抽樣。共發(fā)放200份問卷，收回有效問卷187份，回收率為93.5%。大一68人，大二79人，大三40人。男生94人，女生93人。調(diào)查對象為這三個校區(qū)的四年制本科生。河南科技大學和洛陽理工學院的主要院系集中在這三個校區(qū)，所以在這三個校區(qū)發(fā)放問卷。鑒于臨近畢業(yè)季，大四已經(jīng)離校，大四學生不

4、在我們的調(diào)查范圍。3.2研究方法 本研究采用問卷進行調(diào)查，問卷包括戀愛動機、婚姻傾向、婚姻自主觀、婚姻價值觀、婚姻角色觀、婚姻忠誠觀、性愛抉擇觀七個因子，共29個問題。問卷在參考西南大學的問卷的基礎(chǔ)上，不斷修改確立問卷初稿。問卷進行了試調(diào)查，根據(jù)被調(diào)查者意見和咨詢老師意見后，進行修改確立最終問卷。 4.調(diào)查結(jié)果和分析4.1戀愛觀4.1.1戀愛現(xiàn)狀a7戀愛情況頻率百分比有效百分比累積百分比有效還未戀愛也未考慮6032.132.132.1考慮談但還沒開始3217.117.149.2戀愛中5428.928.978.1以前談過現(xiàn)在沒談4121.921.9100.0合計187100.0100.0 從戀愛

5、經(jīng)歷看，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的大學生中有28.9%的人正在戀愛，有21.9%的人表示“曾經(jīng)淡過，現(xiàn)在暫時沒有談”，另有32.1%的人表示“還未戀愛也未考慮”?？梢?，在大學中，戀愛現(xiàn)象已成為一種普遍的現(xiàn)象，一七成的大學生有過戀愛經(jīng)歷，只有近三成的大學生沒有戀愛經(jīng)歷，這也是與大學生的生理和心理發(fā)展同步的。4.1.2戀愛動機$戀愛動機 頻率響應(yīng)個案百分比N百分比$戀愛動機a尋找人生伴侶12934.1%69.0%寂寞感情寄托7820.6%41.7%證明自己的魅力266.9%13.9%生理和性的需要379.8%19.8%同學父母的影響4511.9%24.1%經(jīng)濟需要82.1%4.3%戀愛游戲154.0%

6、8.0%其他4010.6%21.4%總計378100.0%202.1% 從戀愛動機看，排列在前五位的分別是:“尋找人生的伴侶”、 “因寂寞而尋找感情寄托”、“同學父母的影響”、“生理和性的需要”證明自己的魅力 ?？偟膩碚f，大學生戀愛的盲目性因素在減少，情感因素在大學生戀愛中所占的比重較大，尋找人生伴侶體現(xiàn)出實用主義，而尋求精神寄托反映了大學生戀愛中的精神需求;同時，也有出于非愛情因素而戀愛的，如生理需要、排遣寂寞、排除孤獨、尋求刺激、好奇、從眾等，也反映出有的大學生戀愛動機并不純，戀愛目的不明確，大學生的戀愛動機出現(xiàn)復(fù)雜多元化的趨勢。 $擇偶標準 頻率響應(yīng)個案百分比N百分比$擇偶標準a外貌10

7、912.8%58.3%人品16819.7%89.8%經(jīng)濟收入556.5%29.4%地位222.6%11.8%能力11012.9%58.8%學歷394.6%20.9%信仰242.8%12.8%愛情9110.7%48.7%身材394.6%20.9%貞節(jié)242.8%12.8%婚史232.7%12.3%家庭收入172.0%9.1%有相同收入728.5%38.5%親友意見252.9%13.4%相同城市344.0%18.2%總計852100.0%455.6%4.2婚姻觀4.2.1擇偶標準$擇偶標準 頻率響應(yīng)個案百分比N百分比$擇偶標準a外貌10912.8%58.3%人品16819.7%89.8%經(jīng)濟收入5

8、56.5%29.4%地位222.6%11.8%能力11012.9%58.8%學歷394.6%20.9%信仰242.8%12.8%愛情9110.7%48.7%身材394.6%20.9%貞節(jié)242.8%12.8%婚史232.7%12.3%家庭收入172.0%9.1%有相同興趣728.5%38.5%親友意見252.9%13.4%相同城市344.0%18.2%總計852100.0%455.6% 以往公布的調(diào)查結(jié)果反映大學生戀愛的功利性是比較強的，但是，我們這次調(diào)查的結(jié)果否認了人們這種固有的看法。調(diào)查顯示，大學生選擇戀人最主要的標準是“人品”，占19.7%;位列第二的是“能力”，占12.9%;位列第三的

9、是“外貌”，占12.8%;位列第四的是“愛情”，占10.7%, 位列第五的是有相同的興趣” ,而“家庭收入”、“個人經(jīng)濟”、“地位、“學歷”等只占很小一部分比例。這些數(shù)據(jù)告訴我們，絕大多數(shù)大學生戀愛有健康的選擇標準，把品性、感情和能力擺在最重要的位置。但是，從調(diào)查數(shù)據(jù)我們也發(fā)現(xiàn)另一個新的現(xiàn)象，當代大學生選擇戀人的標準又是比較反傳的，以往被多數(shù)人視為重要條件的貞操、年齡、學歷都被忽視了，被放在并不重要的位置上。這種現(xiàn)象在一定程度上可以說，大學生對選擇戀人標準的認識更加成熟、理性和客觀。4.2.2婚姻傾向a19什么時候結(jié)婚頻率百分比有效百分比累積百分比有效只戀愛不結(jié)婚73.73.73.7在校期間結(jié)

10、婚21.11.14.8畢業(yè)馬上結(jié)婚后94.84.89.6畢業(yè)后幾年，有經(jīng)濟基礎(chǔ)之后結(jié)婚16990.490.4100.0合計187100.0100.0a22怎樣解決婚后住房頻率百分比有效百分比累積百分比有效不考慮住房問題2815.015.015.0與父母合住2312.312.327.3靠父母買房84.34.331.6貸款買房11762.662.694.1租房115.95.9100.0合計187100.0100.0從數(shù)據(jù)中可以看到，大學生在對待什么時候結(jié)婚時，有90.4%的人選擇畢業(yè)幾年后，有一定經(jīng)濟收入之后在結(jié)婚，在對待你打算怎么解決婚后住房問題上，有62.6%的人選擇貸款買房。大學生的婚姻觀趨

11、于理性，注重現(xiàn)實。在考慮實際情況后，選擇適合自己的結(jié)婚時間和買房方式，自立性越來越強。4.3.1性愛觀a14戀愛親昵程度頻率百分比有效百分比累積百分比有效牽手168.68.68.6接吻7037.437.446.0擁抱4725.125.171.1可撫摸敏感部位168.68.679.7發(fā)生性行為3820.320.3100.0合計187100.0100.0a14戀愛親昵程度* a1性別 交叉制表計數(shù)a1性別合計男女a(chǎn)14戀愛親昵程度牽手7916接吻333770擁抱212647可撫摸敏感部位7916發(fā)生性行為261238合計9493187a28對婚前性行為看法* a1性別 交叉制表計數(shù)a1性別合計男女

12、a28對婚前性行為看法贊成491968不贊成4574119合計9493187 隨著社會兩性思想和觀念的開放，大學生的兩性觀也日趨開放，兩性交往過程中出現(xiàn)的各種問題也對其學習和生活產(chǎn)生了重要影響，大學生兩性觀健康發(fā)展已經(jīng)成為大學生思想教育的重要內(nèi)容。本次調(diào)查顯示，對于“在戀愛過程中可以接受的親昵程度”，37.4%的被調(diào)查者選擇了接吻，8.6%的被調(diào)查者選擇了可撫摸敏感部位，20.3%的被調(diào)查者選擇了發(fā)生性關(guān)系。選擇“發(fā)生性關(guān)系”選項的男生占27.7%，女生僅占12.9%;從中可以看出戀愛過程中，男生對于性行為的態(tài)度更為開放和渴望。對于“是否能接受婚前性行為”問題中，63.6%的被調(diào)查者表示“不贊

13、同”;36.4%的被調(diào)查者表示“贊同”;這里值得注意的是，男生中有52.2%的人能接受婚前性行為，;而女生中僅有20.4%的人能接受婚前性行為，由此看出在婚前性行為問題上，女生比男生更為慎重。5.總結(jié)與反思 5.1存在問題的原因 5.1,1個人生理心理因素應(yīng)當看到，己經(jīng)走進大學校園的青年人，其生理發(fā)育己具備談情說愛、談婚論嫁的條件，對異性的向往、對感情的渴求都是正常的生理反應(yīng)。隨著心智的不斷成熟、文化知識的不斷積累，大學生婚戀觀的形成也會逐步調(diào)整、逐步完善、逐步理性。但是在現(xiàn)實生活中，中國傳統(tǒng)文化的“忌性險”、“諱性”觀念讓青年人得不到對性知識、性文化的系統(tǒng)、科學的了解，而是通過多種非正式渠道

14、“偷偷摸摸，、“膽戰(zhàn)心驚”地學到了一些零散的、偏頗的、不健康的，乃至錯誤的性知識，這對青年人對待婚戀問題、形成婚戀觀具有一定影響。5.1.2家庭性教育缺失 家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，中國式的家庭教育基本上都是教育孩子如何做人、如何學習、如何成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生、將來如何能為祖國效力，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明前程的人，等等。而在兩性教育以及婚姻戀愛方面的教育，卻是少之又少，不少家庭的性教育為零，而且代代相傳，孩子的性知識都是“自學成才”，孩子的婚戀觀都是“自我塑造”，正確的、科學的婚戀觀從何談起?5.1.3學校性教育薄弱 我們不得不承認，國家對學生的性教

15、育是非常重視的，教育部早就公布了中小學健康教育指導綱要，但是真正實施、推廣性教育，各地、各學校卻是“遮遮掩掩”、“羞羞答答”。特別是中小學生，在兩性知識方面，仍然是處于“一半清醒一半迷茫”的尷尬狀態(tài)，并成為伴隨其一生的“人生課題”，影響到當代大學生的兩性觀。5.2建議 5.2.1學校應(yīng)幫助大學生樹立正確的戀愛觀高校是大學生性道德教育的主陣地，應(yīng)發(fā)揮其教育資源豐富的優(yōu)勢，針對學生個性，通過多種途徑，幫助其樹立正確的道德觀，讓大學生明白“性是一種道德，一種教養(yǎng)，更是一種人格。在戀愛過程中，難免會有些不如意的地方，如單戀或失戀。這時有些大學生能調(diào)節(jié)情緒，盡快走出失戀的陰霆，但也有一些大學生會陷入泥潭

16、不能自拔，影響個人及他人正常的學習和生活，有時甚至做出一些極端的、不理智的行為，傷害自己或他人。這種情況，學校應(yīng)采取多種教育形式，幫助大學生理解愛情的含義，形成正確的認識和自我評價意識，樹立自信心，提高戀愛的受挫能力。學校管理者應(yīng)深入到學生中，了解困擾學生的情感問題，把這種因失戀而自殺、傷害他人等不理性行為扼殺在萌芽狀態(tài)廠。5.2.2社會及家庭應(yīng)營造良好氛圍，加強大學生婚戀觀教育父母應(yīng)該主動承擔起促進孩子良好性道德養(yǎng)成的重擔，在經(jīng)驗傳授的基礎(chǔ)上，更新自身婚戀觀，促進兩代人溝通婚戀觀;另外，要優(yōu)化社會環(huán)境，營造良好的婚戀觀教育氛圍，打擊、減少黃色文化對大學生的侵蝕，發(fā)揮正確輿論的導向作用，促進大

17、學生形成良好的婚戀觀。參考文獻：【1】蘇紅，任水進.國內(nèi)外大學生婚戀觀研究綜述 【2】趙冰潔.大學生婚戀觀的調(diào)查與研究 【3】蘇紅，任水進.大學生婚戀觀特點研究 【4】陳靜.關(guān)于大學生婚戀觀教育的分析與思考 【5】蘇紅 大學生婚戀觀結(jié)構(gòu)、特點及影響因素研究大學生婚戀觀調(diào)查問卷表問卷編號：_親愛的大學生朋友們：你好！近年來，隨著高校大學生談戀愛現(xiàn)象漸趨普遍，為了了解21世紀大學生的戀愛觀和婚姻觀，幫助大學生樹立正確的婚戀觀，更好度過大學生活，實現(xiàn)人生理想，我們開展了這項調(diào)查。本調(diào)查不用填寫學校和姓名，大約只會耽誤你10分鐘時間。請根據(jù)自己實際情況填寫。你的回答將代表眾多與你一樣的青年大學生朋友，

18、相信你會認真完成，感謝你的支持與配合！ 洛陽理工學院調(diào)查小組 2015年6月1、性別 ( ) A男 B女2、年級 ( ) A 大一 B大二 C大三 D大四 3、專業(yè) ( ) A理工 B文史 C藝術(shù)4、家庭所在地 ( ) A 城市 B農(nóng)村5、你父母的婚姻狀況 ( ) A 婚姻關(guān)系正常 B 離異 C 未離異但分居6、你的居住情況 （ ） A 隨父母一塊生活 B 隨父親居住 C 隨母親居住D 隨其他親戚一起生活7、你現(xiàn)在的戀愛情況是：( ) A還未過戀愛，也沒有考慮 B已考慮談，但是還沒有開始談 C正在戀愛之中 D以前談過，現(xiàn)在沒談8、你認為大學生談戀愛的動機是什么：（多項選擇，并按重要性排序）(

19、) A尋找人生伴侶 B因寂寞而尋找感情寄托 C證明自己的魅力D生理和性的需要 E同學和父母的影響 F經(jīng)濟需要 G戀愛游戲 H其他9、你選擇戀愛對象的時候，考慮的因素：（多選，并按重要性排序）( ) A相貌身材 B家庭背景 C個人品德 D發(fā)展?jié)摿?E宗教信仰 F經(jīng)濟實力 G氣質(zhì)性格 H其他10、你開始戀愛的途徑或準備采取的途徑是什么： ( ) A讓朋友同學、介紹 B通過互聯(lián)網(wǎng)認C父母之命，媒妁之言 D自由戀愛 E相親11、你對戀愛雙方的學歷的要求是怎樣的： ( ) A男方高于女方 B男方低于女方 C兩者一樣 D無所謂12、你認為大學生戀愛中，學業(yè)與戀愛以哪個為重：( ) A學業(yè) B戀愛 C兩者同

20、等重要13、你認為大學生戀愛中，戀愛雙方的關(guān)系應(yīng)該是： ( ) A雙方是平等的 B男生要讓著女生 C女生要讓著男生 D不太清楚，順其自然吧14、你認為大學生戀愛時親昵可以達到什么程度： ( ) A牽手 B接吻 C擁抱 D可撫摸敏感部位 E發(fā)生性行為15、總的說來，你認為大學生談戀愛的利與弊的關(guān)系是怎樣的：( ) A利大于弊 B弊大于利 C利弊相等，各占一半 D只有利，無弊 E只有弊，無利16、你有沒有考慮過和大學時代的戀人將來結(jié)婚？( ) A 一直有這樣的打算 B現(xiàn)在沒有這樣的打算 C以前有過，現(xiàn)在沒有了 D從來沒有17、你對同性戀持怎樣的態(tài)度 ( ) A贊成 B反對 C 無所謂18、您的擇偶標準（結(jié)婚對象）是什么（多選題，并按重要性排出順序） ( ) A外貌 B人品 C經(jīng)濟收入 D地位 E能力 H學歷 F信仰 G愛情 M身材 J貞節(jié) N婚史 K家庭收入 I有相同興趣 G親友意見 L相同城市 19、你準備什么時候結(jié)婚？ ( ) A只談戀愛，不結(jié)婚 B在校期間