九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)

1、西西青青區(qū)區(qū)楊楊柳柳青青二二中中左左瑞瑞萍萍西西青青區(qū)區(qū)楊楊柳柳青青二二中中左左瑞瑞萍萍 九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課道德部分九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課道德部分 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)西青區(qū)楊柳青二中左瑞萍西青區(qū)楊柳青二中左瑞萍一、感知課標(biāo)一、感知課標(biāo) 對接教材對接教材1.4 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)就是力量就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。益。2.3知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，理知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果2.4懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同

2、的責(zé)任，懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2.5積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神讓我們一起加油！讓我們一起加油！ 初三的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，面對中考的壓力，同學(xué)們感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任，學(xué)習(xí)沒以前那么輕松了，有的同學(xué)甚至焦慮：我能考上嗎？如果我考不上理想的高中怎么辦？也有的同學(xué)開始挑燈夜讀，備戰(zhàn)中考現(xiàn)在讓我們一起來看看某校初三年級(jí)學(xué)生面對中考現(xiàn)在讓我們一起來看看某校初三年級(jí)學(xué)生面對中考的一些小插曲的一些小插曲:二、整合知識(shí)二、整合知識(shí) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 插曲插曲1 ： 今天一

3、早初三今天一早初三(1)班的班的“夜貓子夜貓子”貝貝由于昨夜忙于貝貝由于昨夜忙于上網(wǎng)下載東西上網(wǎng)下載東西，又忙著，又忙著復(fù)習(xí)功課復(fù)習(xí)功課睡得太晚睡得太晚,上學(xué)上學(xué)遲到遲到了了,語文作業(yè)語文作業(yè)又又忘帶忘帶了，老師很生氣，要他叫其父母把他的作業(yè)送來，可父母了，老師很生氣，要他叫其父母把他的作業(yè)送來，可父母都來不了，貝貝很困惑。都來不了，貝貝很困惑。父母？父母？老師？老師？自己？自己？問題出在哪？問題出在哪？承擔(dān)責(zé)任的意義？承擔(dān)責(zé)任的意義？不承擔(dān)責(zé)任的后不承擔(dān)責(zé)任的后果？果？ 插曲插曲2. 貝貝的好友京京是初三貝貝的好友京京是初三(2)班的班長，京京看到班上班的班長，京京看到班上有的同學(xué)不做課間操

4、有的同學(xué)不做課間操,有的不認(rèn)真做值日有的不認(rèn)真做值日,有的同學(xué)專于學(xué)習(xí)但總怕有的同學(xué)專于學(xué)習(xí)但總怕別人超過他別人超過他,拿到好的復(fù)習(xí)資料也不資源共享拿到好的復(fù)習(xí)資料也不資源共享;對此對此,他很擔(dān)心他很擔(dān)心他指出了同學(xué)們的不對他指出了同學(xué)們的不對,但卻招來同學(xué)的白眼但卻招來同學(xué)的白眼,上次優(yōu)干評(píng)選，他以上次優(yōu)干評(píng)選，他以一票之差輸給了沒他負(fù)責(zé)任的東東，他很煩惱一票之差輸給了沒他負(fù)責(zé)任的東東，他很煩惱:不是付出總有回報(bào)不是付出總有回報(bào)嗎嗎?我的回報(bào)在哪里我的回報(bào)在哪里?他想辭職他想辭職,把主要精力用在學(xué)習(xí)上把主要精力用在學(xué)習(xí)上.讓我們一起加油！讓我們一起加油！ 從提示詞中，你想從提示詞中，你想到了

5、哪些相關(guān)問題到了哪些相關(guān)問題？回報(bào)回報(bào)代價(jià)代價(jià)插曲插曲3. 又到了大掃除的時(shí)間了，這天又到了大掃除的時(shí)間了，這天下午貝貝因忙著去踢足球，把本該他打下午貝貝因忙著去踢足球，把本該他打掃的環(huán)境衛(wèi)生草草掃了幾下便走了，班掃的環(huán)境衛(wèi)生草草掃了幾下便走了，班集體因此失去了流動(dòng)紅旗集體因此失去了流動(dòng)紅旗 你怎樣評(píng)價(jià)貝貝的行為？你怎樣評(píng)價(jià)貝貝的行為？插曲插曲4. 晚上貝貝在新聞中，看到了玉樹地區(qū)晚上貝貝在新聞中，看到了玉樹地區(qū)發(fā)生了地震的消息，他憂心忡忡，他想明天到發(fā)生了地震的消息，他憂心忡忡，他想明天到校要聯(lián)合班內(nèi)其他同學(xué)向受災(zāi)地區(qū)發(fā)起捐款的校要聯(lián)合班內(nèi)其他同學(xué)向受災(zāi)地區(qū)發(fā)起捐款的倡議，他的想法得到了父母

6、的支持。倡議，他的想法得到了父母的支持。你對貝貝的做法贊賞嗎？請說說你的理由。你對貝貝的做法贊賞嗎？請說說你的理由。 為災(zāi)區(qū)同學(xué)送上我們真摯的祝福！5. 結(jié)合貝貝的這些小插曲，再加上結(jié)合貝貝的這些小插曲，再加上你自己的感受，你覺得怎樣才能你自己的感受，你覺得怎樣才能做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？樹立責(zé)任意識(shí)樹立責(zé)任意識(shí)信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)自覺承擔(dān)，學(xué)會(huì)反思責(zé)任自覺承擔(dān)，學(xué)會(huì)反思責(zé)任 什么是責(zé)任什么是責(zé)任 有什么責(zé)任有什么責(zé)任 怎樣承擔(dān)責(zé)任怎樣承擔(dān)責(zé)任責(zé)任的含義及來源責(zé)任的含義及來源 (p5-6)(p5-6)責(zé)任與角色的關(guān)系責(zé)任與角色的關(guān)系 (p6-7)(p6-7)承擔(dān)

7、責(zé)任的意義承擔(dān)責(zé)任的意義 不負(fù)責(zé)的后果不負(fù)責(zé)的后果(p8 / p14)(p8 / p14)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) (p14)(p14)怎樣承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？怎樣承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？(P19-21)(P19-21)怎樣承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任？怎樣承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任？(p22-25)(p22-25)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？(P26-29)(P26-29)承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé) (p11) (p11)關(guān)愛集體的責(zé)任關(guān)愛集體的責(zé)任(p19)(p19)對社會(huì)的負(fù)責(zé)對社會(huì)的負(fù)責(zé)(p22-25)(p22-25)三、三

8、、典型例題，提升能力典型例題，提升能力 觀看視頻，感受責(zé)任觀看視頻，感受責(zé)任（1）郭明義的事跡為什么能感動(dòng)中國？郭明義的事跡為什么能感動(dòng)中國？因?yàn)樗袚?dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，他具有高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)因?yàn)樗袚?dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，他具有高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，等等。精神，等等。（2）此視頻中郭明義扮演了那些角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？此視頻中郭明義扮演了那些角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？作為社會(huì)的一員，他承擔(dān)了幫助他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任；作為礦山作為社會(huì)的一員，他承擔(dān)了幫助他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任；作為礦山職工，他艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，很好的完成本職工作。職工，他艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，很好的完成本職工作。 （3）

9、在獻(xiàn)愛心的過程中，郭明義付出了怎樣的代價(jià)？又獲得了怎在獻(xiàn)愛心的過程中，郭明義付出了怎樣的代價(jià)？又獲得了怎樣的回報(bào)？樣的回報(bào)？付出了時(shí)間、精力和金錢等。獲得了他人的贊許、社會(huì)的認(rèn)可和良付出了時(shí)間、精力和金錢等。獲得了他人的贊許、社會(huì)的認(rèn)可和良好的自我感覺，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。好的自我感覺，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。 （4 4）你打算如何向郭明義學(xué)習(xí)，將感動(dòng)化作行動(dòng)奏響愛的樂章？）你打算如何向郭明義學(xué)習(xí)，將感動(dòng)化作行動(dòng)奏響愛的樂章？增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，積增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；從生活中的點(diǎn)滴小事

10、做起，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一極參加社會(huì)公益活動(dòng)；從生活中的點(diǎn)滴小事做起，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)有愛心的公民等。個(gè)有愛心的公民等。123465 四、四、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)鞏固練習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請選題請選題789 【分享收獲分享收獲 情感提升情感提升 】 通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是有所通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是有所收獲呢？下面我們一起來分享一下吧。請收獲呢？下面我們一起來分享一下吧。請每位同學(xué)用一句話概括（或者寫一句增強(qiáng)每位同學(xué)用一句話概括（或者寫一句增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的名言警句）：責(zé)任意識(shí)的名言警句）：名名 言言愿愿 人生最苦的事，莫苦于身人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任上背著一種未來的責(zé)任 人生最快

11、樂的事，當(dāng)屬把人生最快樂的事，當(dāng)屬把責(zé)任完成了，盡到了自己的責(zé)任完成了，盡到了自己的責(zé)任責(zé)任梁啟超梁啟超愿你我的愿你我的20112011以及今后的每一天以及今后的每一天在責(zé)任的承擔(dān)中在責(zé)任的承擔(dān)中充實(shí)而快樂充實(shí)而快樂 1. “ 1. “責(zé)任責(zé)任”一詞，古已有之，古代中國，對此尤為一詞，古已有之，古代中國，對此尤為看重看重“國家興亡，匹夫有責(zé)國家興亡，匹夫有責(zé)”就是很好的例證。自就是很好的例證。自古以來，古以來，“責(zé)任責(zé)任”在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感之后，蘊(yùn)涵在居官而廉者對百姓的源水之情中。以下對之后，蘊(yùn)涵在居官而廉者對百姓的源水之情中。以下對“責(zé)任責(zé)任”認(rèn)

12、識(shí)認(rèn)識(shí)不正確不正確的是的是 A. A.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 B. B.責(zé)任是人在不同時(shí)期應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)責(zé)任是人在不同時(shí)期應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù) C. C.責(zé)任是一個(gè)人成人后應(yīng)履行的職責(zé)責(zé)任是一個(gè)人成人后應(yīng)履行的職責(zé) D. D.責(zé)任是一個(gè)人不該做的某些事情責(zé)任是一個(gè)人不該做的某些事情 c 2. 2.下面幾位同學(xué)的做法是自己對自己負(fù)責(zé)的有下面幾位同學(xué)的做法是自己對自己負(fù)責(zé)的有 張亮在學(xué)習(xí)中從來不偷懶，認(rèn)真聽課，獨(dú)立完張亮在學(xué)習(xí)中從來不偷懶，認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成作業(yè)成作業(yè) 馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈 李剛借了同學(xué)的錢，拖著不還李剛借了同學(xué)的錢，拖著不還

13、 楊陽考試時(shí)偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，楊陽考試時(shí)偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，大膽地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤大膽地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤 A.A. B. B. C. C. D. D. DD 3. 3. 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民必須做到做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民必須做到 自覺主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任自覺主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任 勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果 言必信，行必果言必信，行必果 不貪圖安逸、坐享其成不貪圖安逸、坐享其成 A. A. B. B. C. C. D. D. 4. (2010 4. (2010 年廣東廣州年廣東廣州) )中國乒乓球隊(duì)在世界中國乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后

14、有一群大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯人梯”的的幕后英雄幕后英雄陪練團(tuán)。這說明陪練團(tuán)。這說明A A集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B B保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C C實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D D集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果D 5. (2010 5. (2010 年云南昆明年云南昆明) )在錢學(xué)森心里，國為在錢學(xué)森心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五

15、年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天事業(yè)，他是先路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天事業(yè)，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。這表明來的攀登者。這表明他情系祖國，是一位堅(jiān)定的愛國者他情系祖國，是一位堅(jiān)定的愛國者他有以祖國和人民利益為重的崇高理想他有以祖國和人民利益為重的崇高理想要為祖國作貢獻(xiàn)，就不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益要為祖國作貢獻(xiàn)，就不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益他有求真求是、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神他有求真求是、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神A AB BC CD DB 2010 2010 濰坊濰坊 6.6.為搶在大雪封路前給返鄉(xiāng)的民工發(fā)工錢的諾言，為搶在大雪封路前給返鄉(xiāng)的民工發(fā)

16、工錢的諾言，武漢建筑商孫水林連夜從外地駕車回家，一家五口不武漢建筑商孫水林連夜從外地駕車回家，一家五口不幸遇難。弟弟孫東林來不及處理后事，在大年三十前幸遇難。弟弟孫東林來不及處理后事，在大年三十前一天，按照一天，按照6060多名民工自報(bào)的賬目，將多名民工自報(bào)的賬目，將33.633.6萬元工錢萬元工錢發(fā)到他們手上。發(fā)到他們手上?！靶帕x兄弟信義兄弟”的事跡說明的事跡說明誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求在當(dāng)今社會(huì)，講誠信的人會(huì)吃虧在當(dāng)今社會(huì)，講誠信的人會(huì)吃虧他們能夠分辨是非，對自己的行為負(fù)責(zé)，積極履行他們能夠

17、分辨是非，對自己的行為負(fù)責(zé)，積極履行社會(huì)責(zé)任社會(huì)責(zé)任 A.A. B. B. C. C. D. D. c 7. “一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁笆三個(gè)樁”這一諺語說明了什么這一諺語說明了什么道理？對你有何啟示？道理？對你有何啟示？ 說明了集體離不開個(gè)體而存在。集體與個(gè)體關(guān)系密切。 啟示：集體要靠大家互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助。因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！耙粋€(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，才能讓集體發(fā)揮出更大的力量，共同營造一個(gè)溫馨和諧的氛圍。 8.小倩和

18、小麗是一對非常要好的朋友。小麗告訴小倩考試作弊的秘密，并讓她不要告訴任何人，小倩答應(yīng)了?？尚≠皇前嚅L，在協(xié)助老師調(diào)查考試作弊的過程中，她說出了小麗的秘密。小麗罵她出賣朋友。 小倩的做法對嗎？為什么？ 小倩的做法是正確的。每個(gè)人都在自己的生活圈中小倩的做法是正確的。每個(gè)人都在自己的生活圈中扮演不同的角色，承擔(dān)多種責(zé)任。小倩作為小麗的好朋扮演不同的角色，承擔(dān)多種責(zé)任。小倩作為小麗的好朋友，她要為朋友信守承諾；但作為協(xié)助老師工作的班長，友，她要為朋友信守承諾；但作為協(xié)助老師工作的班長，她有責(zé)任說出實(shí)情。小倩明確自己的責(zé)任，并認(rèn)真地加她有責(zé)任說出實(shí)情。小倩明確自己的責(zé)任，并認(rèn)真地加以履行，她的做法是正確的。以履行，她的做法是正確的。 9.“ 9.“香港好人香港好人”阿福，一位香港貨